Koulutuskeskus Salpaus

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Koulutuskeskus Salpaus"

Seppo Ahonen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Koulutuskeskus Salpaus

2 Päijät-Hämeen koulutuskonserni -kuntayhtymä Päijät-Hämeen koulutuskonserni -kuntayhtymä on maakunnallinen koulutuksen järjestäjä, kehittäjä ja ylläpitäjä.

3 Koulutuskeskus Salpauksen, Lahden ammattikorkeakoulun ja Tuoterenkaan yhteinen strategia vuoteen

4 Salpauksen arvot Luottamus Avoimuus Asiakaslähtöisyys Toisen ihmisen arvostaminen Uudistuminen

5 YHTEISET PALVELUT Koulutuskeskus Salpauksen toimintamalli v YHTYMÄKOKOUS KONSERNIN HALLITUS PÄIJÄT-HÄMEEN KOULUTUSKONSERNI Tulosalueet TUOTERENGAS Työelämäneuvottelukunnat LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU Ammattiosaamisen toimikunta KOULUTUSKESKUS SALPAUS JOHTOKUNTA Rehtori Marita Modenius Rehtorintoimisto Toimialat SALPAUKSEN AREENA Apulaisrehtori Hannu Heinonen PALVELU-SALPAUS Apulaisrehtori Päivi Saarelainen TUOTE-SALPAUS Apulaisrehtori Keijo Makkonen AIKUISKOULUTUS JA TYÖELÄMÄPALVELUT Apulaisrehtori Katri Luukka Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien ja lukiokoulutuksen Opiskelijapalvelujen ja erityisopetuksen tukipalvelujen Matkailu-, ravitsemis- ja kauneusalojen Hyvinvointipalvelujen ja liiketalouden Tulosyksiköt Teollisuusalojen Rakennus- ja puualan Kulttuuri- ja luonnonvara-alan Monikulttuuripalvelut Ravitsemis- ja puhdistuspalvelut Hyvinvointipalvelut Liiketoiminta- ja ICT-palvelut Teollisuuspalvelut

6 Konsernin jäsenkunnat ja Salpauksen toimipisteet Kuhmoinen Sysmä Hartola Pertunmaa Padasjoki Asikkalan toimipiste Heinolan toimipiste Hämeen- koski Kärkölä Hollolan toimipiste Lahti Orimattilan toimipiste Nastolan toimipiste Lahden toimipisteet Jalkarannantie 20 Jokimaankatu 6 Kannaksenkatu 22 Katsastajankatu 14 Linnaistentie 33 Paasikivenkatu 7 A Sammonkatu 8 Ståhlberginkatu 2 A - B, 4A ja 6 Svinhufvudinkatu 2, 6 D, 9, 13, 17 ja 23 Vipusenkatu 3, 5 A - F Teinintie 4

7 Keskeiset tunnusluvut Vuosittain Salpauksessa opiskelee yli nuorta ja aikuista opiskelijaa. Opettajia ja muuta henkilöstöä Salpauksessa on yli 800. Toimintatuotot n. 78 milj., josta henkilöstökulut n. 55 %. Ammatilliseen perustutkintoon opiskelee keskimäärin 5420 Oppisopimuskoulutuksessa keskimäärin 1500 Aikuiskoulutuksessa eri henkilöitä n Lukiokoulutuksessa keskimäärin 200 Kaikkien alojen ammatillista koulutusta: perustutkintoja lähes 40, ylioppilastutkinto, aikuisten näyttötutkintoina suoritettavia perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoja yhteensä n. 110.

8 Salpauksen prosessikartta ASIAKASTARPEET nuoret aikuiset työelämä yhteiskunta KOULUTUS JA TYÖELÄMÄPALVELUT ammatillinen peruskoulutus ammatillinen aikuiskoulutus työelämäpalvelut lukiokoulutus ammatillisiin opintoihin valmistava koulutus vastuullisesti toimiva ihminen tutkintojen suorittaminen työllistyminen jatko-opintovalmiudet osaamistason nostaminen kilpailukyvyn edistäminen ja tuottavuuden parantaminen JOHTAMINEN JA KEHITTÄMINEN YHTEISET PALVELUT Hallintopalvelut Henkilöstöpalvelut Kiinteistöpalvelut Opiskelijapalvelut Ravintolapalvelut Talouspalvelut Tietohallintopalvelut Tieto- ja kirjastopalvelut Verkko-opetus Viestintä- ja markkinointipalvelut Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012, Tiedotustilaisuus

9 Salpauksen yhteisten prosessien ohjaus Johtokunta Marita Modenius, rehtori Katri Luukka, apulaisrehtori Päivi Saarelainen, apulaisrehtori Keijo Makkonen, apulaisrehtori Hannu Heinonen, apulaisrehtori Sidosryhmä- ja verkostotoiminta Aikuispedagoginen johtaminen Arviointi- ja laatutyö Työelämäneuvottelukunnat Ennakointi, Innovaatiotoiminta Pedagoginen johtaminen Ammattiosaamisen toimikunta Henkilöstöjohtaminen Työsuojeluasiat Kestävä kehitys ja ympäristöasiat Projekti- ja hanketoiminta Kansainvälinen toiminta Opetusteknologiapalvelut Yrittäjyyskasvatus Kiinteistö- ja IT-suunnittelu Yhteisten palveluiden johtajat Hallintopalvelut Kiinteistöpalvelut Ravintolapalvelut Talouspalvelut Tietohallintopalvelut 9 Tieto- ja kirjastopalvelut Viestintä- ja markkinointipalvelut

10 Salpauksen laatupolku

11 Keskeiset askeleet Salpauksen laatupolulla Perustetaan Päijät-Hämeen koulutuskonserni, johon liitetään alueen yhdeksän oppilaitosta. Päijät-Hämeen koulutuskonsernin strategia luodaan yhteistoiminnallisella prosessilla. Vuotuinen itsearviointi Suomen laatupalkintomallin mukaisesti aloitetaan Laadun kehittämisestä kiinnostuneelle henkilöstölle järjestetään sisäinen laatukoulutus (10 ov.) Vuotuiset esimiesalaiskeskustelut aloitetaan Päijät-Hämeen koulutuskonserni osallistuu Etelä-Suomen läänin maaherran laatupalkintokilpailuun, case Lahden kauppaoppilaitos Päijät-Hämeen koulutuskonserni osallistuu EU-jäsenvaltioiden Best Practice hankkeeseen ja koulutuskonserni valitaan edustamaan Suomea Euroopan julkisen sektorin ensimmäiseen laatukonferenssiin Portugaliin Koulutuskeskus Salpaus perustetaan (yhdeksän oppilaitosta). Itsearviointien lisäksi toteutetaan oppilaitosten ristiinarvioinnnit Tavoitteiden asettamisen ja seurannan työkaluksi valitaan tasapainotettu tuloskortti (Balanced ScoreCard).

12 Keskeiset askeleet Salpauksen laatupolulla Prosessien tunnistaminen ja mallintaminen aloitetaan. Yhtenäiset opiskelijatyytyväisyyskyselyt otetaan käyttöön Lahden kauppaoppilaitos osallistuu OPH:n laatupalkintokilpailuun (arviointikäynti) Lahden käsi- ja taideteollisuusoppilaitos osallistuu OPH:n laatupalkintokilpailuun (arviointikäynti) Organisaatiomuutos: Salpauksen yhdeksästä oppilaitoksesta muodostetaan yksi oppilaitos. Osaamiskartoitukset otetaan käyttöön Päijät-Hämeen koulutuskonsernissa Salpauksen arviointisuunnitelma valmistuu Salpauksen pedagoginen strategia valmistuu. Päijät-Hämeen koulutuskonsernin toiminnanohjausjärjestelmä kuvataan Kori-intraan. QPR:n ScoreCard-mittariohjelma otetaan käyttöön QPR:n ProcessGuide-ohjelma otetaan käyttöön prosessien kuvaamisessa. Johdon raportoinnin kehittäminen, mm. osaamisen johtamisen ohjelmisto ja Tietovarasto OKM myöntää ammatillisen koulutuksen laatupalkinnon. Asikkalan toimipiste saa OKKA-säätiön myöntämän kestävän kehityksen sertifikaatin.

Samankaltaiset tiedostot

Kokemuksia laatupalkinnon hakuprosessista ja toiminnan kuvaamisesta

Kokemuksia laatupalkinnon hakuprosessista ja toiminnan kuvaamisesta Seuranta- ja raportointijärjestelmät strategiatyön ja johtamisen tukena Rehtori Marita Modenius Laatu- ja arviointipäällikkö Sari Mikkola