Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja

Transkriptio

1 Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja

2 Suomalaiset oppimisympäristöt Oppimisympäristömme ovat olleet jo pitkään hyvin perinteisiä Luokkahuonemainen ajattelu on valloillaan Oppimisympäristöön kuuluvat opettajan ja oppilaiden lisäksi opetusmateriaalit ja välineet Modernissa oppimisympäristössä myös tieto- ja viestintätekniikkaa sovelletaan opetukseen

3 Suomalaiset huippua? Esim. Opetushallituksen rahoittama maantiedon ja paikkatiedon oppimisympäristö PaikkaOppi Suomen asema huippumaana alkaa hiipua kun on kyseessä tieto- ja viestintekniikka Miten hyödynnämme jatkossa tieto- ja viestintätekniikkaa? Käyttö opiskelussa? Esim. ylioppilastutkinnon digitalisointi

4 Erilaisia malleja toimia Opettajan rooli oppimistilanteessa Opettajan oman tiedon päivittäminen millä ajalla ja resursseilla Erilaiset pelit esim. Vihtavuoren terveystiedon tunti (lehtileike) Pilviopiskelu, Jyväskylän yliopiston luoma oppimisympäristö USUKO (lehtileike) Pajakoulut esim. Jyväskylän Taidetyöpaja

5 Miten tavoitetaan opettajia? Opettaja valitsee oppimisympäristön opetukselleen Opetustilanne voi tapahtua hyvinkin monessa eri paikassa (luokka, koulurakennus, yritys jne.) Opettajien halu/mahdollisuus mennä koulurakennuksen ulkopuolelle Resurssit, osataanko käyttää?

6 Kokemuksia vuosien myötä: Opettajien yritys- ja oppilaitosvierailut Oppilaiden yritysvierailut/opintokäynnit. Yhteistyö ammattioppilaitosten, ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen kanssa? Verkkoympäristö. Missä määrin pystytään käyttämään peruskoulussa? Kuinka taitoa tarvitaan jatko-opinnoissa? Verkkomateriaalit. Aika ja raha?

7 Opon ajatuksia: Virtuaasen tiedetetin kehittämistyö on juuri käynnistetty Tavoitetaan myös syrjäseutujen nuoret Muuttuva työelämä kaipaa luovia uteliaita tutkijoita, salapoliisin ja taiteilijan risteytys Oppimisympäristöjä esim. peda.net, Moodle, Fronter, Optima (käytön opetus?) Erilaisten verkkomateriaalien saatavuus kouluille, samoin toimivat tietokoneet Oppilaiden tietoteknisten taitojen opetus?

8 Homekoulu - mahdollisuus Koulurakennusten korjausrakentaminen menetetty mahdollisuus?

9 : Opettajien toimintakulttuurista: Opettajien käyttämät opetusmenetelmät Oppimateriaalit, kuinka uusittu Mitä oppimisympäristöjä käytetään? Opettajien ja oppilaiden vuorivaikutuksen merkitys Koulun tilat Koulun ympäristö (yritykset, muut oppilaitokset)

10 Lisää ajatuksia: Jyväskylän ammattikorkeakoulun uusi oppimisympäristö, innostava sellainen Ryhmäkoot? Onerva Mäen koulu, ei puhuta luokista vaan oppimistiloista (lehtileike) Pilviopiskelu kirjojen tilalle, Jyväskylän yliopisto (lehtileike) Miten erilainen oppija huomioidaan? esim. adhd (lehtileike) Kilpisen koulu, yrittäjyyskasvatusprojekti Uudet opsit: osallistuvampi, liikkuvampi, luovempi Erilaiset blogit esi.

11 Ihmisenä ja kansalaisen kasvaminen (Ops 2016) Kilpisen koulu Perusopetuksen tavoitteet ja laajaalainen osaaminen 1. Ajattelu, ongelmanratkaisu, laaja-alainen osaaminen 2. Monilukutaito: lukeminen, tuottaminen, tulkinta, erilaiset kielet, olennaisen löytäminen 3. Kulttuurinen osaaminen: osallistuminen, vuorovaikutus, ilmaisu, vaikuttaminen 4. Osallistuminen ja vaikuttaminen: kommunikointi, verkostoituminen, yhteistyö, osaamisentaidot, kestäväkehitys

12 Ops jatkoa 5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen 6. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: tietoisuus omasta identiteetistä, itseluottamus, vastuunotto omasta tulevaisuudesta 7. Työelämätaidot ja yrittäjyys: luovuus, mielikuvitus, asenne, aloitteellisuus, joustavuus, muutososaaminen