Empaattisen viestinnän merkitys työhyvinvoinnille, sitoutumiselle ja työnlaadulle



Samankaltaiset tiedostot
Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

Nolla tapaturmaa Kulmakivet (luonnos) Tilannekatsaus Etera Ahti Niskanen

TAVOITE EDELLYTTÄÄ. Ilona Autti-Rämö Terveystutkimuksen päällikkö Tutkimusprofessori Kela tutkimusosasto. Yksilön muutosta ajavat voimat (Drivers)

Kuntien tuloksellisuusseminaari Titta Jääskeläinen YTM, tutkija Kuopion yliopisto

MIELENTERVEYS ON ELÄMÄNTAITOA

Merkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

Viestintä strategian mahdollistajana. Elisa Juholin

Mistä vetovoimaiset työpaikat on tehty? - voimavaroja ja voimavarkaita työssä? Eija Lehto Kehittämispalvelut Kultala

Tutkimus itseohjautuvuudesta suomalaisessa työelämässä. Yli 1000 vastaajaa - eri toimialoilta, tehtävistä ja organisaatiotasoilta

Työnilo ja läsnäolon taito klo Henry ry, Tampere.

Toimiva työyhteisö DEMO

Turvallisuuskulttuuri - Mikä estää tai edistää johtajan sitoutumista turvallisuuteen?

Työhyvinvointia yhdessä Pori

Tunnetta ja älyä työpaikalle

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Merkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana

FARAX johtamisstrategian räätälöinti

Työhyvinvointiosaaminen ja työn muutos Elisa Mäkinen FT, yliopettaja

Miten työyhteisökokemus synnyttää asiakaskokemuksen? Merja Fischer Seinäjoki

TAVOITTEENA NOLLA TAPATURMAA RAKENNUSTEOLLISUUDESSA 2020 Rakennusteollisuus RT ry:n kannanotto

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

Paras työelämä luodaan yhdessä! - Riittääkö että työssä viihdytään?

VASTUULLINEN ITSEOHJAUTUVUUS oman toiminnan arviointi ja suunnittelu yhteisissä keskusteluissa - ennakoiva työote, monitaitoisuus

Eveliina Salonen. INTUITIO Ja TUNTEET. johtamisen ytimessä. Alma Talent Helsinki 2017

Euro ajatuksistasi: luovuutta vuorovaikutuksen avulla

Katse työyhteisöviestintään mikä tekee työyhteisöstä hyvinvoivan, luovan ja tuottavan ELISA JUHOLIN

Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! Yhteiset palvelut/jhaa 1

Arvioinnin tuloksia toimintakulttuurin muuttumisesta. Anna Saloranta, tutkija Johtamiskorkeakoulu Tampereen yliopisto

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Strategian tekeminen yhdessä

Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

JOHANNA WAHLBECK OY Kuvataidemenetelmät viestinnässä esimerkkinä tunnetilan välittäminen valokuvan avulla

Kuuntele organisaatiosi ääntä! Herkkyys on johtamisen apuväline

Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi

Keinot kasvuun on tiedossa, mutta se ei riitä. Henkilöstö tekee kasvun.

Kuntauudistukset menestyksen edellytyksinä. Salo Kaija Majoinen Kehitysjohtaja, HTT

YHTEISÖJEN JA ORGAANISAATIOIDEN KEHITTÄMINEN

Talouden ja resurssien. suunnittelu osana. johtamista. Risto Purhonen 2013

Ikäjohtaminen Fujitsu-konsernissa. Tuula Selonen

30M * 300+ *Ennuste. Perustettu. Ihmistä. Liikevaihto. Onnistunutta projektia. Ruban d Honneur 2011 EUROPEAN BUSINESS AWARDS

Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia

Energiaa työhön Case: Innostuksen spiraali Anna Vanhala, kehittämiskonsultti

Riski = epävarmuuden vaikutus tavoitteisiin. Valtionhallinnossa = epävarmuuden vaikutus lakisääteisten tehtävien suorittamiseen ja tavoitteisiin

HENKILÖSTÖ: AKTIIVINEN ASIAKASPALVELU JA TYÖN ILO

Opettaja pedagogisena johtajana

Osaamispyörä työkalu. Tavoitteet

TYÖMOTIVAATIOLLA VAI -HYVINVOINNILLA PAREMPAA TUOTTAVUUTTA

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Tulevaisuuden osaamistarpeet työelämässä? Jokke Eljala Suomalaisen Työn Liitto Soveltavan liikunnan päivät , Helsinki

Arvot ja eettinen johtaminen

Työkaari kantaa - teknologiateollisuuden tulevaisuushanke

Tiimivalmennus 6h. Tiimienergian pikaviritys

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Strategia, toimintasuunnitelmat ja johtaminen. Varpu Ylhäinen

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Keskusteluja kehittämällä tuloksellisuutta ja työniloa

LOUKKAANTUMISEN REFLEKTIIVINEN KOHTAAMINEN TYÖNOHJAUKSESSA

Työkaarikeskustelu työhyvinvoinnin tukena

TIIMITYÖSKENTELY ( pv )

Merkityksellistä työtä

HYVINVOIVA SIHTEERI. Haasta itsesi huipulle seminaari Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö

Johtajien kehittyminen tuloksellisuuden parantamiseksi

Valmennamme ihmisistä ja organisaatioista. parempia MUUTOKSEN AIKAAN- SAAJA. Yli 1000 paremmaksi valmennettua organisaatiota vuoteen 2025 mennessä

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Työnhakijoiden arvostukset ja ratkaiseeko kulttuuri työnhaussa. Ammattilaisten työnhakututkimus JUHA VAARA & NIILO MÄKELÄ MPS ENTERPRISES 30.1.

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Luento 7, , Johtamisviestintä Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

Johtajuus ja asiantuntijaviestintä

Strategia, toimintasuunnitelmat ja kehittäminen. Varpu Ylhäinen

KEHITTÄMISVERKOSTON KUVAUS

LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA

Kohtaamisia opinpoluilla

Miten ihmisestä tulee osa taloudellista toimintaa? TU-A Tuotantotalous 1 Luento Tuukka Kostamo

Ennakoiva esimiestyö - avain yrityksen menestymiseen ja ihmisten hyvinvointiin

Tapani Ahola. Lyhytterapiainstituutti Oy

Keskusteluja kehittämällä tuloksellisuutta ja työniloa

Ajatuksia valmentavasta johtamisesta. Pasi Juvonen Aivolinko

ESIMIES10 YHTEENVETOA TULOKSISTA: VAHVUUDET SEKÄ KEHITTÄMISKOHTEET

Hiljaisen tietämyksen johtaminen

Johtamisviestintä työyhteisöviestinnän muotona

Esimiehen opas kehityskeskusteluihin. Irma Meretniemi

naisille, jotka (työ)elämän neuvotteluissa.

Sinustako työnohjaaja?

Riskit hallintaan ISO 31000

Hyvän mielen viikko voi hyvin työssä Päivi Maisonlahti, Lahden kaupunki, työhyvinvointipäällikkö

SULKAVAN KUNTAKONSERNIN HENKI- LÖSTÖSTRATEGIA Sisältää tasa-arvosuunnitelman

HYVINVOINTIIN JOHTAMINEN. - mitä hyvinvointi on ja miten siihen johdetaan? Erika Sauer Psycon Oy Seniorikonsultti, KTT, FM

Riihimäen-Hyvinkään kauppakamari

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

MAAHANMUUTTOVIRASTON Viestintästrategia

HOLLOLA ON HALUTTU Henkilöstöstrategia 2025 Henkilöstöpolitiikan ja henkilöstötyön linjaukset

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

Muutoksessa elämisen taidot

Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro

Transkriptio:

Empaattisen viestinnän merkitys työhyvinvoinnille, sitoutumiselle ja työnlaadulle Johanna Wahlbeck Empaattinen viestintä on sitouttavaa, syvämotivoivaa ja tuloksellista. Välittäminen ja sen viestiminen verbaalisesti ja käytännön rakenteellisin mahdollistuksin edesauttaa synergian, menestyksen, tai tuloksellisuuden saavuttamista. Pelkkä strateginen suunnittelu neutraloituu ilman toimeenpanon viestinnällistä onnistumista. Strategian jalkautus edellyttää säännöllistä ja selkeää motivoivaa viestimistä. Se ei ole yksisuuntaista tiedottamista, vaan pyrkii siihen, että alaiset tuntevat ja kokevat strategian tavoitteet omiksi tavoitteikseen vuorovaikutuksellisen dialogisen prosessin kautta. Strategian onnistunut jalkauttaminen johtaa korkeampaan sitoutuneisuuden asteeseen, merkitysten luomiseen. 2 / 2015 27

Empaattiset johtajat kykenevät herkästi päättelemään, mitä muut haluavat, ja ottavat tämän huomioon johtamisessaan. Empaattinen viestintä Viestinnän ilmiöt -tutkimuksessa (2004) ennustettiin informaatiotulvalle vastailmiötä. Tähän rauhoittumisen ja syvällisyyden tarpeeseen johtaja, ja työnohjaaja, voi empaattisen viestinnän keinoin vastata. Gareth Morganin organisaatioiden tarpeisiin muokkaaman Maslow n tarvehierarkian mukaisesti perinteiset kepit ja porkkanat tyydyttävät hierarkiassa alempana olevia tarpeita (fyysisiä, turvan, sosiaalisuuden ja egon), mutta sitoutuminen tapahtuu ylimmällä, syvemmällä, itse-aktualisoinnin tasolla, kokemuksena oman potentiaalin aktualisoitumisesta työn kautta. Ylimmän portaan kohdalla on kyse rohkaisusta täyteen työntekijän sitoutumiseen ja työ koetaan todella suurena ilmaisullisena ulottuvuutena työntekijän elämässä (Morgan 1997). Todellinen sitoutuminen syntyy kun alainen sisäistää syvällisesti työnsä merkityksen ja oman panoksensa yhteisten, hyväksyttyjen tavoitteiden saavuttamisessa. Vuorovaikutuksessa tarkistetaan, onko viesti ymmärretty. Viestinnän ymmärrettävyys lisääntyy, kun tunnistaa toisten tunteita. Leif Åbergin sanoin, empaattiset johtajat kykenevät herkästi päätte- lemään, mitä muut haluavat, ja ottavat tämän huomioon johtamisessaan (Åberg luennolla 2006). Vapaamman aikatauluttomamman työasioista keskustelun tarve on lisääntynyt kaikissa organisaatioissa. Työhön liittyy luonnollisesti tunteita, sitä enemmän mitä merkityksellisemmäksi työ koetaan. Liitetäänkö positiivinen vahvuus johtajan luonteessa epäempaattiseen viestintään? Onko paljon peräänkuulutettu asiakeskeisyys tunteiden ja empatian kieltämistä? Takojat (yksi Meredith Belbinin ryhmärooleista) ovat sekä energisen innostavia että ärsyyntyviä ja tehokkuutta sekä tulosta ylikorostavia (Åberg 2006). Negatiivissävytteinen viestintä ei paikoittaisesta innostamisesta huolimatta johda henkilöstön sitoutumisen lisääntymiseen. Åbergin mukaan riemujohtaja keskittyy myönteisesti ja kannustavasti alaistensa työnilon ja henkisen kasvun edistämiseen. Häneltä voisi edellyttää ihmistuntemusta, diplomatiaa ja vuorovaikutustaitoja, neuvottelutaitoa ja luovia tekniikoita (Åberg 1993). Empaattisen viestinnän tärkeyden korostaminen tuo mukanaan piirrepai- 28 2 / 2015

notuksen johtajien valinnassa. Korostusta tarvitaan, koska yksipuolinen taloudellinen näkökulma sulkee pois inhimillisen näkökulman, jolloin tunnepohjaan perustuva sitoutuminen laskee. Myös Pentti Sydänmaanlakan älykäs johtajuus -mallissa korostetaan luovuutta ja nähdään johtajuus kokonaisvastaisesti. Tämä tarkoittaa sekä rationaalisten, emotionaalisten että henkisten luovan älykkyyden ulottuvuuksien huomioimista johtamisessa (Sydänmaanlakka 2004). Jungilainen näkökulma lempeämpänä vaihtoehtoisena lähestymistapana Gareth Morgan ottaa Images of Organization (1997) -teoksessa esille joitain näkökulmia johtamiseen jungilaisen teorian kautta. Hän esittelee Psyykkinen vankila -organisaatiometaforan, jonka jo Platon älyllisti luolavertauksessaan. Ihmiset ovat taipuvaisia luomaan psykologisia maailmoja, jotka vangitsevat rajojensa sisäpuolelle (Morgan 1997). Freudin psykoanalyyttistä teoriaa analyyttiseksi psykologiaksi kehittänyt syvyyspsykologi C. G. Jung on eräs rajoittavia ajattelutapoja kritisoineista. Morganin mukaan Jung dematerialisoi psyyken ymmärtämistapamme, kuten Einstein käsityksemme fyysisestä todellisuudesta. Freudilainen teoria keskittyy ruumiin tarpeisiin. Jung irrottautui freudilaisuudesta esimerkiksi korostamalla psyyken universaalisuutta, kollektiivista tiedostamatonta. Jungin arkkityypit ovat ajattomia kokemusajatuksellisia struktuureita, jotka osaltaan liittävät Kun työntekijää motivoidaan ja kohdellaan mahdollisimman eettisesti, sitoutumisen aste kasvaa. yksilön kollektiiviseen. Ne vaikuttavat siihen, miten ymmärrämme maailmaa ja yhteyksiä tietoisen ja tiedostamattoman välillä. Jungilaisen teorian avulla voidaan muun muassa tunnistaa niitä varjo - arkkityyppien ilmentymiä, joita emme haluaisi ajatella, mutta joita organisaation muodollisesti rationaalisen pinnan alla kytee. Tiedostamaton varjopuoli voi vaatia huomioimista stressin tai sabotaasin muodossa (Morgan 1997). Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että negatiiviset työmaailman ilmiöt voisi palauttaa yksiselitteisesti varjo-aspekteihin. Niiden tietoisen kyseenalaistamisen jälkeen potentiaali synergiselle muutokselle kuitenkin lisääntyy. Jungilainen lähestymistapa on holistinen painottaessaan yksipuolisuuteen kallistumisen tuhoisuutta. Morganin mukaan se tähtää vastakkaisten elementtien tunnistamiseen, ristiriitojen käsittelemiseen yhdistävällä tavalla. Ratkaisemattomat ristiriidat voivat myös projisoitua kanssaihmisiin. (Morgan 1997, Jungin käsitteistä, kuten varjo, esim. Wahlbeck 2009). Tämä kaikki vaikuttaa työterveyteen. Sitouttamisen eettisyydestä ja työn merkityksellisyydestä Numeraalisen tuloksellisuuden ja tilastojen tulisi toimia yhtenä tiedon lähteenä, tiedon jäsentäjänä, ei totuuden torvena. Tuloksellisuuteen liittyvää laatunäkökulmaa ei saa unohtaa. Tyytymätön työntekijä on huonompi asiakaspalvelija ja taloudellisesti kannattamattomampi kuin tyytyväinen ja sitoutunut kollegansa. Työnohjaaja voi esimerkiksi palauttamalla yhdessä tähtihetkiä ohjattavien 2 / 2015 29

mieleen lisätä sitoutumista, tunnesidettä työpaikkaan. Yritys voi sitouttamisviestinnällä luoda edellytyksiä sitoutumiselle. Åbergin sanoin sitoutuminen on henkilön kokema tunne tärkeän työn tekemisestä, tavoitteiden sisäistämisestä ja halusta antaa henkilökohtainen panos tavoitteiden saavuttamiseksi (Åberg 2006). Jotta haluaa jotakin, täytyy löytyä syitä siihen, motivaatiota. Sitouttaminen toimii parhaiten, kun se on motivoivan viestinnän muodossa tapahtuvaa empaattista vuorovaikutusta. Tällöin myös riski sen kokemisesta manipulaationa pienenee. Kun työntekijää motivoidaan ja kohdellaan mahdollisimman eettisesti, sitoutumisen aste kasvaa. Jungilaisesta näkökulmasta katsoen tarvitsemme symbolirikkaita rituaaleja. Palkitsemisrituaali töissä on todellinen tähtihetkiharvinaisuus. Rituaaleja tarvitaan myös osana viestintää työpaikalla (kuten läksiäisten muodossa), koska merkityksiä ei voi pelkästään loogisanalyyttisesti käsitellä, selittää eikä muodostaa. Ilman merkityksiä sitoutuminenkaan ei ole mahdollista, ja ihminen joutuu eskapismin nielaisemaksi. Jos työtä ei koeta sekä itselle merkitykselliseksi että omaa panosta merkityksellisenä osana yritystä tai instituutiota työstä tulee vain työtä, ilman motivaatiota. On myös muistettava, että rituaalien arkkityyppinen merkitys vähenee, jos niitä lähdetään muuttamaan. Jollei ole visiostaan aidosti innostunut, innostuneisuutta on vaikea synnyttää muissakaan. Polun vision saavuttamiseksi, johon kuuluu jäsentävänä elementtinä missio ja sen eettinen legitimiteetti, tulee olla omaperäinen. Visiota ei tarvitse saavuttaa, se on jotain joka motivoi etenemään. Siinä on jotain arkkityyppisesti samankaltaista kuin Graalin maljan tavoittelussa. Täydellistä onnea tai tasapainoa ei voi saavuttaa, mutta pyrittäessä sitä kohti aktiivisesti, syntyy tunne tasapainoisesta, onnellisesta työelämästä. Motivaatiosta sitoutumiseen Voisiko lempeämmillä keinoilla saavuttaa vielä tuloksellisempaa toimintaa? Nykyhetkessä on alettu lämpiämään tälle lämpimämmälle lähestymistavalle: organisaatio hyötyy kun työntekijä viihtyy. Rajoitukset hyväksytään helpommin, kun tiedetään niiden syyt, ja koetaan ne tärkeiksi tai tarpeellisiksi perustelevan empaattisen viestinnän kautta. Esimiehen on viestittävä työyhteisön tavoitteet mahdollisimman selkeästi, jotta ne voidaan sisäistää (soveltaen Åberg 1993). Usein strategian muodostus tapahtuu johdon tasolla ja jalkauttaminen top down -suuntaisesti. Top down ja bottom up -tapojakin voi kuitenkin varioida ja yhdistää. Parhaimmassa tapauksessa sitouttaminen tapahtuu työntekijöiden toimesta, kun he ovat mukana laatimassa pelisääntöjä ja suuntaamassa kehitystä. Kun itse suunnittelee, motivoituu helpommin toteuttamaan suunnitelmat. Silloin ei tarvitse jatkuvasti perustella kaikkea tekemistä perinpohjaisesti. Organisaation toiminta vaarantuu, jollei osaavia työntekijöitä ole tarjolla, tai jolleivät työntekijät ole motivoituja ja sitoutuneita. Mielipiteitä voi muuttaa älyllisesti perustelemalla, vaikka tällaisen asennevaikuttamisen onnistuminen on Åbergin mukaan harvinaista (Åberg 2006). Silloin sitoutumista aikaansaavan viestinnän aitous korostuu. Aitous voi puuttua teoriassa lämpimästä viestinnästä, jos se on kaavoihin kangistunutta. Tehokas viestijä pystyy virittäytymään toisen aaltopituudelle. Edellinen ominaisuus on niitä, joita ei voine opettaa, ainakaan aikuiselle, paitsi ehkä esimerkiksi työnohjauksessa. Kun motivoivassa keskustelussa pyrkii myymään ajatuksensa toiselle, vies- 30 2 / 2015

tintä on suostuttelevaa (Åberg). Suostutteleminen on aidointa ja tuloksellisinta, kun se tehdään empaattisesti, yrittäen asettua ennakoivasti toisen asemaan. Sitä ei saavuteta, jollei tarkastella omia pyrkimyksiä tarkoin, tiedetä mitä tilanteessa halutaan ja missä ollaan valmiita joustamaan. Työnohjauksessa voidaan tunnistaa näitä rajoja. Empaattinen viestintä syvämotivoivana sitouttamisvälineenä Empatian korostaminen ei tarkoita kaiken hyväksymistä, sääliä, tai johtajan auktoriteetin menetystä. Empatia (kreik. empatheia: em = sisällä; t = tunteet) on toisen asemaan eläytymistä ja omien tunteiden erottamista toisen tunteista. Empatia on suuri resurssi viestinnässä, eikä sulje pois analyyttisyyttä tai asiakeskeisyyttä, painotuksen muuttuessa tilannekohtaisesti. Käyttäytymisen ohjaaminen onnistuu näin helpommin, ja väärinkäsityksiltä ja esimerkiksi turhilta irtisanomisilta voidaan välttyä. Åberg korostaa empatian tärkeyttä viestin lähettämisen pohjustusajattelumallina (Åberg 1993). Empaattinen näkökulma syventää vuorovaikutussuhdetta ja kokemusta yhteisymmärryksestä myös vastaanottaessa viestejä, vaikka täydellinen toisen ihmisen ymmärtäminen kuuluu psykologisiin mahdottomuuksiin. Empatiaa on vaikea teeskennellä, siksi sen välittyminen viestintätilanteessa todennäköisesti koetaan aitona. Aito kokemus ymmärtämisestä ja ymmärretyksi tulemisesta lisää motivaatiota, koska ihminen kokee itsensä niin merkitykselliseksi, joka on keskeisintä ihmiselämässä. Yksilön motivoituneisuuteen ja sitoutumiseen vaikuttaminen viestinnällä on vaikeaa, mutta mahdollista. Merkityksellistämisellä, empaattisella viestinnällä, johtaja kertoo arvostavansa työntekijää, ja työnohjaaja ymmärtävänsä, joka vapauttaa viestimään. Åbergin sanoin: Jos itse työ koetaan merkityksettömäksi tai epämielekkääksi, on henkilöä vaikea motivoida työskentelemään. Työskentely on kuitenkin pinnallista ja suhteellisen tehotonta toimintaa, jollei työntekijälle synny kokemusta oman osuutensa merkityksellisyydestä, jota voidaan metsästää myös työnohjauksellisesti. Kokemus itsestä toteuttamassa merkityksellisenä koettua työtä on olennainen. Jos oman osuuden merkityksellisyyden kokemus jää hataraksi, voi kokea itsensä korvattavaksi pelinappulaksi, jolloin motivaation ja sitoutumisen taso laskee. Tämä korostuu työyhteisöissä irtisanomispaineissa. Sitoutuminen syntyy parhaiten, kun henkilö saa itse vaikuttaa omaa työtään koskevaan suunnitteluun. Sitoutuminen on vähäisempää, jos hänelle määrätään töitä häntä kuulematta (Åberg 1993). Johtaja voi empaattisella viestinnällä edesauttaa alaisten sitoutumista, kuunnellen henkilöstön aitoa moniäänisyyttä dialogisuutta. Merkityksellisyyden kokemisen kautta voi motivoitua, mitä voi ajatella hinkuna tehdä. Tavoitteen hyväksyttyään sitoutunut henkilö antaa itsenäisen panoksensa sen saavuttamiseksi, hänellä on hinku tehdä työtä (Åberg 1993). Kun kohdataan alaisia, jotka ovat haluttomia toimimaan empaattinen ja tilannetajuinen johtaja voi löytää heidän kanssaan yhteisen sävelen ymmärtämällä ja hyväksymällä ihmisten erilaisuutta. Yhteisö koostuu yksilöistä. Morganin mukaan paralleeli prosessointi ja informaation jakaminen voi olla luovuuden, jaetun ymmärryksen, luottamuksen ja sitoutumisen lähde (Morgan 1997). Empaattinen sitouttamisviestintä on myös näkökulman vaihtoa ja ennakkoluulottomuutta. 2 / 2015 31

Toimiva viestintäjärjestelmä on edellytys tavoitteelliselle työlle työyhteisön puitteissa (Åberg 1993). Sisäisen viestintäjärjestelmän toimimattomuuden seurauksena voi olla työtä innostuneimmin tekevien lähtö tai loppuun palaminen, työn laadun ja näin myös taloudellisen tuloksen kärsiessä. Tiimien ylikuormitusongelma voisi olla sisäiseen viestintään panostamalla vältettävissä. Aristoteleen lanseeraama kultainen keskitie on paras vaihtoehto; on otettava sekä arvot, muutos että ihmiset huomioon, katsottava asioita eri näkökulmista ennen toimintasuunnitelman laatimista ja toteuttamista. Työnohjauksen kautta voi syvämotivoida ja siirtää mahdollista kuppikuntaviestintää rakenteellisesti ja luottamuksellisesti käsiteltäväksi, ja lisätä sisäisen viestinnän määrää ja laatua. Tunneälyn näyttäminen empaattisen viestinnän kautta on tärkeää ja merkityksellistävää työntekijöille. Merkityksellisyyden kokemisen kautta sitoutuminen työn tekemiseen lisääntyy. Empaattiseen viestintään kuuluu myös sanonta omnis festinatio ex parte diaboli est (kaikki kiire on paholaisesta). Leonardo da Vincikin laiskotteli (Bramby 1990). Tällaista vastapainoa nykytyöelämässä tarvitaan, jotta hyvinvointi lisääntyy työpaikalla. Ihminen tarvitsee suvantoaikoja muutoksen ja kiireen, positiivisenkin stressin, keskellä. Inhimillisen näkökulman huomioiminen ei sulje pois taloudellisen tuloksen kasvua. Työn tulokset paranevat, kun ei polteta voimavaroja, työntekijöitä, loppuun. Työhyvinvoinnista huolehtiminen ei ole pelkästään eettistä (ja lailla säädettyä): Rutinoitunut, välillä joutilas osaava työntekijä, joka on myös motivoitunut ja sitoutunut tekemään työtään on paras yhdistelmä. Empaattinen viestintä, ymmärtämään pyrkiminen ja erilaisuuden hyväksyminen tilannetekijöiden vaatimusten rajoissa, on sitouttavaa viestintää. Kun välitämme, ja koemme itsemme merkitykselliseksi osatekijäksi hyväksytyn tavoitteen saavuttamisessa, syvämotivoidumme, jolloin haluamme mukaan, haluamme sitoutua. Tilan antamisen ja työn raamien säätelyn tasapainottelu vuorovaikutteisen empaattisen viestinnän avulla on haasteellista. Kun tähän päästään, voidaan puhua tehokkaasta, laadukkaasta tuloksellisuudesta. Siihen kuuluu riemu ja inhimillisten resurssien huomioon ottaminen, se on eettistä johtamista. Johanna Wahlbeck on luovan läsnäolon yrittäjä, joka työnohjaa (STOry-pätevyys), pohdiskelee taidetta ja elämää (taidefilosofi, FM), valmistuu syksyllä 2015 kuvataideterapeutiksi (SMS), ja on toiminut vuosia myös työsuojeluvaltuutetun luottamustehtävässä. johanna.wahlbeck@gmail.com http://oivallamme.fi/content/johanna Artikkelissa käytetyt kirjallisuusviitteet ja lähteet löyvät netistä: www.suomentyonohjaajat.fi/osviitta 32 2 / 2015