Opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen toimenpideohjelma

Samankaltaiset tiedostot
HAKUTIEDOTE 23/ (5) Asia HAKUTIEDOTE 2017 Ammattikoulutus Osaamisperusteisuuden edistäminen ja jakaminen

Ammatillisen koulutuksen viestintä- ja vetovoimatoimien tukeminen

HAKUTIEDOTE /2016. Asia HAKUTIEDOTE 2016 Ammattikoulutus Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen. Taustaa

Hakutiedote: Osaamisperusteisuuden, asiakkuuksien ja kumppanuuksien johtaminen

Valtionavustushaku: Globaaliin toimijuuteen valmentaminen

Asia HAKUTIEDOTE 2013 Ammatillinen lisäkoulutus Valtakunnalliset työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset

Tiedotustilaisuus Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjille

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Ammattikoulutus Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset TIEDOTUSTILAISUUS Ryhmä 4 Sanna Penttinen ja Sanna Laiho

Taustaa Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Reformin ehdotusten perusteella täsmentyneet valtionavustustoiminnan suuntaviivat osaamisperusteisuus ja asiakaslähtöisyys

Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Hakutiedote 2018 NTK opintosetelit

Yhdessä kohti onnistunutta toteutusta. Ylijohtaja Mika Tammilehto Oulu

Katsaus päättyneisiin valtionavustushakuihin ja käynnistyviin hankkeisiin sekä toimintaohjeet uusille hankkeille

Määrärahan käyttö suunnataan perusopetuksen hankkeisiin.

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015 ja 2016

Sujuvat siirtymät ohjauksen teemaseminaari Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos

Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2014

Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2015

Opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutus 2019

Hakuryhmän tavoitteet, painopisteet, valintaperusteet ja hakuaika

Ammatillisen koulutuksen reformi tuumasta toimeen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Ammatillisen koulutuksen valtionavustushankkeiden seminaari Kati Lounema

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen kehittäminen: valtionavustustusten käynnistämisinfo klo

Ammatillisen lisäkoulutuksen valtionavustukset 2013 TIEDOTUSTILAISUUS

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset TIEDOTUSTILAISUUS Ryhmä 2

Asia HAKUTIEDOTE 2016 Yleissivistävä koulutus Valtionavustukset yleissivistävän koulutuksen kansainvälistymiseen

Katsaus ideahaun tuloksiin

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2015 Ryhmä 3

Ammatillisen koulutuksen reformi ja työpajatoiminta. Synergiaseminaari, Hämeenlinna Ulla-Jill Karlsson, OKM

Avustuksen käyttötarkoitus: Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

HANKERYHMÄ: Osaamisperusteisuuden, yksilöllisyyden ja joustavuuden edistäminen uusien perustutkinnon perusteiden toimeenpanossa

Parasta osaamista verkostohanke Työsuunnitelma

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Kärkihanke 1: Uusi peruskoulu ohjelma, kieltenopetusta koskeva kokeilu

Pohjois-Suomen koordinaattoreiden tapaaminen

Opetushallitus avaa täydennyskoulutushaun Kärkihanke 1:n kieltenopetusta koskevan kokeilun toimeenpanon tueksi.

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Kansalliset toimet oppijan parhaaksi ja jatkuvan oppimisen mahdollistamiseksi. Digioppimisen Areena

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS Yleiset ohjeet ja raportointi

HAKUTIEDOTE 1 (5) OPH Yleissivistävä koulutus ja varhaiskasvatus Valtion erityisavustus kielikylpytoiminnan laajentamiseen 2018

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Valtionavustukset perusopetuksen ja lukiokoulutuksen kansainvälistymiseen

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Yleissivistävä koulutus Valtionavustukset oppimisympäristöjen kehittämiseen ja monipuolistamiseen

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Liite HANKKEITA KOSKEVA TARKEMPI TIETO JA OHJEISTUS 1. Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso

VAIKUTTAVUUTTA AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ja tutkinnoista

Valtionavustukset perusopetuksen ja lukiokoulutuksen sekä kunnallisen varhaiskasvatuksen kansainvälistymiseen 2018

Ammatillisen peruskoulutuksen valtionavustukset tiedotustilaisuus

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Muu laajamittainen kaksikielinen opetus voi alkaa varhaiskasvatuksesta tai esiopetuksesta ja se voi

Ammatillinen reformi ja opettaja

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa

Lapin aluehallintovirasto

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

Valtion erityisavustus kaksikielisen opetuksen kehittämiseen ja lisäämiseen 2019

Sipilän hallituksen visio: Suomi 2025

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Henkilökohtaistamisen prosessi

Arviointituloksista kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen reformin tilannekatsaus. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto

KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA!

Innovatiivisten oppimisympäristöjen edistäminen varhaiskasvatuksessa, esi- ja perusopetuksessa sekä lukiokoulutuksessa

Tervetuloa ehoksseminaariin!

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

Lapin aluehallintovirasto

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Hyvinvointipäivät Elise Virnes Ammatillisen koulutuksen osasto

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen. Opso ry syysseminaari Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

HAKUTIEDOTE 1 (3) /2010. Asia HAKUTIEDOTE 2011 Vapaa sivistystyö Opintosetelityyppiset valtionavustukset Kansanopistot

Työpaikalla järjestettävä koulutus uutta kohti. Opso ry syysseminaari Mari Pastila-Eklund

Rohkeasti uudistamaan!

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Asia HAKUTIEDOTE 2011 Yleissivistävä koulutus Valtionavustukset oppimisympäristöjen kehittämiseen ja monipuolistamiseen

Ammatillisen koulutuksen strategiarahoituksen haku 2019

Ammatillisen lisäkoulutuksen valtionavustukset TAVOITTEISTA TOIMINTAAN

Strategiarahoituksen haku. Materiaalit. Hakukohde: ydinprosessien osaamisen varmistaminen. HOKS osaaminen, osaamistesti ja kriittiset pisteet

Ammatillisen koulutuksen reformin pääperiaatteet. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Hanketoiminnan ohjaus ja vaikuttavuus

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan kokeilun yhteistyöpäivä Ajankohtaiskatsaus

Transkriptio:

HAKUTIEDOTE 1 (5) Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Ammatillisen koulutuksen reformin toimeenpanoa tukevan opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen verkostohankkeen käynnistäminen PARASTA OSAAMISTA -VERKOSTOHANKE käynnistää koulutuksen järjestäjille suunnatun avustushaun vuosille 2017 2019 ajoittuvan Parasta osaamista -verkostohankkeen toteuttamiseksi. Tarkoituksena on käynnistää hanke, jossa on mukana 5-10 ammatillisen koulutuksen järjestäjää ja kaikki ammatilliset opettajakorkeakoulut. Tausta Ammatillisen koulutuksen reformin tavoitteena on kehittää osaamisperusteinen ja asiakaslähtöinen ammatillinen koulutus, joka vastaa työ- ja elinkeinoelämän tarpeisiin ja tarjoaa opiskelijoille ajantasaisen ammatillisen osaamiseen ja elinikäisen oppimisen taidot. Reformissa korostuvat opiskelijoiden yksilölliset opintopolut, opiskelijan aktiivisempi rooli oppimisprosessinsa suunnittelussa ja toteuttamisessa, opiskelijan osaamisen kehittäminen yhteistyössä työelämän kanssa ja työpaikoilla sekä koulutuksen ja työn vuorottelu osaamisen hankkimisessa. Oleellisia ovat myös opettajuuden muutos ja ohjauksellinen työote osaamisperusteisuuden ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisessa. Ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksen onnistuminen edellyttää opetushenkilöstöltä uutta osaamista, uusia työ- ja toimintatapoja, uusien oppimisympäristöjen hallintaa sekä kykyä työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämiseen ja toteuttamiseen yhdessä työelämän kanssa. Opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen vahvistaminen ja uudistaminen on välttämätöntä reformin tavoitteiden saavuttamisen kannalta. Opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen toimenpideohjelma Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnistää osana ammatillisen koulutuksen reformia vuosille 2017 2019 ajoittuvan opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen toimenpideohjelman. Ohjelman tarkoituksena on tukea reformin toimeenpanoa ja tavoitteiden toteuttamista opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamista vahvistamalla ja uudistamalla. Lähtökohtana ovat ne osaamisvaatimukset ja tarpeet, joita muuttuva toimintaympäristö ja osaamisperusteinen ja asiakaslähtöinen ammatillinen koulutus opetus- ja ohjaushenkilöstöltä edellyttävät. Erityisinä painopisteinä ovat osaamisperusteisuus, työpaikalla järjestettävä koulutus, laadunhallinta sekä digitaaliset taidot. Määriteltyjen osaamisvaatimusten ja tarpeiden pohjalta kehitetään ja otetaan käyttöön kysyntä- ja tarvelähtöisiä toimintamalleja ja materiaaleja sekä koulutuskokonaisuuksia, joiden avulla voidaan tarjota monipuolisia mahdollisuuksia opetus- ja ohjaushenkilöstölle kehittää osaamistaan ottaen huomioon koulutuksen järjestäjien ja opetusja ohjaushenkilöstön tarpeet ja lähtökohdat.

HAKUTIEDOTE 2 (5) Parasta osaamista -verkostohanke ja sen tehtävät Toimenpideohjelma on tarkoitus muodostaa kolmesta eri osakokonaisuudesta: 1) opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen verkostohankkeesta, 2) osaamismerkkihankkeesta ja 3) reformin toimeenpanoa tukevasta opetustoimen henkilöstökoulutuksesta. Toimenpiteillä tuetaan osaltaan opettajankoulutusfoorumin kehittämisohjelman toteutumista. Opetus- ja kulttuuriministeriö tulee asettamaan opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen toimenpideohjelmalle ohjausryhmän, jonka tehtävänä on ohjata ja seurata toimenpideohjelman toteutusta Parasta osaamista - verkostohankkeen osalta ja koordinoida osaamismerkkihankkeen mahdollista laajentamista osana toimenpideohjelmaa sekä yhteistyötä opettajankoulutusfoorumin kanssa. Ohjausryhmä tulee koostumaan opettajien, opiskelijoiden, ammatillisten opettajakorkeakoulujen, koulutuksen järjestäjien ja työelämän edustajista sekä opettajuuden ja ammatillisen koulutuksen asiantuntijoista. Toimenpideohjelman yhtenä osakokonaisuutena käynnistetään Parasta osaamista -verkostohanke, jonka tehtävänä on koulutuksen järjestäjien, ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja ammatillisen koulutuksen asiantuntijoiden yhteistyönä 1. kartoittaa keskeiset vaatimukset ja tarpeet, joita muuttuva toimintaympäristö ja uudistuva ammatillinen koulutus asettavat opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamiselle. Erityisinä painopisteinä ovat osaamisperusteisuus (mm. henkilökohtaistaminen, ohjaus, osaamisen arviointi, osaamisen hankkiminen), työpaikalla järjestettävä koulutus (mm. organisointi, ohjaus, arviointi), laadunhallinta ja digitalisaatio. 2. valmistella kartoitettujen vaatimusten ja tarpeiden pohjalta esitys modulaariseksi osaamiskokonaisuudeksi, jonka puitteissa voidaan tukea opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen jatkuvaa kehittämistä ja uudistamista. Valmistelutyössä tulee hyödyntää näyttötutkintomestarikoulutuksesta ja työpaikkaohjaaja- ja työpaikkakouluttajakoulutuksesta saadut kokemukset. 3. valmistella ja levittää kaikkien koulutuksen järjestäjien käyttöön kysyntä- ja tarvelähtöisiä opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen toteutusmalleja, tarvittavia tukiaineistoja ja toimintatapoja (erityisesti digitaaliset ratkaisut) sekä koulutusta. 4. valmistella ja levittää kaikkien koulutuksen järjestäjien käyttöön työpaikalla järjestettävän koulutuksen, siitä sopimisen ja sen suunnittelun, ohjauksen, valvonnan sekä osaamisen arvioinnin toteuttamisen toimintatapoja ja tukimateriaaleja sekä koulutusta.

HAKUTIEDOTE 3 (5) Verkostohankkeen aikataulu ja avustuksen käyttöaika 5. valmistella ja levittää kaikkien koulutuksen järjestäjien käyttöön työpaikkaohjaajien perehdyttämiseen toimintamalleja ja tukimateriaaleja, joissa hyödynnetään erityisesti digitaalisia ratkaisuja. Verkostohankkeen suunnittelussa ja toteutuksessa tulee ottaa huomioon olemassa oleva osaaminen ja jo tehty kehitystyö. Hankkeella tulee olla sitä koordinoiva koulutuksen järjestäjä. Hakemuksessa tulee esittää yhtä verkostossa mukana olevaa koulutuksen järjestäjää hankkeen koordinaattoriksi. Hankkeen tulee toimia aktiivisessa vuorovaikutuksessa koulutuksen järjestäjien ja työelämän kanssa (esim. alueelliset työpajat) sekä edistää koulutuksen järjestäjien pedagogisten prosessien, toimintamallien ja opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämistä sekä tarvittavien materiaalien ja tukimuotojen tuottamista. Hankkeen toteuttajan tulee toimittaa vuosittain opetus- ja kulttuuriministeriölle ja Opetushallitukselle raportti hankkeen etenemisestä ja hankkeen päättyessä loppuraportti. Loppuraportin tulee sisältää ehdotukset opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen menettelyiksi ja koulutuksen järjestäjien pedagogisten prosessien ja toimintamallien jatkokehittämiseksi. Muina toimenpidekokonaisuuksina opetus- ja kulttuuriministeriö käynnistää osaamismerkkihankkeen, jossa pääpaino on opetus- ja ohjaushenkilöstön digitaalisen osaamisen kehittämisessä ja osoittamisessa. Tavoitteena on, että osaamismerkkien käyttöä voidaan myöhemmin laajentaa muuhunkin opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämiseen. Lisäksi varhaiskasvatuksen ja opetustoimen henkilöstökoulutusta kohdennetaan tukemaan ammatillisen koulutuksen reformin uudistusten jalkauttamista. Verkostohanke toteutetaan vuosina 2017 2019. Hankkeen tulee käynnistyä vuoden 2017 alussa. Myönnettävän avustuksen käyttöaika on 1.1.2017 31.12.2019. Myönnettävä avustus Verkostohankkeen toteuttamiseksi myönnetään avustusta yhteensä enintään 4 650 000 euroa. Avustus myönnetään hankkeen koordinaattorille. Avustuksen käyttöaika on kolme vuotta. Rahoitusta on tarkoitettu käytettävän enintään 1 500 000 eur/vuosi. Hankkeen koordinointiin koko hankeajalle myönnetään lisäksi yhteensä 150 000 eur.

HAKUTIEDOTE 4 (5) Avustuksen myöntämisen välttämättömät edellytykset Avustuksen myöntämisen välttämättömät edellytykset ovat hakemus on saapunut määräajassa hakija on hakukelpoinen avustuksen käyttötarkoitus on käytölle asetettujen tavoitteiden mukainen avustettava toiminta toteutetaan avustuksen käyttöajan rajoissa. Valintaperusteet Verkostohankkeen valintaperusteet ovat hankeverkosto ja hankkeen verkostoituminen Avustus myönnetään hankkeelle, jossa on mukana 5-10 ammatillisen koulutuksen järjestäjää ja kaikki ammatilliset opettajakorkeakoulut. Hankeverkostossa tulee olla sekä suomen- että ruotsinkielisiä järjestäjiä. Hankkeen tulee verkostoitua työelämän ja muiden ammatillisen koulutuksen asiantuntijoiden kanssa. ammatillisen koulutuksen reformin toimeenpanon ja tavoitteiden edistäminen hankesuunnitelman toteuttamiskelpoisuus ja kokonaistaloudellisuus suhteessa esitettyyn toimintaan. Hakemusasiakirjat Avustuksen hakeminen verkostohankkeelle tehdään sähköisellä hakulomakkeella koulutuksen järjestäjän nimissä. Hakulomake: https://valtionavustukset.oph.fi/avustushaku/66/?lang=fi Koulutuksen järjestäjän tulee ilmoittaa hakulomakkeella nimenkirjoitusoikeudellisen henkilön sekä organisaation virallinen sähköpostiosoite, joihin lähetetään linkki käsittelyyn jätetystä hakemuksesta. Hakemusta ei allekirjoiteta. Avustuksen hakuaika Hakukelpoisuus Sähköisen avustushakemuksen tulee olla jätettynä Opetushallitukselle viimeistään pe 23.12.2016 klo 12.00. Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Ammatilliset opettajakorkeakoulut toimivat hankkeessa yhteistyökumppaneina. Heille voidaan kohdentaa rahoitusta hankkeen budjetista. Muuta Koulutuksen järjestäjien yhteishankkeissa yksi koulutuksen järjestäjä toimii hankkeen koordinaattorina ja muut yhteistyökumppaneina. Koordinaattori hakee avustuksen verkoston puolesta. Koordinaattorin hakemuksessa esitetään yhteinen hankesuunnitelma, josta ilmenee kunkin yhteistyökumppanin osuus.

HAKUTIEDOTE 5 (5) Koordinaattori kerää yhteistyökumppaneilta työsuunnitelmat (sis. kustannusarvio) siitä, millaisin toimenpitein yhteishankkeen tavoitteet kunkin osalta saavutetaan. Koordinaattori liittää edellä mainitut työsuunnitelmat hakemukseen. Suositeltavaa on jo hakuvaiheessa laatia yhteistyöstä aiesopimukset yhteishankkeen osapuolten kesken. Myönteisen rahoituspäätöksen jälkeen koordinaattorin tulee tehdä yhteistyösopimukset kumppaneiden kanssa. Yhteistyösopimuksen laatimisessa tulee noudattaa Opetushallituksen ohjetta yhteistyösopimuksen laadintaan. Lisätiedot Lisätietoja antavat opetusneuvos Marjatta Säisä (19. 20.12.2016), puh. 029 533 1439, s-posti marjatta.saisa@oph.fi opetusneuvos Markku Karkama (20. 22.12.2016), puh. 029 533 1363, s-posti markku.karkama@oph.fi opetusneuvos Anne Liimatainen (21. 22.12.2016), puh. 029 533 1293, s-posti anne.liimatainen@oph.fi Teknisissä asioissa sähköposti valtionavustukset@oph.fi Johtaja Kari Nyyssölä Yksikön päällikkö, opetusneuvos Kati Lounema TIEDOKSI Ammatilliset opettajakorkeakoulut OPH/AMPA, AMES, AMTV, SV OPH/Eeva-Kaisa Linna