Kysely huoltajille ja oppilaille

Samankaltaiset tiedostot
Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Huoltajakyselyn tulokset: Sepon koulu. Kevät 2018 N = 147

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Huoltajakysely2017 Jynkänlahden koulu

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Opetushenkilöstö Punkaharju

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

huoltajasi vastaukset käyttäjätunnusten perusteella. Vastauksesi eivät kuitenkaan tule esimerkiksi opettajiesi tai huoltajiesi tietoon.

Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Kempeleen kunta Liite 1

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / v: yht / v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Kuntapalvelukyselyn tulokset

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Helsinki. Maaliskuu 2016

Baletti - Kysely huoltajille 2015

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Vantaa. Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Espoo. Maaliskuu 2016

Vastaamisen jälkeen lomakkeet suljetaan luokassa kirjekuoreen, joka lähetetään Terveyden ja hyvinvoinnin

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Kauniainen. Maaliskuu 2016

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22

Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi

Vanhempien Barometri 2018

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE)

Perustiedot - Kaikki -

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Perusopetuksen laatukysely 2019

Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018

Oppilaskysely Opetuspalvelut

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Joulukuu 2016

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Kodin tietopaketti lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tuesta. Mitä lapsen vanhempien on hyvä tietää lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tukemisesta?

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Maaliskuu 2016

YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Oppilaskysely2017 Jynkänlahden koulu

Peruskoulun 8. ja 9. luokan tyttöjen hyvinvointi 2004/ THL: Kouluterveyskysely

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina Peruskoulun 8. ja 9. luokan pojat Kouluterveyskysely

HYVÄN KASVUN OHJELMA ARVIOINTI 2016

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Huoli herää heräävätkö tukipalvelut? Saireke seminaari Jyväskylä,

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

KÄRSÄMÄEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN KOULUJEN OHJAUSSUUNNITELMA. Käytössä alkaen. Hyväksytty Opetustoimen lautakunnassa 29.6.

Peruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu, % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Koulun fyysisissä työoloissa puutteita

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, POJAT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 48 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 54 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, TYTÖT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 60 %

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Transkriptio:

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kysely huoltajille ja oppilaille tammikuussa 2013 Kysely lähetettiin kaikille 20 000 oppilaan huoltajille Wilman kautta Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa Sekä 2500 oppilasta Kysely käännettiin seitsemälle kielelle (viron, venäjän, somalin, englannin, albanian ja soranin kielille suomen lisäksi) Ohessa joitakin tuloksia on esitetty suoralla asteikon vastausjakaumalla. Vantaan kaupunki, Paula Järnefelt 2

Kodin ja koulun yhteistyö Kodin ja koulun välinen yhteistyö toimii hyvin. 6 % 2 % Kodin ja koulun välinen yhteistyö on tukenut lapseni koulunkäyntiä. 84 % Vuorovaikutus koulun henkilökunnan kanssa on riittävää. 7 Minulla on ollut mahdollisuus kertoa omat näkemykseni lapseni koulunkäyntiin liittyen. 6 % 86 % Minua on kuunneltu lapseni koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. 83 % Olen saanut koulusta tarpeellisen tiedon lapseni koulunkäyntiin liittyvistä asioista. 5 % 84 % Olen saanut tarpeellisen tiedon koulun toimintaan liittyvistä asioista. Olen saanut tietoa koulun tukitoimista. 71 % Olen ollut tyytyväinen tiedonkulkuun (esim. esipetuksesta kouluun tai koulusta kouluun siirryttäessä) lapseni kouluasioissa. 76 % Lapseni opetuksesta vastaavan opettajan tavoittaa helposti. 6 % 5 % 8 Opettajalle on helppo puhua huolista. 10 % 16 % 74 % Tiedän mitä lapseni koulun oppilashuoltoryhmän tehtäviin kuuluu. 2 23 % 4 Tiedän keitä lapseni koulun oppilashuoltoryhmään kuuluu. 40 % 23 % 3 Tiedän miten tavoitan oppilashuoltoryhmän jäsenet. 35 % 24 % Vantaan kaupunki, Paula Järnefelt 3 41 %

Hyvinvointi ja turvallisuus Lapseni menee mielellään kouluun. 6 % 2 % Lapseni kokee koulussa oppimisen ja koulunkäynnin iloa. 6 % Lapsellani on koulussa kavereita. 3 % 2 % 95 % Lapseni luokassa on riittävä työrauha. 24 % 61 % Lapseni on kohdannut väkivaltatilanteita koulussa. 54 % 33 % Lapseni on nähnyt aikuisiin kohdistuvan väkivaltatilanteen koulussa. 71 % 1 Lapseni on nähnyt toisiin oppilaisiin kohdistuvan väkivaltatilanteen koulussa. 33 % 1 50 % Lapseni koulu on turvallinen. 10 % 83 % Lapseni tuntee olonsa turvalliseksi koulussa. 6 % 6 % 8 Lapseni tuntee olonsa turvalliseksi omassa luokassaan. 4 % 4 % Lapseni koulussa puututaan riittävän tehokkaasti kiusaamiseen. 1 6 Lastani ei pelota mennä kouluun. 4 % 3 % 93 % Vantaan kaupunki, Paula Järnefelt 4

Oppimisen, kasvun ja koulunkäynnin tuki Lapseni saa riittävästi tukea oppimiseensa koulussa 5 % 86 % Koulunkäynti tukee lapseni kasvua ja kehitystä. 4 % 4 % Lapseni vahvuusalueet tunnistetaan koulussa. 10 % 75 % Lapseni saa koulunkäynnissään riittävästi opillisia haasteita. Lapseni oppimiseen liittyvät yksilölliset tarpeet huomioidaan koulussa riittävästi. 1 1 66 % Lapseni koulunkäyntiin liittyvät yksilölliset tarpeet huomioidaan koulussa riittävästi. 1 6 Olen tyytyväinen koulun opetusjärjestelyihin (esim. oppilaiden ryhmittely eri oppiaineissa). 72 % Lapseni koulupäivä on selkeästi rakennettu. 83 % Lapseni on saanut riittävästi ohjausta opiskelutaitoihin. 16 % 71 % Vantaan kaupunki, Paula Järnefelt 5

Oppilaiden vastauksia Menen mielelläni kouluun. 6 % Minulla on koulussa kavereita. 31 %% 96 % Oppitunneilla on riittävä työrauha. 25 % 66 % Minua ei pelota mennä kouluun. 4 % 2 % 94 % Tiedän missä luokassa ja kenen kanssa koulupäivän aikana opiskelen. 21 % 96 % Koen, että koulupäiväni ovat kiireettömiä. 12 % 74 % Saamani tehtävät ovat liian vaikeita. 65 % 22 % Saamani tehtävät ovat liian helppoja. 43 % 21 % 36 % Koen, että tehtäviä on liikaa. 50 % 1 31 % Koen, että tehtäviä on liian vähän. 64 % 22 % Opettajallani on aikaa kuunnella mielipiteitäni koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. Tiedän miten tavoitan kouluterveydenhoitaja, koulupsykologin tai koulukuraattorin. 16 % 20 % 1 12 % 6 6 Minulla on koulussa turvallinen olo. 5 % 4 % 91 % Opettajalla on aikaa auttaa kaikkia oppilaita. Opettajalla on aikaa puuttua välitunneilla tapahtuneisiin riitatilanteisiin. Olen saanut riittävästi ohjausta opiskelutaitoihin. Vantaan kaupunki, Paula Järnefelt 6 24 % 1 7 65 % 6