KK! Toimintasuunnitelma v. 2011

Transkriptio

1 KK! Toimintasuunnitelma v ) Romanien koulutuksen ja työllistymisen toimijaverkosto Tavoite: Verkoston toiminnan edelleen kehittäminen sekä laajentaminen Tiivis yhteistyö eri tahojen välillä eri toimijatasoilla: romaniyhteisö (koulutusmahdollisuuksista ja vaihtoehdoista tiedottaminen, opintojen etenemisen tukeminen), peruskoulut, työnantajat, työvoimahallinto, kaupungit (eri hallintokunnat), kehittämistyön ja koulutusten rahoittajatahot, Opetushallitus/Romaniväestön koulutusryhmä jne. Romanitietouden levittäminen: henkilöstökoulutukset, tiimikokoukset, suunnittelupäivät, infot eri ammattiryhmille, työpaikkaohjaajakoulutukset, peruskoulu toinen aste yhteistyötilaisuudet, toisen asteen oppilaitosten väliset tilannekatsauspalaverit, intra, (tilanne, kulttuuri, kohtaaminen) ROMANIOPPILAAN JA -OPISKELIJAN OHJAUS -seminaari yhteistyössä Opetushallituksen Romaniväestön koulutusryhmän kanssa 1

2 2) Tukirakenteen kehittäminen oppimisen perusvalmiuksien saavuttamiseksi Tavoite: Ohjauksen ja pedagogisten menetelmien kehittäminen, A) Perusopetus Peruskoulun loppuun suorittamisen tukeminen (peruskoulu toinen aste yhteistyö; 7 9 luokkalaisille + vanhemmille infot, opojen infot 9-luokkalaisille, TET-päivät, vanhempainillat, pedagoginen iltapäivä opettajille, koulutusteemat perhekerhossa/opinto-ohjaajat, infot perheleireillä, perusopinnot loppuun ammatillisten opintojen rinnalla, lisäpaikkojen hakeminen) Jatko-opinnoista tiedottaminen peruskouluissa (toisen asteen opinto-ohjaajien infot yläkouluilla ja perhekerhossa mm. yhteishakuneuvonta) Projektiyhteistyö: mm. RoOpe-hankkeen kokemukset 31 paikkakunnalla B) Valmentava- ja ammatillinen koulutus Koulutusmahdollisuuksista tiedottaminen (koulutusinfot) Yhteistyö nivelvaiheohjauksen, nuorten työpajan ja oppisopimustoimiston kanssa Opiskelijoiden ja valmistuneiden haastattelut (prosessikuvaukset opintojen etenemisestä ja työllistymisestä sekä kehittämistarpeet suunnitteluun ja ohjaukseen) Opiskelijoille tuki elämänhallintaan ja opiskeluun (lasten päivähoito- ja koulunkäyntiasiat, toimeentulo- ja asuntoasiat, opintopiiri; oppimistehtävien teko, poissaolot, työssäoppimiseen valmentaminen), työparikäytäntö Romaniyhteisön jäsenen tuki opiskelijalle mm. siirryttäessä eri kouluasteelta toiselle, ennaltaehkäisevä työ liittyen opintojen keskeyttämiseen) Valmentavassa koulutuksessa kielellisen ja matemaattisen lähtötason huomioiminen Opintojen jatkumisen varmistaminen valmentavasta ammatilliseen koulutukseen (yksilöohjaus) 2

3 3) Perhetyömallin kehittäminen osaksi oppilaitoksen ohjauspalveluja Tavoite: Perhetyön toiminnan ja toisen asteen opinto-ohjauksen toimintatapojen yhdistäminen Peruskoulun ja toisen asteen opinto-ohjaajat perhekerhossa: peruskoulun loppuun suorittamisen motivointi, eri koulutusvaihtoehtojen esittely, jatko-opintoihin hakeutumisen välttämättömyys, yhteishaku Perhetyöntekijä toisen asteen oppilaitoksen opintopiirissä, mm. opiskelijoiden vanhemmuuden tukeminen Opetusmateriaalin laatiminen organisaatioiden henkilöstöä varten Romaniperheen merkitys elämänkaaren eri vaiheissa Opetusmateriaali opiskelijoille (sisältönä mm. opiskelun ja kotitöiden yhteensovittaminen, työssäoppimisen tärkeys ja merkitys) 3

4 4) Romaneilla edellytykset jatko-opintoihin ja työllistymiseen Tavoite: Jatko-opintoihin hakeutumisen tehostaminen ja työllistymisen edistäminen Eri kouluttautumis- ja työllistymismahdollisuuksista sekä vaihtoehdoista tiedottaminen, ammattien esittelyt (TE-toimiston ja toisen asteen oppilaitosten infot) Asiakkaiden ohjaus opintoihin hakeutumisvaiheessa (valmiudet, edellytykset, motivaatio) Valmentava koulutus opiskelijan valmiuksien ja kehittämistarpeiden mukaan (koulutustarpeena on ilmennyt perusvalmiuksien vahvistaminen) Eri aloihin ja ammatteihin perehdyttäminen mm. Ammattistartin kautta Esimerkit eri aloille työllistyneistä www-sivuille Työpaikkaohjaajakoulutukset/romanitietouden välittäminen työyhteisöihin Henkilöstökoulutukset/kulttuuritiedon välittäminen Valmistuvien ja valmistuneiden palautteet opiskelusta, työssäoppimisesta (ammatilliset opinnot) Työhönvalmennusmallin laatiminen henkilöstön ja asiakkaan näkökulmasta AMK-opintoihin valmentava koulutus/opintoja edeltävä koulutus (DIAK Etelä) 4

5 5) Valmistelut vuoden 2012 osalta, toiminta-aika 1 6 Tavoite: Projektin kokemuksista ja hyvistä käytännöistä tiedottaminen Toimintatapojen ja palveluprosessien dokumentointi Hyvien käytäntöjen levittäminen (pääkaupunkiseutu, maakunnat) Tiedottaminen toimijaverkostoista (pääkaupunkiseutu, maakunnat) Romanitietous osana henkilöstökoulutuksia, palavereja ja uusien työntekijöiden perehdyttämismateriaaleja Tukitoimenpiteiden käytön varmistaminen koulutus- ja palveluprosesseissa sivut keskitetysti tiedottamiskanavana KK! Päätösseminaari yhteistyössä verkoston kanssa 5