Modenius Marita rehtori Luukka Katri apulaisrehtori, rehtorin varahenkilö

Transkriptio

1 Opetushallitus, PL 380, Helsinki OPH Selvityslomake erityisavustus Hankeryhmä > selvitys valtionavustuksen käytöstä Koulutustaso * Ammatillinen koulutus Hakuryhmä * Ammattikoulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen Hakijayhteisö Avustuspäätöksen diaarinumero * 13/530/2012 Organisaation nimi * Koulutuskeskus Salpaus Postiosoite * Teinintie 4 Postinumero * Postitoimipaikka * Lahti Maakunta * Maa * Päijät-Häme Suomi Organisaation puhelin * Organisaation sähköpostiosoite salpaus@salpaus.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto julkisoikeudellinen yhteisö Hankkeen kieli * suomi Organisaation yhteyshenkilö Sukunimi * Hannila Puhelin * Allekirjoitukseen (ja asiointiin) oikeutetut henkilöt Etunimi * Hannu Sähköpostiosoite * hannu.hannila@salpaus.fi Y-tunnus Asema/titteli * koulutusjohtaja Sukunimi Etunimi Tehtävä yhteisössä Modenius Marita rehtori Luukka Katri apulaisrehtori, rehtorin varahenkilö 1 Hakijayhteisö

2 Hankeselvitys * [ x ] Tämä on väliselvitys [ ] Tämä on loppuselvitys 1. Hankkeen nimi Pajaoppiminen osana ammatillisia opintoja 2 Hankeselvitys 2. Mitkä ovat hankkeen tavoitteet? Hanke tehostaa Koulutuskeskus Salpauksen (myöh. Salpaus) ja Lahden kaupungin nuorisotoimen Akseli-työpajojen ja Tuoterenkaan jo käynnistynyttä yhteistyötä, jonka tavoitteena on mahdollistaa Salpauksen opiskelijoille yksilöllisiä vaihtoehtoja suorittaa ammatillisia opintoja työpajaympäristössä. Hankkeessa tehdään pajaopintojen prosessikuvaus ja synnytetään toimintamalli, jossa Salpauksen opiskelija voi suorittaa joustavasti ammatillisia opintoja Tuoterenkaan ja Lahden kaupungin työpajoilla. Toiminnan pilotointivaiheen aikana kehittämistyön kotipesänä toimii Salpauksen Pulssi työpajakoulu. Kehittämistyön mentorina toimii Turun ammattiopisto, jossa on menestyksellisesti toteutettu MAST hanke. Hanke tekee yhteistyötä Kiipulan ammattiopiston YTY-projektin kanssa. Tavoitteena on vakiinnuttaa toiminta osaksi koulutusalojen ja työpajojen jokapäiväistä toimintaa. Päijät-Hämeessä halutaan vahvistaa ja laajentaa ammatillisen koulutuksen yhteistyötä alueen muitakin työpajoja koskevaksi. Hankkeessa kehitettyä työpajamallia on mahdollista levittää myös muille pajoille ja muihin Päijät-Hämeen kuntiin mm. Hollolaan, Nastolaan ja Orimattilaan. 3. Miten hankkeen tavoitteet ovat toteutuneet? Koulutuskeskus Salpauksen sekä Tuoterenkaan ja Lahden kaupungin nuorisopalveluiden yhteistyötä on tehostettu muodostamalla yhteinen pajajaksojen pedagogisen seurannan työryhmä joka myös pohtii erilaisia muita keinoja joustavoittaa opiskelua ja tehostaa yhteistyötä organisaatioiden välillä. Hanke on järjestänyt kaksi pajaoppimisen kehittämispäivää, ja näissä päivissä on läsnä ollut edustajia kaikista osallistuvista organisaatioista. Päivien asiantuntijoina ovat toimineet Turun sivistystoimen mentorit. Pajajaksoja koskeva puitesopimus allekirjoitettiin elokuussa Prosessikuvausta ja pajaoppimisen toimintamallia on kehitetty kuluneen syksyn ja talven aikana 8 pilottijakson avulla. Pilottialoina toimivat Salpauksessa liiketalous, kone- ja metalli sekä auto- ja logistiikka, mutta myös muilta aloilta on ohjattu pajoille opiskelijoita. Erityistä huomioita on kiinnitetty ATTO-aineiden suorittamismahdollisuuksien rakentamiseen pajoille ja atto-aineiden integroimiseen ammatillisten tutkinnonosien opintoihin. Prosessikuvaus pajaoppimisesta on tehty. Pajapilottijaksot on kuvattu case-kuvauksina ja pajajaksoille kehitettyä palautejärjestelmää päästään testaamaan helmikuussa Pajaoppimisen työnjako ja vastuut on kuvattu ja pajajaksojen alkukartoituslomake tukee pajaoppijoiden valikoitumista. Projektipäällikkö toimii hankkeen aikana Salpauksen pajakoordinaattorina ja toimii työparina pajajaksoa arvioivalle opettajalle sekä yhdysopettajana ATTO-aineiden suorituksissa. Jaksojen toteutussuunnitelmat (työpaja-hopsin) on laadittu huolellisesti ja osaamisperustaisesti, myös arvioinnin ja jatkosuunnitelmien näkökulmasta. Case-kuvauksien ja opintojen dokumentoinnin avulla tehdään näkyviksi pajojen erilaisia oppimisympäristöjä sekä yksilöllisiä opintojen suorittamistapoja. Hanke on toteuttanut toiminnan vakiinnuttamiseksi pilottialojen avainhenkilöille tutustumismatkan Turkuun, jossa tavoitteena oli tavata pajaoppimisen parissa jo pidempää työskennelleitä henkilöitä sekä käydä yhteistä keskustelua pajaoppimisen mahdollisuuksista ja käytännön soveltamisesta. Lisäksi hanke on kutsunut alojen toimijoita tutustumiskäynneille eri pajoille Lahdessa. Tutustumiset jatkuvat läpi vuoden Pajaoppimisen levittämissuunnitelma ajoittuu pääsääntöisesti vuodelle Tähän mennessä hankkeen projektipäällikkö on osallistunut yhdessä muiden oppimisympäristöhankkeiden kanssa koordinaatiohankkeen järjestämiin vertaiskehittämisen päiviin. Lisäksi kehittämiskeskusteluja on käyty tiiviimmin PKKY:n Nurmeksen toimipisteen hankkeen sekä Järvenpään Invalidiliiton koulutuskeskuksen hankkeen kanssa. Kiipulan hankkeiden kanssa keskustelut yhteisistä intresseistä sekä benchmarkkaamisesta on aloitettu. Alueellisessa pajaverkostossa hankkeen edustaja aloittaa keväällä Miten hanke on käytännössä toteutettu? Työnjako ja aikataulu Hankkeen työnjako ja aikataulu liitteenä 5. Miten hankkeen tuloksia ja vaikutuksia on arvioitu? Yksittäisten pajajaksojen kokemuksista ja sujuvuudesta on kerätty palautetta väliarvioinneissa sekä loppuarvioinnissa jakson aikana ja lopussa. Kehittämisasiat on viety pedagogisen seurantaryhmän kokouksiin ja niissä on pohdittu

3 yhteisiä linjauksia esille nousseisiin pulmakohtiin sekä pohdittu yhdessä tiedottamiseen ja jalkauttamiseen liittyviä asioita. Lisäksi kehittämispäivissä on käyty laajempaa keskustelua eri alojen ja pajojen toimijoiden kesken toiminnan kehittämisestä sekä arvioitu hanketta. Systemaattinen palautteen keruu kehitetyn palautekyselyn avulla alkaa 03/ Miten hankkeesta on tiedotettu sidosryhmille? Erilaisia tiedotustilaisuuksia on ollut useita. Toiminnasta on tiedotettu Salpauksen sisäisissä yhteistyöryhmissä mm. nuorten koulutuksen johtotiimissä, Lahden kaupungin ja Päijät-Hämeen koulutuskonsernin yhteistyöryhmässä, erityisopetuksen vastuuopettaja-tiimissä sekä opoille ja lisäksi sisäisissä intra-verkoissa sekä henkilökunnalle, että opiskelijoille. Hanke on järjestänyt tutustumisia alueen työpajoilla niin opettajille kuin oppilaitosjohdollekin. Lisäksi hankeen etenemisestä on tiedotettu kehittämispäivissä. Hankkeesta tiedotetaan ja materiaali on saatavilla julkisesti mm. nettisivuilla: ja hankkeen wikialustalla: 7. Miten hankkeessa syntyviä tuloksia on levitetty ja hyödynnetty? Kokemuksia on levitetty tapaamisissa kumppani-organisaatioiden kanssa sekä erilaisissa tilaisuuksissa. Tulokset ovat tässä vaiheessa lähinnä yksittäisiä jaksoja koskevia. Prosessikuvausta ja yksilöllisten opintopolkujen kuvauksia hyödynnetään myös toiminnan levittämisessä ja pajamallin tuotteistuksessa. Hankkeen kautta saatuja kokemuksia on hyödynnetty myös muiden projektien toiminnassa talon sisällä ja suunniteltaessa mm. yksilöllisiä opintopolkuja ja atto-integroinnin toteuttamista eri aloilla sekä osana tulevien hankkeiden strategista suunnittelua. 8. Hankkeen koordinaattori (koulutuksen järjestäjä, yhteyshenkilö, yhteystiedot) Koulutuksen järjestäjän oma hanke 9. Hankkeen toimintaverkosto (muut koulutuksen järjestäjät, yhteystiedot ja yhteyshenkilöt) Turun kaupunki, sivistystoimiala, Matti Mäkelä, PL 955, Turku. Puh , Lahden kaupunki, nuorisopalvelut, Jouni Kivilahti, Sammonkatu 8 B, Lahti. Puh , jouni.kivilahti@lahti.fi Tuoterengas, Katja Aalto, Kiveriönkatu 34, Lahti. Puh , katja.aalto@tuoterengas.fi Kiipulan ammattiopisto, Minna Seppälä, PL 13, TURENKI. Puh , minna.seppala@kiipula.fi 10. Hankkeen toteuttamiseen osallistuneet muut yhteistyökumppanit Joustavuutta oppimiseen- ja Jousto-projektit (OKM:n valtionavustus). Koulutuskeskus Salpaus, Merja Rui. TopLaaja (OKM:n valtionavustus). Koulutuskeskus Salpaus, Maarit Kuosa. Opi, viihdy, valmistu. Vantaan ammattiopisto Varian hallinnoima hanke. Koulutuskeskus Salpauksen osahanke, Liisi Aro. Puh Muuta

4 Selvityskauden tapahtumat Toiminta kpl osallistujia (kpl) Koulutus- ja kehittämisohjelmat Kehittämispäivät 2 48 Tapahtumat Tutustumiskäynnit 5 26 Muuta toimintaa, mitä? Tiedotukset mahdollisia lisätietoja 3 Selvityskauden tapahtumat Tuotokset kpl mahdollisia lisätietoja Toimintamalli 1 Prosessikuvaus Raportti Muut julkaisut, www-sivut yms., mitä www-sivut 1 Muuta, mitä Wiki-alusta 1

5 Talous OPH:n myöntämä valtionavustus 70 % Talous OPH:n myöntämä valtionavustus hankkeen koordinointiin 90 % 8100 Valtionavustuksen saajan oma rahoitus 28 % Muu rahoitus % OPH:n päätöksen mukaiset hyväksytyt kokonaismenot Toteutuneet kokonaismenot OPH:n myöntämää valtionavustusta käytetty OPH:n koordinaatioon myöntämää valtionavustusta käytetty 2874 Oma rahoitusta käytetty 7021 Muuta rahoitusta käytetty Kokonaismenot yhteensä Toteutuneet kokonaismenot eriteltynä Henkilöstömenot Hankkeen koordinointi 2874 Suunnittelu 9132 Neuvonta ja ohjaus 7265 Arviointi 950 Raportointi 576 Tiedotus, viestintä ja markkinointi 160 Muut työt 0 Mitkä? Yhteensä Muut menot Kokous- ja koulutusmenot 671 Matkustuskulut 2858 Palvelujen ostot 753 Laitehankinnat 0 Materiaalimenot 0 Vuokrat Muut menot 287 Mitkä? Projektitalouden palvelut Yhteensä 4569

6 Muu rahoitus EU-ohjelmat Muu julkinen rahoitustaho Yksityiset rahoittajat Hankkeen muut tulot 5 Muu rahoitus Mahdolliset kytkennät EU-hankkeisiin. Tarvittaessa selvitys erillisellä liitteellä. (Tämä hanke voi tehdä yhteistyötä EU-hankkeiden kanssa, mutta ei voi olla jonkin EU-hankkeen osa.) Lisätietoja Koordinoinnin omarahoitus on 900 ja muun valtionavustuksen omarahoitus on Tästä johtuen omarahoitusprosentti on 28 %.

7 Liitteet Vaaditut liitteet Liitteen nimi Väliselvitys, Turku Muut liitteet Liitteen nimi Hankkeen toteutussuunnitelma ja aikataulu Paperimuodossa lähetettävät liitteet Liitteen nimi Pajaoppiminen_valiraportti_Turkupäivitetty0213.pdf Kaavio_Salpauksen+tavoitteet_pajat.pptx 6 Liitteet Lisätietoja

8 Allekirjoitukset Lahdessa Paikka Päiväys 7 Allekirjoitukset Allekirjoitus Projektipäällikkö Henna Rautavuo-Hätönen Virka-asema ja nimenselvennys Allekirjoitus Virka-asema ja nimenselvennys