Haastavat nuoret haastavat meidät toimimaan. Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003).

Transkriptio

1 ERILAISET OPPIJAT

2 Haastavat nuoret haastavat meidät toimimaan Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003).

3 Perustana aito kohtaaminen Nuoren tulee kokea toiminta itselleen merkitykselliseksi Selkeät tavoitteet ja toimintamallit Turvallisuus Positiivisuus Aikuisten tehtävänä on edistää hyvää ryhmähenkeä sekä positiivista ja rohkaisevaa ilmapiiriä ryhmässä. Arki ei itsestään kuntouta, vaan arjessa toimivat ihmiset ja ihmisten välinen toiminta eli yhteistoiminta (Sipari 2008).

4 Erityisen nuoren ohjaaminen, mitä se on? Nuoren kiireetöntä kohtaamista Opitun avuttomuuden sietämistä Asioiden perustelemista Läsnäoloa Tukemista ja paljon muuta Jämäkkyyttä Positiivisuutta Vuorovaikutustilanne, johon kuuluu hitaus Havainnointia (tilannetajua) Rohkaisemista Kannustamista

5 tehtävänanto Tarjoa tukea kannusta Tarjoa ohjausta ohjaa Häivytä ohjausta Ohjausprosessin kulku Opiskelija Odota palaute Odota palaute Odota palaute Odota palaute Odota palaute Läsnäolo Odottaminen Vastaaminen Tulkinnan tarkistaminen Ilmaisun mukauttaminen Ohjaaja (Veivo & Lämsä 2010)

6 Luokittelu Älyllinen kehitysvammaisuus, Maailman terveysjärjestön mukaan Älyllisen kehitysvammaisuuden aste Älykkyysosamäärä Älykkyysikä (v) Lievä Keskivaikea Vaikea Syvä Alle

7 Lievä älyllinen kehitysvammaisuus Aiheuttaa oppimisvaikeuksia koulussa Yleensä henkilökohtaisissa toimissaan omatoiminen Kykenee aikuisena asumaan yksin tai hieman tuettuna Monet kykenevät työhön (tarvitsevat kuitenkin tukea ja opastusta) Rahankäyttötaidot saattavat olla puutteellisia Voivat olla helposti johdateltavissa

8 Keskiasteinen kehitysvammaisuus Merkittäviä viiveitä kehityksessä Omaavat riittävän kommunikaatiokyvyn Useimmat selviävät joko itsenäisesti tai hieman tuettuna henkilökohtaisista päivittäisistä toimistaan Aikuisena he tarvitsevat tukea elääkseen ja työskennelläkseen yhteiskunnassa

9 Vaikea älyllinen kehitysvammaisuus Aiheuttaa jatkuvan tuen ja ohjauksen tarpeen Tarvitsee huomattavia tukitoimia opiskelussa, asumisessa ja työtehtävien suorittamisessa Ovat riippuvaisia muista ihmisistä

10 Syvä älyllinen kehitysvammaisuus Aiheuttaa täyden riippuvuuden muista ihmisistä Vakavia puutteita kommunikaatiossa ja liikkumisessa Vakavia puutteita hallita henkilökohtaisia toimia ja kyvyssä hallita suolen ja rakon toimintaa

11 Lisävammat tai sairaudet Autismi ADD, ADHD Eivät liity lievään kehitysvammaisuutteen kovin usein tai ne ovat lieviä. Keskivaikean, vaikean tai syvän kehitysvammaisuuden yhteydessä niitä on runsaammin Vammojen ja sairauksien ilmenemismuodot saattavat poiketa tavanomaisista.

12 Autististen häiriöiden kirjo Tyypillinen oirekuva autismissa tai sen sukuisissa poikkeavuuksissa ovat Samanaikaisesti esiintyvät: Aistien poikkeava toiminta Sosiaalisen vuorovaikutuksen häiriöt Kommunikaatiohäiriöt Poikkeava tai rajoittunut käyttäytyminen Muita tyypillisiä erityispiirteitä: Liiallinen tai alentunut aktiivisuus Unihäiriöt Syömishäiriöt Itseä vahingoittava käyttäytyminen

13 Haasteet vuorovaikutustilanteissa Vastavuoroisuus puuttuu tai on vähäistä (toteuttaa vain omilla ehdoillaan) Halu jäljitellä muiden käyttäytymistä on rajallinen Toisten huomioiminen on vaikeaa

14 Kommunikaatiovaikeudet Puhutun kielen ymmärtäminen tuottaa vaikeuksia Toisten ihmisten eleiden ja ilmeiden ymmärtämisen vaikeutta Puheen sävyjen ja kielikuvien ymmärtäminen ovat haasteellisia

15 Haasteet käyttäytymisessä Rajoittuneisuutta Kaavamaisuutta Rituaaleja Aistiherkkyys Poikkeava reagointi aistiärsykkeisiin, jotka esiintyvät yli- tai aliherkkyytenä. Ääni, valo, kosketus, kipu, lämpötila, haju, maku jne.