Oppilaan tukeminen haastavissa tilanteissa

Transkriptio

1 Kehitysvammaisten ja autismin kirjoon kuuluvien henkilöiden psykiatriset ja neuropsykiatriset palvelut seminaari Oppilaan tukeminen haastavissa tilanteissa Pirjo Levo klinikkaopetuksen palvelukehittäjä, erityisopettaja Eteva kuntayhtymä

2 Haastavat tilanteet koulussa Oppilaan koulunkäyntiin liittyy suuria haasteita tai se on vaarassa kriisiytyä kokonaan. Syyt moninaiset. Tilanne on tulehtunut: yhteistyö kodin ja koulun välillä myös kriisiytynyt, oppilas eriytetty muista oppilaista, kaikki keinot käytetty.

3 Millaista tukea tarvitaan? Moniammatillista ja monialaista Joustavaa ja jalkautuvaa Kaikkiin toimijoihin kohdistuvaa Positiivista ja voimavarakeskeistä Räätälöityä ja yksilöllistä

4 Miten tukea annetaan? Esimerkkinä klinikkaopetus Moniammatillinen yhteistyö tärkeää arvioitaessa oppilaan yksilöllistä oppimistilannetta ja tuen tarpeita On olennaista että ymmärretään yksilölliset, esim.autismiin liittyvät ominaispiirteet, jotta ympäristöä voidaan muokata oppilaan tarpeisiin sopivaksi Oppilaan arki koostuu kodista, koulusta ja vapaa-ajanvietosta. Kaikki osaalueet tulee huomioida tukitoimia mietittäessä. Esim. Aapep-arviointi. Huolimatta hyvästä kognitiivisesta kapasiteetista oppilaalla voi olla olla huomattavia vaikeuksia selvitä koulutilanteissa (sosiaaliset taidot ja tunteiden hallinta)

5 Miten tuetaan oppilasta? Kommunikaation tukeminen Aistipoikkeavuuksien huomioiminen Strukturointi Sosiaalinen tuki Toiminnallinen harjoittelu YKS-työskentely YKS = Yksilökeskeinen elämänsuunnittelu Pirjo Levo. Klinikkaopetuksen palvelukehittäjä, ETEVA

6 Miten tuetaan koulua? ohjauskeskustelut oppilaan ohjaaminen klinikkaopetuksessa ja koulussa osallistuminen HOJKS ym.yhteistyöneuvotteluihin tiedonsiirto esim. hyvistä toimintamalleista tai tutkimustuloksista jalkautuminen koulun arkeen yhdessä oppilaan kanssa mallittaminen työnohjaus ja koulutus tuen muoto muuttuu prosessin edetessä Pirjo Levo, klinikkaopetuksen palvelukehittäjä, ETEVA

7 Miten tuetaan yhteistyötä? Yhteinen tavoite, yhteiset sopimukset Voimavarakeskeinen lähestyminen Avoimuus, läpinäkyvyys Jalkautuminen Konkreettinen toiminta arjessa

8 Työkaluja oppilaan koulunkäynnin tukemiseen arjessa Sosiaalinen tuki luonnollisissa vuorovaikutustilanteissa eri ympäristöissä Sosiaaliset tarinat oppimisen tukena oppilaalle vaikeissa arjen tilanteissa Osallistaminen oman opetuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin Aistiharjoitukset ja rentoutus tasapainottamaan oppilaan vireystilaa ja toimintakykyä Apuvälineet edistämään keskittymistä ja tukemaan fyysistä toimintakykyä YKS-suunnitelma, johon kootaan kirjalliseen muotoon oppilaslähtöinen kuvaus oppilaalle sopivista toimintamalleista

9 Yks-työskentely pojan kanssa

10 Pirjo Levo. Klinikkaopetuksen palvelukehittäjä, ETEVA

11

12 Pirjo Levo, klinikaopetuksen palvelukehittäjä, ETEVA

13 Lopuksi Muutokseen tarvitaan yhteinen tahtotila ja rohkeus ottaa oppilas mukaan tilanteen parantamiseen. Mä tykkään teistä, koska teidän sielut kestää mua. - asiakaspalaute 13-vuotiaalta pojalta klinikkaopetukselle.