Aloitusseminaari Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön. Kaarina Salonen

Transkriptio

1 Aloitusseminaari Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön Kaarina Salonen

2 Periaatteet toimintasuunnitelma ja perustehtävä ovat kaikilla lähtökohtana jokin sellainen asia, joka tulisi kehittää toiminnassa kulttuurien välisen vuorovaikutuksen linssi tyhmiä kysymyksiä ei ole ja opimme toinen toisiltamme avoimuus ja luottamus pienin askelin sitoutuminen tähän työskentelyyn aina ei ole helppoa yhteiset pelisäännöt alusta alkaen

3 Mitä voin saada? Kulttuurien välistä osaamista ja oppia omasta johtajuudestani: miten jäsennän asioita yhdessä työyhteisöni kanssa paljon tuttua kertausta vahvistusta ehkäpä oivalluksia työni tueksi

4 Työyhteisöistä nousevia haasteita Maahanmuuttajataustaisen työntekijän / asiakkaan kohtaaminen, perehdyttämiseen ja työhön opastamiseen liittyvät asiat, johtamiseen ja esimiehisyyteen liittyvät tekijät (esim. vaikeat tilanteet, miestyöntekijä, työstä kieltäytymistä,), yhteistyö työyhteisössä (syrjintä jnkin asian suhteen), väärinymmärryksiä taustasta ja puutteellisesta kielitaidosta johtuen, asioiden puheeksi ottaminen koetaan hankalaksi, myös uskallusta tutustua muihin kulttuureihin kaivataan,

5 Työhyvinvointia meille kaikille Toimiva työyhteisö Työntekoa tukeva organisaatio Työntekoa palveleva johtaminen Selkeät töiden järjestelyt Yhteiset pelisäännöt Avoin vuorovaikutus Toiminnan jatkuva arviointi Selkeä organisaation perustehtävä Järvinen P Onnistu esimiehenä Kaarina Salonen

6 Mikä tuki hankkeen eteenpäinviemistä Konkreettiset tavoitteet Aihe on hyvin ajankohtainen Positiivinen suhtautuminen hankkeeseen Aito tarve työssä (ymmärtää, saada työkaluja) Työyhteisövalmentajan tuki ja kannustus (työyhteisökäynnit) yhteinen innostus ja aktiivisuus Oman esimiehen tuki ja kannustus Yhteistyö naapuriyksikön kanssa

7 Mikä vaikeutti hankkeen eteenpäinviemistä ? Ajan puute, työkiireet: monien asioiden päällekkäisyydestä johtuva ajanpuute, jokapäiväinen kiire Työn luonne (esim. vuorotyö) Henkilöstön vaihtuvuus Johdon tuen puute Työyhteisön innottomuus vaikka työyhteisömme on ollut monikulttuurinen työyhteisö jo pitkään, vaaditaan yhä ajattelutapojen muutosta. Asiasta on myös keskusteltava ja opittava yhdessä. Kaikki eivät miellä, että myös työyhteisön kehittäminen on työtä vaan kokevat kaiken tällaisen pohdinnan ajanhukkana

8 Johdon tuki ja ohjaus tukea johdolta: koko organisaatio ja johto pitänyt tärkeänä osallistumista, esimies mahdollistanut koulutuksiin osallistumisen, esimies ollut aktiivisesti mukana kehittämistehtävän teossa jne.

9 Hanketyöntekijän näkökulma Sitoutuminen: tulokset suorassa suhteessa siihen, miten esimies sitoutui ja priorisoi asiat ylemmän esimiehen tuki keskeinen asia Johtajan vaihtuminen: varmistettava, että asiat etenevät, vaikka työyhteisössä vaihtuu esimies ylemmän esimiehen rooli keskeinen Työyhteisön peruspilarit jos nämä ovat kunnossa, asiat sujuvat Miten monikulttuurisuus ymmärretään? Ei ole eksotiikkaa, vaan omien ajattelutapojen ja asenteiden tunnistamista sekä kulttuurien välisen vuorovaikutuksen osaamista sekä rohkeutta toimia erilaisten ihmisten kanssa Oleellista on, miten kestän monitulkintaisuutta ja erilaisuutta Olemme tekemässä työtä ja tavoite on, että monenlaiset ihmiset voivat tehdä työtä yhdessä ja saavuttaa hyviä tuloksia!

10

11 Kehitettäviä asioita , palautteet Valmennuspäivät tiuhemmin Valmennuspäivillä liian suuret ryhmät Hyvät käytännöt paremmin muiden käyttöön Arjessa vaikea löytää asioille tämän tyyppinen asioiden pohdiskelu ja oppiminen vie aikaa ja edellyttää omaehtoista pohtimista ja ehkä luottamuksellista keskustelua, oppimispäiväkirjalle vaikea löytää aikaa Osallistujien erilainen tausta: toisaalta rikastutti toisaalta vaikeutti

12 Valmennuksen rakenne ja oppimismenetelmät, esimies Ennen valmennuspäivää Valmennuspäivänä Valmennuksen jälkeen Esilukemisto/ tehtävä (esim. casen toimittaminen valmennuspäivään) Luo yhteisen taustan keskustelulle, Tehostaa ajankäyttöä valmennuspäivänä, Virittää aihepiiriin, Herättää kysymyksiä Kouluttaja Viitekehys ja mallit, Keskustelut ja vuorovaikutus, Osaamisen ja näkemysten jakaminen Oppimispäiväkirja opitun reflektointi Iltapäivällä viimeisin tehtävä Työyhteisön kehittämistehtävä Soveltaminen omaan työhön ja työyhteisöön, Tiedon ja osaamisen välittäminen muille organisaatiossa, Yhteisen toimintatavan ja kulttuurin vahvistaminen Esimies oman johtajuuden reflektointi keskustelu valmentajan kanssa Oppimispäiväkirjan merkinnästä Työyhteisökoulutus 2* ½ päivää 12

13 Jos et välillä epäonnistu, se on merkki siitä, että et tee mitään erityisen innovatiivista -Woody Allen-