Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta"

Paavo Salonen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Juho Helminen ja Kimmo Koskinen Oppimisympäristöhankkeiden kehittämispäivä Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta

2 Opetushallituksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeet 1. Hakukierros myönnetty 7,4 milj. euroa - hakemuksia lähes 600 kpl - myönteisiä päätöksiä yli 200 kpl 2. Hakukierros myönnetty 5,2 milj. euroa - hakemuksia 534 kpl - myönteisiä päätöksiä 195 kpl 3. Hakukierros myönnetty 4,8 milj. euroa - hakemuksia 382 kpl - myönteisiä päätöksiä 97 kpl

3 Avustussummat keskimäärin 2009 ( ) Kaikki hankkeet Suomenkieliset yleissivistävä Suomenkieliset ammatillinen Ruotsinkieliset yleissivistävä Ruotsinkieliset ammatillinen

4 Faktaa oppimisympäristöhankkeista: - hakemusten ja hyväksyttyjen määrä 2009

5 Faktaa oppimisympäristöhankkeista: - yleissivistävän koulutuksen hankkeet 2009

6 Faktaa oppimisympäristöhankkeista: - ammatillisen peruskoulutuksen hankkeet 2009

7 Faktaa oppimisympäristöhankkeista: sijainti 2007 ja 2008

8 Mitä hankeohjauksella tavoitellaan? Hankkeiden vaikuttavuuden lisääminen taloudellisuus, tehokkuus, tuloksellisuus varmistus: vakiinnuttaminen, levitettävyys Osaamisen lisääntyminen kaikilla tasoilla myös OPH oppijana

9 Millaista ohjausta saatavilla? Hankkeen suunnittelu, toteuttaminen, raportointi Rahoitus Oppimisympäristöajattelu TVT opetuksessa Ops-osaaminen Aine- ja alakohtainen osaaminen Verkosto-osaaminen Lisäksi: kannustus & motivointi

10 Ketkä ovat käytettävissä? OPH:n hankeohjaajat OPH:n aine- ja alakohtaiset asiantuntijat eri koulumuodoissa Ulkopuoliset asiantuntijat Hankkeiden vertaistuki

11 Miten ohjaus toteutetaan? Verkko-ohjaus sähköposti verkkokokoukset (mm. Adobe Connect Pro, Second Life) edu.fi/oppimisymparistot oph.fi imisymparistot sosiaalisen median välineet (wikit, blogit, yms.) Vierailukäynnit hankkeissa ja Oph:ssa Koulutukset valtakunnalliset, alueelliset ja teemalliset

12 Esimerkki hankekuvauksesta OPH:n sivuilla Kuvakulma, Lappeenrannan kaupunki Yleissivistävä koulutus, esi- ja perusopetus Tarve: Lasten ja nuorten mediataitojen kehittämisen haasteena on tällä hetkellä monien tahojen tuottamien mediakasvatusmateriaalien hyödyntävien, hyvin toimivien käytäntöjen kehittäminen, levittäminen ja vakiinnuttaminen kouluihin. Vuonna 2008 aloittaneen Metakka- mediataitoja oppimaan oppimisympäristöhankkeen kehittämän koulu-uutismallin lisäksi on tarvetta kehittää laajempia mediatuotteita. Toimintaa suunnitellaan kaupungin eri toimialojen, kuten kirjasto-, nuoriso- ja vapaa-aikatoimen kanssa. Tavoitteet: Oppilaiden media- ja TVT-taitoja kehitetään itse tekemällä, media-ammattilaisen ohjauksessa. Mediatuotosten avulla oppilaita kannustetaan ottamaan kantaa ja tuomaan esiin itselle merkityksellisiä asioita, ja omaa koululuokkaa laajemmalle yleisölle. Hankkeen työskentelyprosessin myötä opettajatkin tutustuvat lasten ja nuorten mediamaailmaan.

13 Tuotokset ja tulokset: Monimediajulkaisu, todennäköisesti verkkosivu, jossa julkaistaan tekstejä, kuvia, animaatioita ja videoita Tarkoitus tuottaa visuaalisesti ja toiminnallisesti eheä julkaisualusta, jonka muoto ja sisältö kiinnostavat lapsilukijoita Julkaisu on avoimesti verkossa oleva foorumi, johon tuotettuja sisältöjä voi myös käyttää opetustarkoituksessa Myös kommentointi- ja keskustelumahdollisuus, sosiaalisen webin toimintaympäristö Tärkeimpinä tutkimuskysymyksinä selvitellään, millaisia mediataitoja oppilaat ja opettajat hankkeen aikana saavuttavat Osallistuvat oppilaitokset ja yhteistyökumppanit: Käsitekartta Kuvakulma www-sivut: Yhteyshenkilö: Pia Lempinen, pia.lempinen(at)lappeenranta.fi Myönnetty avustus: Asiasanat: verkkolehdet, kamerat, videokamerat, kuvankäsittely, tekstinkäsittely, esitysgrafiikka, taulukkolaskenta, sosiaalinen media

15 Miten seuranta toteutetaan? Väli- ja loppuselvitykset kehittämistoiminta rahoitus Mahdolliset selvityspyynnöt ja tarkastukset Hankkeiden oma seuranta

16 Seurannan asiakirjat (2009 hankkeet) Väliselvitys Loppuselvitys 2 kk hankkeen päättymisestä tai viimeistään Selvityksiin tulee liittää yhteenveto hankkeen menoista ja tuloista, selostus hankkeesta ja sen tuloksista sekä mahdollisesti erikseen määrätyt muut liitteet Käyttösuunnitelman muutosanomus Kun hyväksyttyä käyttösuunnitelmaa aiotaan muuttaa HUOM! Laitekustannukset maks. n. 30% Yhteishankkeista sopimukset valtionavustuksen käytöstä

17 Vältä karikoita varaa resursseja Näe arviointi osana projektin toimintaa ja seurantaa, joka antaa mahdollisuuden oppimiskokemukselle.

18 Kysymyksiä, toiveita, ideoita?

Samankaltaiset tiedostot

Hankeseminaari. Avaus. 6.11.2014 Kimmo Koskinen & Juho Helminen

Hankeseminaari. Avaus. 6.11.2014 Kimmo Koskinen & Juho Helminen Hankeseminaari Avaus 6.11.2014 Kimmo Koskinen & Juho Helminen Oppimisympäristöjen kehittäminen ja TVT:n opetuskäyttö sekä laite- ja tietoverkkohankinnat - valtionavustukset hankkeille Oppimisympäristöjen