SAMPO. opiskelijan ohjauksen ja sujuvien siirtymien hyvät käytännöt runomitassa

Samankaltaiset tiedostot
Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

Yksilölliset erilaiset oppimispolkut URPO EPPA TOPI. LapinAMK RKK/LAO RKK (LAMO) RKK/LAO LAPPIA PTO YHTEISET YHTEISTYÖKUMPPANIT

Ammatillisen koulutuksen reformi. Läpäisyohjelman kokemusten hyödyntäminen. Kokous OKM

SUJUVALLE POLULLE AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Eroaminen vs. siirtyminen toisen asteen koulutuksessa. Ohjauksella vahvaksi elämän siirtymissä Sanna Laiho

työpaikkaohjaajan opas

FOKUS. grammatik. Konjunktiot ja sanajärjestys

Mitä haluamme ammatillisen koulutuksen olevan 2025?

Ohjaus ja osaamisidentiteetti Johanna Ollila, projektipäällikkö Turun yliopisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus

Työpaja 2. Oppimistulosten tunnistaminen aiemmin hankitun osaamisen näkökulmasta

Itsearviointi osana ammatillista kasvua - välineitä ja käytäntöjä

Ammatillisen koulutuksen reformi opinto-ohjauksen näkökulmasta. Timo Vainionpää, Koulutuskeskus Sedu, Kurikka

Mitä LIITO on. Mitä lisäarvoa NUORI saa

Miten kurssit tehdään Eirassa?

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN. ITK foorumiesitys Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti

TUTKINTOJEN AUDITOINNIT

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Ohjatusti onnistuneisiin yliopistoopintoihin. työelämään

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Opinto-ohjaus ja työelämätaidot

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

TKI-toiminnan opinnollistaminen osaaminen karttuu työssä ja työtä kehittäen , Liisa Vanhanen-Nuutinen

Ammatillisesta kasvusta uraohjaukseen

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

KOULUTUSPALVELUJEN PALVELUOHJELMA PÄHKINÄNKUORESSA PROGRAMMET FÖR UTBILDNINGSTJÄNSTERNA I ETT NÖTSKAL

Läpäisyn tehostamisohjelma osana koulutustakuuta Elise Virnes

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Nuoret ja aikuiset, yhdessä osaamista hankkimassa Kirsi Malmstedt, Etelä-Savon ammattiopisto

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN KANSALLINEN FOORUMI Tilaisuuden avaus

Ohjauksen merkitys eri nivelvaiheissa

OPH Ammatillisen koulutuksen tietovarantoon tallennettavat henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tiedot

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tarjouspyyntö: Toisen asteen ammatillisen koulutuksen tutkimus ja vaikuttavuusarviointi/zoomi-hanke

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen

Uudistuva lainsäädäntö, opiskeluhyvinvointi ja asuntolatoiminta Elise Virnes OKM & Ville Virtanen SAKU ry

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

Uusia tuulia uraohjauksessa. Yhdessä koulutustakuuseen

Ryhmä 2: Tosipudokkaat Ryhmän vetäjä: Arto Auruksenaho, vastaava palveluohjaaja, Omnia

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisperusteisuuden merkitys yhteisissä tutkinnon osissa

Yhteiset tutkinnon osat

Kunnan sisäinen yhteistyö. luokanopettaja Tapio Ala-Rautalahti Ikaalisten kaupunki Kilvakkalan koulu

Reformi puheesta nostettua

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

OPISKELIJAN OHJAUS OMAT VAHVUUDET ESILLE JA TUKEA OPISKELUSUUNNAN VALINTAAN

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun projekti

Siirtymien vaikutus koulutuspolun eheyteen ohjauksen keinot keskeyttämisen ja eroamisen ehkäisyyn

Ohjaus Keudassa Erja Kärnä

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Siirtymät sujuviksi SISU -hanke

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

Juvenia -nuorisoalan tutkimus- ja kehittämiskeskus

TUKIKOKONAISUUS MAASEUTUKUNNASSA. Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY

Koulutusjohtamisen instituutti

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Opinnoista työelämään. Mervi Reiman

Sujuvat siirtymät ohjauksen teemaseminaari Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

Koulutus on ihmisen elinkaarelle sijoittuva jakso käynnistyy koulutukseen johtavasta nivelvaiheesta sisältää sivistystä, taitoja ja hyvinvointia

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen. Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

TUETUT JA JOUSTAVAT OPINTOPOLUT MAASEUTUKUNNASSA. Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY

Avoimesti ammattiin joustavasti työelämään

Maahanmuuttajat osana Valma- koulutusta

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella

Viestintä tukee muutosta

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Opiskeluhuolto ammatillisen koulutuksen murroksessa. Elise Virnes

Ammatillinen koulutus puutoimialan edistäjänä

POLKU OSAAMISEN YTIMEEN

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja Opetushallitus

Tiedolla johtamisen työkaluja ja toimintamalleja. OPH:n Laatua laineilla Taina Kivioja WinNova

Puheenjohtaja Teppo Säkkinen Suomen Lukiolaisten Liitto. Elinikäisen ohjauksen työseminaari, OKM

Kimmo Mäki

Uusi Valma Opinto-ohjaaja Emma Nylund

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats?

Erilaisten oppijoiden polut ja tukitoimet aikuisena ammatillisessa koulutuksessa

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

Mitä on suorittamatta jääneiden opintojen taustalla?

Ohjelma: 8:30 Aamupala 9:00 Tilaisuuden avaus ja selvityksen lähtökohdat, projektipäällikkö Sanna Pensonen Katsaus laadullisen selvityksen tuloksiin,

Transkriptio:

SAMPO opiskelijan ohjauksen ja sujuvien siirtymien hyvät käytännöt runomitassa Runot on laadittu Turun kaupungin sivistystoimen ja Opetushallituksen järjestämässä seminaarissa 2. 4.5.2016. Julkaisijat Opetushallitus Turun kaupungin sivistystoimi SAKU ry

Opiskelijalähtöisyys 1 ja 2 Opetushallituksessa pamahti, kun keskeyttäminen pilviin suhahti. Oli pakko tunnustaa, että ohjaus liikaa kurittaa ja jatkuva polutus huvittaa. Se mittaristoa kuluttaa. Siirretään katseet hyvinvointiin ja luotsataan sujuviin toimiin. Ohjaus on sujuvaa Kun mittaristot vähemmän poluttaa Etenkin kun kaiken tunnnustaa. Ohjaus siirtymissä Mittareista emme koskaan pitäneet, niitä pelkäämme, Ohjauksen väärä ajoitus sosiaalisen epäluottamuksen luo, siitä eroon haluamme. Polutamme läpi elämän, nuoret ja aikuiset, yhteisöllisyyttä tukien. Loppupamaus opiskelijalähtöinen makea elämä Helsinki Tukholma all night long Sujuvasti siirrytään, Helsingistä Tukholmaan. Yhteistyötä luotsataan, tunnustaakin osataan. Keskeyttämistä pohditaan, mittaristo kehitetään. Keskeyttäminen hylätään, yhteisöllisyys kunniaan, hyvinvointia lisätään. Alun suuri pamaus, Span suuri humaus. Mittariston pamaus Sujuvasti poluttaen, yhteistyöllä luotsaten. Hyvinvointia tunnustaen, ketterästi ohjaten opiskelijalähtöinen mittaristo, siirtyy yhteiseksi pamaukseksi.

Nostalgia Ohjata vai ei, luotsata vai ei. Läpäistä vai keskeyttää, siinäpä pulma. Näitä polkuja tallaan mä läpäisyyn asti, Jos sä ohjaaja pysyt mun rinnallain. Näiltä poluilta löytyy se luotsaava rasti, jolta siirryn sujuvasti työelämään Reformipamaus Luotsaamme Keski-Uudellamaalla yhteistyössä, siirtyen poluttaen opiskelijalähtöisesti yhdessä. Aina emme onnistu ohjauksessa tunnustamme, läpäisy on silti kirkkaana päämääränämme. Tahdomme yhteisöllisyyden mittaristoon, se vähentää keskeyttämistä ja vaikuttaa hyvään oloon. Opiskelijalähtöinen yhteistyö Uimakoulusta, mopokortista osaamista tunnusta. Opiskelija aidosti kohdataan. omalle digipolulle ohjataan Sujuvasti siirtyy vastarannalle, kääntyy opettajan kannalle. Keskeyttämien ei käy mielessä, kun on kaverit vieressä. Yhteisöllisyys hyvinvointia lisää, pääsee jatko-opintoihinkin sisään. Mittaristo sen näyttää, on hyvä vauhtia käyttää. Lopussa iso pamaus, oman uran avaus

Järkeä ohjaukseen Ohjaus on tärkeä, vaan jos ei ole järkeä. Kun viiniä valitsee, voi sujuvasti siirtyä valkoisesta punaiseen. Sen jo kapitalistinenkin tiedemies tunnustaa, että näin voi viiniä poluttaa. Tuhat kertaa tuhat vuotta, yhteistyötä ei ole tehty suotta. Tillsammans med bästa möjliga handledning Luotsi Förr var förr och nu är nu, det handlar om våra ungdomar ju. Att coacha och leda är fidens melodi, att satsa och watcha är ingen komedi. Vi lyssnar och planerar, i samma spår vi inte stagnerar. Vi vet vi är bra och bättre kan vi bli, med smidiga stiger görs ingen sorti. Här har vi engagemang, Pamaus och pang. Meinasin opinnot keskeyttää, mutta sitten tuli ohjaaja tää. Se rupesi ohjaamaan ja opintoja poluttamaaan. En voinut syrjään siirtyä, kun alkoi tulevaisuus piirtyä. En halunnut itteeni häpäistä, vaan koulutukseni läpäistä. Reformin tuska Yhteistyö meitä korville lyö, opiskelijalähtöinenkö työ? Mitä pitäisi tunnustaa, mittaristoko ohjaa ja kannustaa? Melkoinen tapaus, tämä pamaus: Reformi, yhteistyö, yyteet ja potkut siinäpä meille sotkut.

Opiskelijalähtöinen yhteisöllisyys RÄP Luotsata, ohjata, polutttaa, siirtyä Valitse siitä minkä puoleen kääntyä. Tunnista, tunnusta ja kannusta tutkintoja tulee tästä pannusta. KOP KOP KOP, avaa polkus KOP KOP KOP, kerro siirtymäs Opiskelija kun meille pamahtaa, hyvinvointia meillä jaetaan, Sujuvasti siirtyy sukkelaan, oppija ohjautuu oikeaan oksaan Keskeytä älä nyt, mittaristo niin on päättänyt. Yhteistyö voimaa suo, näin läpäisyä meille tuo Pamaus yössä Kuulin suuren pamuksen, syy siihen oli ohjauksen. Pian täytynee tunnustaa, aina ei voi poluttaa. Kohta alkaa yötön yö, ja reformissa yhteistyö. Haju Haju on luotsaamista. Haju on yhteistyötä. Pamaus luo hajun. Haju on sujuvaa siirtymistä. Mihin haju meni? Keskittymistä ja hyvinvointia, yhteistyötä siirtymistä. Sitä on haju, tunnustettu pamaus.