Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

Samankaltaiset tiedostot
Baarimestarin erikoisammattitutkinto

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Hankeseminaari. Avaus Kimmo Koskinen & Juho Helminen

Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

KJY:n verkostot Verkostojen puheenjohtajat

Let`s talk about being International. - kansainvälisyydestä

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA!

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Yhdessä työelämän kanssa

Viestintä tukee muutosta

YHTEISTYÖ YRITYSTEN JA KOULUTUSTEN JÄRJESTÄJIEN VÄLILLÄ TYÖELÄMÄPEDAGOGI KOULUTUS 6 OP

Kyvyt.fi ja uudet ominaisuudet FUAS Heli Karjalainen Discendum Oy

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KEHITTYVÄ YHTEISTYÖ

Digiopit verraten hyvää

VAASAN AMMATTIOPISTO

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

Avustuksen käyttötarkoitus: Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

DigiOpit - verraten hyvää. Savon koulutuskuntayhtymä Y-TUNNUS: Savon ammatti- ja aikuisopisto OPPILAITOSTUNNUS: OMISTAJATYYPPI: 21

KESUN TOIMEENPANO EDUCA Aulis Pitkälä Pääjohtaja

Hankkeen viestintäsuunnitelma

YHTEISTYÖSSÄ YKSILÖLLISET OPISKELIJAN OPINTOPOLUT. Jyväskylän kotitalousoppilaitos

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Ennakointityö ja verkostoitumisen mahdollisuudet KJY ry:n koulutuksen järjestäjän alueellisen ennakoinnin menetelmät -hanke

AJANKOHTAISTA Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

KESÄYLIOPISTOJEN TIETOSTRATEGIAHANKE IV

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

TL 3 Osaajana työmarkkinoille tilannekatsaus

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit

Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen sekä yritysten välinen yhteistyö

Mestari oppipoika? - Ajankohtaista ammattipedagogista pohdintaa

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Ammatillisen lisäkoulutuksen valtionavustukset 2013 TIEDOTUSTILAISUUS

ChiNet. Ammatillista yhteistyötä Kiinassa ja Suomessa. Aino-Reetta Väänänen Kansainvälisten asioiden koordinaattori Suomen Liikemiesten Kauppaopisto

DigiOpit - verraten hyvää. Etelä-Savon Koulutus Oy Y-TUNNUS: Etelä-Savon ammattiopisto OPPILAITOSTUNNUS: OMISTAJATYYPPI: 21

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Ammatillinen reformi ja opettaja

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.

STRATEGIA Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

VAASAN AMMATTIOPISTO

Ammatillisen lisäkoulutuksen valtionavustukset 2013 TAVOITTEISTA TOIMINTAAN

Haastateltava 1: Haastateltava 2:

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE

Ammatillisen koulutuksen viestintästrategia

Valmistautuminen opettajan työn suunnittelun muutokseen

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Hyrian yrityspalvelut & Vaihtoaskel -hanke Asiakasvastaava Kirsi Niskala p , kirsi.niskala@hyria.fi

TAITAJA2016, Seinäjoki Lajivastaavakoulutus

Koulutustarjonta Opintopolku.fi -hakupalvelu

AmKesu-aluetilaisuus Oulu Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta

Hiukan Lapin AMKista Mitä meillä tapahtuu? Opetussuunnitelmatyö Yhteishaku 2016 Miten hakeudun Lapin amkiin.

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

Outi Kivipelto. Oppijan verkkopalvelu

Yliopistostamme valmistuu rohkeita, akateemisia asiantuntijoita, jotka kehittävät maailmaa vastuullisesti.

Kokemuksia monipuolisista kumppaniverkostoista Leena Vainio/Titi Tamminen, Suomen eoppimiskeskus

Johdatus eportfolioihin

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Yritysyhteistyö uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa

OPETUSHALLITUKSEN TILANNEKATSAUKSET JA ANALYYSIT AJANKOHTAISISTA KOULUTUSPOLIITTISISTA AIHEISTA

ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa

Erikoistumiskoulutuksen kehittäminen

Osaamista työvoimapoolista

YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI. Projektipäällikkö Minttu Lampinen, KTT

Oppimistulostiedot osana JEDUn toiminnan kehittämistä

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Valtakunnallinen Työnjohtokoulutuskokeilu. Raporttien yhteenveto vuodelta 2011

Asia HAKUTIEDOTE 2013 Ammatillinen lisäkoulutus Valtakunnalliset työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset

Hankkeen rahoitus

Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä. Laatuseminaari

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus: Lääketieteen peruskoulutuksen arviointi

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

Transkriptio:

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

Mikä hanke Opetushallituksen ja Rovaniemen koulutuskuntayhtymän rahoittama hanke Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntämällä kehittää ja monipuolistaa ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto 2010 Baarimestarin erikoisammattitutkinto 2005 Toteutus 19.11.2010 15.8.2012 välisenä aikana Hanketta koordinoi Lapin matkailuopisto Hankevastaavana toimii Ari Manninen, Lapin matkailuopisto

Miksi Hotelli- ja ravintola-alan koulutuksessa tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen on vähäistä Verkkopohjainen alan koulutusmateriaali on hajallaan ja siten vaikeasti hyödynnettävissä > hanke kokoaa Alan tutkintojen perusteisiin liittyvän laadukkaan ja päivitetyn koulutusmateriaalin puuttuminen -> hanke tuottaa Tarve alan yhteiselle kansainväliselle, uudenlaiselle ja ennakoivalle ammatilliselle foorumille Luoda ravintola-alan koulutuksen järjestäjien ja elinkeinoelämän toimijoiden välinen valtakunnallinen yhteistyö Kehittää alan koulutuksen sisältöjä sekä lisätä monialaista työelämälähtöisyyttä ja työelämäyhteistyötä

Tavoite Uudistaa ravintola-alan opetuksen työtapoja tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäväksi kokonaisuudeksi yhdessä hankkeeseen sitoutuneen valtakunnallisen työelämäverkoston kanssa Luoda vetovoimainen, kansainvälinen, innostava ja innovatiivinen osaamista uudistava tieto- ja oppimisympäristö -> uudenlainen, sosiaalisen webin sovelluksella rakennettu oppimisympäristö jossa tieto- ja viestintätekniikka liitetään kiinteäksi osaksi opetuksen toteutusta

Miten Rakennetaan juomatuotteen ja baarityöskentelyn elementtien ympärille virtuaalibaari-oppimisympäristö sosiaalisen webin sovelluksella Oppimisympäristön aineisto tuotetaan hankkeen aikana jaetun asiantuntijuuden (työ- ja elinkeinoelämä, oppilaitos, opiskelijat) keinoin ja se tulee sisältämään verkkosivuja, erilaisia ammatillisia tiedostoja ja tehtäviä, kursseja, valokuvia, videoita ja blogeja ym. Aineisto on valtakunnallisesti hyödynnettävissä ja se on linkitetty alan tutkintojen sisältöihin ja perusteisiin Oppimisympäristön pohjana on Discendum Oy:n Kyvyt.fi eportfoliopalvelu

Kyvyt.fi Tarkoitettu erityisesti suomalaisille kouluille, oppilaitoksille ja korkeakouluille -> oppimis- ja ohjausympäristö Toteutettu Mahara-nimisen sovelluksen pohjalta joka on mm. eportfolioalusta, PLE-ympäristö, verkostoja tukeva sosiaalisen webin alusta Yksi tehtävistä on tukea työnantajia ja työelämän sidosryhmiä olemalla laaja ja kiinnostava eportfolio keskittymä (työnantajien, opiskelijoiden ja oppilaitosten vuorovaikutuksen kehittäminen sosiaalisen median keinoin) Kansioita ja tiedostoja (tekstejä, ääntä, kuvia, videota), blogeja, muissa kohteissa olevaa materiaalia esim web-sivut, keskustelufoorumeja Työelämän edustajien kannalta kiinnostava eportfoliokeskittymä (työnhaku) LÄHDE: Oppilaitosten rajat ylittävä Kyvyt.fi eportfoliopalvelu, Discendum Oy

Aikataulu Hanke käynnistyy helmikuussa 2011 Kevät 2011 Oppimisympäristö sovellus otetaan käyttöön Oppimisympäristö avataan eli verkkoyhteisö perustetaan työelämän yhteistyökumppaneiden kanssa Sisältöä ja aineistoa tuotetaan yhteistyökumppaneiden kanssa Syksy 2011 Sovellus otetaan käyttöön opiskelijaryhmän kanssa Sisältöä ja aineistoa tuotetaan opiskelijoiden ja yhteistyökumppaneiden kanssa Kevät 2012 Hankittujen kokemusten arviointi ja analysointi Sisällön ja aineiston tuottamista opiskelijoiden ja yhteistyökumppaneiden kanssa Saatujen käytäntöjen levittäminen -> toimintamalli valmis huhtikuussa 2012

Pääyhteistyökumppanit Altia Finland ja Altia Akatemia F.B.S.K. Lappi Finlandia Vodka Worldwide Ltd. Laitilan Wirvoitusjuomatehdas Oy Maxxium Finland Oy Oy Fondberg Oy Gustav Paulig Ab ja Paulig Instituutti Oy Sinebrychoff Ab Pernod Ricard Finland Oy Santa`s Hotels Rovaniemi Saariselkä

Kaikki esityksessä käytetyt kuvat ja logot on julkaistu niiden oikeuksien omistajien luvalla 2011