Miksi johtavat ajatukset?



Samankaltaiset tiedostot
JOHTAVAT AJATUKSET 2008

Dialogi kuvina Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Dialogi kuvina. Syyskuu Partus Oy, Finland

Milloin viimeksi olet keskustellut niin innostavasti, että ideat tuntuvat syntyvän kuin itsestään ja kehittyvän omaa kulkuaan keskustelun myötä?

Rakettipäivät syksy 2008

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

KAIKKIEN AIVOT KÄYTTÖÖN!

Ohjelman aikana kehität omien taitojesi lisäksi myös omaa organisaatiotasi, olipa se sitten koulu, yritys tai mikä tahansa muu organisaatio.

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

NOLO 2016 Me erilaiset työntekijät ja työssä jaksaminen miten olemme yhdessä enemmän Helsinki Congress Paasitorni

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

Turvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry.

Tiimivalmennus 6h. Tiimienergian pikaviritys

AMEO-strategia

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

Pirkkalan kunnan strategia

STRATEGIA Pieniä kosketuksia, pysyviä vaikutuksia

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

Löydämme tiet huomiseen

Osaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä. Workshop Suuret siirtymät konferenssissa Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT

SEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ

yksilökeskeisen suunnittelun työvälineitä

Lean Leadership -valmennusohjelma

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Ajatuksia valmentavasta johtamisesta. Pasi Juvonen Aivolinko

Liekki II valmennus. Orientaatio Tiimiakatemia

O S A A VA J A H Y V I N V O I VA I H M I N E N

HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ

TUL:n Seurapäivät Turku

Vaikuttavuutta hanketoimintaan yhdessä tekemällä ja toisia osallistamalla. Omia näkemyksiä ja kokemuksia kehittämisestä ja kehittämisen johtamisesta

Suomen Hiihtoliitto ry Vapaaehtoisten rekrytointi ja johtaminen Seuraneuvottelupäivät Tampere

Kirjaesittely kirjasta Stenvall, Virtanen 2007: Muutosta johtamassa

Helsingin kasvatus ja koulutus. Toimialan esittely

Sote-liikelaitoksen visio ja arvot

Tiedot, taidot ja osaaminen oppivassa yhteiskunnassa

päiväsi kuluvat osallisuuden, sidosryhmäyhteistyön tai palvelukehittämisen parissa ja/tai haluat vaikuttaa rahoittamisen tai kehittämisen suuntaan

UUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka

Opetushallituksen kuulumiset

Tiimivalmentajan roolit ja piirteet

Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa

HOLLOLA ON HALUTTU Henkilöstöstrategia 2025 Henkilöstöpolitiikan ja henkilöstötyön linjaukset

JOUSTAVUUS JA LUOTTAMUS -MITTAUS

1. ydinkokonaisuus, työpajapäivä 2. Mirja Borgström

TOIMIVA TYÖYHTEISÖ -MITTAUS 1

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

MATKALLA TÖIHIN TYÖELÄMÄVALMIUDET. & iida. saara

Aikuisten perusopetus

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä

Itse tekeminen ja yhdessä oppiminen museossa Kokemuksia Avara museo -hankkeesta

Muutos ja minä. TEK/ Urailta Sirpa Etzell. AS3 Finland Oy

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

Euro ajatuksistasi: luovuutta vuorovaikutuksen avulla

Luova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

Osaamisen kehittämisen merkitys organisaatiolle sekä tulevaisuuden osaamistarpeet

Yhteisöllinen oppiminen yksilöa kehittävänä ja kulttuureja yhdistävänä tekijänä

Olemme maailman liikkuvin urheilukansa 2020

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa

JOHTAMINEN. Tiimiakatemia Johtamisen Kardinaalit kuvina. Maaliskuu Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Ammatillisuus opintokeskustyössä -työpaja. Mikä meitä työssämme haastaa

VALINNAISKURSSIT 6.LK

Miten kehittää tulevia johtajia: Kuka? Missä? Miten? Anneli Valpola, Strato HR SUMMIT HELSINKI TYÖOIKEUS & HENKILÖSTÖ 2015

Irmeli Halinen Saatesanat Aluksi Kertojat OSA 1 Koulun tehtävät ja kasvatuksen päämäärät

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Hei me verkostoidutaan Case - Dazzle Oy

Johda omaa elämääsi! Voi hyvin työssä Paula Viljanen

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VALINNAISKURSSIT 6.LK

Susanna Anglé. PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma

PU:NC Participants United: New Citizens

Pallokerho-35 Perustehtävä Päämäärä Arvot

Kaupunkistrategiasta sivistysohjelmaan Valovoimainen Oulu

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

Hyvästä paras. Miksi jotkut yritykset menestyvät ja toiset eivät?

Kohtaamispaikkapäivät. Paikallisen järjestötoiminnan mahdollisuus ITUSPY asiakaslähtöinen mielenterveystyön kehittäjä

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

KOHTI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA MIKSI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA?

Tulevaisuus haastaa opettajuuden

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari

ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY?

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Toimiva työyhteisö DEMO

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA

Suomalaisen koulutusjärjestelmän visio Menestys tehdään

L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN

Tutkimaan oppimassa - Tutkivaa Oppimista varhaiskasvatuksessa

Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15)

Naistenmatkan koulun toimintakulttuuri ja oppimisympäristöt

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

Finfami unelmien työpaikka ja järjestö omaisten asialla. Yhdessä enemmän.

VALINNAISKURSSIT 5.LK

Transkriptio:

Miksi johtavat ajatukset? Johtavat ajatukset syntyvät aina sisältä päin. Ne ovat tärkeitä ennen kaikkea meille itsellemme. Tarkistamme ne joka vuosi yhdessä. Ne toimivat innostuksemme lähteenä ja niiden perustana ovat keskinäinen luottamus, itsekuri ja ylpeys aikaansaannoksistamme. Johtavat ajatukset kertovat minkä puolesta taistelemme ja miksi olemme. Tiimiakatemia Learning Networkin tiimivalmentajien tehtävä on ylläpitää niitä. Johtavat ajatukset ovat ohjenuoramme kohti kansainvälistä johtavaa oppivaa verkostoa. Tarkoituksemme on luoda tulevaisuus eikä ennustaa sitä. Olemme luoneet yhteisön, jossa ihmiset työskentelevät yhdessä kohti yhteistä päämäärää. Yhteisömme perustan muodostavat tiimivalmentajat, joiden valmennuksen on oltava tehokasta ja korkeatasoista. Johtavien ajatusten noudattaminen ja haasteen ottaminen ovat ydintä Tiimiakatemia Learning Networkin toiminnassa. Meidän on löydettävä ihmisiä, jotka ovat innostuneita tiimioppimisen ja tiimiyrittäjyyden ajatuksista. Maailmassa on kieli, jota kaikki ymmärtävät ja se kieli kertoo innostuksesta, työstä, jota kannustaa rakkaus, määrätietoisuus ja pyrkimys johonkin sellaiseen, jota toivoo ja johon uskoo. Jyväskylässä 1.6.2012 Tiimiakatemia Learning Networkin tiimivalmentajat *) Tiimiakatemia ja tiimiyrittäjä ovat rekisteröityjä tavaramerkkejä. Johtavat ajatukset syntyvät aina sisältä päin.

ARVOT 1. Ihmissuhteet, kumppanuuksien rakentaminen ja ylläpitäminen Henkilökohtaiset suhteet toisiimme, perheeseemme ja asiakkaisiimme ovat välttämätön edellytys liiketoiminnassa, jonka voimatekijänä ovat luovuus, luottamus, kunnioitus ja avoimuus. Annamme ja vastaanotamme rakentavaa palautetta suoraan toisiltamme ja kehitymme ihmisinä. 2. Tiimioppiminen Valmennamme tiimiyrittäjiä oman työpaikkansa luomiseen. Kasvamme tiimivalmentajuuteen yhdessä tekemisen kautta ja käyttäen hyväksi maailman parasta oppivaa verkostoa. 3. Jatkuvat kokeilut ja jatkuva uuden synnyttäminen Rikomme rajoja ja teemme rohkeasti asioita, joita emme ole ennen kokeilleet. Tartumme tilaisuuksiin ennakkoluulottomasti. 4. Tekemällä oppiminen ja käytännönläheisyys Opimme verkostossamme soveltamaan tuoreinta teoriatietoa käytäntöön. Otamme vastuun omasta tekemisestämme. Teot puhuvat puolestaan. 5. Matkustaminen / kansainvälisyys On mentävä kauas nähdäkseen lähelle. Etsimme kaikkialta uusia toimintamalleja soveltaaksemme niitä omaan toimintaamme. Matkustamalla ja kansainvälisellä yhteistyöllä opimme nopeammin ja enemmän. On mentävä kauas nähdäkseen lähelle.

Tiimivalmentajan mystiset periaatteet 1. Henkilökohtainen mestaruus Tavoittelen mestarillista elämää ja synnytän hehkua omassa elämässäni. Jokaisen elämä rakentuu hänen omille vahvuuksilleen. Jatkuvan harjoittelun avulla voin muuttua ja tulla siksi mitä minun on tarkoitus olla. 2. Synnyttäminen Sytyn toisesta ja sytytän toista, haluan synnyttää yhdessä. Opin yhdessä toisten kanssa, kun synnytämme oppeja, jotka asetamme dialogiin. 3. Hätkähdyttäminen Kyseenalaistamalla vahvistan jokaisen taipumusta ihmettelyyn sekä yllytän jokaista ajattelemaan itse omista lähtökohdistaan. 4. Tiimioppimisen seikkailu Tiimioppiminen on seikkailua kohti tuntematonta. Oppiminen on uskallusta lähteä tälle matkalle. 5. Leikki ja elämykset Leikit ovat spektaakkeleja, elämyksellistä oppimista. Oppiminen on leikkiä, joka tuottaa meille kaikille tiimioppijoille iloa. Näin pääsemme sisällöllisesti mahdollisimman kiehtoviin elämyksiin. Oppiminen on leikkiä, joka tuottaa meille kaikille iloa.

Missio Tarjoamme rohkeille ihmisille mahdollisuuden muuttaa maailmaa. Olemme edelläkävijöitä, jotka luovat kehitysalustan muutokselle. Rohkeat ihmiset tarvitsevat toistensa tukea ja innostavaa energiaa. Teemme tiimioppimisen, tiimiyrittämisen ja tiimijohtamisen vallankumouksen. Murskaamme yhteiskunnan vanhat rakenteet uuden yhteiskunnan tieltä nopeuttamalla yhteiskunnan muuttumista tiimiyrittäjävetoiseksi. Tiimiyrittäjyys tarjoaa yksilölle uusissa yhteisöissä mahdollisuuden vastata omasta kohtalostaan ja sallii yksilöiden tehdä työtä itselleen. Visio Visio on olla maailman nopeiten oppiva verkosto. 1) Maailman tarkoittaa: Meidän itsemme on oltava se muutos, jota maailmalta haluamme. Se vaatii meiltä rohkeutta ja jääräpäisyyttä. -Mahatma Gandhi vuonna 1947 2) Nopeiten tarkoittaa: Tiimioppimisen avulla voimme oppia 3 5 kertaa nopeammin kuin perinteisillä oppimistavoilla. 3) Oppiva tarkoittaa: Oppimisemme on jatkuvaa muutosta ja kasvua haasteisiin. Haluamme tuloksia. 4) Verkosto tarkoittaa: Etsimme kaiken aikaa muita verkostoja, joiden avulla voimme oppia vielä nopeammin ja hauskemmin. Tarjoamme rohkeille ihmisille mahdollisuuden muuttaa maailmaa.

Teemavuodet: 2012 Miten rakennamme tiimivalmentajien verkoston? 2013 Miten lisäämme yhteisiä kokemuksia ja yhteistuotantoa asiakkaittemme tiimivalmentajien kanssa verkostossamme? 2014 Millaisia yhteisiä projekteja teemme eri Tiimiakatemioiden tiimivalmentajien kanssa? 2015 Millaisten verkostojen kanssa teemme yhteistyötä? Visiona on rakentaa itsenäinen, omavarainen ja kansainvälinen verkottunut yliopisto 19.11.2037 mennessä. Yhtään menestyvää organisaatiota ei ole syntynyt ilman yhteistä visiota! - Peter Senge Päämäärä Meillä on vuoden 2015 loppuun mennessä 147 Tiimiakatemiaa, joissa toimii 1000 tiimivalmentajaa 15 maassa. He kehittävät itseään yhä taitavimmiksi tiimivalmentajiksi elinikäisinä oppijoina valmentaen miljoonaa tiimiyrittäjää. Yhtään menestyvää organisaatiota ei ole syntynyt ilman yhteistä visiota.

Gutta cavat lapidem, non vi, sed saepe cadendo.