Digiopit verraten hyvää

Transkriptio

1 Digiopit verraten hyvää Koulutuksen järjestäjä: Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä/ylä-savon ammattiopisto Yhteyshenkilöt: Riina Huttunen, hankepäällikkö, Hankevastaava: Tuovi Huttunen, aikuisopettaja Ylä-Savon koulutuskuntayhtymään kuuluu 8 jäsenkuntaa ja kuntayhtymä hallinnoi Ylä-Savon ammattiopistoa. Monialaisessa oppilaitoksessa opiskelee n opiskelijaa yhteensä viidessä koulutusyksikössä: Peltosalmella maatalousalalla, Kiuruvedellä Hingunniemessä hevosalalla, Yrittäjäntiellä sekä päätoimipiste Asevelikadulla, toimipisteitä on myös Kuopiossa sekä Ylämyllyllä. Opiskelijoita on n peruskoulutuksessa ja loput aikuiskoulutuksessa sekä oppisopimuskoulutuksessa. Ylä-Savon ammattiopisto, Iisalmen lyseo ja aikuislukio, Kiuruveden lukio, Lapinlahden lukio, Pielaveden lukio, Sonkajärven lukio, Vieremän lukio sekä Savon ammatti- ja aikuisopiston Iisalmen toimipaikka muodostavat MAHIS-yhteistyöverkoston. Opiskelija voi valita opintoja yhteistyöverkoston eri oppilaitoksista ja mm. suorittaa halutessaan kaksi tutkintoa, esimerkiksi ammatillisen perustutkinnon ja ylioppilastutkinnon tai kaksi ammatillista perustutkintoa. Opiskelijalla on myös mahdollisuus kiinnostuksensa mukaan kokeilla opiskelua eri oppilaitoksissa vaihtojaksolla. Kytkentä koulutuksen järjestäjän strategiaan Ylä-Savon koulutuskuntayhtymässä työskenteleviä ohjaavat arvot luottamus ja vastuullisuus. Oppilaitoksen tuottamien koulutus- ja kehittämispalvelujen laatu vastaa asiakkaidemme tarpeisiin tuottaen heille lisäarvoa. Oppilaitoksessa opiskeleville opiskelijoille tarjotaan yksilöllisiä ja joustavia opintopolkuja monipuolisissa oppimisympäristöissä, jotka vastaavat työelämän nykyisiä ja tulevia toimintaympäristöjä. Opettajat ja muu henkilöstö kehittävät omaa työtään niin, että osaaminen vastaa opiskelijoiden ja työelämän tarpeisiin sekä mahdollistaa palveluiden laadukkaan toteuttamisen niin kansallisesti, kuin kansainvälisesti. Nykyisiä oppimisympäristöjä kehitetään edelleen ja uusia luodaan joustavien, yksilöllisten opintopolkujen näkökulmasta. Aidot,

2 työelämälähtöiset ja -läheiset oppimisympäristöt ovat keskiössä. Kaikille opiskelijoille tarjotaan ohjausta työelämään siirtymisessä koko opintojen ajan sekä vahvistetaan opiskelijan työelämävalmiuksien hallintaa. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia on laadittu Ylä-Savon ammattiopistolle ja sen käytön kehittämistä YSAO:ssa ohjaavat liikenne- ja viestintäministeriön, opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen TVT-opetuskäytön linjaukset ja toimenpiteet sekä valtioneuvoston asettaman arjen tietoyhteiskunnan neuvottelukunnan laatima "Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma " sekä koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma. Opetushallituksen suosituksen mukaisesti oppilaitoksilla tulee olla oppilaitosten toimintaa tukeva opetusalan tietostrategia, jossa opettajien koulutukseen, oppilaitosten pedagogiseen ja tekniseen tukeen tieto- ja viestintätekniikan käytössä sekä tietoliikenneyhteyksien ja laitteiston ajan tasalla pitoon on kiinnitetty erityistä huomiota (OPH:n kirje 3/420/2001). Visiona on että Ylä-Savon ammattiopisto on kansallisesti vertaillen edistyksellinen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäjä. Ammattitaitoinen opetus- ja muu henkilöstö sekä motivoituneet opiskelijat hyödyntävät opinnoissaan, työssäoppimisessa ja oppimisen tukena laadukasta ja ajanmukaista tieto- ja viestintätekniikkaa eri ympäristöissä. Opiskelijan ja yhteisön tueksi on luotu joustavia palveluja, jotka edistävät tasa-arvoista ja elinikäistä oppimista kestävä kehitys huomioiden. Tieto- ja viestintätekniikan käyttö opetuksessa antaa opiskelijoille tarvittavat tiedot ja taidot tietoyhteiskunnassa ja omassa ammatissa menestymiseen. Tieto- ja viestintäteknologia ovat opetuksen arkipäivää ja sillä tuetaan seudullista, valtakunnallista ja kansallista opetus- ja työelämäyhteistyötä. Henkilökunta ja opiskelijat noudattavat kaikessa toiminnassaan tieto- ja viestintätekniikan käytön eettisiä sääntöjä sekä hyviä tietosuoja- ja tietoturvakäytänteitä. Nykytilan kuvaus tieto- ja viestintätekniikan käytöstä oppilaitoksessa Ylä-Savon ammattiopiston tietohallintopalvelut huolehtivat tietojärjestelmien ylläpidosta ja kehittämisestä. Helpdeskin kautta henkilökunta ja opiskelijat saavat tukea perusinfrastruktuuriin kuuluvien tietojärjestelmien käytössä. Opetuksen ja hallinnon tietojärjestelmien käyttäjätuesta huolehtivat kunkin tietojärjestelmän pääkäyttäjät. Oppimisympäristöjä kehitetään jatkuvana prosessina. Kehittämisprosessia ohjaavia tekijöitä ovat: - laitteistojen riittävä tekninen taso käytettävien sovellusten opiskelussa ja työn apuvälineenä - tietosuojan ja tietoturvallisuuden huomioiminen käytännön ratkaisuissa - taloudellisuus ja ylläpitoresurssien oikea kohdentaminen - yksilöllisten oppimisprosessien mahdollistuminen (esim. verkko-oppimisjärjestelmä). Laitteisto ja tietoverkkoyhteydet pidetään sellaisella tasolla, että henkilöstöllä ja opiskelijoilla on mahdollisuus käyttää tietoturvallisia sähköisiä oppimisympäristöjä sekä sähköisiä tiedonhakumenetelmiä. YSAO:lla on yhteensä noin 30 atk-luokkaa tai vastaavaa tilaa, joissa on käytettävissä 5 tai sitä useampi tietokone. Teorialuokkiin on hankittu opettajan käyttöön tietokone ja dataprojektori.

3 Sähköistä viestintää hyödynnetään vaihtelevasti. Jokainen opiskelija saa opintojen ajaksi sähköpostiosoitteen ja kotihakemiston. Tiedottaminen ja yhteydenpito opettajien ja oppilaiden kesken hoidetaan pääasiassa Wilman tai sähköpostin välityksellä. Henkilökunnan viestinnässä hyödynnetään sähköpostia ja Intranetiä. Ulkoisessa viestinnässä käytetään ammattiopiston www-sivuja sekä sosiaalisen median välineitä, kuten Facebookia sekä YouTubea. 1 Hankkeen tavoitteet Ylä-Savon ammattiopistossa kehitetään tieto- ja viestintätekniikan käyttöä opetussuunnitelmissa siten, että opiskelijan yksilöllinen opintopolku toteutuu mahdollisimman joustavasti. Tieto- ja viestintätekniikkaa käytetään oppimisen tukena lähi- ja etäopiskelussa sekä opintojen eriyttämisessä. Tieto- ja viestintätekniikan avulla kehitetään viestintää kodin, työssäoppimispaikkojen ja Ylä-Savon ammattiopiston välillä. Tavoitteena on kartoittaa YSAO:ssa jo olevia virtuaalisia oppimisratkaisuja ja -ympäristöjä ja tuoda hyviä toimintamalleja esille ja edelleen levittää niitä sekä oman oppilaitoksen sisällä muille aloille, että hankkeen verkoston kesken vertaiskehittämisen sekä -oppimisen mallin mukaisesti. Verkostoitua ja vertaisoppia osallistumalla ahkerasti verkoston yhteisiin kokouksiin ja tapaamisiin sekä yhteisen roadshown toteuttamiseen. Hankkeessa testataan Wilma opiskelijahallintojärjestelmää työpaikkaohjaajan työkaluna nimenomaan työssäoppimisen ohjaamisen ja arvioinnin välineenä. Näin kehitetään työelämän tarpeisiin vastaavia yksilöllisiä opintopolkuja. 2 Hankkeen kuvaus Konkreettinen tavoitetila / tulos Tehtävät Tekijät Tunnit Ajankohta Kustannukset Virtuaalisten oppimisratkaisujen kartoittaminen hankevastaava/opettajat 100 syksy Olemassa olevien virtuaalisten oppimisratkaisujen hyvien toimintamallien levittäminen ja jalkauttaminen hankevastaava/ opettajat 100 syksy kevät syksy Wilman testaamisen työpaikkaohjaajan työkaluna hankevastaava/ opettajat 100 syksy kevät Vertaiskehittäminen ja hankkeen oppilaitoskohtainen koordinointi, sekä roadshow n suunnittelu ja toteuttaminen hankevastaava/opettajat hankepäällikkö/assistentti 147 syksy kevät syksy

4 Yhteensä Hankkeen kohderyhmä YSAO:n opetus- ja ohjaushenkilöstö 4 Mitkä ovat hankkeen avulla tavoiteltavat konkreettiset tulokset ja miten niitä aiotaan hyödyntää opettajien, opiskelijoiden ja työelämän yhteistyökumppaneiden tvt-osaaminen kehittyy yhteenveto digitaalisista oppimisympäristöistä opetuksessa kokemukset Wilma opiskelijahallintojärjestelmästä työpaikkaohjaajan työvälineenä hyviä käytänteitä otetaan käyttöön hankkeessa pilotoiduilla koulutusaloilla (alat päätetään hankkeen käynnistyessä/kuluessa) hyviä käytänteitä otetaan käyttöön myös muilla aloilla 5 Miten tulokset ja vaikutukset arvioidaan? jatkuva itsearviointi hankkeen osatoteuttajana (projektivastaava, hankkeeseen osallistuvat opettajat) mahdollinen opiskelijapalaute vertaisarviointi hankkeessa toimivien oppilaitosten kesken työelämän palaute (erityisesti hankkeen toiminnot, joissa työelämä on mukana) mahdollinen vertaisarviointi muiden aiheeseen liittyvien hankkeiden kesken 6 Miten hankkeesta tiedotetaan ja miten tulokset levitetään? Hankkeessa panostetaan sekä ulkoiseen että sisäiseen tiedotukseen käyttäen mm. seuraavia välineitä: monipuoliset sähköiset viestintävälineet; yhteinen wikialusta oppilaitosten www-sivut, AC, Skype, sähköposti, sosiaalisen median muut erilaiset ratkaisut (mm. hankkeen keskustelufoorumit), erilaiset sisäisen viestinnän ratkaisut oppilaitoksissa, mm. intranet, sähköposti, sähköinen työpöytä työelämän yhteistyökumppaneiden kautta tapahtuva tiedottaminen erilaiset tilaisuudet ja tapahtumat niin valtakunnallisesti (Roadshow) kuin alueellisesti

5 Hankkeen kustannusarvio Henkilöstömenot Suunnittelu: 3743 Neuvonta ja ohjaus: Arviointi: 1116 Raportointi: 1116 Tiedotus, viestintä ja markkinointi: 1611 Muut tehtävät: Mitkä? Henkilöstömenot yhteensä: Muut menot Kokous- ja koulutusmenot: 516 Matkustuskulut: 442 Palvelujen ostot: Laitehankinnat: Materiaalimenot: Vuokrat: Muut menot yhteensä: 958 Hankkeen kokonaismenot yhteensä: Hankkeen rahoitus Valtionavustus 75% ,79 Koulutuksen järjestäjän omarahoitusosuus 25% 5474,60