TS-tuki / TAKK Lahti 14.11.2013 Marjo Nieminen & Henna-Riikka Ahvenjärvi
14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 2
Tavoitteet ja kehittämiskohteet Ohjaus- ja tukipalveluiden kehittäminen menetelmällisesti sekä oppimisympäristöjä monipuolistamalla (oppimisstudiokonsepti) Henkilökohtaistamisprosessin ohjauksen ja tukitoimien kehittäminen Ohjaus- ja tukipalveluiden tasalaatuisuuden ja saavutettavuuden edistäminen Kouluttajien konsultointipalveluiden kehittäminen (mm. pedagoginen tuki ja ohjausmenetelmät sekä opiskelijoiden erityisen tuen tarpeet) Verkko-ohjauksen kehittäminen varmistetaan tutkinnon osien ja tutkintojen loppuun suorittaminen vähennetään keskeyttämisiä tuetaan työllistymistä 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 3
Toimintasuunnitelma Oppimisstudio Luodaan TAKKiin soveltuva oppimisstudion konsepti Kartoitetaan pienryhmä- ja henkilöohjaukseen sekä itsenäiseen työskentelyyn sopivia tiloja (yhteistyö kiinteistöpalveluiden kanssa) Ohjaus- ja tukimallit sekä -menetelmät Perehdytään ohjaus- ja tukimalleihin sekä -menetelmiin eri oppilaitoksissa (benchmarking) Hankitaan tarpeellisia oppimista tukevia työvälineitä sekä hyödynnetään tehokkaammin jo olemassa olevia välineitä Pilotoidaan teknologia-alan opiskelijaryhmien kanssa (ensimmäisenä pilottiryhmänä metallitekniikan opiskelijat) Tehdään esite- ja ohjemateriaalia opiskelijoille, kouluttajille ja työelämän sidosryhmille 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 4
Opintori 14 tietokonetta skanneri tulostin ohjausta ma-pe klo 8-16 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 5
Oppimisstudio-konsepti liikuteltavuus saavutettavuus viihtyisyys soveltuvuus ohjaukseen 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 6
Orientointipäivä Toteutus atk-luokassa, menetelmänä sulautuva oppiminen Päivän sisältö: Ryhmäytymisharjoituksia TAKKin verkkotunnukset Opintoneuvojan info Moodle-perehdytys yleisesti (omat tiedot, viestit, navigointi, kurssialueet, telakka ym.; työkaluista käytiin läpi integroidusti aineistolinkit, keskustelualue, tehtävä sekä wiki päivän tehtävien avulla) Tietoa teknologiateollisuudesta, työllisyysnäkymiä, tietoa alasta ja ammateista Aikuinen oppijana, oppimis- ja opiskelutaidot Opintojen ja työelämän edellyttämät viestintätaidot Palaute ja itsearviointi päivästä Palautteet myönteisiä: sisällöt koettiin motivoiviksi, työskentelytavoista pidettiin 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 7
14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 8
14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 9
Yhteenvetoa ja päätelmiä orientointipäivästä Tietokoneilla työskentely sopi luontevasti sisältöihin. Tietokoneiden opiskelukäytön harjoittelu integroituu sujuvasti orientoinnin teemaan. Opiskelijoilla käytössä tunnukset heti koulutuksen alussa sekä Moodlessa orientointipäivän materiaalit ja opintoneuvojan infosivu. Opiskelija pääsee orientoitumaan aikuisen opiskelijan rooliin heti. Eriyttäminen ja erilaiset lähtötasot pystyy ottamaan paremmin huomioon tietokonetyöskentelyn avulla verrattuna teorialuokkaan (jokaiselle jotain ja tehtävien eritasoinen toteutus oman taitotason mukaan). Vaihtelevat työtavat pitävät kiinnostusta yllä ja mm. ryhmätehtävien avulla opiskelijat myös tutustuvat toisiinsa. Aktivoi opiskelijaa: tekemistä, osallistumista, yksilö- ja ryhmätyöskentelyä. Mahdollisuus esimerkiksi suomen kielen tuen tai muiden tarvittavien tukitoimien järjestämiseen heti opintojen alussa. 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 10
Yhteenvetoa toimintasuunnitelman toteutuksesta Oppimisstudio Opintorin pohjalta luotu kaksi erilaista oppimisstudiokonseptia (paikallinen ja liikuteltava) sekä kartoitettu tähän soveltuvia tiloja Ohjaus- ja tukimallit sekä -menetelmät Sulautuvan oppimisen menetelmää sovellettu orientoinnissa käytäntöön ja mallinnettu menetelmä Ohjaus/opiskelijakäyttöön videokamera, kamerajalusta ja ulkoinen kovalevy, 4 kpl headsettejä, 1 kpl web-kamera, 1 työpistekonferenssimikrofoni Koekäyttöön opiskelijoille 2 kpl säkkituoleja ja kirkasvalolamppuja Benchmarking Winnova (sekä tietysti Sampo, Salpaus ym. yhteistyökumppanit) tvt:n käytön tehostaminen opetuksessa ja ohjauksessa sulautuvan oppimisen kautta Pilotointi metallitekniikassa sekä sähkö- ja talotekniikassa Ohjemateriaalia opiskelijoille Moodlessa, kouluttajille M-Filesissä Kokeilu: nao-kohderyhmälle Työelämätietous Moodle-kurssi verkkototeutuksena 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 11
Jatkokehitystä Oppimisstudion toteutus Nirvan toimipisteeseen Työnhakuvalmennus tiiviimmin orientointiin mukaan Sulautuva oppiminen enemmän myös ammatinopetukseen menetelmäksi Omien laitteiden käyttö ja mobiilioppiminen tehostettuna mahdollisuutena Opiskelijapalveluiden mallintaminen ja visualisointi 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 12
Toimintaryhmä Kehitysjohtaja Satu Neuvonen Hallintojohtaja Maria-Liisa Korolainen Kouluttaja Henna-Riikka Ahvenjärvi Viestinnän suunnittelija Marjo Nieminen Opintoneuvoja Tuuli Oksanen Koulutuspäällikkö Timo Leinonen Sovellusasiantuntija Sari Korhonen 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 13
Yhteystiedot Marjo Nieminen Viestinnän suunnittelija, markkinointi marjo.nieminen@takk.fi 044 7906 145 Henna-Riikka Ahvenjärvi Kouluttaja, tietopalvelut henna-riikka.ahvenjarvi@takk.fi 044 7906 396 14.11.2013 TAKK / Nieminen & Ahvenjärvi 14