TUETUT JA JOUSTAVAT OPINTOPOLUT MAASEUTUKUNNASSA. Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "TUETUT JA JOUSTAVAT OPINTOPOLUT MAASEUTUKUNNASSA. Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY"

Arttu Ahonen
6 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 TUETUT JA JOUSTAVAT OPINTOPOLUT MAASEUTUKUNNASSA Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY

2 Tyrnävä strategiset mitat -n asukasta, n.50% <29v, -etäisyys Ouluun n.30km -muut naapurikunnat Liminka, Muhos, Kempele -ei peruskoulun jälkeisiä koulutusmahdollisuuksia -ei ohjaamo-toimintaa, rajalliset nuorten palvelut -koulutustaso seutukuntia ja maan keskiarvoa alhaisempi -toinen aste 70,1% (vs 76,9; 70,7) -korkeakoulu 22,3 %(vs 34,6; 30) -alkutuotanto vahvaa 16,6% (SVT ) Hyvinvointia koulutuksella - Laatumukuloita pelloilta ja pirteistä

3 NOJAT tavoitteet ja painopisteet -sujuva siirtymä ja mielekäs polku opintojen pariin -hyvinvointia tukevat ja syrjäytymistä ennaltaehkäisevät menetelmät ja toimintamallit perusopetuksen päättöluokalla, työpajalla -asiakaslähtöinen ja toimiva ylihallinnollinen yhteistyömalli nuoren tukena

4 Tavoitteista toimintaan Toimintamallit: Saattaen vaihtaen> Tiedonsiirto Ylihallinnollinen yhteistyö Yksilötaso: Koulutus- ja työkokeilut Joustava opintopolku > Ohjaus Ryhmätaso: ART Elämäntaidot

5 Henkilöstön osaaminen ja yhteistyö -ylihallinnolliset toimintamallit, koulutukset -ART & Family ties -Elämäntaidot -Mielenterveysosaamisen ajokortti -Nepsy -operatiivisen tason yhteistyöryhmät, hallinnollisen tason yhteistyöryhmät

6 Toimintamuodot ENNALTAEHKÄISEVÄ TYÖ TAVOITE: tukea elämänhallintaa ja opintoihin sitoutumista TOIMINTATAPOJA: -oppilaitosvierailut -tuettu hakuprosessi -tiedonsiirto, palaverit -etsivän nuorisotyöntekijän tuki -ART&elämäntaidot -yhteistyö: a. huoltajat/läheiset b. ylihallinnollinen verkosto POLUTUS UUDELLEEN POLUTUS TAVOITE: löytää uusi suunta opinnoille tai koulutukseen TOIMINTATAPOJA: -joustava opintopolku -tuettu hakuprosessi ja aloitus -tiedonsiirto, palaverit -etsivän nuorisotyöntekijän tuki -koulutuskokeilut -työkokeilut -yhteistyö: a. huoltajat/läheiset b. ylihallinnollinen verkosto c. työ- ja starttipaja TUEN TARVE, YKSILÖLLISYYS JA INTENSIIVISYYS KASVAVAT KUNTOUTTAVA TOIMINTA TAVOITE: tukea kokonaisvaltaisesti ja vaiheittain poluttaa eteenpäin TOIMINTATAPOJA: -moniammatillinen tuki -monimuoto-opinnot -koulutuskokeilut -työkokeilut -tuettu hakuprosessi ja aloitus -etsivän nuorisotyöntekijän tuki -ART&elämäntaidot -yhteistyö: a. huoltajat/läheiset b. ylihallinnollinen verkosto c. työ- ja starttipaja

7 Oppipaja Kohti toisen asteen opintoja Oppilaitosvierailut Koulutuskokeilut Monimuotoopinnot, avoimet oppimisympäristöt Opintojen edistäminen Oppilaitosyhteistyö Monimuotoopinnot, avoimet oppimisympäristöt Työelämälähtöisyys Opinnollistaminen Kohti korkeakouluopintoja Työkokeilut Monimuotoopinnot, avoimet oppimisympäristöt Opiskeluvalmiuksien tuki ja motivointi Tavoitteellisuus ja seuranta Kokonaistilanne

8 Opinnollistaminen -välityömarkkinat näkyväksi, kertynyt osaaminen näkyväksi -palkkatukityö -työkokeilu -seinätön paja -työllistymisen näkökulma; Kotityö- ja puhdistuspalvelut Tyrnävän kunta & OPAO - ympäristöjen tunnistaminen -Ateria- ja kahvipalvelut; Päiväkodit, vanhainkoti Kotola -Toimitilapalvelut; Terveyskeskus ja kunnantalo -Ylläpitosiivous; Päiväkodit, koulut

Esimerkkipolku 1 Joustava polku Perustutkinto-opiskelija Poissaolot Epäsopiva alavalinta Neuropsykiatriset haasteet Ammattioppilaitos Oppilaitosyhteistyö, läheiset Tuettu koulutuskokeilu Joustava

9 Esimerkkipolku 1 Joustava polku Perustutkinto-opiskelija Poissaolot Epäsopiva alavalinta Neuropsykiatriset haasteet Ammattioppilaitos Oppilaitosyhteistyö, läheiset Tuettu koulutuskokeilu Joustava opintopolku YTOaineissa, opintojen arviointi omassa oppilaitoksessa Opinnollistetut työtehtävät kotikunnassa Osaamisen tunnistaminen, osittainen tunnustaminen omassa oppilaitoksessa Tuettu hakuprosessi ja siirtymä toiseen tutkintoon ja yksikköön Opiskelut alkavat uudessa yksikössä Tuettu aloitus Kohti tutkintoa Kuvituskuva, Nojat-hanke

Esimerkkipolku 2 Sosioemotionaaliset haasteet Terveydelliset haasteet Akateemiset haasteet Ammattistartti & koulutuksen keskeytyksiä, välivuosia Perheen perustaminen Tausta Joustava polku

10 Esimerkkipolku 2 Sosioemotionaaliset haasteet Terveydelliset haasteet Akateemiset haasteet Ammattistartti & koulutuksen keskeytyksiä, välivuosia Perheen perustaminen Tausta Joustava polku Verkostoyhteistyö Starttipaja Elämäntaidot-toiminta Koulutuskokeilu Oppipaja; Aava-alusta, todistus, ei arviointia, osaamisen kertyminen näkyväksi Tuettu hakuprosessi Tuettu aloitus erityisammattioppilaitoksessa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Kohti tutkintoa Kuvituskuva, Nojat-hanke

Esimerkkipolku 3 Ammatillinen tutkinto suoritettu Epäsopiva alavalinta Sosioemotionaaliset haasteet Sosioekonomiset haasteet Tausta Joustava polku Haaveiden ja tavoitteiden kartoitus

11 Esimerkkipolku 3 Ammatillinen tutkinto suoritettu Epäsopiva alavalinta Sosioemotionaaliset haasteet Sosioekonomiset haasteet Tausta Joustava polku Haaveiden ja tavoitteiden kartoitus Verkostoyhteistyö Etälukio & sähköiset tukimateriaalit Opintojen yhteissuunnittelu ja seuranta Urahaaveita tukeva työkokeilu Osa-aikatyö entisessä työkokeilupaikassa Osa-aikaiset opinnot jatkuvat Kohti päätoimisia opintoja Kuvituskuva, Nojat-hanke

Esimerkkipolku 4 Joustava polku Ylioppilastutkinto suoritettu Ylisuorittaminen Jännittäminen Uravalinta selkenee Tausta Tavoitteiden välietapit Tukipalvelut verkkoalustalla Urahaaveita tukeva

12 Esimerkkipolku 4 Joustava polku Ylioppilastutkinto suoritettu Ylisuorittaminen Jännittäminen Uravalinta selkenee Tausta Tavoitteiden välietapit Tukipalvelut verkkoalustalla Urahaaveita tukeva työkokeilu Avoin yo, perusopinnot Itsenäistymisen tuki Muutto Urahaaveita täsmentävä työkokeilu Korkeakouluopintojen aloitus Opintojen hyväksyminen Kohti tutkintoa Kuvituskuva, Nojat-hanke

13 Toiminnan jalkauttaminen -Peruskoulu - toisen asteen oppilaitokset -Etsivä nuorisotyö -Työ- ja starttipaja, seinätön paja -Verkosto Toimintamallit: Saattaen vaihtaen> Tiedonsiirto Ylihallinnollinen yhteistyö Yksilötaso: -Peruskoulu -Etsivä nuorisotyö -Työ- ja starttipaja, seinätön paja -Monimuotolukio Koulutus- ja työkokeilut Joustava opintopolku > Ohjaus Ryhmätaso: ART Elämäntaidot -Peruskoulu (ART osana JOPO:n OPS:a) -Sosiaali- ja perhetyö -Työ- ja starttipaja

14 Kiitos!

Samankaltaiset tiedostot

TUKIKOKONAISUUS MAASEUTUKUNNASSA. Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY

TUKIKOKONAISUUS MAASEUTUKUNNASSA Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY 15.5.2017 Tyrnävä strategiset mitat -n. 6750 asukasta, n.50%