JOS NUOREN MIELI SAIRASTAA. Opas masentuneen nuoren vanhemmalle

Samankaltaiset tiedostot
Ystävän apuri. Palveluihin ohjaamisen opasvihko ikäihmisen ystävälle. Ystävätoiminnan alueellisen tuen kehittämisprojekti 2012-

7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ

Tämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa.

POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS

Lasten mielenterveystyön hoitoketju

Autismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Lasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA

Kokemusasiantuntijat lapsiperheiden tukena. Toivosta turvaa hanke

KELAN MÄÄRÄÄMÄT TYÖKYVYN ARVIOINTITUTKIMUKSET (SVL 15 L 13 JA KEL 61 ) VUOSINA

Tyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nuorten ja nuorten aikuisten ja lasten sopeutumisvalmennuskurssit

Hengityssairautta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen

MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ

Parasta Lapsille ry Rekrytointi- ja perehdytyskansio

HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE

REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa

TURVALLISEN OPISKELUYMPÄRISTÖN EDISTÄMINEN JA SORA- LAINSÄÄDÄNNÖN SOVELTAMINEN KEMI-TORNION AMMATTIKOR- KEAKOULUSSA

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä

OMAISHOIDON TUKI SOITESSA

Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit

Sydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Maahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje

me-talo konsepti. Kohti myönteistä tulevaisuutta.

Omaishoitajienkuntoutuskurssit

Jopa juoppous on hyväksyttävämpää. Työikäisenä muistisairauteen sairastuneiden ihmisten osallisuuden haasteet

Helsingin kaupunki Esityslista 8/ (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/

POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS

Akaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja

Fysiikan labra Powerlandissa

Fibromyalgiaa sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

AvoHILMO-aineistojen mukainen hoitoonpääsyn odotusaika raportti

Perhe- ja sosiaalipalveluiden päällikkö Mervi Herola. Verkostotyön koordinaattori Olli Laiho. Tarkastuslautakunta

Asiakirja liitetään Suomen Nuorisoseurat ry:n toimintasuunnitelman liitteeksi.

Etelä-Savon alueen arvio kulttuurin ja luovan talouden toimintaedellytyksistä 2013: kolmas sektori Etelä-Savossa vuosina

Ikääntyneiden monisairaiden kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Muistilistan tarkoitus: Valvotaan lain toteutumista sekä tavoitteiden, toimenpiteiden ja koulun tasa-arvotyön seurantamenettelyn laatua.

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 2015 Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen Mielenterveys- ja

Johdanto laadullistamismoduuliin. 1. koulutuspäivä

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes.

KTJkii-aineistoluovutuksen tietosisältö

Lappeenrannan lukioiden opiskelijahuollon opetussuunnitelma

Selkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Neuvolalääkäreiksi ovat nimetty neuvolasta vastaavat lääkärit, samoin koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoon omat, nimetyt lääkärit.

Ajankohtaiskatsaus, Peltotuki

Avoin tieto ja avoin hallinto kunnissa

Johtokunta esittää etelän lohkon valintakokeiden järjestämistä erillisinä kokeina ja piirimestaruuskokeiden siirtämistä tammi helmikuulle.

Päihdeaiheisia pohdintakysymyksiä nuorten kanssa ryhmissä pohdittavaksi ja keskusteltavaksi:

NURMEKSEN PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA


POTILAAN LÄHETTÄMINEN PÄÄKAUPUNKISEUDUN JA KIRKKONUMMEN SUUN ERIKOISHOIDON YKSIKKÖÖN

Nuorten tuki-hanke ja avoin ammattiopisto. Hanna Nuutinen, Tero Vornanen ja Kristiina Sallinen

Hengityssairautta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit

HENKKARIKLUBI. Mepco HRM uudet ominaisuudet vinkkejä eri osa-alueisiin 1 (16) Lomakkeen kansiorakenne

LÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA

Muistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit

RESETTI myönteisen käytöksen vahvistamisen ryhmätoiminta. Oppimis ja ohjauskeskus Valteri Piia Ruutu

KITI - kilpailu anomuksesta ajoon. Ohjeistus kilpailujen anomisesta ja muokkaamisesta KITIssä.

Etelä-Savon OHJAAMO asioiden keskustelu Nro #3

LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT

Kirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA

Turvakeskustelu lapsen turvan ja turvataitojen vahvistamiseksi. Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Tuija Valkonen. Mitä turvakeskustelu on

KITI - kilpailu anomuksesta ajoon. Ohjeistus kilpailujen anomisesta ja muokkaamisesta KITIssä.

Hyvinvointitieto hyvinvointijohtamisen työkaluna. Matti Vähäkuopus Oulun kaupunki

Lausuntopyyntökysely

TULOSKORTTI TULOSKORTTI TOTEUTUS. Kirjasto updated yhteiskehittäminen. KIRJASTO UPDATED yhteiskehittäminen Kirjasto treenaa nuoria hanke 1) LÄHTÖKOHTA

2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä

Aivoverenkiertohäiriön sairastaneiden kuntoutuskurssit

Liikunta- ja ympäristölautakunnan päätös on kumottava

KOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a )

Tutkinnon perusteet. Taideteollisuusalan erikoisammattitutkinto

Hankinnasta on julkaistu ennakkoilmoitus HILMA- palvelussa

TARVITSEMASI PALVELUT PAIKASTA RIIPPUMATTA

PARTION TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Kuntien vammaisneuvostojen työpaja

Tämä liite täydentää sopimuksessa määriteltyjä ehtoja tuen käyttämisestä hankkeen eri kululuokissa. Nämä tarkennukset löytyvät II osasta.

Lapin sosiaalityön kehittämisyksikkö, 1. kehittämisseminaari, MUISTIO

SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI

Vastuukäyttäjän tehtävät

Muistilista alkukartoitukseen

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA koulutus Hakuaika päättyy

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy

Tiedonlähteitä äidinkielen, kirjallisuuden ja mediakasvatuksen opetukseen ja oppimiseen

CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS. 1. Hallituksen tehtävien ja toiminnan perusta. 2. Hallituksen kokoonpano ja valintamenettely

Koodistopalvelun johtoryhmän kokous

Ongelma 1: Mistä joihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy?

Kantokasken koulu

Yhdessä lapsen parhaaksi järjestöt ja seurakunnat perhekeskustoimintaa kehittämässä Seminaari Helsingissä 10/2015

TUKEA LAJILIITTOJEN LASTEN JA NUORTEN URHEILUN KEHITTÄMISTYÖHÖN

MAKSETUISTA ELÄKKEISTÄ ELÄKESELVITTELYÄ VARTEN ETK:LLE ANNETTAVAN ELÄKEMENOTIEDOSTON SEKÄ PERINTÄTIEDOSTON TÄYTTÖOHJE VUODELLE 2013

Kuntakohtaiset palvelut

Sisäkorvaistutteen saaneiden lasten kuntoutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkoituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus.

Ohje viranomaisille 8/ (6)

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes.

35 NORMAALIN HAUN HAKUEHTOJEN TARKISTAMINEN TAI MUOKKAAMINEN

LOKIKIRJA erikoislääkärikoulutuksen ja yleislääketieteen erityiskoulutuksen yhdeksän kuukauden terveyskeskusjaksoa varten

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016

Transkriptio:

JOS NUOREN MIELI SAIRASTAA Opas masentuneen nuren vanhemmalle

1 SISÄLLYSLUETTELO Jhdant 2 Masennuksen ireet 3 Masennus vai murrsikä? 3 Nuren khtaaminen 4 Hulen puheeksittaminen 4 Kun huli herää 5 Hulen vyöhykkeet 5 Kun vanhempaa väsyttää 6 Apua nurelle 7 Lähteet 8 Mari Lippnen Snja Rivainen Savnia-ammattikrkeakulu Opinnäytetyö 2017

2 JOHDANTO Tämä pas n tarkitettu Sinulle, jlla n herännyt huli nuren hyvinvinnista. Opas sisältää hjeita masennuksen tunnistamiseen, masentuneen nuren khtaamiseen ja hulen puheeksi ttamiseen sekä jaksamiseen vanhempana. Lisäksi ppaaseen n kttu www-sitteita erilaisiin verkkyhteisöihin ja lmakkeisiin, jista vit löytää apua ja tieta nuren ja itsesi auttamiseksi tilanteesta selviytymiseksi. Mukaan n myös listattu kasvtusten ja puhelimitse apua tarjavien tahjen yhteystietja niin nurelle kuin vanhemmalle. Opas n tteutettu pinnäytetyönä vuden 2017 aikana. Oppaassa leva tiet n khdennettu 13 17-vutiaan nuren vanhemmalle, mutta tieta vi sveltaa myös muun ikäisten henkilöiden khdalla. Sisältö n määrittynyt Oma ry:n vertaisryhmään sallistuneiden vanhempien kkemuksien perusteella siitä, millaista apua ja tieta he lisivat kaivanneet nuren masentuessa. Se, että näkee lapsensa siinä tilassa.. Se n niin raastavaa. -Nuren vanhempi

3 Masennus n psyykkinen sairaus, jka vi hitamattmana aiheuttaa nuren timintakyvyn heikkenemistä sekä ssiaalisen, tunne-elämän ja persnan kehityksen hidastumista. MASENNUKSEN OIREET Alakulisuus Mielenkiinnn väheneminen Vimattmuus Unihäiriöt Vihaisuus, kiukkuisuus Psyksmaattiset ireet Äkilliset muutkset käyttäytymisessä Itsestä hulehtimisen heikentyminen Masennuksen ireet vivat vaikuttaa negatiivisesti nuren kulumenestykseen: keskittymisvaikeudet hankalittavat ppimista ja jatkuva väsymys laskee nuren vireystilaa. MASENNUS VAI MURROSIKÄ? Masennus vi ilmetä mnin eri tavin ja ireita vi lla vaikeaa erttaa murrsiästä. Alla levan listan avulla vit kartittaa, nk nuren ireilu murrsiästä vai jstain muusta jhtuvaa. Mitä harvempi lauseista spii nureen, sitä enemmän sinulla n syytä hulestua tilanteesta. Hän n kiinnstunut ikäisilleen tyypillisistä harrastuksista ja tekemisistä. Hänellä n man ikäisiään ystäviä tai kavereita. Hän selviytyy kulusta. Hän uskaltaa lla ja näyttää levansa eri mieltä vanhempiensa kanssa. Hän saa käyttäytyä eri tilanteissa ikäänsä vastaavalla tavalla. Ystävien tet ja man käytöksen vertaaminen niihin tuntuu vanhempien mallia tärkeämmältä. Hän näkee tulevaisuuden pääasiallisesti myönteisessä valssa. Hän kykenee erttamaan tdelliset ja kuvitellut tapahtumat ja asiat tisistaan. Hän erttaa, mikä n periaatteessa ikein ja väärin. Hänellä ei le täysin epärealistisia kuvitelmia mista kyvyistään tai mahdllisuuksistaan.

4 NUOREN KOHTAAMINEN Et vi tietää, miltä nuresta tuntuu, eikä nuri vi tietää, mitä sinä ajattelet. Siksi n tärkeää pyrkiä avimeen ja luttmukselliseen khtaamiseen. Välillänne leva luttamussuhde n välttämätön avimen keskustelun syntymiselle. Luttamussuhteen syntymisen edellytyksenä n ait läsnäl. Khdatessasi nuren, muista tasa-arvisuus vastavurisuus yhdenvertaisuus rakentava vurvaikutus tiet n jaettua nuri n man elämänsä paras asiantuntija Vaikka taistelu masennusta vastaan vi lla pitkäkin, se n mahdllista vittaa. - Nuren vanhempi HUOLEN PUHEEKSIOTTAMINEN Hulen puheeksittaminen n menetelmä, jssa mieltä askarruttava asia tetaan esille nurta lukkaamatta. Siinä ei pyritä neuvmaan, kuinka nuren tulisi timia ngelman ratkaisemiseksi, vaan asiita phditaan yhdessä. Keskusteltaessa ngelmista niitä ei arvstella eikä krsteta. Tarvittaessa apua vi hakea esimerkiksi terveydenhullsta, lastensujelusta sekä yhdistyksistä ja järjestöistä jk kasvtusten, puhelimitse tai internetin välityksellä. Hulen puheeksittamisen tukena vit käyttää hulen puheeksitn ennakintilmaketta (liite1). Lmake täytetään klmessa vaiheessa: ennen hulen puheeksittamista, hulen puheeksitn aikana ja sen jälkeen. Vit myös pyytää nurta täyttämään Huli puheeksi -lmakkeen (liite 2), jhn nuri vi kirjata ylös asiat, jtka häntä hulettavat.

5 KUN HUOLI HERÄÄ, MIETI: Mistä len hulissani? Miten nuri hulehtii itsestään? Millaiset vat nuren suhteet aikuisiin ja kavereihin? Miten arki sujuu? Miten kulussa menee? Mitä tapahtuu, js en ta asiaa puheeksi? Kuinka suuri n huleni? HUOLEN VYÖHYKKEET Hulen vyöhykkeiden avulla vidaan arviida, kuinka suuri huli n ja riittävätkö mat keint asiiden eteenpäin viemiseen. Ei hulta Vanhemman mat tiedt ja taidt vat riittävät nuren kasvun ja kehityksen tukemiseen. Vanhempi kkee, että asiat vat hyvin. Pieni huli Vanhemmalla n pieni huli jstain asiasta. Huli saattaa käydä mielessä tistuvasti, mutta hän luttaa miin kykyihinsä selvittää asiat. Tuntuva huli Vanhempi kkee kasvavaa hulta, mutta kkee samalla epävarmuutta asian vakavuudesta ja riittävästä näytöstä. Harmaalle vyöhykkeelle n tyypillistä epäselvyys. Tällä vyöhykkeellä tarvitaan kuitenkin j yhteistimintaa ngelmien ratkaisemiseksi. Suuri huli Vanhempi kkee, että lapsi n vaarassa tai, että mikäli asiihin ei puututa heti, perheelle tai lapselle käy hunsti. Tarvittavat yhteistyötaht n tettava heti käyttöön. (Mukaillen THL 2014)

6 KUN VANHEMPAA VÄSYTTÄÄ Olet vanhempi, et supersankari. Kukaan ei leta, että lisit kaikkivipa. Sinun ei tarvitse jäädä yksin vaikeassakaan tilanteessa - n tärkeää kuunnella ja auttaa, mutta yhtä tärkeää n myös puhua ja hakea apua. Nuren sairastuessa n nrmaalia, että käyt läpi kknaisen tunteiden kirjn, ja se n sallittua. Nuren sairastuminen n kk perheen sairaus ja siitä n tärkeää puhua. Nuren sairastuminen vi herättää sinussa mnenlaisia tunteita ja nkin hyvä phtia, miksi ja millaisia tunteita nuren tilanne herättää. Muista, että sinussa heränneet tunteet eivät le nuren syytä. Vedä lapsesi valn, äläkä anna lapsen sairauden vetää itseäsi pimeyteen. - Nuren vanhempi Vit kkea auttamisen pakllisena asiana, vaikka et itse jaksaisikaan auttaa nurta. Muista, ettei avun hakeminen le merkki heikkudesta, vaan se n itsestäsi hulehtimista ja sa hyvänä vanhempana lemista. Vit hakea apua itsellesi, nurelle tai perheellesi mnista eri palveluista jk kasvtusten tai internetin välityksellä, nimellä tai nimettömänä. Tärkeintä n, että haet apua, kun ket sitä tarvitsevasi. Vit hakea tilanteeseesi vertaistukea esimeriksi erilaisista vertaisryhmistä. Vertaisryhmissä vit jakaa mia kkemuksiasi tilanteesta ja käydä läpi sinussa heränneitä tunteita. Vertaisryhmien tarkituksena n auttaa selviytymään arjesta sekä lisätä vimavarja päivittäisessä elämässä. Apua, vertaistukea ja lisää tieta masennuksesta vit hakea seuraavilta verkksivuilta: Oma ry / http://www.mary.fi/ Sumen mielenterveysseura /https://www.mielenterveysseura.fi/fi Vanhempainnetti / https://www.mll.fi/vanhemmille/

7 APUA NUORELLE Alle n listattu tahja, jtka auttavat masentuneita nuria ja jista vit itse hakea apua nurelle: Avun saaminen masentuneelle nurelle ei aina tapahdu hetkessä, kiireellisissä tilanteissa ta yhteyttä hätäkeskukseen p. 112. Kasvtusten tai puhelimitse Kuluterveydenhitaja Kulukuraattri Nurten vastaantt Sihti, Kupi / ajanvaraus p. 044 718 1078 Pikien puhelin / p. 0800 94 884 Psyykkari Terveyskeskus / päivystys Valtakunnallinen kriisipuhelin / p. 010 195 202 Verkksivuja Nurtennetti / https://www.nurtennetti.fi/ Nurten mielenterveystal / http://nurtenmielenterveystal.fi/ Sekasin-chat / http://sekasin247.fi/ Tukinet / https://www.tukinet.net/ Muuta verkkmateriaalia Masennuksen mahit -hjelma / https://www.mielenterveystal.fi/aikuiset/itsehit-jappaat/itsehit/masennuksen_mahit/pages/default.aspx Masennuskysely (BDI 21) -itsearviinti / https://www.mielenterveystal.fi/nuret/itsearviinti_maapu/itsea rviinti/pages/beckin_depressiasteikk_bdi21_masennusireet.asp x O Tiv ma-apuhjelma / https://www.mielenterveystal.fi/nuret/itsearviinti_maapu/maapu/tiv/pages/default.aspx

8 OPPAASSA KÄYTETYT LÄHTEET JÄMSÄ, Kaisa ja MANNINEN, Elsa 2000. Osaamisen tutteistaminen ssiaali- ja terveysalalla. Helsinki: Kustannussakeyhtiö Tammi. LASTENSEURASSA.FI s.a. Ota huli puheeksi [verkkdkumentti]. Lastenseurassa.fi. [Viitattu 2017-09-30]. Saatavissa: http://www.lastenseurassa.fi/files/4014/1292/6895/ls_varhaiskasvatusmessut_ko RTTI.pdf MARTTUNEN, Mauri, HUURRE, Taina, STRANDHOLM, Thea ja VIIALAINEN, Riitta (tim.) 2013. Nurten mielenterveyshäiriöt. Opas nurten parissa työskenteleville aikuisille. Terveyden ja hyvinvinnin laits. Tampere: Juvenes Print Sumen Ylipistpain Oy. MARTTUNEN, Mauri, KARLSSON, Linnea 2011. Nurten masennuksen irekuva. 362 370. Teksessa: HEISKANEN, Tarja, HUTTUNEN, Marri O, TUULARI, Jyrki (tim.) 2011. Masennus. Helsinki: Dudecim. MIELENTERVEYSTALO s.a. Jhdant nuruusikään [verkkjulkaisu]. Mielenterveystal. [Viitattu 2017-06-23]. Saatavissa: https://www.mielenterveystal.fi/nuret/tieta_mielenterveydesta/nurten_mielente rveysngelmat/pages/jhdant-nuruusik%c3%a4%c3%a4n.aspx OMA RY s.a. Vertaisryhmät [verkksivu]. Oma ry. [Viitattu 2017-10-02]. Saatavissa: http://www.mary.fi/timinta-2/ryhmat/ THL 2014. Hulen puheeksi ttaminen [verkkdkumentti]. Terveyden ja hyvinvinnin laits. [Viitattu 2016-11-24]. Saatavissa: https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuret-japerheet/tyn_tueksi/varhainen-avin-yhteistiminta/hulen-puheeksi-ttaminen THL 2014. Hulen vyöhykkeet [verkkdkumentti]. Terveyden ja hyvinvinnin laits. [Viitattu 2016-11-24]. Saatavissa: https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuret-japerheet/tyn_tueksi/varhainen-avin-yhteistiminta/hulen-puheeksittaminen/hulen-vyhykkeet TOIVIO, Tim ja NORDLING, Esa 2013. Mielenterveyden psyklgia. 3. pains. Helsinki: Edita. VANHEMPAINNETTI s.a. Miten vanhempi vi auttaa nurta [verkkjulkaisu]. Mannerheimin lastensujeluliitt. [Viitattu 2017-06-23]. Saatavissa: http://www.mll.fi/vanhempainnetti/kipupisteita/nk_nurella_kaikki_hyvin/miten_vanhe mpi_vi_auttaa_nurta/ VILÉN, Marika, LEPPÄMÄKI, Päivi ja EKSTRÖM, Leena 2008. Vurvaikutuksellinen tukeminen. 3.pains. Helsinki: WSOY.

LIIITE 1 (1/4)

LIIITE 1 (2/4)

LIIITE 1 (3/4)

LIIITE 1 (4/4)

LIIITE 2 (1/2)

LIIITE 2 (2/2)