LIIKKUVA KOULUPÄIVÄ - Turhaa vouhotustako vai keskeinen osa lapsen oppimisen ja hyvinvoinnin tukemista Itä-Suomen Liikkuva koulu -seminaari 27.9.2017 Iso-Valkeinen, Kuopio Kari Lehtola Opetustoimen ylitarkastaja Itä-Suomen aluehallintovirasto Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 1
KETÄ VARTEN ME - SIVISTYSHENKILÖSTÖ JA HALLINTO - OLEMME OLEMASSA / TEEMME TYÖTÄMME? Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja
OLAUS PETRIÄ (1493 1552) mukaillen: Yhteisen kansan OPPILAIDEN hyöty on paras laki. > Olaus Petrin tuomarinohjeet ovat osa oikeusperinnettämme; ohjeet kirjataan edelleen lakikirjojen johdantoihin, mm. Suomen Laki teokseen. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja
Suomen perustuslaki (2000) - 6 Yhdenvertaisuus Perustuslain mukaan kansalaisten yhdenvertaisuus on turvattava Suomessa kaikkialla ja kaikille. Lapsia on kohdeltava tasa-arvoisesti yksilöinä, ja heidän tulee saada vaikuttaa itseään koskeviin asioihin kehitystään vastaavasti. - 19 Lapsen hyvinvoinnin turvaaminen Julkisen vallan on tuettava perheen ja muiden lapsen huolenpidosta vastaavien mahdollisuuksia turvata lapsen hyvinvointi ja yksilöllinen kasvu. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 4
Kuntalaki (1995) 1 : Kunnan tulee edistää asukkaidensa hyvinvointia ja kestävää kehitystä alueellaan. 2 : Kunta hoitaa itsehallinnon nojalla itselleen ottamansa ja sille laissa säädetyt tehtävät. - - - Valtio valvoo kuntien toimintaa aluehallintovirastojen kautta. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 5
Lastensuojelulaki (2007) - Korostuu ennaltaehkäisevä lastensuojelu (vrt. uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki > voimaan 1.8.2014): Edistetään ja turvataan lasten kasvua, kehitystä ja hyvinvointia (3 ). - Lastensuojelua toteutettaessa on ensisijaisesti otettava huomioon lapsen etu (4 ). - Lasta tai nuorta koskevaa päätöstä tehtäessä on kiinnitettävä erityistä huomiota lapsen tai nuoren mielipiteeseen ja toivomukseen (5 ). - Kunnan on edistettävä lasten ja nuorten hyvinvointia sekä poistettava kasvuolojen epäkohtia ja ehkäistävä niiden syntymistä (7 ). - Kunnan laadittava lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma kerran 4 vuodessa. Se on otettava huomioon joka vuosi talousarviota ja suunnitelmaa laadittaessa (12 ). Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 6
Perusopetuslaki (1998) > Huom. tässä esityksessä käsitelty lomautus-näkökulmasta. 2 : Opetuksen tulee edistää sivistystä ja tasaarvoisuutta yhteiskunnassa sekä oppilaiden edellytyksiä osallistua koulutukseen. - - On turvattava riittävä yhdenvertaisuus koulutuksessa koko maan alueella. 3 : Opetus järjestettävä ikäkauden ja edellytysten mukaisesti siten, että se edistää oppilaiden tervettä kasvua ja kehitystä. Tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 7
Mikä on koulun ja opettajan PERUSTEHTÄVÄ? (vrt. koul.lainsäädäntö ja OPS) > Se EI ole OPETTAMINEN vaan > OPPILAAN TERVEEN KASVUN JA HYVÄN OPPIMISEN EDISTÄMINEN Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 8
Terveys Elintavat Terveyttä ja elintapoja määrittelevät tekijät: Perhe Koulu ja kaverit Asuinolot Muu fyysinen ympäristö Sosiaalinen ympäristö Perimä Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 9
Suomalaisen yhteiskunnan terveyshaasteet 2020 1.Terveyden muutokset 2.Elintavat ja niiden muutokset 3. Kenen vastuulla on terveyden edistäminen? 4. Mitä koulussa voidaan tehdä? Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 10
Terveyden muutokset % ylipainoisia 25 Tutkittavien ikä (v): 12 14 16 18 20 15 10 5 0 1977 1999 2003 Ylipainon vallitsevuus nuorilla (12-18 v.) suomalaisilla Nuorten terveystapatutkimuksen aineiston perusteella (Kautiainen 2005) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 11
Terveyden muutokset Tyypin 2 diabetesta sairastavat: 1970: 50 000 2000: 160 000 2015: 500 000 2030: 1 000 000? Tauti vie jo nyt 15 % terveydenhuollon menoista. Ylipaino, etenkin keskivartalolihavuutena, ja liikunnan puute ovat suurimpia riskitekijöitä. Kakkostyypin diabetesta sairastavien osuus lihavista (BMI > 30) ja muista (BMI < 30). 35 30 25 20 % 15 10 5 0 Miehet Muut Lihavat 46-50 36-40 26-30 46-50 36-40 26-30 Syntymävuosi (19..) Naiset (Fogelholm ym. 2007) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 12
Kenen vastuulla on terveyden edistäminen? Arvioita sairauksien kustannuksista ( /v) dementia: 2 000 milj. (Aivohalvaus- ja afasialiitto) tyypin 2 diabetes: 1 000 milj. (Diabetesliitto) aivoverenkiertohäiriöt: 400 milj. (Aivohalvaus- ja afasialiitto) lihavuus: 200 milj. (Lihavuuden konsensuskokous) lonkkamurtumat: 140 milj. (STM) Säästöpotentiaali, jos noin miljoona liikunnallisesti passiivista saataisiin liikkumaan riittävästi: 300 500 milj.? (Fogelholm ym. 2007) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 13
Elintavat ja niiden muutokset Evoluutio Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 14
Ruokapyramidi ravinto- ja liikuntatottumukset luovat pohjan kestävälle elämäntavalle Vihannekset ja hedelmät perustaksi! Täysjyväviljalla edelleen tärkeä asema Vaalean viljan tiukempi rajoitus Öljylle tärkeämpi asema Sokerille STOP! Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 15
% 30 25 20 % 15 10 Varusmiesten 12 min juoksutestin kiitettävät ja huonot tulokset (%) 1978-2003 5 Elintavat ja niiden muutokset (vertaa myös THL:n Kouluterveyskyselyn oppilaiden liikuntaharrastamista mittaavat tulokset) 0 1978 1982 1986 1990 1994 1998 2002 < 2200 m Huono >3000 m Kiitettävä Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja Vuosi PEkoul-os, 2004 PE/koulutusosasto
Uusin kognitiivinen neurotiede ja aivotutkimus osoittaa, että liikunnalla on ratkaiseva merkitys lapsen aivojen ja sitä kautta oppimiskyvyn kehittymiseen. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja
Liikunnan ja liikkumattomuuden yhteydet lasten kognitiiviseen toimintaan ja koulumenestykseen http://www.likes.fi/filebank/1427-dissertation_heidi_syvaoja_tiivis.pdf
Koulun arvoperustan neljä peruspilaria vrt. OPS 2014: Jokaisen lapsen ainutlaatuisuus ja oikeus hyvään opetukseen Ihmisyys, sivistys ja yhteiskuntaideaalit Kulttuurinen moninaisuus rikkautena Kestävän elämäntavan välttämättömyys Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 19
OPS 2014 3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) 4. Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri Hyvinvointi ja turvallinen arki LIIKUNTA Liikutaan yhdessä leikkien, Vuosiluokat 1 2 Liikutaan yhdessä toimien ja taitoja harjoitellen vl 3 6 Liikutaan yhdessä minäkäsitystä ja osallisuutta vahvistaen, taitoja soveltaen vl 7 9 Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 20
Oppimisen tavoitteet ja laajaalainen osaaminen Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Työelämässä tarvittava osaaminen ja yrittäjyys Ajattelu ja oppimaan oppiminen Ihmisenä ja kansalaisena kasvaminen Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Monilukutaito Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 21
Alakoululaisista noin puolet ja yläkoululaisista vain yksi kuudesosa liikkuu riittävästi.
Mitä (yhteiskunnassa) voidaan tehdä? Mitä voimme tehdä > YHTEISTYÖ ON voimaa Kansalaisjärjestöt (urheiluseurat, terveysjärjestöt, jne.) Yksityissektori (liikunta, elintarvike, terveyspalvelut) Kunnat (terveys, liikunta, sivistys, ympäristö, jne.) Valtionhallinto (terveys, opetus, liikenne, ympäristö, PV, jne.) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 23
KOULUN TOIMINTAKULTTUURIN MUUTTAMINEN LIIKUNNALLISEKSI Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 24
Yhteistyöllä ja kumppanuudella voimaa koulun liikunnallisen toimintakulttuurin kehittämiseen LASTEMME PARHAAKSI! - KIITOS! Kari Lehtola opetustoimen ylitarkastaja, Itä-Suomen aluehallintovirasto kari.lehtola@avi.fi, puh. 040 505 0740 Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 25