Auta minua onnistumaan Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari 9.4.2014 Lahti
Auta minua onnistumaan Vaikeuksien kasautumisen ja vakavampien käytösongelmien ennaltaehkäisy myönteisen vuorovaikutuksen keinoin. Silve Serenius-Sirve psykologi, yksikönjohtaja Adhd-keskus, Helsinki
Motivoitunut & yhteistyö- haluinen Sopeutuvainen & joustava Osaava Myönteinen käytös
Haastava käytös Ongelmia itsesäätelyssä
Apua, mun reppu on jäänyt jonnekin! Kovia ääniä, kirkumista
Haasteena arjen sujuminen Riski kielteisen vuorovaikutuksen kehään on suuri Geneettinen alttius & ympäristötekijät Lapsen kyvyt & muiden odotukset
Käyttäytymisen säätely Jokaisen on opittava säätelemään omaa käyttäytymistään Lapsen itsesäätelykyky kehittyy vuorovaikutuksessa aikuisen kanssa Kehityksen myötä ulkoisen ohjauksen tulisi enenevässä määrin muuttua sisäiseksi säätelyksi
Varhainen tuki Selkeät rajat ja johdonmukainen huolenpito Perusturvallisuus Omien tunteiden tunnistaminen ja hallitseminen Pettymysten sietokyky Ei liian paljon päätösvastuuta liian varhain Haastava käytös hallittavaksi
Jos sinä et nyt jo pue päälle, et ehdi mukaan ja jäät päiväksi yksin tänne kotiin voit valita! (äiti 6 v pojalle) Älä sitten mene kouluun, jos ei huvita. Sinähän sitä koulua käyt. (isä 13 v pojalle)
Kehitystä eteenpäin vievät voimat Uteliaisuus Voimavara ja motivaation lähde Tiedonhalu kasvun edellytys Hallinta Inhimillinen & kokonaisvaltainen motivaatiolähde Pystyvyys Onnistumisen & pystyvyyden tunne pohjana omanarvontunteelle
Kyky vanhemmuuteen Kyky nähdä ja vastata lapsen tarpeisiin ja tunteisiin Kyky ymmärtää, kuinka tunnetila vaikuttaa omaan käyttäytymiseen Kyky ymmärtää, kuinka oma tunnetila & käyttäytyminen vaikuttavat lapseen Onko joku joka pystyy minut rauhoittamaan
Pikkulapsen säätelyhäiriö BIOLOGIA KIELTEINEN VUOROVAIKUTUS LAPSEN VAIKEA TEMPERAMENTTI YMPÄRISTÖN ODOTUKSET, NORMIT, TUKI
Käytöshäiriön suojaavia tekijöitä Hyvät älylliset ja kyvylliset lähtökohdat Helppo ja joustava temperamentti; helppohoitoinen, sopeutuvainen lapsi Sosiaalisuus ja kyky luoda kaverisuhteita; harrastuksia Yksikin tärkeä aikuinen lapsen elämässä Hyvä selviytyminen koulussa Lapsen myönteisiä kykyjä tukevat elinolot (Bassarath, L. 2001)
Käytöshäiriön vahvoja riskitekijöitä Aikaisempi antisosiaalinen käytös Antisosiaaliset ystävät Sosiaalisesti ei hyväksyttynä oleminen Päihteet Sukupuoli Antisosiaaliset vanhemmat (Bassarath, L. 2001)
Käytöshäiriön kohtalaisia riskitekijöitä Varhainen aggressiivisuus Adhd-tyyppiset ongelmat Matala SES Lapsi-vanhempi suhde Koulu Kehitysongelmat/ sairaudet Kielelliset vaikeudet (Bassarath, L. 2001)
Tavoite Riskitekijät Suojaavat tekijät
Neuropsykiatriset häiriöt Aivovamma/ toiminnallinen häiriö kognitiiviset puutteet heikentävät kykyä selviytyä stressitilanteista psykiatristen oireiden riski lisääntyy
Stressiä lisääviä tekijöitä Unen puute ja väsymys Kipu Melu Ympäristön viriketulva Epäselvät ja monimutkaiset odotukset/ ohjeet Nopeasti vaihtuvat tilanteet Liian korkeat vaatimukset Muuttuvat elämäntilanteet Ihmissuhdeongelmat Teini-ikä Vaikeus tulla ymmärretyksi Tarkkaavuuden säätelyn vaikeudet Toiminnanohjauksen ongelmat Muistivaikeudet Kielelliset vaikeudet Motoriikan vaikeudet Aistipoikkeavuudet Aistien yli- ja aliherkkyydet Arkea hankaloittavat ja rajoittavat pakko-oireet Somaattinen tai psyykkinen pitkäaikaissairaus
Ennaltaehkäisy Keskity myönteiseen Myönteisen käyttäytymisen lisääminen on parasta kasautuvien käytösongelmien ennaltaehkäisyä Rankaiseva kasvatusmalli lisää käytöshäiriön riskiä
Sinä olet tähti
Auta onnistumaan Lyhyet tilannekohtaiset ohjeet Anna vaihtoehtoja ei-toivotulle käyttäytymiselle Jätä ei-toivottu käyttäytyminen huomiotta aina kun voit Etukäteen sovitut seuraukset käyttäytymisestä
Auta onnistumaan Opeta kohtaamaan myös pettymyksiä Välitön palaute Kiitä myös yrittämisestä! Nimeä toiminta, josta palaute annetaan tieto halutusta käytöksestä
Tavoitteena Puutteellisten taitojen kuntouttaminen Sietokyvyn kasvaminen Kyky kestää turhautumisia Kyky kestää häiriötekijöitä Kyky toimia sääntöjen mukaan Vahvojen taitojen esille saaminen Kompensaatiokeinojen kehittyminen Käyttäytymisen hallitseminen Koulumenestyksen parantaminen Itsetunnon vahvistuminen
Ole sinä aikuinen ja anna lapsen olla lapsi