Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Transkriptio

1 Sivu 1/8 Haku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika klo klo Diaarinumero: 49/575/ PERUSTIEDOT Hakija (koulutuksen järjestäjä) Hakijan virallinen sähköpostiosoite Y-tunnus Yhteyshenkilö Mervi Willman Sähköposti Postiosoite PL 3000 Postinumero Postitoimipaikka 1 Allekirjoitusoikeuden omaava henkilö Liisa Pohjolainen Sähköposti liisa.pohjolainen@hel.fi Maakunta Uusimaa Omistajatyyppi

2 Sivu 2/8 Kunta/kuntayhtymä Asiointikieli Suomi 2. LUKION TIEDOT Lukion nimi Kallion lukio Yhteyshenkilö Helena Helenius-Lamminparras Sähköposti Postiosoite PL 3805 Postinumero Postitoimipaikka Lukio antaa Nuorten lukiokoulutusta Lukion opiskelijamäärä Lukion opetuskieli Suomi Lisäksi opetusta annetaan seuraavilla kielillä

3 Sivu 3/8 Lukion erityinen tehtävä (OKM:n myöntämä lupa) Kyllä Mikä? Ilmaisutaito Koulutuksen järjestäjän päättämä lukion painotus tai linja Ei 3. KEHITTÄMISKOKEMUKSET JA NYKYTILAN ARVIOINTI Lukion toteuttamat kehittämishankkeet ja muu kehittämistyö vuosina (enintään kolme kuvausta) 1 Hanke tai muu kehittäminen Opinto-ohjauksen ja ryhmänohjauksen kehittämishanke. Hankkeeseen liittyi myös opettajien työelämään tutustuminen eli opetet ( ). Aikataulu jatkuu yhä. Rahoittaja Koulun oma rahoitus. Osallistujat Koko opettajakunta ja opiskelijat.

4 Sivu 4/8 Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Opiskelijoiden sitoutuminen koulun toimintakulttuuriin: osallistumisprosentin kohoaminen merkittävästi. Opiskelijahuollollinen merkitys: ryhmänohjaajan merkitys opiskelijan lähiohjaajana korostuu. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Hanketta ja sen myönteisiä tuloksia jaettu muille kouluille niin valtakunnallisesti kuin kansainvälisesti. 2 Hanke tai muu kehittäminen Pedagoginen kehittämishanke. Aikataulu Rahoittaja Koulun oman rahoitus. Osallistujat Koko opettajakunta. Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Opettajien digitaitojen lisääntyminen kerran jaksossa pidettyjen työpajojen tuloksena. Hyvien käytänteiden jakaminen. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) - 3 Hanke tai muu kehittäminen Koulun tapahtumatuotannon kehittäminen Aikataulu 2012, jatkuu edelleen Rahoittaja -

5 Sivu 5/8 Osallistujat Koulun erityistehtäväaineitten opettajat, välillisesti erityistehtäväaineitten opiskelijat ja koko kouluyhteisö. sekä koulun ulkopuoliset yhteistyökumppanit. Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Toimivat tuotantokäytänteet, organisoitu työnjako ja jaettu asiantuntijuus koulun eri tilaisuuksien järjestämisessä, mikä näkyy onnistuneina tapahtumina, juhlina ja yhteisöllisyyden vahvistumisena. Koulu on innovatiivinen, luotettava ja haluttu yhteistyökumppani sen ulkopuolisille tahoille ja verkostoituminen on aktiivista ja luontevaa. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) - Lukion vahvuudet - mitä osaamista ja kokemuksia lukio voi tuoda lukioiden kehittämisverkostoon? Lukiomme vahvuus on sen monialaisuudessa. Koulussamme tehdään paljon oppiainerajat ylittävää yhteistyötä ja erityistehtäväaineet tukevat monipuolista ilmiöpohjaista oppimista. Koulussamme on valmius tuottaa isoja hankkeita tuotantokurssin myötä. Opiskelijoita osallistetaan aktiivisesti kaikkeen koulun toimintaan. 4. KEHITTÄMISKOHTEET JA- SUUNNITELMA Lukion omat tärkeimmät kehittämistavoitteet ja alustava suunnitelma niiden saavuttamiseksi 1) Monipuolisten ja vuorovaikutuksellisten oppimismenetelmien lisääminen: Kehitetään opettajien ja opiskelijoiden yhteistä suunnittelua. 2) Fyysisten ja virtuaalisten oppimisympäristöjen monipuolinen käyttö: Opetusjärjestelyjen rakenteellinen

6 Sivu 6/8 kehittäminen, opetustilojen muokkaaminen 3) Arvioinnin monipuolistaminen ja jatkuvan arvioinnin painottaminen digitaalisia työvälineitä hyödyntäen sekä ottamalla opiskelija vahvemmin mukaan arviointiin: Lisätään ja kehitetään mm. opiskelijoiden itse-ja vertaisarviointia. Miten kehittämistoiminta ja sen tulokset integroidaan osaksi lukion toimintaa? (resursointi, tulosten/ tuotosten vakiinnuttaminen toimintakulttuuriin, toiminnan ja tulosten arviointi ) Kouluun perustetaan uutena tiiminä pedagoginen tiimi, jonka tehtävänä on esim. opettajien kouluttautumismahdollisuuksien kartoittaminen. Opettajille ja opiskelijoille kootaan sähköinen työkalupakki, jonne kirjataan ohjeet ja hyvät käytänteet esim. eri alustoista ja sovelluksista. Opettajat ja opiskelijat suunnittelevat yhteistyössä toteutuvat kurssit, joissa työskentelyä pyritään arvioimaan entistä monipuolisemmin. Tuntikiertokaaviota kehitetään entistä joustavammaksi, Koulun opetustiloja muokataan siten, että ne mahdollistavat monipuolisen työskentelyn. Koulussa pyritään hyödyntämään ennakkoluulottomasti erilaisia digitaalisia välineitä ottamalla käyttöön uusia oppimateriaaleja ja sovelluksia. Tuetaan opiskelijoiden yksilöllisiä oppimispolkuja. Lukion kehittämisen painopiste. Seuraavista kolmesta lukioverkoston kehittämisalueesta valitaan yksi, johon lukio erityisesti keskittyy omassa kehittämistoiminnassaan 1) Pedagogiikka: Pedagogiikkaa kehitetään osallisuutta, vuorovaikutusta, laaja-alaista osaamista sekä oppiainerajat ylittävää oppimista tukevaksi. Tieto- ja

7 Sivu 7/8 viestintätekniikan pedagogisesti tarkoituksenmukaista opetuskäyttöä kehitetään ja lisätään. Opiskelijan arviointia kehitetään. 5. YHTEISTYÖ JA TULOSTEN LEVITTÄMINEN Kehittäminen aiotaan toteuttaa yhteistyössä seuraavien koulutuksen järjestäjien ja lukioiden kanssa (alueellinen tai teemallinen lukioyhteistyö) Lukion nimi 1 Helsingin kuvataidelukio Koulutuksen järjestäjän nimi Alppilan lukio Helsingin kielilukio Sibelius-lukio Mahdolliset muut kehittämiseen osallistuvat yhteistyökumppanit (korkeakoulut, yritykset, kolmas sektori jne.) Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu, Helsingin yliopisto, Helsingin kaupungin kulttuuri-ja taidelaitokset, Helsingin Kirjamessut ja medialan yritykset. Kansainvälinen verkosto: ystävyyskoulut Italiassa, Espanjassa, Saksassa ja Pietarissa. Miten kehittämistyöstä tiedotetaan ja miten tulokset levitetään omissa verkostoissa? Verkostotapaamisissa ja kampuslukioiden opettajien tapaamisissa. Tiedottamiseen ja tulosten levitykseen käytetään myös koulun

8 Sivu 8/8 kotisivujen ja Facebook-sivujen lisäksi vanhempainiltoja ja eri medioita. Onko lukio kiinnostunut toimimaan alueellisena ja/ tai teemakohtaisena koordinaattorina kehittämislukioverkostossa? (koordinaattori toimii järjestelyvastuussa alueellisissa verkostotapaamisissa, koulutuksissa tms.) Kyllä Lisätietoja