OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: Pälkäneen kunta Perusopetuksen luokat 6-9, Pälkäneen lukio Koordinaattori: Jussi Vilanen-Arkimies Opetuksen järjestäjän (koulu/ kunta/seutu) oppilaanohjauksen KEHITTÄMISEN TAVOITTEET: 1. llisen yhteistyön kahden yläkoulun ja lukion välillä 2. Aineenopettajien saaminen mukaan oppilaanohjaustyöhön tutustuttamalla heitä työelämään ja toisen asteen koulutukseen vapaaehtoisin tutustumisjaksoin ja valvojien ominaisuudessa oppilaitosvierailuilla. 3. paikallisten yrittäjien kanssa. Yrittäjyys -teemapäivät kouluilla. 4. paikallisiin verkostoihin. 5. Oppilaiden henkisen ja sosiaalisen kasvun tukeminen teatteri-ilmaisun keinoin, jossa alan ammattilaiset vetävät itsetuntoon ja kontaktinmuodostukseen liittyviä harjoitteita. 6. Perusopetuksen opinto-ohjauksen web-sivuston luominen. Sivusto kattaa opinto-ohjauksen, jatko-opiskelun, yrityskontaktit ja sinne kootaan kunnan oppilaan-ohjaajien yhteinen tieto. 7. n ja huoltajien välisen tiedonvaihdon Tavoite (Mihin pyritään, miksi tehdään) n nykytilan arviointi llisen yhteistyön TOIMINTASUUNNITELMA Toimenpiteet, keinot (Mitä tehdään) Hankkeen tavoitteista tiedottaminen omassa koulussa/kunnassa Perustetaan työryhmä, jonka tehtävänä on yhtenäistää yläkoulujen oppilaanohjauksellisia käytänteitä. KOULUTASO Toteutus (Miten, kuka, missä) Aikataulu (Eteneminen) Moniammatillisuus 2009 2010 välitavoitteineen Työryhmän jäseninä yläkoulujen oppilaanohjaajat. Syksy 2009 - kevät 2010 työryhmä kokoontuu 3-4 kertaa. Kokemuksia, havaintoja Väliarviointi, analysointi (+) (-) Arviointi (Kuinka onnistui, mitä saavutettiin, mitä kehitettävää) Keskustelu, palaute, miten jatketaan
Aineenopettajien saaminen mukaan oppilaanohjaustyö hön paikallisten yrittäjien kanssa. paikallisiin verkostoihin Aineenopettajien vapaaehtoisuuteen perustuva TET-jakso, oppilaitosten ja yritysten vierailut kouluilla sekä opettajien osallistuminen valvojina oppilaitosvierailuilla. Yrittäjyys -teemapäivät kouluilla. Yritysvierailut paikallisissa yrityksissä. TET -jaksojen yhdenmukaistaminen yläkoulujen osalta. Työvoimaviranomaisten vierailut kouluilla sekä "saattaen siirto" toiselle opintoasteelle. Luodaan kattava yhteistyöverkosto perusasteen ja toisen asteen oppilaanohjauksen välillä siten, että siirtyminen toiselle Aineenopettajat yläkouluissa ja lukiossa. Opettajat ja oppilaanohjaajat järjestävät yrittäjyys -teemapäiviä kouluillaan. Paikalliset yrittäjät esittelevät eri kohteissa ammattitaitojaan tekemällä työnäytteitä ja kertomalla ammateistaan. Yritysvierailut koordinoi oppilaanohjaaja, valvojina yritysvierailuilla ovat opettajat. Yritysvierailulla nähdään ammatinharjoittaminen oikeassa ympäristössään. Opinto-ohjaajien työryhmä sopii TET-jaksojen yhdenmukaistamisesta siten, että käytäntö olisi molemmilla yläkouluilla sama. Lukion opinto-ohjaajat, ammattiopetuksen opinto-ohjaajat ja oppilaanohjaajat varmistavat jokaisen oppilaan siirtymisen toiselle opintoasteelle. Pälkäneen lukion opinto-ohjaaja tutustuu tuleviin Syksy 2009 - kevät 2010 aikana toteutus, tulevina vuosina onnistuneiden yhteistyökuvioiden jatkaminen Syksy 2009 suunnittelu, kevät 2010 toteutus. Toisen asteen oppilaitosten esittelyt opinto-ohjauksen tunneilla syksyllä 2009 - keväällä 2010. Toisen asteen opintoihin
Oppilaiden henkisen ja sosiaalisen kasvun tukeminen teatteri-ilmaisun keinoin Perusopetuksen opinto-ohjauksen web-sivuston luominen asteelle tapahtuu hallitusti. Erityisesti mahdollisiin koulupudokkaisiin kiinnitetään huomiota. Alan ammattilaiset vetävät vetävät itsetuntoon ja kontaktinmuodostukseen liittyviä harjoitteita. n yhteisen web-sivuston tarpeet ja sisältö määritellään yläkoulujen työryhmässä. Käytännössä sivujen sisältö muodostuu oppilaanohjaajien omien tarpeiden mukaiseksi, kun kunnan oppilaanohjaajat yhdistävät tietojaan ja tahtojaan. Sivusto toimii myös opiskelijoihin pitämällä lukiota ja lukion jälkeistä opiskelua esitteleviä oppitunteja peruskoululaisille. Muiden lukioiden opinto-ohjaajiin ollaan yhteydessä tarpeen mukaan. Ammatillisten oppilaitosten opinto-ohjaajien kanssa oppilaanohjaajat varmistavat oppilaiden siirtymisen. Teatteri-ilmaisun opettajat/ammattinäyttelijät vierailevat kouluilla yhden työpäivän kerrallaan. Harjoitteet suunnataan peruskoulun päättöluokkalaisille, jotka jaetaan sopivaksi katsottuihin ryhmiin. Harjoitteiden kesto vähintään 3 oppituntia/ryhmä. Työryhmä kokoaa sisältöjä web-sivustoa varten. Sivuston sisällön kokoamisesta sivustoksi ja rakenteen luomisesta sekä siirtämisestä verkkoon vastaa oppilaanohjauksen koordinaattori. painottuvat vanhempainillat 9. -luokkalaisten vanhemmille keväällä 2010. Toteutus vähintään 1 harjoitekerta / päättöluokka/lukion aloittava luokka Ajankohta harjoitteille lukukauden kevätpuolella. Suunnittelu ja sisällön kokoaminen syksy 2009 - kevät 2010. Sivusto lopullisesti valmis syksy 2010.
Tavoite (Mihin pyritään, miksi tehdään) Tiedottaminen llisen yhteistyön kehittäminen työja elinkeinoelämän kanssa oppilaanohjauksen ja vanhempien välisenä tiedotuskanavana, josta myös kotiväki voi ongelmitta saada riittävät tiedot oppilaan jatko-opintomahdollisuuksi sta ja tämän päivän työelämästä. Toimenpiteet, keinot (Mitä tehdään) Etsitään keinoja oppilaanohjauksen jatkumoon koulutuksen nivelvaiheissa Tarjotaan opettajille mahdollisuutta TET-jaksoihin ja huolehditaan oppilaiden riittävästä työelämä ja jatko-opintotietoudesta KUNTATASO Toteutus (Miten, kuka, missä) Perustetaan työryhmät peruskoulun ala- ja yläluokille, joiden tehtäviin kuuluu etsiä toimintatapoja oppilaiden hallittuun siirtymiseen yli nivelvaiheiden Työryhmät suunnittelevat opettajien TET-käytänteitä oppilaitosten osalta. Laaditaan kattava suunnitelma työelämäja jatko-opintotietouden vahvistamisesta yläkoululle. Aikataulu (Eteneminen) Kokemuksia, havaintoja Arviointi (Kuinka onnistui, mitä saavutettiin, mitä kehitettävää) Opinto-ohjauksen työvälineiden kehittäminen Luodaan kattava verkkosivusto Pälkäneen oppilaanohjauksen tueksi, jonka päivittämisestä sitoudutaan huolehtimaan Perustetaan työryhmä kokoamaan verkkoon julkaistavaa tietoa. Koordinaattori dokumentoi kaikkien työryhmien aikaansaannoksia ja sopii oppilaanohjaajien kanssa yhteisistä käytänteistä ja sivuston sisällöstä. Sivustoa
käytetään myös muiden oph:n hankkeiden verkkosivustona(esim. KELPO)