Lohjan kokemuksia nivelvaiheen ohjauksesta ja toteutuksesta

Transkriptio

1 Lohjan kokemuksia nivelvaiheen ohjauksesta ja toteutuksesta Oppilaan- ja opinto-ohjauksen kansallinen kehittämispäivä Katri Kalske Lohjan sivistysjohtaja

2 Tiivis verkostoyhteistyö Säännölliset yhteistyörakenteet ja muodot Perusopetus Lukio-opetus Ammatillinen opetus Nuorisotyö Työvoimahallinto

3 Perusopetus Perusopetuksen ja toisen asteen nivelvaihe Niveltämispalaverit oppilaitosten välillä (lukio ja ammatillinen), kuraattorit ja opot Jos oppilas ei pääse jatko-opintoihin niin, hänen tiedot ja ohjaus siirretään Lohjan Linkkiin Yhteistyö kymppiluokan koulutuksen järjestäjien kanssa

4 Opinto-ohjauksen sähköinen toimintaympäristö Navigaattori

5 Lukio Lukio-opinnoista tiedottaminen opiskelusta ja opintoihin hakeutumisesta tiedotetaan perusopetuksen päättövaiheessa oleville oppilaille, heidän huoltajilleen, oppilaanohjaajille ja opettajille Vanhempainillat peruskouluissa ja lukiolla ennen yhteishakua Messut Lukio-opintonsa aloittavat opiskelijat perehdytetään 9. luokalla ja lukion alkaessa Lohjan Yhteislyseon lukion toimintaan sekä lukio-opiskelun ohjeisiin ja menettelytapoihin Tutoropiskelijat lukion tutoropiskelijat vierailevat ennen yhteishakua 9. luokan oppilaiden opinto-ohjauksen oppitunneilla kertomassa lukio-opinnoista opiskelijan näkökulmasta ensimmäinen informaatiotunti tutoreiden toimesta pidetään jo kahdeksannen luokan oppilaille keväällä yhteishaun jälkeen perehdyttävät yhdessä rehtoreiden ja opintoohjaajien kanssa 9. luokan opiskelijat henkilökohtaisen työjärjestyksen laadinnassa, suunnittelu tehdään kunkin opiskelijan omien aine- ja kurssivalintojen pohjalta opintojen alkaessa ohjaavat yhdessä ryhmänohjaajien kanssa opintoihin liittyvissä asioissa opiskelijan näkökulmasta (mm. lukion koeviikkojärjestelmästä, eri oppiaineiden kokeista jne.)

6 Lukio Tiedonsiirto peruskoulusta lukioon tukitoimien tarve varmistetaan 9. luokan keväällä (kurssi- valinnat, tarvittava erityinen tuki, esteetön liikkuminen yms.) niveltämisneuvotteluissa (rehtorit, opinto-ohjaajat, erityisopettajat, luokanvalvojat, oppilaat ja huoltajat) usein lukioon hakevan nuoren huoltajat suoraan yhteydessä lukioon, kartoitetaan opiskelijan henkilökohtainen tilanne. Opinto-ohjaus ohjauksen pääpaino on opiskelijan henkilökohtaisessa ohjauksessa koko lukioajan opiskelijalla on sama opinto-ohjaaja

7 Lukio Erityisopettajan rooli lukion aloitusvaiheessa ja lukioaikana kartoittaa mahdolliset lukemis- ja kirjoittamisvaikeuksiset opiskelijat ensimmäisten kouluviikkojen aikana tukitoimien suunnittelu ja toteuttaminen aloitetaan välittömästi Opiskelijatapaamiset "Tehoa opiskeluun" kurssit tarvittaessa laaditaan opiskelijan ja mahdollisesti hänen huoltajiensa kanssa yksilöllinen LUKI strategia Yhteistyö aineenopettajan kanssa oppimistilanteiden ja kokeiden järjestäminen opiskelijan yksilölliset tarpeet otetaan huomioon ottaen (esim. lisäaika, teknisten apuvälineiden käyttö, yksilölliset koe- ja oppimistehtävät, suullinen voidaan laatia ja tukitoimet aloittaa missä vaiheessa lukio-opintoja tahansa

8 Ammatillinen koulutus Tiivis verkostoyhteistyö perusasteen, ammatillisen ja lukioiden opinto- ja oppilaanohjaajien tiivis yhteistyö lukuvuoden aikana säännölliset kokoontumiset keväällä ja syksyllä työhallinnon kanssa muiden 2. asteen oppilaitosten sekä oppisopimustoimiston kanssa järjestämme verkostopäivät n. 2 vuoden väliajoin alueen toimijoille (yläkoulujen opot ja erityisopettajat, Linkki, nuorten neuvojat työ- ja elinkeinotoimesta, Kanneljärven opiston 10-lk vetäjä jne. jne), seuraava järjestetään Toivonkadulla. Ammatillisista opinnoista tiedottaminen Avoimet ovet päivä tammikuussa 9.-luokkalaisille ja huoltajille kaikkien alueen 8-luokkalaisten vierailupäivä tammikuussa opojen 9-luokkalaisten vanhempainilloissa vierailu ja puheenvuoro markkinointiviestintä kuten Osaajien opintiet ja muut esitteet 9-luokkalaisten mahdollisuus osallistua Taitaja 9-kilpailuihin

9 Ammatillinen koulutus Tiedonsiirto perusasteelta ammatilliseen koulutukseen tiedonsiirtopalaverit perusasteen kanssa Opintojen tukeminen erikseen räätälöidyt koulutuskokeilut opintolinjoilla, erityisesti erityisoppilaille tarjonnassa sekä ammattistartti että valmentava koulutus (erityisopiskelijoille) erityisopiskelijoiden tiedonsiirto saattaen vaihto Luksian ja perusasteen opintokuraattorien sekä erityisopetuksesta vastaavan välillä (lomakkeet ohessa) tiivis yhteistyö yhteishaun ja koko vuoden aikana Linkin kanssa

10 Lohjan kaupungin koulutustakuujärjestelmä - Linkki kaikki perusasteen päättävät nuoret aloittavat toisen asteen opintonsa viimeistään seuraavan vuoden syyslukukauden alusta systemaattisesti toteutettu vuodesta 2005 seurantajärjestelmää toteuttavat Linkin työntekijät, perusasteen opinto-ohjaajat, toisen asteen kuraattorit sekä opinto-ohjaajat ja Länsi-Uudenmaan työ- ja elinkeinotoimiston nuorten neuvoja, koulutusneuvoja sekä ammatinvalinnanpsykologi sovittu yhteiset pelisäännöt: tärkeää työnjako, vastuunjako, tiedonsiirto ja eri ammattikuntien omien toimintatapojen kunnioittaminen päävastuu toteuttamisesta Nuorten tuki ja neuvontakeskus Linkin työntekijöillä (2 työntekijää)

11 Linkki kohderyhmä: täydennyshakuun osallistuvat nuoret, yhteisvalinnassa hakematta jättäneet, yhteisvalinnassa valitsematta jääneet, yhteisvalinnassa paikkansa peruneet, toisen asteen opinnot keskeyttäneet, lukion keskeyttäneet ja lisäluokan keskeyttäneet nuoret. Nuorten tuki ja neuvontakeskus Linkin työntekijät ovat ohjauksen tukena joillekin nuorille jo peruskoulun aikana ja esittäytyy peruskoululaisille Linkki tiedottaa yhteistyötahoja koulutustakuun toteutumisesta syksyisin

12 Linkki Vuodesta 2005 koulutustakuujärjestelmä toteutunut sata prosenttisesti Lohjan peruskoulussa on päättäviä oppilaita vuositasolla noin 500 / vuosi, yläkouluja viisi Täydennyshakuun 2009 osallistuneita 31 Täydennyshakuun 2010 osallistuneita 34 Luksian Länsi-Uudenmaan koulutuskeskuksessa keskeyttämisprosentti vuonna ,4 % Opintonsa keskeyttäneet ohjataan Linkkiin, ellei nuorella ole tiedossa varmaa opiskelu- tai työpaikkaa Ohjauksellinen prosessi pyritään aloittamaan jo ennen virallista eroamista.