MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?

Samankaltaiset tiedostot
MITEN SUHTAUDUN MUUTOKSEEN?

ENERGIAN PERUSPILARIT

NOSTA KUUNTELEMISEN TASOA!

KOKEILE KOUTSAUSTA! Ratkaisukeskeinen coaching-ohje

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

OSALLISUUS LUO HYVINVOINTIA. Maarita Mannelin

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi

Viestinnän merkitys henkilöstön hyvinvoinnille Sari Niemi Helsingin yliopisto Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

Yksikön toimintasuunnitelma

Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia

Projektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Työ tukee terveyttä. sivu 1

Osaaminen ja työhyvinvointi järjestötyössä

OPS Minna Lintonen OPS

Hyvinvointipäiväkoti - toimintamalli

Tiimivalmennus 6h. Tiimienergian pikaviritys

HENKILÖKUNNAN HENKISEN TURVALLISUUDEN Lapin ammattiopisto, Rovaniemi. Hyvinvointipäivä

RÄÄTÄLÖITY ILMAPIIRIMITTARI

Lataa Hoitotyön vuosikirja Lataa

Työhyvinvointi ja johtaminen

LUPA LIIKKUA PARASTA TÄSTÄ TYÖKALUJA ITSELLESI!

Opetushallituksen kuulumiset

Tutkimus itseohjautuvuudesta suomalaisessa työelämässä. Yli 1000 vastaajaa - eri toimialoilta, tehtävistä ja organisaatiotasoilta

Jyväskylän kaupungin kasvun ja oppimisen toimintaperiaatteet ja kehittämisen tavoitteet vuosille

Moniammatillista yhteistyötä kehittämässä. Neljän Tuulen Seminaari VTT, sosiaalipsykologi Kaarina Isoherranen

Kasvun kikatusta leikin lumoissa

Voi hyvin työssä! Hyvän mielen työpaikan pelisäännöt

Tuloksellisuuserä Akavan Erityisalojen linjauksia

Keinot kasvuun on tiedossa, mutta se ei riitä. Henkilöstö tekee kasvun.

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Työpaikan pelisäännöt. PÄIJÄT-HÄMEEN HYVINVOINTIYHTYMÄ Strategia ja tukipalvelut

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

kumppanuus Järjestöjen, kuntien ja maakuntien Mistä oikein on kysymys?

Torstai Mikkeli

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

Merkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana

Miten työyhteisökokemus synnyttää asiakaskokemuksen? Merja Fischer Seinäjoki

Laatua yhteistyöllä. Kommenttipuheenvuoro Eeva Honkanummi Kehittämisyksikkö, Sotet, Espoon kaupunki

ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Osaava henkilöstö asiakaslähtöinen, tuloksekas toiminta ja vaikuttava palvelu. Henkilöstöstrategia vuosille

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTI- TUTKINTO Panostus oman johtamisen kehittämiseen

Yleissivistävä koulutus uudistuu

Lean Leadership -valmennusohjelma

Merkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana

TIIMISOPIMUS. Tiimimme (osastomme) nimi on. Tiimimme perustehtävä (so. miksi tiimi on olemassa?) Tiimimme erityistehtävät

EK-elinkeinopäivä Jyväskylässä

Esimiehen koutsaus ja valmennus

Tiimistä huipputiimiksi

Mitä turvallisuus on?

SAK:N NÄKEMYKSET HYVÄSTÄ TYÖSTÄ JA UUSI HYVÄN TYÖN MITTARI

A1. Työyhteisön hyvinvoinnin

Toimiva työyhteisö DEMO

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Seinäjoen perusopetus Arviointikysely syksy 2012 JOHTAJUUS. Piia Seppälä Seinäjoen perusopetuksen arviointityö

Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus Tampere Helsinki Oulu

Pedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä

Kasvatuskumppanuus arjessa - Moniammatillinen kumppanuus - Kehittämistyön näkökulmaa

Palautteen antamisen kulttuuri

Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Puotinharju

Hyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Osaamisen kehittäminen edellyttää oppiainerajat ylittävää yhteistyötä

Myllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

MITÄ ON GEMBA-WALK? Janne Metsolahti Työnjohtaja YIT Infra Oy

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Yhdessä työskentelyn tarve, tahto ja taito. VIP-verkosto, Raasepori Tiina Vormisto, palveluesimies, verkostokoordinaattori

Työhyvinvointiosaaminen ja työn muutos Elisa Mäkinen FT, yliopettaja

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Merikosken päiväkodin toimintasuunnitelma

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Varkauden kaupunki. Henkilöstökysely 2017 Yksikkö Repokankaan koulu

Ensihoitajien psyykkinen ja fyysinen kuormittuminen sekä työssäjaksaminen. Anssi Aunola Lääkintämestari Keski-Uudenmaan pelastuslaitos

raportti Reetta Peltonen Pesäpuu Ry

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Muutoksessa elämisen taidot

Ryhmän kehittyminen. Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Työturvallisuus osaksi ammattitaitoa ja työyhteisön toimintaa

PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

Toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

Ohjaamo-kyselyn tuloksia

Hannu Tonteri Työpsykologi jalava & tonteri. Pro Labor

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

Transkriptio:

MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ? Miniopas - Itsearvio Tässä oppaassa on kuvattu hyvän, toimivan ryhmän ominaisuuksia. Arvioi oppaan avulla omien ryhmiesi toimintaa. Verratkaa yhdessä arviointejanne.

Millainen on hyvä ryhmä? Tässä oppaan avulla voit - ja voitte yhdessä - arvioida erilaisten ryhmienne toimintaa suhteessa kymmeneen hyvän ryhmän ominaisuuteen. Tämä miniopas on täydennettävä pdf-tiedosto. Kun tallennat tiedoston, saat omat merkintäsi talteen. Tietysti voit myös tulostaa oppaan ja täydentää sitä. Tulostukseen suosittelemme A5-kokoa (siis esimerkiksi Vihko-tulostus tai Kaksi sivua arkille). Tämä miniopas on ote e-oppaasta Hyvä ryhmä, toimiva tiimi. Jos haluat koko e-oppaan työyhteisösi käyttöön, niin ota yhteyttä.

Millainen on hyvä ryhmä? On helppo työskennellä ja kokea työniloa, kun viihtyy oman työnsä tekemisen kannalta oleellisissa ryhmissä. Käänteisesti tästä seuraa se, että on vaikea viihtyä työssä ja kokea työn iloa, ellei viihdy niissä ryhmissä, jotka ovat oman työn tekemisen kannalta tärkeitä. Seuraavassa on lueteltu hyvin toimivan ja kehittyvän ryhmän tunnusmerkkejä. Arvioi hymynaamoilla, miten tunnusmerkit toteutuvat omassa ryhmässäsi. Verratkaa vastauksianne työkavereiden kanssa! 1 Tarkoitus Ryhmällä on olemassaololleen selkeä tarkoitus. Tämä tarkoitus sekä ryhmän tavoitteet ja tehtävät ovat ryhmäläisten tiedossa ja hyväksymät. 2 Asema Ryhmällä on itsenäinen asema ja selkeä paikkansa organisaatiossa. Ryhmä saa itse päättää toimintatavoistaan ja omasta toiminnastaan tavoitteidensa saavuttamiseksi. Ryhmällä on riittävät resurssit tavoitteidensa saavuttamiseen.

3 Yhteisvastuu Ryhmän jäsenet ovat yhteisesti vastuussa ryhmän työn tuloksista sekä ryhmän ja oman toimintansa parantamisesta. Jäsenet kokevat kuuluvansa ryhmään ja hoitavat oman osuutensa. 4 Johtajuus Ryhmän johtajuus on määritelty, toimiva ja kaikkien tiedossa. Johtaminen ei ole yksinomaan muodollisen johtajan vastuulla, vaan kaikki tukevat johtajuutta. 5 Tasavertaisuus Ryhmän jäsenet ovat keskenään tasavertaisia. Kaikkia kuunnellaan ja rohkaistaan osallistumaan. Kaikkien tunteet ja tarpeet otetaan tarkoituksenmukaisella tavalla huomioon. Kaikki uskaltavat esittää näkemyksiään asioista. Kaikki myös ottavat ensisijaisesti itse vastuun kuulluksi tulemisestaan.

6 Keskinäinen ymmärrys ja arvostus Ryhmän jäsenet sietävät, ymmärtävät ja kunnioittavan toistensa erilaisia kykyjä ja ominaisuuksia. Tehtävät jaetaan jäsenten osaaminen ja kiinnostuksen kohteet huomioiden tasapuolisesti. 7 Vuorovaikutus ja päätöksenteko Ryhmän jäsenet pystyvät vuorovaikutukseen keskenään, tekemään päätöksiä, sopimaan tehtävien jaosta ja toimintatavoista sekä ratkaisemaan ongelmia ja ristiriitoja. 8 Ratkaisukeskeisyys Ryhmän jäsenet hyväksyvät eri mieltä olemisen ja kriisien mahdollisuuden. Ongelmia ei lakaista maton alle vaan ne käsitellään. Kaikki pyrkivät omalta osaltaan ristiriitojen ratkaisuun.

9 Luottamus ja turvallisuus: Ryhmän ilmapiiri on turvallinen, vapautunut, motivoitunut ja tavoitteellinen. 10 Oppiminen ja kehittyminen Ryhmäläiset oppivat kokemuksistaan ja kehittävät systemaattisesti toimintaansa. Miten tästä eteenpäin? Miltä tämän arvion tekeminen tuntui? Mitä ajatuksia se herätti? Jos kaikki arviosi menivät hymypuolelle, niin hienoa. Asiasi ovat hyvällä mallilla. Jos taas useampi arvio meni mutrusuun puolelle, niin mieti, oletko halukas tekemään asian parantamiseksi jotain. Usein pienilläkin muutoksilla on suuri merkitys, kun ne kohdistuvat oikeaan asiaan. Valitse työn alle se kohta, jota pidät erityisen tärkeänä hyvinvointisi kannalta ja jossa uskot saavasi muutoksillesi parhaan panos-hyöty -suhteen. Mieti konkreettinen ja tarpeeksi yksinkertainen ja helppo uusi toiminta- tai ajattelutapa, joka parantaa tilannettasi. Ala toteuttaa tätä tapaa. Toista, kunnes siitä tulee itsestäänselvyys. Muista palkita itseäsi kaikesta edistymisestä.

Keskustelitteko arvioista yhdessä? Millaista keskustelua syntyi? Yllättikö tai ihmetyttikö joku asia, kun vertasitte ajatuksianne ja kokemuksianne? Onko teillä jotain yhteisiä asioita, joita lähteä kehittämään paremmaksi? Ja voitteko tukea ja sparrata toisianne henkilökohtaisissa parannuksissa? Ryhmän tavoite, sen asema organisaatiossa ja käytössä olevat resurssit määrätään usein ryhmän ulkopuolelta. Kun näissä on korjattavaa, ryhmän kannattaa tehdä asiasta ehdotuksia toimeksiantajalleen. Muut edellä olevan listan kohdat ovat sellaisia, joiden edistämiseksi ryhmä voi toimia täysin itsenäisesti. Olemme tehneet edullisia, helppokäyttöisiä verkkokursseja parempaan yhteistyöhön, vuorovaikuttamiseen ja itsensä johtamiseen. Verkkokurssi Hyvä ryhmä - toimiva tiimi voisi sopia sinulle juuri nyt. KOODILLA ry185 saat sen nyt puoleen hintaan ALE 50%! Tutustu tyyt.fi-verkkokursseihin klikkaamalla tästä:

Saammeko auttaa? Autamme mielellämme niin pienissä kuin suurissakin asioissa sinua ja työyhteisöäsi entistäkin parempaan tulokseen ja työhyvinvointiin. Tulemme myös mielellämme keskustelemaan asioista ihan kasvotusten, jos vain kutsut meidät! Jos mielessäsi on jo selkeä tarve, teemme sinulle tarjouksen toiveittesi mukaan mahdollisimman pian. Tarvittaessa otamme yhteyttä ja kysymme lisätietoa. Tarjouksen pyytäminen ei tietenkään sido sinua mihinkään. Ota yhteyttä Tutustu palveluihimme www-sivujemme avulla klikkaamalla tästä: