Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Transkriptio

1 Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta Näyttötutkinnon järjestämissopimuksen hakeminen Päivi Kuivalainen

2 Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen erikoisammattitutkinto Tutkinnon perusteiden nro 24/011/2004 mukaisesti aloitetut tutkintosuoritukset saatetaan loppuun mennessä Käytetään vanhojen perusteiden mukaisia ammattitaidon arviointikriteereitä vanhat arviointikaavakkeet

3 Järjestämissopimusta haetaan Opetushallituksen ohjeen 1/440/2012 mukaisesti Käytetään Oph:n valtakunnallisia lomakkeita Näyttötutkintojen järjestämissopimus Näyttötutkintojen järjestämissuunnitelma Arvioijaluettelo? Oma vai Oph:n?

4 Uusia järjestämissopimuksia on varauduttava odottamaan: Tutkintotoimikunnalla on oltava aikaa käsitellä saapuneet hakemukset hyvin ja perusteellisesti Kaikille sopimusta hakeville koulutuksen järjestäjille halutaan taata tasapuolinen ja tasaarvoinen hakemusten käsitteleminen

5 Järjestämissopimuskaavake löytyy Opetushallituksen nettisivuilta. Tarvittaessa voi pyytää sihteeriltä. Tutkintotoimikunnan puheenjohtaja edustaa sopimuksessa tutkintotoimikuntaa. Toimikunnan osoite on sihteerin osoite. Koulutuksen järjestäjän edustajan on esim. koulutuskuntayhtymän johtaja, johtava rehtori tms. koulutuksen järjestäjän ylin esimies.

6 Järjestämissopimuksen liitteet: Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma noudatetaan Opetushallituksen Näyttötutkintooppaan (2011) ohjeita (s.45 51) Arvioijaluettelo Arvioijien tulee olla pääsääntöisesti työelämästä Arvioijaluettelo päivitetään puolivuosittain

7 Järjestämissopimuksia ja sen liitteitä lähetetään kahdeksan (8) valmiiksi lajiteltua nippua sihteerille. Mukaan liitetään valmiiksi maksettu palautuskuori. Järjestämissopimuksissa ei tarvitse olla koulutuksen järjestäjän edustajan allekirjoitusta, koska tutkintotoimikunnan edustaja allekirjoittaa sopimuksen ensin ja lähettää kaksi sopimuskappaletta koulutuksen järjestäjän allekirjoitettavaksi.

8 Hakemukset kirjataan saapuneiksi seuraavassa mahdollisessa tutkintotoimikunnan kokouksessa. Hakemusten varsinainen käsitteleminen tapahtuu sitä seuraavassa kokouksessa. Esim. hakemus kirjataan saapuneeksi kokouksessa ja hakemuksen varsinainen käsitteleminen tapahtuu kokouksessa. Tämän jälkeen koulutuksen järjestäjä saa tiedon tutkintotoimikunnan päätöksestä (pöytäkirjanote) sähköpostina.

9 Tarvittaessa tutkintotoimikunta voi pyytää järjestämisedellytysten selvitystä Opetushallitukselta. Näyttötutkintoa ei saa järjestää ilman voimassa olevaa, tutkintotoimikunnan kanssa solmittua järjestämissopimusta. Valmistavaa koulutusta voidaan järjestää ilman järjestämissopimusta. Tällöin tutkintosuoritusten arvioinnit hankitaan sellaiselta koulutuksen järjestäjältä, jolla on voimassa oleva NTJS.

10 Tutkinnon muodostuminen Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen erikoisammattitutkinto muodostuu kahdesta pakollisesta tutkinnon osasta ja yhdestä valinnaisesta tutkinnon osasta. Pakolliset tutkinnon osat: Hyvinvoinnin ja osallisuuden tukeminen ja edistäminen Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen koordinointi ja kehittäminen Valinnaiset osat, joista valitaan yksi osa: Toiminnallisuus ja luovuus lasten ja nuorten ohjauksessa Lasten ja nuorten vapaa-ajan toiminnan ohjaus Monikulttuurisessa toimintaympäristössä työskenteleminen

11 Henkilökohtaistaminen Opetushallituksen antaman määräyksen mukaisesti: Hakeutumisvaihe, tutkinnon suorittamisvaihe, tarvittavan ammattitaidon hankkimisvaihe Tutkinnon järjestäjä huolehtii henkilökohtaistamisesta, vaikka tutkinnon suorittaja ei osallistuisikaan valmistavaan koulutukseen Dokumentointi

12 Tutkintotilaisuudet Henkilökohtaistetut tutkintotilaisuudet aidossa toiminnassa. Tutkinnon suorittaja osoittaa valmiuksia ja kykyä soveltaa osaamistaan vaihtelevissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä. Hän myös osoittaa kykynsä kokemusten arviointiin ja kokemuksista oppimiseen, toimintatapojen uudelleenajatteluun ja uusien toimintatapojen käyttöönottoon.

13 Tutkintotilaisuus Todellisen työelämän tehtäviä täydentävät tutkinnon suorittajan itsearviointi ja tutkinnon perusteissa mainitut, tutkinnon osakohtaiset täydentävät tehtävät. Ammattitaidon osoittamista täydennetään tarvittaessa muilla tutkinnon perusteiden mukaisilla tutkintotilaisuutta täydentävillä dokumenteilla, mikäli käytännön työtehtävät eivät kata kaikkia tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksia.

14 Arviointi Tutkinnon osa kerrallaan Arviointi on prosessi, jossa arviointiaineiston keräämisellä ja arvioinnin dokumentoinnilla on keskeinen merkitys Arvioijat seuraavat ja arvioivat tutkinnon suorittajan toimintaa sekä antavat siitä kirjallisen arvion. Arviointiaineisto muodostuu tutkintotilaisuuksista saaduista arvioijien lausunnoista, arvioiduista täydentävistä dokumenteista ja tutkinnon suorittajan itsearvioinnista.

15 Arviointi Näyttötutkinnon järjestäjä laatii arvioinnin kohteena olevan tutkinnon osan suorittamisesta arviointipöytäkirjan, jonka arvioijat allekirjoittavat. Tutkinnon suorittajalle tämän jälkeen annettava palaute on osa hyvää arviointiprosessia. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta.

16 Kolmikantainen arvioijaryhmä Työnantajatahon arvioija (TA): Kokenut esimiesasemassa tai vastaavassa tehtävässä toimiva asiantuntija työnantajatahon edustajana delegoi vain esimiehen varahenkilölle, esim. rehtori vararehtorille; kirjallinen delegointipäätös lähetetään tutkintotoimikunnalle, mikäli esimiehen varahenkilöä ei ole ilmoitettu arvioijaluettelossa työnantajatahon arvioijaksi.

17 Työntekijätahon arvioija (TA): Kokenut asiantuntija työntekijätahon edustajana ammattitutkinnossa vähintään 3 vuotta alan työkokemusta sekä koulunkäyntiavustajan tai koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajan ammattitutkinto tai alan perustutkinto; erikoisammattitutkinnossa vähintään 5 vuotta alan työkokemusta sekä koulunkäyntiavustajan tai koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajan ammattitutkinto tai alan perustutkinto. Käykö edellinen?

18 Opetusalan arvioija: Näyttötutkinnon järjestäjän edustaja, joka toimii alan opettajana ja on perehtynyt hyvin tutkinnon perusteisiin. Riittääkö tämä? Arvioijaryhmän yhden jäsenen tulee olla näyttötutkintomestari.