Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013

Transkriptio

1 Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013 OPStuki 2016 koulutus, Helsinki Tuija Metso

2

3 Myönteisiä viestejä vanhemmilta Lapsen saamaa opetusta pidettiin laadukkaana Perheen arvot koettiin samansuuntaisiksi koulun arvojen kanssa Vanhempien mukaan suurin osa lapsista viihtyy koulussa hyvin Vanhemmat kokevat olevansa tervetulleita kouluun

4 Koulussa viihtyminen Alakoululaisten vanhemmat Yläkoululaisten vanhemmat Tehostettu tai erityinen tuki, alakoululaisten vanhemmat Tehostettu tai erityinen tuki, yläkoululaisten vanhemmat % Täysin tai jokseenkin samaa mieltä Lapseni käy mielellään koulua Lapseni kokee olonsa koulussa turvalliseksi Lapsellani on koulussa kavereita

5 Koulun tilat Yläkoululaisten vanhemmista 36 % piti koulun pihoja viihtyisinä ja 28 % katsoi, että koulun piha kannustaa liikkumaan

6 Luokan työskentelyilmapiiri Alakoululaisten vanhemmat Yläkoululaisten vanhemmat % Täysin tai jokseenkin samaa mieltä Luokan opiskeluilmapiiri myönteinen Oppitunneilla hyvä työrauha Opettajalla aikaa oppimisen tukemiseen Lapsi saa koulussa kannustusta

7 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Alakoululaisten vanhemmat Yläkoululaisten vanhemmat % Täysin tai jokseenkin samaa mieltä Oppimisen ja opiskelun ongelmiin saa riittävästi tukea Kouluterveydenhuollon palveluja riittävästi saatavilla Koulukuraattorin ja - psykologin palveluja riittävästi saatavilla

8 Koulutyön määrä Koulutyöhön liittyvää työmäärää piti sopivana 87 % alakoululaisten ja 85 % yläkoululaisten vanhemmista Koulupäivän pituutta suurin osa vanhemmista piti sopivana. Eniten kannatusta vanhemmilta sai koulupäivän alkaminen kello 9.

9 Kouluruokailu Vanhempien mukaan kouluruoka maistuu erittäin tai melko hyvin 50 %:lle alakoululaisista 34 %:lle yläkoululaisista Vanhemmat toivoivat enemmän yhteistyötä kouluruokailuun liittyvissä teemoissa

10 Koulukiusaaminen Vanhempien mukaan 17 % alakoululaisista 10 % yläkoululaisista kertonut joutuneensa toistuvasti kiusatuksi kuluneen lukuvuoden aikana Tehostettua tai erityistä tukea saavat lapset kertoivat muita useammin toistuvasta kiusaamisesta

11 Vanhempien kokemuksia yhteistyöstä Alakoululaisten vanhemmat Yläkoululaisten vanhemmat % Täysin tai jokseenkin samaa mieltä Tunnen olevani tervetullut kouluun Saan riittävästi tietoa lapseni opiskelusta Minua kuullaan lapseni asioissa Saan positiivista palautetta lapsestani

12 Kodin ja koulun yhteistyö Alakoululaisten vanhemmista 54 % ja yläkoululaisten vanhemmista 44 % oli sitä mieltä, että kodin ja koulun yhteistyötä tehdään kokonaisuutena riittävästi

13 Vanhempien osallisuus Vanhempien osallisuus useimmin varainhankintaa, retkien ja leirikoulujen sekä koulun juhlien/ tapahtumien järjestämisessä mukana olemista Alakoululaisten vanhemmista 41 % ja yläkoululaisten vanhemmista 25 % piti vanhempien mahdollisuuksia osallistua koulun toimintaan kokonaisuutena melko tai erittäin hyvinä

14 Koulujen vanhempaintoiminta Vanhemmat pitivät vanhempainyhdistystoimintaa ja luokan vanhempien yhdessä toimimista tärkeänä Alakoululaisten vanhemmista 56 % ja yläkoululaisten vanhemmista 28 % kertoi tuntevansa lapsensa luokan muita vanhempia melko tai erittäin hyvin

15 Koulutuksellinen tasa-arvo 86 %:n mukaan kuntien kiristynyt talous näkyy koulun arjessa 34 %:n mukaan perusopetus edellyttää vanhemmilta taloudellista osallistumista 87 % toivotti maahanmuuttajataustaiset lapset tervetulleeksi opiskelemaan lapsensa luokkaan 41 %:n mukaan erityistä tukea tarvitsevien tulee opiskella ensisijaisesti muiden lasten joukossa yleisopetuksen luokissa

16 Kiitos! Tuija Metso Puh