Samankaltaiset tiedostot
Laatuvastaavien perehdytys

Laatuvastaavien tapaaminen

LAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2017

LAADUNHALLINNNAN KEHITTÄMINEN

Laatujärjestelmätyön ohjausryhmän kokous

Itä-Suomen yliopiston päälaatukäsikirja. Tiivistelmä sidosryhmille

VUODEN 2014 ULKOISEEN

AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN

MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen

LAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2016

Itä-Suomen yliopisto LIITE 5 Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta Laatukäsikirja 2.0

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu /

Jyväskylän yliopiston laatutyö

laaditaan joka kokouksessa laaditaan joka kokouksessa Tehdään joka kokouksesta Tehdään tarvittaessa kokouksesta muistio

laaditaan joka kokouksessa laaditaan joka kokouksessa Tehdään joka kokouksesta Tehdään joka kokouksesta

Laadunkehittämisryhmän kokous Muistio 6/2007

TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA

Tampereen yliopiston laatujärjestelmän kehittäminen vuoden 2014 auditoinnin jälkeen

Mikkelin ammattikorkeakoulu

TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI 2016 JA SITÄ SEURAAVAT KEHITTÄMISTOIMET

Raportti perustuu sisäisen auditoinnin menettelytavan mukaisesti itsearviointiimme, auditointiaineistoon ja auditointihaastatteluihin.

KAMK:n johtamis- ja laatujärjestelmän kehittäminen. Teija Sievänen Laatupäällikkö p

TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta

Auditointitulosten analyysia johtamisen näkökulmasta

LAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN

LAADUNHALLINNAN AJANKOHTAISET

KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO ULKOINEN AUDITOINTI. Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö

Ulla Keto & Marjo Nykänen

Tervetuloa Laatutyön asiantuntija -koulutuksen kolmannelle lähijaksolle!

Laitoksen johtaja. tarkistetaan. puolivälissä. strategiakautta Tarkistetaan vuosittain. uusitaan tarvittaessa, vuosittain. Päivitetään tarvittaessa

KOULUTUKSEN ITSEARVIOINNIT YHTEENVETO

Kokonaisarkkitehtuurin ja laatutyön yhteensovittaminen KKA:n näkökulmasta

Koulutuksen, tutkimuksen ja yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen tehtäväkokonaisuudet Tytti Tenhula

Opetuksen johtamisen jatkuva kehittäminen case Itä-Suomen yliopisto

TEKNILLINEN KORKEAKOULU Johtamisjärjestelmä

Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus

Jyväskylän yliopiston laadunvarmistusjärjestelmän auditoinnin tulokset. Auditointiryhmän puheenjohtaja Laatujohtaja, dosentti Helka Urponen

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA VUOSILLE

Potilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi

TYÖHYVINVOINTI- KYSELY MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIETOJENKÄSITTELY- TIETEEN LAITOS

Insinööritieteiden korkeakoulu/ Oppimispalvelut, KOULUTUSOHJELMAN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN

Arviointi ja mittaaminen

Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunnan viestintä

LAPIN YLIOPISTON PERUSOPETUKSEN OPISKELIJAPALAUTEJÄRJESTELMÄ

Ohje aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) toimintatavoista. Taustaksi

Toinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta

Korkeakoulujen laadunvarmistusjärjestelmät ja sidosryhmäyhteistyö

Miten Haapaveden opistolla. Laatupäällikkö

JY:n laatutyö. Ainejärjestötapaaminen Pirjo Halonen Laatupäällikkö

Sinisellä ovat laadunkehittämistyöryhmän pidetyssä kokouksessa muutetut kohdat. Kohtien perusteluja on kokousmuistiossa.

TAIDEYLIOPISTO. Taideyliopiston Teatterikorkeakoulun ohjesääntö. Teatterikorkeakoulun ohjesääntö

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

Palautteet ja palautekulttuurien kehittäminen Helsingin yliopistossa

SAMKin laadunkehittämistyö

Maatalous-metsätieteellisen tiedekunnan laatutyöpaja Helena Immonen

Itä-Uudenmaan. koulutuskuntayhtymä Amisto ja Edupoli

YHTEISKUNTATIETEIDEN LAITOS

PALAUTTEET OPS-TYÖSSÄ. Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen

Haasteena palautteen tehokas hyödyntäminen

06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta

Auditoijat Auditoitava alue / teema Haastateltavat

Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2013 Itä-Suomen yliopisto

Marjo Nykänen

Työpaja B - Kuinka kokonaisarkkitehtuurin laadunhallinta voidaan integroida osaksi korkeakoulun laatujärjestelmää?

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Satakunnan koulutuskuntayhtymän laatujärjestelmä. RUORI Matti Isokallio Noormarkku

Tutkimuksen laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta. Mira Huusko

POP Ajankohtaista yleissivistävässä koulutuksessa Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ritva Järvinen

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

Kokemuksia auditointien ensimmäisestä kierroksesta

KOOSTE JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KOULUTUKSEN ITSEARVIOINTI- KOULUTUKSEN HYVÄT KÄYTÄNTEET JA KEHITTÄMISKOHTEET 1 ITSEARVIOINTIEN TOTEUTUS

2 Opetus, arviointi ja ohjaus 2.1 Opetus ja oppiminen 2.2 Oppilaan ja opiskelijan arviointi 2.3 Kerhotoiminta 2.4 Ohjaus

Korkeakoulun johtaminen ja kokonaisarkkitehtuuri. Päivi Karttunen, TtT Vararehtori TAMK

TIEDOLLA JOHTAMISEN KULTTUURIN VAHVISTAMINEN JA LAADUNVARMISTUS HY:N KOULUTUSOHJELMISSA

Paikalla on useimmiten myös laatupäällikkö. Hän antaa auditoinnista palautteen asiantuntija auditoijalle.

Yliopistojen työhyvinvointi osa-alueet kehitys

Teologisen tiedekunnan opetuksen ja opintojen kehittämisen toimeenpanosuunnitelma

JHS 179 Kokonaisarkkitehtuurin suunnittelu ja kehittäminen Liite 1. Strategian kuvaaminen strategiakartan avulla

Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta LAATUKÄSIKIRJA

Sisäisten auditointien toteuttaminen L A A T U T Y Ö

Laadunkehittämisryhmän tehtävät on lueteltu ryhmän toimeksiannossa:

Laadunhallinta osana organisaation toimintaa

DOKUMENTIT JA TALLENTEET ELI ASIAKIRJOJEN HALLINNOINTI

PALAUTEJÄRJESTELMÄ KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEET, VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA PALAUTTEEN KERÄÄMISEN TARKOITUS

Sidosryhmät koulutusohjelmia kehittämässä yhteenvetoa korkeakoulujen laatujärjestelmien auditoinneista arviointiasiantuntija Touko Apajalahti

Auditointiprosessin vaiheet ja auditointivierailun toteutus

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

ITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA

KEHITTÄVÄT KESÄPÄIVÄT: Nakitus

TOISELLE KIERROKSELLE: KORKEAKOULUJEN AUDITOINTI. Opintohallinnon SEFE-seminaari

Tampereen yliopiston auditointi kirjaston näkökulmasta

LAATUTYÖ JA TOIMINTAKÄSIKIRJA. Taina Joutsenvirta

Kauhajoen sivistyspalveluiden uudistaminen

OPINTOKESKUS SIVIKSEN KOULUTUKSEN LAATUMÄÄRITTELY - KOULUTUSTOIMINNAN JOHTAMINEN

Oulun yliopiston laatujärjestelmä: Toiminnan kehittämisen malli. Tiedotus- ja keskustelutilaisuus opintoasiainpäälliköille

TAIDEYLIOPISTO. Sibelius- Akatemian ohjesääntö. Sibelius- Akatemian ohjesääntö

ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

Transkriptio:

Itä-Suomen yliopisto Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta Liite 7 KEHITTÄMISSUUNNITELMA 10.11.2014 AUDITOINNIN POHJALTA Hallintopalvelukeskusta, opintoasioita ja laatukäsikirjaa koskevat kohdat on hoidettu talven ja kevään aikana. Muista toimenpiteistä ja vastuista sovittu johtoryhmän kokouksessa 15.6.2015. Tilannetarkistus tehty syyskuussa 2015 (laatupäällikkö tiedekunnan johto) 1. YLEISTÄ Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Yhtenäisen kulttuurin muodostaminen Lisätään laatutietoisuutta henkilökunnan keskuudessa. Laatu-roadshow, 2015-2016: Varadekaani on kiertänyt laitoksilla kertomassa ja keskustelemassa laatutyöstä. Laitosjohtajat ja laatuvastaavat Yhteisten ohjeistusten ja toimintatapojen lisääminen Lisätään laatutietoisuutta henkilökunnan keskuudessa. Laatu-roadshow, 2015-2016 Laitosjohtajat ja laatuvastaavat 2. TIEDEKUNNAN LAATUPOLITIIKKA JA LAATUJÄRJESTELMÄN KOKONAISUUS Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Ei näyttöä strategiasta, sen indikaattoreista ja toteutumisen - Strategia valmistellaan kevään 2015 aikana. HYVÄKSYTTY 17.8.2015. - - Dekaanit Johtava seurannasta sekä hallintopalvelukeskuksen palautekäytännöistä - Hallintopalvelukeskuksen palautejärjestelmä käsitelty kokouksessa 23.2.2015. KUVATTU hallintopäällikkö ja tiedekunnan laatuvastaava Englanninkielinen laatukäsikirja puuttuu Tutkimusyksiköt kuvattu heikosti Muiden kuin hallinnollisten asiakirjojen arkistointikäytänteet hajanaisia, heikosti ohjeistettuja ja heikosti tunnettuja Tutkimustiedon hallinnasta ei ole selkeyttä. Tiedekunnan johtoryhmän tehtävät on kuvattu suppeasti. Dekaanin ja varadekaanin välinen työnjako laatuasioissa on epäselvä. Tiedekunnassa ei ole riittävästi sitouduttu laatutyöhön. LAATUKÄSIKIRJASSA. Käännätetään sen jälkeen, kun laatukäsikirjat on yhdistetty yhdeksi kokonaisuudeksi, 2015 aikana. käännätetään KARVI-auditointia 2016 varten kesällä 2016. Kuvataan, kun tutkimusyksiköiden asema on selvillä. Keskustellaan asiasta johtoryhmässä ja sovitaan yhtenäinen käytäntö, 2015. EHDOTUS: Arkistoidaan paperisena ko. laitoksella. Kuvataan tehtävät laajemmin, 2015. KUVATTU TARKEMMIN LAATUKÄSIKIRJASSA. Täsmennetään työnjakoa ja vastuita, 2015. Lisätään laatutietoisuutta henkilökunnan keskuudessa. Laatu-roadshow, 2015. Tiedekunnan laatuvastaava Varadekaani ja tiedekunnan laatuvastaava Johtoryhmä Laitosjohtajat Tiedekunnan laatuvastaava Dekaanit Varadekaani, laitosjohtajat ja laatuvastaavat

Edellisen auditoinnin kehittämiskohteiden hoitaminen on kesken tai aloittamatta. Tehdään kehittämissuunnitelma, sovitaan toimenpiteistä, aikatauluista ja vastuista. Tehdään tilannetarkistukset. 2015 - Kehittämissuunnitelmaa käsitelty syyskuussa 2015 (laatupäällikkö tiedekunnan johto) ja johtoryhmän kokouksessa Vuosikello puuttuu. Tehdään strategiatyön loppuvaiheessa, 2015 - Aloitetaan keväällä 2016 Indikaattorit puuttuvat Valmistellaan strategiatyön yhteydessä, 2015. - Ei tehdä omia indikaattoreita, vaan noudatetaan soveltuvin osin yliopiston indikaattoreita. Aikuisopiskelijan erityistarpeita ei ole riittävästi huomioitu. Opiskelijat tulee huomioida tasapuolisesti. Täsmennetään eri opiskelijaryhmien tarpeiden kuvausta laatukäsikirjassa. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015. KUVATTU LAATUKÄSIKIRJASSA. - Dekaanit - Tiedekunnan laatuvastaava HPK-vastuuhenkilöt Dekaanit Tiedekunnan laatuvastaava Kestävä kehitys on kuvaamatta. LISÄTTY LAATUKÄSIKIRJAAN. Tiedekunnan laatuvastaava. Kokonaisarkkitehtuuri ei näy prosessikuvauksissa. Laatuasioista viestiminen on tiedekuntatasolla ja hallintopalvelukeskuksessa heikkoa. Laatukäsikirjoja käytetään vaihtelevasti perehdyttämisessä. Vilppitapauksia ei tilastoida. Reklamaatiokäytäntö on opiskelijoille tuntematon. Laaditaan vuosien 2015 2016 aikana. Opintohallinnon prosessien kuvaus on käynnistyy tammikuussa 2015 yliopistotasoisesti, minkä jälkeen tehdään tarvittaessa tiedekuntakohtaiset kuvaukset, 2015. - Käynnissä Lisätään viestintää (kk-kirje, tiedotus, laitoskokoukset) Hallintopalvelukeskuksella on ollut laatuaiheinen kokous 23.2.2015. Laatu-roadshow, 2015. OSIN HOIDETTU Perehdytyksen systematisointi ja yhteisen perehdytyssuunnitelma ovat valmistelussa. 2014 2015. Aihetta on käsitelty johtoryhmässä ja hallintopalvelukeskuksen kehittämispäivässä. Perehdyttämissuunnitelma sisältää myös yhtenä käsiteltävänä asiana laatutyön. HOIDETTU. Tiedekuntaan ilmoitetut opintosuoritusvilpit tilastoidaan reklamaatioiden kanssa, mutta kaikkia vilppejä ei välttämättä ilmoiteta tiedekuntaan. Ohjeistetaan toiminta paremmin vilppitapauksissa (kk-kirje, wwwsivut). Kuvataan tarkemmin oppaassa 2016-2018 Tiedotetaan reklamaatiokäytännöstä opiskelijoille: Keskustelu opintotiimissä -> Informoidaan asiasta uusien opiskelijoiden infoissa ja tehostetusti HOPS-keskusteluissa; www-sivut. KESKUSTELTU OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015, PALATAAN ASIAAN SYKSYLLÄ 2015. KÄSITELTY UUDELLEEN Johtava hallintopäällikkö, HPK-tiimivastaavat, tiedekunnan laatuvastaavat Varadekaani, laatuvastaavat Johtava hallintopäällikkö, henkilöstösuunnittelija, tiimivastaavat - Opintoasiainpäälliköt - Opintoasiainpäälliköt - Amanuenssit

OPINTOTIIMISSÄ 22.10.2015. Reklamaatio jää edelleen epäselväksi. 3. STRATEGINEN JOHTAMINEN JA TOIMINNAN OHJAUS Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Strategiatyö on viivästynyt. Strategiatyö on käynnissä, ja strategia valmistuu syksyksi 2015. Dekaanit - Strategia hyväksytty 17.8.2015 Johdon katselmusmenettely ei ole systemaattista eikä anna selkeää kuvaa prosessien onnistumisesta. Raportin tulee sisältää kehittämistoimet, vastuut ja aikataulu. Tiedekunnassa on sovittu säännöllisistä johdon katselmuksista. Raportointia kehitetään. Katselmukset pidetään vuosittain toukokuussa (mainittu myös laatukäsikirjassa). Raporttiin 2015 on - - Dekaanit Tiedekunnan laatuvastaava Näyttöä viestintäsuunnitelman toimivuudesta viestinnän tukena ei saatu. Palautejärjestelmän tuottamaa tietoa tulisi hyödyntää kehittämisessä. Perehdyttämisen yhtenäistäminen ja systematisointi Kehityskeskustelujen systematisointi sisällytetty vastuut. Viestintäsuunnitelma on uusi, eikä sen toimivuudesta ole vielä tietoa. KUINKA SEURATAAN ONNISTUMISTA? Arvioidaan vuosittain johdon katselmuksessa/dekaanien, hallintopäällikön, tiedottajan ja laatuvastaavan kesken. Opiskelijapalautejärjestelmää uudistetaan yliopistotasolla. Tiedekunta kehittää omaansa yliopistotasoisten ratkaisujen pohjalta. - Dekaanit - Tiedekunnan laatuvastaava - Tiedottaja - Tiedekunnan johtoryhmä - Asia kesken yliopistotasolla. HOIDETTU. - Henkilöstösuunnittelija - Johtava Pääsääntöisesti kehityskeskustelut käydään, mutta väliinputoajia on. Yksiköiden johtajat huolehtivat siitä, että kehityskeskustelut käydään kaikkien henkilöstöryhmien ja mahdollisuuksien mukaan myös määräaikaisten työntekijöiden kanssa. Kehityskeskustelut käydään myös johtajan ollessa työstä vapaana. Tulisi käyttää HRMjärjestelmää (Johdon katselmus 15.6.2015). KUINKA SEURATAAN KEHITYSTÄ? Arvioidaan tilanne seuraavassa johdon katselmuksessa. hallintopäällikkö - Dekaanit - Johtava hallintopäällikkö - Laitosjohtajat 4. PERUSTEHTÄVIEN LAAADUNHALLINTA 4.1. Tutkintotavoitteinen koulutus Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Laatukäsikirjoista ei ilmene, miten Strategiaan sisällytettävä asia??? Dekaanit opetuksen laatutavoitteisiin päästään ja millä indikaattoreilla tavoitteita mitataan. AHOT-käytänteet ovat opiskelijoille hieman vieraita. Tiedotetaan AHOT-käytänteistä opiskelijoille: Keskustelu opintotiimissä -> Informoidaan käytänteistä uusien - Opintoasiainpäälliköt - Amanuenssit - HOPS-ohjaajat

Aikuisopiskelijoiden opintopolkujen ja erityisjärjestelyiden yhteisten hyvien käytänteiden kuvaaminen. Ohjausrasitus jakaantuu epätasaisesti. Eräiden koulutuskokonaisuuksien heikohko työelämärelevanssi. Vaikeus saada harjoittelupaikkoja. Vaikeus saada informaatiota työllistymisestä tai mihin tehtäviin valmistutaan. Opetussuunnitelmatyössä tulisi entistä aktiivisemmin kuunnella ja osallistaa opiskelijoita sekä yhtenäistää toimintamalleja. Monimuotoinen palautejärjestelmä vaikeuttaa kokonaiskuvan saamista. Vastapalautekäytännön systematisointi ja vakiinnuttaminen. opiskelijoiden infoissa. Käydään läpi AHOT-periaatteet HOPSohjauksessa. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015. Opiskelijat tulee huomioida tasapuolisesti. Täsmennetään eri opiskelijaryhmien tarpeiden kuvausta laatukäsikirjassa. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015. KUVATTU LAATUKÄSIKIRJASSA. Erityisjärjestelyiden toteutusta käsitellään yliopiston esteettömyysverkoston kokouksessa, minkä jälkeen arvioidaan, onko tarpeen kuvata sitä tiedekuntatasoisesti. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015. Selvitetään tilanne MILTÄ NÄYTTÄÄ NYT? Jää epäselväksi, mitä kokonaisuuksista on kyse. (Yhteys puutteelliseksi koettuun uraohjaukseen?) KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015. Mitä tiedekunta ja laitokset voivat tehdä? KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ Uraohjauksen tehostaminen (HOPS-ohjaus, opiskelijainfot ja muut tilaisuudet) KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015. UEF-lähettiläiden tekemä Ura-prezi palvelee rekrytoinnin lisäksi uraohjausta, 2015. Opiskelijapalautteen kattavampi hyödyntäminen ja opiskelijoiden kutsuminen suunnittelutilaisuuksiin KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ 18.2.2015. Mitä on muutettu? Palautekäytäntöjen yhtenäistäminen. Odotetaan yliopiston ratkaisuja palautejärjestelmän kehittämisestä ja tehdään sen jälkeen tiedekuntakohtaiset ratkaisut. Tiedotus (kk-kirje), yhteiset käytännöt, hyvien käytänteiden jakaminen. - Opintoasiainpäälliköt - Amanuenssit Laitosjohtajat - Amanuenssit - HOPS-ohjaajat - Laitos(johtajat) - Oppiaineiden vastuuhenkilöt Tiedekunnan johtoryhmä - Laitosjohtajat - Laatuvastaavat 4.2. Tutkimus- ja innovaatiotoiminta Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Tutkimusprosessin onnistumisen Johdon katselmukset Laitosjohtajat arviointia on hyvä systematisoida strategian ja indikaattorivalinnan valmistuttua. Tiedekunta ei tee analyysia siitä, kuinka Tehdään analyysia johdon katselmuksessa. Dekaani tutkimus ja tiedekunnan asiantuntijoiden toiminta vaikuttavat yhteiskuntaan. Tohtoriohjelmien toiminnassa on paljon variaatioita. Toiminta yhtenäistyy jonkin verran tohtoriohjelmia yhdistettäessä. Dekaanit, opintoasiainpäälliköt,

Tohtoriohjelmat ovat pieniä ja niitä on liikaa. Tiedekunnan tulisi selvittää, jäävätkö jotkut työsuhteessa olevat jatkoopiskelijat kehityskeskustelujen ulkopuolelle. Keskustellaan toimintakäytännöistä ohjelmien johtajien ja koordinaattoreiden kanssa, 2015. - Kokous pidetty 10.9.2015 - Lisäksi on pidetty tohtoriohjelmien koordinaattoreiden kokous pidetty 8.10.2015. Ryhdytään pitämään säännöllisiä kokouksia ja yritetään tätä kautta edistää yhteisiä käytänteitä ja siirtää hyviä käytänteitä. - YHKA:n ja FILO:n jatko-opintoasioita hoitavat henkilöt ovat palaveeranneet ja sopineet yhteisistä käytänteistä. Tohtoriohjelmia yhdistetään ja niiden keskinäistä yhteistyötä tiivistetään kevätlukukauden 2015 aikana. TOHTORIOHJELMAT ON YHDISTETTY KEVÄÄN 2015 OPETUSSUUNNITELMATYÖN YHTEYDESSÄ. Tiedekunta toimii viidessä tohtoriohjelmassa, joista kaksi on yhteisiä filosofisen tiedekunnan kanssa. Selvitetään. Asiaa on sivuttu johdon katselmuksessa 15.6.2015: Yksiköiden johtajat huolehtivat siitä, että kehityskeskustelut käydään kaikkien henkilöstöryhmien ja mahdollisuuksien mukaan myös määräaikaisten työntekijöiden kanssa. Kehityskeskustelut käydään myös johtajan ollessa työstä vapaana. tohtoriohjelmien johtajat ja koordinaattorit Dekaani Johtava hallintopäällikkö Laitosjohtajat 4.3. Yhteiskunnallinen vaikuttavuus Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Analyysi ja kuvaus asiakastarpeista ja LISÄTTY LAATUKÄSIKIRJAAN. Laatuvastaava. odotuksista puuttuu. Tutkimusyksiköiden kuvaukset ja niiden vastuut puuttuvat. Kuvataan, kun tutkimusyksiköiden asema on selvillä. Dekaanit ja laatuvastaavat - Ei tarpeen kuvata Yvv-indikaattoreiden nimeäminen Valmistellaan strategiatyön yhteydessä. Dekaani - Ei tehdä omia indikaattoreita, vaan noudatetaan soveltuvin osin yliopiston indikaattoreita. 5. TUTKINTOTAVOITTEISEN KOULUTUKSEN NÄYTÖT Arvioitavana olleet tutkinto-ohjelmat - Taloushallinto ja rahoitus (kauppatieteet, Kuopio) - Venäjä- ja rajatutkimuksen tohtoriohjelma

6. SISÄISET SIDOSRYHMÄT 7. Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Rajapintojen ja roolitusten tarkentaminen tiedekuntien sekä erillis- Tarkennettava yliopistotasolla. ja palvelulaitosten välillä Tiedekunnan toiminta näyttäytyy välillä melko hajanaiselta ja eriytyneeltä. Käytänteiden yhtenäistäminen - Dekaanit - Laitosjohtajat - HPKtiimivastaavat