OSALLISUUS UTEALIAISUUS INNOSTUS. KORKEAKOULUELÄMÄN JÄLKEINEN OSAAMINEN (AMK) QUO VADIS : Futurex

Transkriptio

1 OSALLISUUS UTEALIAISUUS INNOSTUS KORKEAKOULUELÄMÄN JÄLKEINEN OSAAMINEN (AMK) QUO VADIS : Futurex

2 TAVOITTEET JA NÄKÖKULMAT Yhteisen workshop-päivän tavoitteena on Luoda erityispätevyyttä kehittäville hankkeille ja sidosryhmille yhteinen työskentelyfoorumi, jossa voidaan esitellä erilaisia näkökulmia ja ideoita sekä löytää yhteisiä näkemyksiä osaamisen kehittämisen joustaviksi, innovatiivisiksi ja houkutteleviksi malleiksi. Mieli on kuin laskuvarjo, se toimii vain, kun on auki.

3 OHJELMA & ETENEMINEN Klo Jalostamo työpaja: työseminaarissa esitettyjenideoiden kehittäminen ja jatkojalostaminen Annika Ranta ja Terhikki Rimmanen, Humap Kahvitauko työskentelyn lomassa (omakustanteinen) Päivän helmet Päivä päättyy

4 ODOTUKSET & ENERGIASANAT

5 LENTOMATKALLA -

6 YHTEISTYÖN YMMÄRTÄMINEN KESKUSTELUINA Kaikki ihmisten välinen toiminta on kommunikaatiota. Osallistuminen ja osallistamisen periaatteet Jokainen haluaa: tulla kuulluksi saada arvostusta saada autonomiaa sovituissa kehyksissä

7 sivu 7!

8 sivu 8!

9 sivu 9!

10 RYHMÄPOHDINNAT sivu 10!

11 KONKREETTINEN SUUNNITELMA: OPPIMISPOLKU 1. Oppimisympäristö: Vastuu amk - Työelämäoppimisympäristö - Amk - Sopimukset työnantajan kanssa jo aiemmin - Sopimukset amk:n ja yliopistojen välillä 2. Ohjaus: Vastuu amk - HEKS:in laadinta - AHOT - Mentorointi Kysymys: Mitä uutta? 3. LOK-kehitys: Vastuu neuvottelukunta - Asennemuutos - Asemointi koulutusjärjestelmässä - Brändäys - Käsite päätettävä - Johtaako pätevyyteen? Kommentti: WAU! 4. Modulaariset osaamiskokonaisuudet (1 v): Vastuu amk op Kysymys: Mikä olisi optimikoko ja tarvitaanko sitä? 5. Koulutustarjotin (3 v): Vastuu valtakunnalliset ryhmä ja amk - Erilaisia vaihtoehtoja, myös kv - Joustava sisäänotto, non stop aloitus Kysymys: Miten rakennetaan ja ylläpidetään? 6. Ohjaus (3 v) : Vastuu valtakunnalliset ryhmät ja amk - Työelämäohjaus vakiintunutta - Opettajuuden muutos, ohjauksellisuus lisääntyy - Ohjauksen avulla mahdollistetaan joustavat oppimistavat - LOK-tietokannat on saatu luotua ja niitä osataan hyödyntää Kommentti: WAU Kysymys: Miten muuttuneet? 7. LOK-kehitys ( 3 v.): Vastuu neuvottelukunta ja valtakunnalliset ryhmät - Vakiinnuttaminen - Arviointi, kehittäminen 8. LOK-kehitys (5 v): Vastuu neuvottelukunta, valtakunnalliset ryhmät ja amk - Arvostus - Status - Työelämäverkostot on vahvistuneet -> syötteitä puolin ja toisin"

12 SUUNNITELMA:TYÖELÄMÄLÄHTÖISYYS 1. Aloitetaan suunnitelmallinen soluttautuminen: Vastuu amk - Sidosryhmäkumppanuus, avainasiakasmäärittely - Asiakashallintajärjestelmä - Aktiivinen kontaktointi työelämään Kommentit: WAU, WAU 2. Asiantuntijan yleis- ja erityistaidot: Vastuu n-kunta - Määrittäminen yhdessä sidosryhmien kanssa Kommentit: WAU 3. Koulutussuunnittelu: Vastuu amk - Osaamisen vaihtojaksot - Vertaisoppiminen amkien kesken Kommentit: WAU, WAU, WAU 4. Laki- ja rahoitusmuutokset mahdollistamaan paremmin elinikäinen oppiminen ja ahot: Vastuu n-kunta, valtakunnallinen Kysymys: Miten rahoitusmallia tulisi kehittää?

13 SUUNNITELMA: OPPIMISEN OHJAUS 1. Yhteistyöfoorumi: Vastuu amk - Kutsutaan koolle k-koulutussektori ja työelämän hr-henkilöt - Foorumissa tehdään ennakointia ops-työn pohjaksi - ops:n uudistaminen Kysymys: Dynaamisuus? Eikö ole näin jo? 2. Alumnit: Vastuu amk Ohjauksen resurssina - Työelämäyhteyksien tiivistäminen - Vertaisohjaus, mentorointi Kommentit: WAU, WAU 3. Tuotetekniikan uudet mahdollisuudet ohjauksessa - Tietokantojen yhteiskäyttö: Vastuu valtakunnan taso - Sosiaalisen median hyödyntäminen ohjauksessa: Vastuu amk Kommentti: WAU 4. Ohjaajan vahvat työelämäyhteydet (5 v.): Vastuu kaikilla tasoilla - Ohjaajan palkka osin yritysrahoituksena - opo hr Kommentit: Mitä muuta"

14 SUUNNITELMA: ASEMOITUMINEN 1. Määritellä erikot ja taso 6 ja 7 (jouluksi): Vastuu OKM - Suhde amk-tutkinnon osana - Rahoitus valt. Osuus 70% - amk päättää sisällön ja laajuuden yhd. TE kanssa Kommentit: Wautsi, WAU, WAU 2. Perustetaan KK:jen ja työelämän akkreditointiyksikkö (3 v) Kommentit: Arene, Perustehtävä Kysymys: Oletteko tosissanne? 3. Perustetaan KK:jen ja työelämän akkreditointiyksikkö (5 v): Vastuu eduskunta - ei sama kuin duaalimalli teurast malli? - profiloidut maisteritutkinnot Kommentti: WAU Kysymykset: Mitä 3+2 tarkoittaa? Miten niin? 4. Erikot vienti tuotteiksi (5 v): Vastuu amk (eduskunta laki) Kommentti: WAU Kysymys: Eikös ole jo mahdollista "

15 SUUNNITELMA: LAATU 1. Valtakunnalliset konsortiot: Vastuu amk verkosto - Ennakointi - TKI Kysymys: Mitä tekevät? 2. Asiakaslähtöisyys (1 v) - Nykyisen tarjonnan modulointi - Oppimisympäristön kehittäminen; pedagoginen malli Kysymys: Pedagoginen - mikä? 3. Rahoitus ja hallinnon reunaehdot: Vastuu OKM - Julkisen rahoituksen rooli?? - LOK selkeyttäminen suhteessa eri toteutustapoihin Kommentti: Vai vastuu amk:lla 4. Osaamistarpeiden tunnistaminen (1 v): Vastuu amk verkosto - Ennakointi ja verkostoituminen amk:ien kesken - edelfoi"

16 Mitä mielessä - juuri nyt? Mikä tässä päivässä oli olennaista? Mikä on jo muuttunut tämän päivän keskusteluissa? Humap Oy, sivu 16

17 YHTEINEN VALMENNUSPÄIVÄ...meidän on toinen toistemme tueksi tultava kiinnostuttava näkemään mitä työtoveri osaa ja minäkin tehtävä tila kunkin tarjota parastaan leivottava luottamus osaamiselle, oppimiselle jokaisen asiantuntemuksen arvostamiselle varmistettava väylä eilisen osaajien ja huomisen toivojen tavata, toinen toistaan tarvita... -Irja Askola-

18 KIITOS TÄMÄN PÄIVÄN KESKUSTELUISTA & ENERGIASTA Annika Ranta Terhikki Rimmanen