ERITYISOHJAUS TYÖVOIMAKOULUTUKSESSA? Suvi Lehto-Lavikainen 19.4.2011
Työvoimakoulutus koulutusmuotona Ennen Nyt Puhuttiin ammattikursseista Puhutaan tutkinnon tai osatutkinnon Toteutettiin rintamakoulutuksena suorittamisesta Puhuttiin opetussuunnitelmista Toteutetaan non-stop koulutuksena Ohjaavia ja valmentavat kursseja Puhutaan henkilökohtaistetuista (kartoittavia) opintopoluista Oppimisvaikeuksien ja valmiuksien Alalle ohjaavaa ja tutkintoon valmistavaa tunnistaminen satunnaista koulutusta Oppimisvaikeudet ja valmiudet kartoitetaan Tarjotaan tukea ja rakennetaan yksilöllisiä oppimispolkuja Rahoitusjärjestelmä ei ole juurikaan muuttunut! Suvi Lehto-Lavikainen 19.4.2010
Taustaa 34-vuotias tutkinnon suorittaja, aloitti opinnot keväällä 2010 Työvoimakoulutus, alan vaihto Ei kokemusta tai näkemystä alalta Haasteet Hakeutumisvaiheen alalle ohjaavassa koulutuksessa nousi esille lukivaikeus matematiikan vaikeus hahmottamisen vaikeus kertoi panikointitaipumuksestaan ja jännittämisestä mm. ryhmässä epävarmuus omista taidoistaan ja osaamisestaan taustalla epäonnistuneita opiskelukokemuksia Rohkaistui ja hakeutui suorittamaan tutkintoa. Hänelle suunniteltiin tukitoimet tarvittavan ammattitaidon hankkimis- sekä tutkinnon suorittamisvaiheisiin. Suvi Lehto-Lavikainen 19.4.2010
Miten haasteet näkyivät näyttötutkintoprosessin aikana jatkuu TEORIAOPETUKSEN HAASTEET: Tekniset piirustukset, toimintakaaviot, merkit ja symbolit Lukeminen ja sen ymmärtäminen TYÖSALIOPETUKSEN HAASTEET: Ei kuvien lukutaitoa Suulliset ohjeet haastavia Kädestä pitäen opettamista, silti ei osannut soveltaa omaan toimintaan Paljon toistoja ja ajan antamista TYÖSSÄ OPPIMISEN HAASTEET: Mitoitustekniikka Oikeiden työkalujen ja menetelmien valinta (asentaminen ja prosessin hallinta) Valmiiden työpiirustusten lukemisen ongelmat, ei ymmärtänyt mittasuhteita ja symboleja
Tukitoimet jatkuu Ammatin opettajat: Työssä oppiminen tapahtui Kisälli hankkeen työmaalla, jossa opettaja ohjaa ja on läsnä jatkuvasti (opetus tapahtuu mestari-kisälli mallilla) Ohjattiin mittaamisessa käytännön työtehtävissä Ohjattiin piirustusten lukemisessa Kirjalliset tutkintotilaisuudet tehtiin suullisesti Arvioinnissa paikalla vain yksi arvioija kerrallaan, jännittämisen vähentämiseksi Toistoja, mm. ylimääräisiä viikkoja hitsausharjoittelua yksilöopetuksessa Annettiin lisäaikaa ja työrauha Teoriaopetuksessa pienryhmissä, jos vain mahdollista Vertaisoppiminen
jatkuu Tukitoimet Ohjaava opettaja / oppimisvalmentaja: Huolehti tiedonkulusta ja prosessin etenemisestä Panostettiin ryhmäytymiseen Ohjauskeskustelut, itsetunnon vahvistaminen kyllä sinä pärjäät, nämä olet jo saavuttanut, jos menet lukkoon, aloita ajattelu alusta Oppimisvaikeuksissa ohjaus (hahmottamisen haasteet suurimpia) tehtiin logiikkaharjoituksia, harjoiteltiin mittayksiköitä pelattiin hahmottamispelejä rakennettiin palikoilla kolmiulotteisia kuvioita, toistoja suulliset kokeet Näiden lisäksi sai vertaistukea työsaliopetuksessa ja työssä oppimassa
jatkuu Tukitoimet tuntitasolla Tutkinnon suorittamisaika 12.4.2010 11.2.2011 (noin 10 kuukautta) Ammatin opettaja teoriaopetuksessa 5h Ammatin opettaja työssä oppimassa 28h Ammatin opettaja työsaliopetuksessa 32h Ohjaava opettaja / oppimisvalmentaja 16h yhteensä 81h Tukitoimet olivat keskimäärin 8h / kuukausi Koetteko annetun yksilöohjauksen määrän suureksi? Hankinta- Sopimuksessa ohjausta 80h/vuosi!
Miksi rahoitusjärjestelmää tulisi muuttaa Työvoimakoulutuksissa on suurin tarve erityiselle tuelle Työvoimakoulutuksissa olevat opiskelijat eivät saa samoja tukipalveluita kuin esimerkiksi omaehtoisesti opiskelevat, jos koulutukset toteutetaan edelleen rintamakoulutuksena työhallinnon kanssa ei löydetä yhteistä ymmärrystä esimerkiksi koulutusajan pidentämisestä tai erityisen tuen rahoittamisesta koulutushankintoja tehdään hintaa painottaen valtakunnallisella tasolla asiaan ei luoda yhtenäisiä rahoitus- ja toimintamalleja työvoimakoulutukseen yhteisvertaisuuslain periaatteet eivät toteudu sekä koulutuksen hankkijan että järjestäjän toiminnassa
tarvitaan valtakunnallista ja alueellista yhteistyötä johon tarvitaan teitä kaikkia!