Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Joulukuu 2016

Transkriptio

1 Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 01 Joulukuu 01

2 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen arviointisuunnitelmaan. Kysely tuottaa seutu-, kaupunki- sekä lukiokohtaista tietoa koulutuspalveluiden laadusta sisältäen pääkaupunkiseudun kaupungeille yhteisen osuuden ja kaupunkikohtaiset osuudet. Kysely suunnattiin lukion. vuosikurssin opiskelijoille. Vastaaminen kyselyyn tapahtui internetlinkistä, josta tiedotettiin oppilashallinnon Wilma -liittymän kautta. Lukiot lähettivät tiedon kyselystä opiskelijoille ja vastaaminen oli mahdollista suomen-, ruotsin- ja englanninkielisenä. Ennakkotieto kyselystä lähetettiin lukioille viikolla 7 / 01. Lukioille lähetettiin tiedote ja linkit kyselyyn Lukiot lähettivät viestin opiskelijoille pääsääntöisesti.-.10 välisenä aikana. Opiskelijat ohjeistettiin vastaamaan kyselyyn välisenä aikana. Vastausaikaa jatkettiin saakka. Tulokset raportoidaan koko pääkaupunkiseutu yhteensä raportissa sekä kaupungeittain. Lukiokohtaiset raportit toimitetaan, mikäli lukiosta on saatu vastauksia vähintään 10 oppilaalta. Tuloksia verrataan soveltuvin osin vuonna 01 toteutetun lukion. vuosikurssin vastaavaan tutkimuksen tuloksiin. Lukiokohtaisissa raporteissa tuloksia verrataan pääkaupunkiseudun ja kaupungin tulosten lisäksi lukion omiin vuoden 01 tuloksiin, mikäli tulokset ovat saatavilla. Kyselyä on toteutettu seuraavan vuosisuunnitelman mukaan: Luokka-aste Alakoulu.lk. Alakoulu.lk. Yläkoulu.lk. Lukio.lk. Toteutusvuosi: v. 0 v. 010 v. 00 v. 01 Toteutusvuosi: v. 01 v. 01 v. 01 v. 01

3 Tulosten esittämisestä Tuloksia esitetään väittämien jakaumina sekä keskiarvoina. Osa-alueiden indeksitulokset on laskettu kyseenomaisen osa-alueen väittämien keskiarvojen keskiarvona. Väittämien koulukohtaisina minimi- ja maksimituloksina on esitetty tuloksia vain niiden koulujen osalta, joissa vastaajia on ollut vähintään 10. Tutkimuksen tilastollinen virhemarginaali on %-jakaumatuloksille sekä keskiarvotuloksille alla olevan taulukossa esitettyjen lukuarvojen mukainen. %-jakaumatuloksille tuloksille V. 01 tuloksien osalta Vuosivertailu 01 vs. 01 V. 01 tuloksien osalta Vuosivertailu 01 vs. 01 %-yksikköä %-yksikköä Asteikkoarvoa Asteikkoarvoa Kokonaisaineisto + 1, +, + 0,0 + 0,10 Helsinki +,7 +, + 0, + 0,1 Espoo +, +, + 0,1 + 0,1 Kauniainen + 7, +,0 + 0,0 + 0, Vantaa +, +, + 0,17 + 0,1

4 Vastaajamäärät Tutkimukseen vastattiin kohtalaisen hyvin. Koko pääkaupunkiseudun vastausprosentti oli tällä kertaa 1, prosenttiin. Vastausaktiivisuudessa on huomattavia lukiokohtaisia eroja. Alla taulukossa on esitetty vastaajamäärät kyselyyn vastanneiden äidinkielen mukaan sekä vastausaktiivisuus kaupungeittain. Vastauksia Kaikki Vastauskieli Suomi Ruotsi 1 Englanti + muut Vastauksia Oppilasmäärä Vastaus-% Kaikki 1 1, % Espoo 1, % Helsinki 1 1, % Kauniainen , % Vantaa, %

5 Yhteenveto tuloksista

6 Yhteenveto tuloksista - Parhaiten toteutuvat asiat Toisen vuosikurssin opiskelijoista lähes kaikki kokee olonsa turvalliseksi lukiossaan. Valtaosa saa huoltajiltaan tukea ja kannustusta opinnoissa sekä kokee opettajien kohtelevan reilusti ja oikeudenmukaisesti. Tavoitteista toteutuu myös erittäin hyvin mahdollisuus osallistua kansainväliseen toimintaan, tietämys mistä tietolähteistä saa opiskelua koskevaa ajankohtaista tietoa sekä saa opiskelijaterveydenhuollon palveluita. Opiskelijat kertovat viihtyvänsä hyvin lukiossaan ja valtaosa arvioi ettei hänen lukiossaan suvaita kiusaamista. Alla on listattu erityisen hyvin toteutuvat asiat: 01 Täysin +lähes samaa mieltä % 1. Koen oloni turvalliseksi lukiossani,. Huoltajani tukevat ja kannustavat minua opinnoissani, 1 1. Lukiossani ei suvaita kiusaamista, Lukiossani on mahdollista osallistua kansainväliseen toimintaan,. Viihdyn lukiossani, 1. Tiedän mistä tietolähteistä (opo, netti jne.) saan opiskeluani koskevaa ajankohtaista tietoa, 0. Kurssien arviointiperusteet kerrotaan kurssien alussa,0 7. Opettajat kohtelevat minua reilusti ja oikeudenmukaisesti, 1 1. Lukiossani saan tarvittaessa opiskeluterveydenhuollon palveluita (terveydenhoitaja, lääkäri),

7 Yhteenveto tuloksista - Heikoiten toteutuvat asiat Vaikka vastaajien enemmistön mielestä opiskelun ja lukion toiminnan tavoitteet toteutuvat hyvin, löytyy toiminnasta myös selkeitä kehittämiskohteita. Alle puolet opiskelijoista arvioi ettei lukio-opiskelussa hyödynnetä monipuolisesti muita kuin lukion omia tiloja. Mahdollisuutta verkkokurssien suorittamiseen kokee tarjottavan selkeästi alle puolet opiskelijoista. Jossain määrin kritiikkiä annetaan myös ohjauksen saamisessa urasuunnitelmien tekemiseen. Parantamisen varaa tai lukiokohtaisissa tuloksissa on suurta hajontaa mm. hyvässä sisäilmassa, tyytyväisyydessä kouluruokailuun sekä opetusryhmien koossa. Selvästi alle kolmannes opiskelijoista on kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa. Alla on listattu heikoiten toteutuvat asiat:. Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa (toinen lukio, ammatillinen oppilaitos tms.) osana lukio-opintojani. Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja 01 Täysin +lähes samaa mieltä %,,. Saan lukiostani ohjausta urasuunnitelmani tekemiseen,7. Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma,7. Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen,1. Olen tyytyväinen kouluruokailuun,. Saan tietoa lukion jälkeisistä koulutusmahdollisuuksista,7. Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä,0 70. Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja,0 7

8 Yhteenveto tuloksista - Tulosten vertailu edellisiin lukion. vuosikurssin opiskelijoiden (vuoden 01) tuloksiin tulokset parantuneet merkittävästi Opiskelijat ovat nyt aiempaa selvästi tyytyväisempiä neuvojen saamiseen opintososiaalisissa asioissa sekä avun saamisessa tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä asioissa. Myös mahdollisuutta opiskella toisen oppilaitoksen kursseja, verkkokurssien suorittamista sekä elämäntilanteen vaatimia joustavia järjestelyjä arvioidaan nyt myönteisemmin kuin aiemmin. Oppitunneilla käytettävät sähköiset oppimisympäristöt ja avun saamista oppimisvaikeuksissa saavat niin ikään positiivisemmat arviot kuin vuonna 01. Alla olevassa taulukossa on esitetty suurimmat muutokset positiiviseen suuntaan: Lukion. vuosikurssi 01, n= Lukion. vuosikurssi 01, n=00 Ero Lukiossani saan tarvittaessa neuvoja opintososiaalisissa asioissa *),07,1 0, Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja,0, 0, Lukiossani saan tarvittaessa apua tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä asioissa,1, 0, Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen,1, 0, Joustavat järjestelyt ovat mahdollisia lukiossani elämäntilanteeni niin vaatiessa Oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä (esim. Fronter, Moodle, sosiaalinen media) *),07, 0,,, 0, Lukiossani saan tarvittaessa apua oppimisvaikeuksissa,, 0,1 *) Muotoilu muuttunut asteikolla 1-, missä 1=heikoin ja =paras arvosana

9 Yhteenveto tuloksista - Tulosten vertailu edellisiin lukion. vuosikurssin opiskelijoiden (vuoden 01) tuloksiin tulokset heikentyneet merkittävästi Tulokset ovat heikentyneet selvästi vain muutaman ominaisuuden suhteen. Eniten tulos on laskenut arvioissa lukio-opiskelun työmäärän kohtuullisuudesta. Lukion langattoman verkon toimivuutta arvioidaan myös kriittisemmin, mutta tämän kysymyksen osalta kysymysmuotoilu muuttui selvästi aiemmasta. Lukion hyvä sisäilma, eteneminen itselle sopivaan tahtiin sekä opetusryhmien koko saa aiempaa kielteisemmät arviot. Myös kiinnostus suorittaa muiden oppilaitoksen kursseja on nyt vähäisempää. Alla olevassa taulukossa on esitetty suurimmat muutokset negatiiviseen suuntaan: Lukion. vuosikurssi 01, n= Lukion. vuosikurssi 01, n=00 Ero Työmäärä lukio-opiskelussani on kohtuullinen,,1-0, Lukiossani on käytössäni toimiva langaton verkko *),0,7-0, Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma,7, -0,1 Pystyn etenemään opinnoissani minulle sopivaan tahtiin,0, -0,1 Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa (toinen lukio, ammatillinen oppilaitos, korkeakoulu tms.) osana lukio-opintojani,,7-0,1 Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä,0,0-0,1 asteikolla 1-, missä 1=heikoin ja =paras arvosana *) Muotoilu muuttunut

10 Yhteenveto tuloksista Suurimmat lukiokohtaiset erot (keskiarvoero parhaan ja heikoimman lukiotuloksen kesken sekä lukiotulosten keskihajonta). Joidenkin kysymysten osalta lukiokohtaiset tulokset poikkeavat todella paljon. Suurimmat erot lukiokohtaisissa tuloksissa ovat mahdollisuudessa suorittaa verkkokursseja sekä arviossa hyvästä lukion sisäilmasta. Alla on listattu suurimmat lukiokohtaiset erot: ero Keskihajonta Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen, 0,7 Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma 1,0 0,0 Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja 1, 0, Olen tyytyväinen kouluruokailuun 1,1 0, Oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä (esim. Fronter, Moodle, sosiaalinen media) Lukiossani järjestetään riittävästi yhteisöllisyyttä tukevia tapahtumia (esim. juhlat, liikunta- ja muut teemapäivät, retket) 1, 0, 1, 0, Lukioni tilat edistävät oppimista 1, 0, Kurssitarjonta mahdollistaa yo-kirjoitusten hajauttamisen 1, 0, Joustavat järjestelyt ovat mahdollisia lukiossani elämäntilanteeni niin vaatiessa 1, 0, Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja 1,0 0,

11 Väittämät koko pääkaupunkiseudulla

12 Oppimisympäristö Kaikki n=: Väittämien jakaumat Vuosivertailu: 1- / väittämä Koulukohtaiset: minimi, maksimi ja keskiarvo / väittämä 1. Lukioni tilat edistävät oppimista,0,1. Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma 1,7,. Lukiossani on käytössäni toimiva langaton verkko* 1,0,7. Lukioni tilat mahdollistavat monipuoliset oppimismenetelmät 1 1,0,1. Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja Ei mukana 01,,1. Lukiossani on hyvä yhteishenki, *Muotoilu muuttunut verrattuna % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä Lukioluokat 01, n= 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 Lukioluokat 01, n=0 1 Minimi Maksimi Ka 1-

13 Toimintakulttuuri 7. Opettajat kohtelevat minua reilusti ja oikeudenmukaisesti. Huoltajani tukevat ja kannustavat minua opinnoissani. Huoltajieni ja lukioni välinen yhteistyö on toimivaa 10. Opiskelijat voivat vaikuttaa lukioni asioihin. Lukiossani kuunnellaan mielipiteitäni tärkeissä opiskeluun liittyvissä asioissa 1. Lukiossani ei suvaita kiusaamista 1. Koen oloni turvalliseksi lukiossani 1. Koen että minusta välitetään lukiossani 1. Lukiossani on hyvä työrauha opiskelulle 1. Tiedän mistä tietolähteistä (opo, netti jne.) saan opiskeluani koskevaa ajankohtaista tietoa 17. Yhteydet työelämään (yritysvierailut, luennoitsijavieraat jne.) ova osa lukioni toimintaa 1. Lukiossani on mahdollista osallistua kansainväliseen toimintaan 1. Lukiossani järjestetään riittävästi yhteisöllisyyttä tukevia tapahtumia (esim. juhlat, teemapäivät, retket) Kaikki n=: Väittämien jakaumat Vuosivertailu: 1- / väittämä,,,,,1,17,1,0,0,,7,,,7,1,,7,0,,77,,1,,,1,7 Koulukohtaiset: minimi, maksimi ja keskiarvo / väittämä 0 0 % Minimi Maksimi Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä Lukioluokat 01, n= Ka 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1-1 Lukioluokat 01, n=0

14 Oppiminen Kaikki n=: Väittämien jakaumat Vuosivertailu: 1- / väittämä Koulukohtaiset: minimi, maksimi ja keskiarvo / väittämä 0. Opetuksessa käytetään oppimistani edistäviä monipuolisia työtapoja 1,0,0 1. Opettajien käyttämät työtavat tukevat opiskelutaitojeni kehittymistä 7 1,0,17. Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnetään oppimisessa monipuolisesti 1 0 1,1,10. Lukioni antaa minulle sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa tarvittavat valmiudet Ei mukana 01,10. Mielestäni lukiossani opitaan tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiä asioita 1,1,. Pystyn etenemään opinnoissani minulle sopivaan tahtiin 1,0,. Kurssien arviointiperusteet kerrotaan kurssien alussa 1,0, 7. Kurssiarviointi perustuu monipuoliseen näyttöön osaamisestani 1,0,1. Saan opettajiltani kannustavaa palautetta 7 1 7,, 0 0 % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä Lukioluokat 01, n= 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 Lukioluokat 01, n=0 1 Minimi Maksimi Ka 1-

15 Opetuksen järjestäminen Kaikki n=: Väittämien jakaumat Vuosivertailu: 1- / väittämä Koulukohtaiset: minimi, maksimi ja keskiarvo / väittämä. Lukioni kurssitarjonta on monipuolinen,0, 0. Kurssitarjonta mahdollistaa yo-kirjoitusten hajauttamisen 0 1,,17 1. Lukioni tarjoaa riittävän mahdollisuuden kurssien itsenäiseen suorittamiseen ,,0. Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen 1,,1. Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä 7 1,0,0. Oppitunneilla käytetään sähköisiä oppismisympäristöjä (esim. Fronter, Moodle, sosiaalinen media)*. Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa (toinen lukio, ammatillinen oppilaitos, korkeakoulu tms.) osana lukio-opintojani ,,7,,. Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja 1 1,0, 7. Joustavat järjestelyt ovat mahdollisia lukiossani elämäntilanteeni niin vaatiessa 7,,07 *Muotoilu muuttunut verrattuna % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä Lukioluokat 01, n= 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 Lukioluokat 01, n=0 1 Minimi Maksimi Ka 1-

16 Ohjausjärjestelmä Kaikki n=: Väittämien jakaumat Vuosivertailu: 1- / väittämä Koulukohtaiset: minimi, maksimi ja keskiarvo / väittämä. Lukiossani on aktiivista tutortoimintaa tai vastaavaa 1,1,. Aineenopettajat antavat ohjausta oman oppiaineensa opiskeluun ja oppimiseen,,7 0. Ryhmänohjaajani seuraa opintojeni etenemistä 7 1,1,0 1. Ryhmänohjaajani on kiinnostunut hyvinvoinnistani 1,17,0. Saan riittävästi henkilökohtaista opinto-ohjausta 17 7,0,0. Saan tarpeeksi ohjausta lukion opinto-ohjelman suunnitteluun 1 1,0,1. Saan tietoa lukion jälkeisistä koulutusmahdollisuuksista 0,7,1. Saan lukiostani ohjausta urasuunnittelmani tekemiseen* 0 1,7, *Muotoilu muuttunut verrattuna % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä Lukioluokat 01, n= 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 Lukioluokat 01, n=0 1 Minimi Maksimi Ka 1-

17 Hyvinvointi Kaikki n=: Väittämien jakaumat Vuosivertailu: 1- / väittämä Koulukohtaiset: minimi, maksimi ja keskiarvo / väittämä. Viihdyn lukiossani,, 7. Työmäärä lukio-opiskelussani on kohtuullinen 1,,1. Lukiossani saan tarvittaessa apua oppimisvaikeuksissa 7 1,,. Lukiossani saan tarvittaessa apua tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä asioissa 10 7,,1 0. Lukiossani saan tarvittaessa neuvoja opintososiaalisissa asioissa (esim. opintotuki, toimeentulo, asuminen)* 10 0,1,07 1. Lukiossani saan tarvittaessa opiskeluterveydenhuollon palveluita (terveydenhoitaja, lääkäri) 0 7 7,,. Olen tyytyväinen kouluruokailuun 7 1 1,,7 *Muotoilu muuttunut verrattuna % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä Lukioluokat 01, n= 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 17 Lukioluokat 01, n=0 1 Minimi Maksimi Ka 1-

18 Väittämät - vuosivertailu

19 Oppimisympäristö =Täysin samaa mieltä 1=Täysin eri mieltä Tulos heikentynyt vs v. 01 Tulos parantunut vs v Lukioni tilat edistävät oppimista,0,1. Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma,7,. Lukiossani on käytössäni toimiva langaton verkko (01 Pääsen helposti käyttämään tietoverkkoja lukiossani)*,0,7. Lukioni tilat mahdollistavat monipuoliset oppismismenetelmät,0,1. Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja Ei mukana 01,. Lukiossani on hyvä yhteishenki *Muotoilu muuttunut verrattuna 01 1,1, Lukioluokat 01, n= Lukioluokat 01, n=0 1

20 Toimintakulttuuri =Täysin samaa mieltä 1=Täysin eri mieltä Tulos heikentynyt vs v. 01 Tulos parantunut vs v Opettajat kohtelevat minua reilusti ja oikeudenmukaisesti. Huoltajani tukevat ja kannustavat minua opinnoissani. Huoltajieni ja lukion välinen yhteistyö on toimivaa 10. Opiskelijat voivat vaikuttaa lukioni asioihin. Lukiossani kuunnellaan mielipiteitäni tärkeissä opiskeluun liittyvissä asioissa 1. Lukiossani ei suvaita kiusaamista 1. Koen oloni turvalliseksi lukiossani 1. Koen että minusta välitetään lukiossani 1. Lukiossani on hyvä työrauha opiskelulle 1. Tiedän mistä tietoläheistä (opo, netti jne.) saan opiskeluani koskevaa ajankohtaista tietoa 17. Yhteydet työelämään (yritysvierailut, luennoitsijavieraat jne.) ovat osa lukioni toimintaa 1. Lukiossani on mahdollista osallistua kansainväliseen toimintaan 1. Lukiossani järjestetään riittävästi yhteisöllisyyttä tukevia tapahtumia (esim. juhlat, teemapäivät, retket),,,,,1,17,1,0,0,,7,,,77,,7,1,,,1,7,0,,,1,7 1 Lukioluokat 01, n= Lukioluokat 01, n=0 0

21 Oppiminen =Täysin samaa mieltä 1=Täysin eri mieltä Tulos heikentynyt vs v. 01 Tulos parantunut vs v Opetuksessa käytetään oppimistani edistäviä monipuolisia työtapoja 1. Opettajien käyttämät työtavat tukevat opiskelutaitojeni kehittymistä. Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnetään oppimisessa monipuolisesti. Lukioni antaa minule sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa tarvittavat valmiudet. Mielestäni lukiossani opitaan tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiä asioita Ei mukana 01,0,0,0,17,1,10,10,1,. Pystyn etenemään opinnoissani minulle sopivaan tahtiin. Kurssien arviointiperusteet kerrotaan kurssien alussa,0,,0, 7. Kurssiarviointi perustuu monipuoliseen näyttöön osaamisestani. Saan opettajiltani kannustavaa palautetta,0,1,, 1 Lukioluokat 01, n= Lukioluokat 01, n=0 1

22 Opetuksen järjestäminen =Täysin samaa mieltä 1=Täysin eri mieltä Tulos heikentynyt vs v. 01 Tulos parantunut vs v. 01. Lukioni kurssitarjonta on monipuolinen 0. Kurssitarjonta mahdollistaa yo-kirjoitusten hajauttamisen,0,,,17 1. Lukioni tarjoaa riittävän mahdollisuuden kurssien itsenäiseen suorittamiseen,0,. Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen. Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä. Oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä (esim. Fronter, Moodle, sosiaalinen media (01 Opit))*. Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa (toinen lukio, ammatillinen oppilaitos, korkeakoulu tms.) osana lukio-opintojani. Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja,,,7,,1,0,0,,0, 7. Joustavat järjestelyt ovat mahdollisia lukiossani elämäntilanteeni niin vaatiessa,,07 *Muotoilu muuttunut verrattuna 01 1 Lukioluokat 01, n= Lukioluokat 01, n=0

23 Ohjausjärjestelmä =Täysin samaa mieltä 1=Täysin eri mieltä Tulos heikentynyt vs v. 01 Tulos parantunut vs v. 01. Lukiossani on aktiivista tutortoimintaa tai vastaavaa. Aineenopettajat antavat ohjausta oman oppiaineensa opiskeluun ja oppimiseen 0. Ryhmänohjaajani seuraa opintojeni etenemistä 1. Ryhmänohjaajani on kiinnostunut hyvinvoinnistani. Saan riittävästi henkilökohtaista opinto-ohjausta. Saan tarpeeksi ohjausta lukion opinto-ohjelman suunnitteluun. Saan tietoa lukion jälkeisistä koulutusmahdollisuuksista. Saan lukiostani ohjausta (01 tietoa) urasuunnittelmani tekemiseen* *Muotoilu muuttunut verrattuna 01,1,,,7,1,0,17,0,0,0,0,1,7,1,7, 1 Lukioluokat 01, n= Lukioluokat 01, n=0

24 Hyvinvointi =Täysin samaa mieltä 1=Täysin eri mieltä Tulos heikentynyt vs v. 01 Tulos parantunut vs v. 01. Viihdyn lukiossani,, 7. Työmäärä lukio-opiskelussani on kohtuullinen,,1. Lukiossani saan tarvittaessa apua oppimisvaikeuksissa,,. Lukiossani saan tarvittaessa apua tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä asioissa 0. Lukiossani saan tarvittaessa neuvoja (01 apua) opintososiaalisissa asioissa (esim. opintotuki, toimeentulo, asuminen)*,1,,1,07 1. Lukiossani saan tarvittaessa opiskeluterveydenhuollon palveluita (terveydenhoitaja, lääkäri),,. Olen tyytyväinen kouluruokailuun *Muotoilu muuttunut verrattuna 01 1,,7 Lukioluokat 01, n= Lukioluokat 01, n=0

25 Väittämät taustaryhmittäin

26 Oppimisympäristö 1. Lukioni tilat edistävät oppimista Kaikki, n=,0 Suomenkielinen, n=,0 Ruotsinkielinen, n=1 1, Espoo, n=1 7 7,1 Helsinki, n=1 1 1,00 Kauniainen, n=17 7 1, Vantaa, n= 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

27 Oppimisympäristö. Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma Kaikki, n= 1,7 Suomenkielinen, n= 1,7 Ruotsinkielinen, n= , Espoo, n=1 1,0 Helsinki, n=1 1 1, Kauniainen, n= ,0 Vantaa, n= 1 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

28 Oppimisympäristö. Lukiossani on käytössäni toimiva langaton verkko Kaikki, n= 1,0 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 17,07 Espoo, n=1 0 1,1 Helsinki, n=1 1,07 Kauniainen, n= ,1 Vantaa, n= 1 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

29 Oppimisympäristö. Lukioni tilat mahdollistavat monipuoliset oppimismenetelmät Kaikki, n= 1 1,0 Suomenkielinen, n= 1 1,07 Ruotsinkielinen, n=1 0 0,01 Espoo, n=1 0 1,1 Helsinki, n= , Kauniainen, n=17 1, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

30 Oppimisympäristö. Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja Kaikki, n= 1 0 1, Suomenkielinen, n= , Ruotsinkielinen, n= , Espoo, n=1 1, Helsinki, n=1 1 1,0 Kauniainen, n=17 17, Vantaa, n= , % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 0 1

31 Oppimisympäristö. Lukiossani on hyvä yhteishenki Kaikki, n=,1 Suomenkielinen, n= 1,1 Ruotsinkielinen, n=1 0 1, Espoo, n=1 7 1, Helsinki, n=1 0, Kauniainen, n=17 7, Vantaa, n= 1 10, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 1

32 Toimintakulttuuri 7. Opettajat kohtelevat minua reilusti ja oikeudenmukaisesti Kaikki, n= 7 1, Suomenkielinen, n= 1, Ruotsinkielinen, n= ,0 Espoo, n=1 1, Helsinki, n=1 1,1 Kauniainen, n=17 1,7 Vantaa, n= 0 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

33 Toimintakulttuuri. Huoltajani tukevat ja kannustavat minua opinnoissani Kaikki, n= 7 1, Suomenkielinen, n= 7 1, Ruotsinkielinen, n= , Espoo, n=1 1,1 Helsinki, n=1, Kauniainen, n= ,7 Vantaa, n=, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

34 Toimintakulttuuri. Huoltajieni ja lukioni välinen yhteistyö on toimivaa Kaikki, n= 1,1 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 1, Espoo, n=1 1 1, Helsinki, n=1 7 1, Kauniainen, n=17 7 1, Vantaa, n= 7 0 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

35 Toimintakulttuuri 10. Opiskelijat voivat vaikuttaa lukioni asioihin Kaikki, n= 1 7 1,1 Suomenkielinen, n= 1,1 Ruotsinkielinen, n=1 1,1 Espoo, n=1 7 1,0 Helsinki, n=1,1 Kauniainen, n=17 7, Vantaa, n= 0 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

36 Toimintakulttuuri. Lukiossani kuunnellaan mielipiteitäni tärkeissä opiskeluun liittyvissä asioissa Kaikki, n= 1 10,0 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 1, Espoo, n=1 7 1,0 Helsinki, n=1 1 1, Kauniainen, n=17 1 7,1 Vantaa, n= 1 10, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

37 Toimintakulttuuri 1. Lukiossani ei suvaita kiusaamista Kaikki, n= 0 0 1,7 Suomenkielinen, n= 1 1,7 Ruotsinkielinen, n=1 1,1 Espoo, n=1 1 7, Helsinki, n=1 1 1, Kauniainen, n=17 1,0 Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

38 Toimintakulttuuri 1. Koen oloni turvalliseksi lukiossani Kaikki, n= 7 1, Suomenkielinen, n= 7 1, Ruotsinkielinen, n=1 7 1, Espoo, n=1 71 1,7 Helsinki, n= , Kauniainen, n= ,0 Vantaa, n= 70 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

39 Toimintakulttuuri 1. Koen että minusta välitetään lukiossani Kaikki, n=, Suomenkielinen, n=, Ruotsinkielinen, n=1 1,0 Espoo, n=1,1 Helsinki, n=1,1 Kauniainen, n=17 7 1, Vantaa, n= 1 0, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

40 Toimintakulttuuri 1. Lukiossani on hyvä työrauha opiskelulle Kaikki, n= 1 1 1,1 Suomenkielinen, n= 0 1 1, Ruotsinkielinen, n= ,0 Espoo, n=1 1,1 Helsinki, n= ,10 Kauniainen, n=17 7, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 0 1

41 Toimintakulttuuri 1. Tiedän mistä tietolähteistä (opo, netti jne.) saan opiskeluani koskevaa ajankohtaista tietoa Kaikki, n=, Suomenkielinen, n=, Ruotsinkielinen, n=1 0 1, Espoo, n= , Helsinki, n=1 1, Kauniainen, n=17 1, Vantaa, n= 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 1

42 Toimintakulttuuri 17. Yhteydet työelämään (yritysvierailut, luennoitsijavieraat jne.) ovat osa lukioni toimintaa Kaikki, n= 1 10,7 Suomenkielinen, n= 7 1,7 Ruotsinkielinen, n= , Espoo, n=1 1, Helsinki, n=1 1,7 Kauniainen, n=17 1, Vantaa, n= 7 1 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

43 Toimintakulttuuri 1. Lukiossani on mahdollista osallistua kansainväliseen toimintaan Kaikki, n= 7 1, Suomenkielinen, n= 7 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 7, Espoo, n=1 7 1,7 Helsinki, n= ,0 Kauniainen, n=17 0 1,0 Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

44 Toimintakulttuuri 1. Lukiossani järjestetään riittävästi yhteisöllisyyttä tukevia tapahtumia (esim. juhlat, liikunta- ja muut teemapäivät, retket) Kaikki, n= 1 1,1 Suomenkielinen, n= 1 1,1 Ruotsinkielinen, n=1 1 1,1 Espoo, n=1 17,0 Helsinki, n=1 1,1 Kauniainen, n=17 0 7, Vantaa, n= 7 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

45 Oppiminen 0. Opetuksessa käytetään oppimistani edistäviä monipuolisia työtapoja Kaikki, n= 1,0 Suomenkielinen, n= 1,07 Ruotsinkielinen, n=1 1 1,1 Espoo, n= ,0 Helsinki, n= ,0 Kauniainen, n=17 0, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

46 Oppiminen 1. Opettajien käyttämät työtavat tukevat opiskelutaitojeni kehittymistä Kaikki, n= 7 1,0 Suomenkielinen, n= 0 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 1,1 Espoo, n= ,0 Helsinki, n= ,01 Kauniainen, n=17 1 1, Vantaa, n= 1 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

47 Oppiminen. Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnetään oppimisessa monipuolisesti Kaikki, n= 1 0 1,1 Suomenkielinen, n= 1 0,1 Ruotsinkielinen, n=1 1 1,1 Espoo, n=1 0,0 Helsinki, n= ,1 Kauniainen, n=17 1 1, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

48 Oppiminen. Lukioni antaa minulle sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa tarvittavat valmiudet Kaikki, n= 1 1 1,10 Suomenkielinen, n= , Ruotsinkielinen, n=1,0 Espoo, n=1 0 1,1 Helsinki, n=1 1 1,0 Kauniainen, n=17 1, Vantaa, n= 0 1 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

49 Oppiminen. Mielestäni lukiossa opitaan tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiä asioita Kaikki, n= 1,1 Suomenkielinen, n= 1,1 Ruotsinkielinen, n=1 1,1 Espoo, n=1 1,1 Helsinki, n=1 1,1 Kauniainen, n=17 7, Vantaa, n= 7 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

50 Oppiminen. Pystyn etenemään opinnoissani minulle sopivaan tahtiin Kaikki, n= 1,0 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 17,10 Espoo, n=1 7 1,1 Helsinki, n=1 1 1,0 Kauniainen, n=17 1, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 0 1

51 Oppiminen. Kurssien arviointiperusteet kerrotaan kurssien alussa Kaikki, n= 1,0 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n= ,1 Espoo, n=1 1, Helsinki, n=1,1 Kauniainen, n=17 0,0 Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 1

52 Oppiminen 7. Kurssiarviointi perustuu monipuoliseen näyttöön osaamisestani Kaikki, n= 1,0 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 0 1,0 Espoo, n=1 1 1,0 Helsinki, n=1 17, Kauniainen, n=17 0 1,0 Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

53 Oppiminen. Saan opettajiltani kannustavaa palautetta Kaikki, n= 7 1 7, Suomenkielinen, n= 7 1, Ruotsinkielinen, n=1, Espoo, n=1 1, Helsinki, n=1 0, Kauniainen, n=17 0 1,1 Vantaa, n= , % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

54 Opetuksen järjestäminen. Lukioni kurssitarjonta on monipuolinen Kaikki, n=,0 Suomenkielinen, n=, Ruotsinkielinen, n=1 7 1, Espoo, n=1 1,1 Helsinki, n=1 1 1, Kauniainen, n=17 7, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

55 Opetuksen järjestäminen 0. Kurssitarjonta mahdollistaa yo-kirjoitusten hajauttamisen Kaikki, n= 0 1, Suomenkielinen, n= 0 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 7 1, Espoo, n=1 1,1 Helsinki, n=1 0 1,1 Kauniainen, n=17, Vantaa, n= 7 1 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

56 Opetuksen järjestäminen 1. Lukioni tarjoaa riittävän mahdollisuuden kurssien itsenäiseen suorittamiseen Kaikki, n= , Suomenkielinen, n= 7 1, Ruotsinkielinen, n=1 1 10,1 Espoo, n=1 1,0 Helsinki, n=1 1, Kauniainen, n=17,7 Vantaa, n= 17, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

57 Opetuksen järjestäminen. Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen Kaikki, n= 1,1 Suomenkielinen, n= 1,7 Ruotsinkielinen, n= ,01 Espoo, n= , Helsinki, n=1 10 1, Kauniainen, n=17 1 7,7 Vantaa, n= , % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

58 Opetuksen järjestäminen. Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä Kaikki, n= 7 1,0 Suomenkielinen, n= 7 1, Ruotsinkielinen, n= ,0 Espoo, n=1 17, Helsinki, n=1 1,1 Kauniainen, n=17 1 1,1 Vantaa, n=, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

59 Opetuksen järjestäminen. Oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä (esim. Fronter, Moodle, sosiaalinen media) Kaikki, n= 1, Suomenkielinen, n= 1, Ruotsinkielinen, n=1 1,1 Espoo, n=1 1 1, Helsinki, n= ,1 Kauniainen, n=17 1, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

60 Opetuksen järjestäminen. Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa (toinen lukio, ammatillinen oppilaitos, korkeakoulu tms.) osana lukio-opintojani Kaikki, n= , Suomenkielinen, n= ,0 Ruotsinkielinen, n= , Espoo, n=1 1 0,1 Helsinki, n= ,1 Kauniainen, n= , Vantaa, n= , % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 0 1

61 Opetuksen järjestäminen. Halutessani voin helposti opiskella oppilaitoksen kursseja Kaikki, n= 1 1,0 Suomenkielinen, n= 1 0 1, Ruotsinkielinen, n= ,0 Espoo, n= ,00 Helsinki, n= , Kauniainen, n= ,01 Vantaa, n= 1 1 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1 1

62 Opetuksen järjestäminen 7. Joustavat järjestelyt ovat mahdollisia lukiossani elämäntilanteeni niin vaatiessa Kaikki, n= 7,07 Suomenkielinen, n= 7,0 Ruotsinkielinen, n=1 7,0 Espoo, n=1 10,0 Helsinki, n=1 7 10,1 Kauniainen, n= , Vantaa, n= 1 1 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

63 Ohjausjärjestelmä. Lukiossani on aktiivista tutortoimintaa tai vastaavaa Kaikki, n= 1,1 Suomenkielinen, n= 0 10,0 Ruotsinkielinen, n=1 10 1, Espoo, n=1 10, Helsinki, n= ,0 Kauniainen, n=17 7 1,1 Vantaa, n= , % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

64 Ohjausjärjestelmä. Aineenopettajat antavat ohjausta oman oppiaineensa opiskeluun tai oppimiseen Kaikki, n=, Suomenkielinen, n=, Ruotsinkielinen, n=1 7 1,7 Espoo, n= , Helsinki, n=1 7, Kauniainen, n=17 1 1, Vantaa, n= 1 1 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

65 Ohjausjärjestelmä 0. Ryhmänohjaajani seuraa opintojeni etenemistä Kaikki, n= 7 1,1 Suomenkielinen, n= 10 1,1 Ruotsinkielinen, n=1 1,1 Espoo, n= , Helsinki, n=1 1 1, Kauniainen, n=17 7,7 Vantaa, n= 10 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

66 Ohjausjärjestelmä 1. Ryhmänohjaajani on kiinnostunut hyvinvoinnistani Kaikki, n= 1,17 Suomenkielinen, n= 10 1,1 Ruotsinkielinen, n=1 1, Espoo, n= , Helsinki, n=1 1,1 Kauniainen, n=17 0 1, Vantaa, n= , % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

67 Ohjausjärjestelmä. Saan riittävästi henkilökohtaista opinto-ohjausta Kaikki, n= 17 7,0 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 7 1,0 Espoo, n=1 0 1,0 Helsinki, n=1 17,0 Kauniainen, n=17 1 1, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

68 Ohjausjärjestelmä. Saan tarpeeksi ohjausta lukion opinto-ohjelman suunnitteluun Kaikki, n= 1 1,0 Suomenkielinen, n= 1,0 Ruotsinkielinen, n=1 1,1 Espoo, n=1 1,0 Helsinki, n=1 1,07 Kauniainen, n=17 0, Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

69 Ohjausjärjestelmä. Saan tietoa lukion jälkeisistä koulutusmahdollisuuksista Kaikki, n= 0,7 Suomenkielinen, n= 0 1,0 Ruotsinkielinen, n= , Espoo, n=1 1 7,1 Helsinki, n= ,7 Kauniainen, n= ,1 Vantaa, n= 17, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 1

70 Ohjausjärjestelmä. Saan lukiostani ohjausta urasuunnitelmani tekemiseen Kaikki, n= 0 1,7 Suomenkielinen, n= ,7 Ruotsinkielinen, n= , Espoo, n=1 0,7 Helsinki, n= ,7 Kauniainen, n= , Vantaa, n= 1 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 70 1

71 Hyvinvointi. Viihdyn lukiossani Kaikki, n=, Suomenkielinen, n=, Ruotsinkielinen, n= ,1 Espoo, n=1 1, Helsinki, n=1, Kauniainen, n=17 7,71 Vantaa, n= 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 71 1

72 Hyvinvointi 7. Työmäärä lukio-opiskelussani on kohtuullinen Kaikki, n= 1, Suomenkielinen, n= 1, Ruotsinkielinen, n= ,10 Espoo, n=1 0 1, Helsinki, n=1 7 1, Kauniainen, n=17 1 1, Vantaa, n= 0, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

73 Hyvinvointi. Lukiossani saan tarvittaessa apua oppimisvaikeuksissa Kaikki, n= 7 1, Suomenkielinen, n= 1, Ruotsinkielinen, n=1, Espoo, n=1 0 0,1 Helsinki, n=1 0, Kauniainen, n=17 1, Vantaa, n= 10 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

74 Hyvinvointi. Lukiossani saan tarvittaessa apua tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä asioissa Kaikki, n= 10 7,1 Suomenkielinen, n= 10 7, Ruotsinkielinen, n=1 10,17 Espoo, n=1 0,0 Helsinki, n=1,1 Kauniainen, n=17 0 1,1 Vantaa, n= 7, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

75 Hyvinvointi 0. Lukiossani saan tarvittaessa neuvoja opintososiaalisissa asioissa (esim. opintotuki, toimeentulo, asuminen) Kaikki, n= 10 0,07 Suomenkielinen, n= 10 0,0 Ruotsinkielinen, n=1 1 10, Espoo, n=1 1,0 Helsinki, n= ,0 Kauniainen, n=17 1,1 Vantaa, n= 1 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

76 Hyvinvointi 1. Lukiossani saan tarvittaessa opiskeluterveydenhuollon palveluita (terveydenhoitaja, lääkäri) Kaikki, n= 0 7 7, Suomenkielinen, n= 7, Ruotsinkielinen, n=1 7, Espoo, n=1 1, Helsinki, n=1 7 7, Kauniainen, n=17,7 Vantaa, n= 1, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 7 1

77 Hyvinvointi. Olen tyytyväinen kouluruokailuun Kaikki, n= 7 1 1, Suomenkielinen, n= ,0 Ruotsinkielinen, n= ,0 Espoo, n= , Helsinki, n=1 1 1, Kauniainen, n=17 1 1, Vantaa, n= 1 0, % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä En osaa sanoa 77 1

78 Väittämien toteutumisjärjestys

79 Väittämien toteutumisjärjestys Täysin+lähes samaa mieltä summaluvun mukaan Kaikki vastaajat, n= Ei osaa sanoa 1. Koen oloni turvalliseksi lukiossani Lukiossani ei suvaita kiusaamista 1. Huoltajani tukevat ja kannustavat minua opinnoissani 1 7. Opettajat kohtelevat minua reilusti ja oikeudenmukaisesti 1. Tiedän mistä tietolähteistä (opo, netti jne.) saan opiskeluani koskevaa ajankohtaista tietoa 1. Viihdyn lukiossani 1. Lukiossani on mahdollista osallistua kansainväliseen toimintaan 1. Kurssien arviointiperusteet kerrotaan kurssien alussa Lukiossani saan tarvittaessa opiskeluterveydenhuollon palveluita (terveydenhoitaja, lääkäri). Oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä (esim. Fronter, Moodle, sosiaalinen media) Lukiossani on hyvä yhteishenki. Aineenopettajat antavat ohjausta oman oppiaineensa opiskeluun ja oppimiseen 7. Lukiossani on aktiivista tutortoimintaa tai vastaavaa 10 0 % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä 7

80 Väittämien toteutumisjärjestys Täysin+lähes samaa mieltä summaluvun mukaan Kaikki vastaajat, n= Ei osaa sanoa. Huoltajieni ja lukioni välinen yhteistyö on toimivaa Koen että minusta välitetään lukiossani 0. Kurssitarjonta mahdollistaa yo-kirjoitusten hajauttamisen. Lukioni kurssitarjonta on monipuolinen. Lukiossani saan tarvittaessa apua oppimisvaikeuksissa 1. Lukioni tilat edistävät oppimista. Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnetään oppimisessa monipuolisesti 0. Opetuksessa käytetään oppimistani edistäviä monipuolisia työtapoja 1. Lukioni tarjoaa riittävän mahdollisuuden kurssien itsenäiseen suorittamiseen 10. Opiskelijat voivat vaikuttaa lukioni asioihin 1. Opettajien käyttämät työtavat tukevat opiskelutaitojeni kehittymistä 1. Lukiossani on hyvä työrauha opiskelulle. Mielestäni lukiossani opitaan tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiä asioita % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä 0

81 Väittämien toteutumisjärjestys Täysin+lähes samaa mieltä summaluvun mukaan Kaikki vastaajat, n= Ei osaa sanoa 1. Ryhmänohjaajani on kiinnostunut hyvinvoinnistani Ryhmänohjaajani seuraa opintojeni etenemistä 1 1. Lukiossani saan tarvittaessa apua tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä asioissa. Lukioni tilat mahdollistavat monipuoliset oppimismenetelmät. Lukiossani kuunnellaan mielipiteitäni tärkeissä opiskeluun liittyvissä asioissa 7. Joustavat järjestelyt ovat mahdollisia lukiossani elämäntilanteeni niin vaatiessa 1. Lukiossani järjestetään riittävästi yhteisöllisyyttä tukevia tapahtumia (esim. juhlat, retket). Pystyn etenemään opinnoissani minulle sopivaan tahtiin 0. Lukiossani saan tarvittaessa neuvoja opintososiaalisissa asioissa (esim. opintotuki, toimeentulo). Lukioni antaa minulle sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa tarvittavat valmiudet 7. Kurssiarviointi perustuu monipuoliseen näyttöön osaamisestani. Saan tarpeeksi ohjausta lukion opinto-ohjelman suunnitteluun Lukiossani on käytössäni toimiva langaton verkko 1 0 % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä 1

82 Väittämien toteutumisjärjestys Täysin+lähes samaa mieltä summaluvun mukaan Kaikki vastaajat, n= Ei osaa sanoa. Saan riittävästi henkilökohtaista opinto-ohjausta Työmäärä lukio-opiskelussani on kohtuullinen 7 1. Saan opettajiltani kannustavaa palautetta 17. Yhteydet työelämään (yritysvierailut, luennoitsijavieraat jne.) ovat osa lukioni toimintaa. Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä. Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja. Saan tietoa lukion jälkeisistä koulutusmahdollisuuksista. Olen tyytyväinen kouluruokailuun. Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen. Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma. Saan lukiostani ohjausta urasuunnitelmani tekemiseen. Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja. Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa osana lukio-opintojani % Täysin samaa mieltä Lähes samaa mieltä Lähes eri mieltä 1 Täysin eri mieltä

83 indeksit

84 Ominaisuuksien vuosivertailu lukion oppilaat 01 vs. 01 asteikolla 1- (=täysin samaa mieltä, 1=täysin eri mieltä) OPPIMIS- YMPÄRISTÖ TOIMINTA- KULTTUURI OPPIMINEN 01, n= 01, n=0 Lukioni tilat edistävät oppimista,0,1 Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma,7, Lukiossani on käytössäni toimiva langaton verkko**,0,7 Lukioni tilat mahdollistavat monipuoliset oppimismenetelmät,0,1 Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja, * Lukiossani on hyvä yhteishenki,1, Opettajat kohtelevat minua reilusti ja oikeudenmukaisesti,, Huoltajani tukevat ja kannustavat minua opinnoissani,, Huoltajieni ja lukioni välinen yhteistyö on toimivaa,1,17 Opiskelijat voivat vaikuttaa lukioni asioihin,1,0 Lukiossani kuunnellaan mielipiteitäni tärkeissä opiskeluun liittyvissä asioissa,0, Lukiossani ei suvaita kiusaamista,7, Koen oloni turvalliseksi lukiossani,,77 Koen että minusta välitetään lukiossani,,7 Lukiossani on hyvä työrauha opiskelulle,1, Tiedän mistä tietolähteistä (opo, netti jne.) saan opiskeluani koskevaa ajankohtaista tietoa,,1 Yhteydet työelämään (yritysvierailut, luennoitsijavieraat jne.) ovat osa lukioni toimintaa,7,0 Lukiossani on mahdollista osallistua kansainväliseen toimintaan,, Lukiossani järjestetään riittävästi yhteisöllisyyttä tukevia tapahtumia (esim. juhlat, teemapäivät, retket),1,7 Opetuksessa käytetään oppimistani edistäviä monipuolisia työtapoja,0,0 Opettajien käyttämät työtavat tukevat opiskelutaitojeni kehittymistä,0,17 Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnetään oppimisessa monipuolisesti,1,10 Lukioni antaa minulle sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa tarvittavat valmiudet,10 * Mielestäni lukiossani opitaan tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiä asioita,1, Pystyn etenemään opinnoissani minulle sopivaan tahtiin,0, Kurssien arviointiperusteet kerrotaan kurssien alussa,0, Kurssiarviointi perustuu monipuoliseen näyttöön osaamisestani,0,1 Saan opettajiltani kannustavaa palautetta,, *) Ei mukana 01 **) Muotoilu muuttunut asteikolla 1- (=täysin samaa mieltä, 1=täysin eri mieltä) OPETUKSEN JÄRJESTÄ- MINEN OHJAUS- JÄRJESTELMÄ HYVINVOINTI 01, n= 01, n=0 Lukioni kurssitarjonta on monipuolinen,0, Kurssitarjonta mahdollistaa yo-kirjoitusten hajauttamisen Lukioni tarjoaa riittävän mahdollisuuden kurssien itsenäiseen suorittamiseen Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen,,17,,0,1, Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä,0,0 Oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä (esim. Fronter, Moodle, sosiaalinen media)** Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa (toinen lukio, ammatillinen oppilaitos, korkeakoulu tms.) osana lukio-opintojani Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja Joustavat järjestelyt ovat mahdollisia lukiossani elämäntilanteeni niin vaatiessa,,,,7,0,,07, Lukiossani on aktiivista tutortoimintaa tai vastaavaa,1, Aineenopettajat antavat ohjausta oman oppiaineensa opiskeluun ja oppimiseen,,7 Ryhmänohjaajani seuraa opintojeni etenemistä,1,0 Ryhmänohjaajani on kiinnostunut hyvinvoinnistani,17,0 Saan riittävästi henkilökohtaista opinto-ohjausta,0,0 Saan tarpeeksi ohjausta lukion opinto-ohjelman suunnitteluun Saan tietoa lukion jälkeisistä koulutusmahdollisuuksista,0,1,7,1 Saan lukiostani ohjausta urasuunnitelmani tekemiseen**,7, Viihdyn lukiossani,, Työmäärä lukio-opiskelussani on kohtuullinen,,1 Lukiossani saan tarvittaessa apua oppimisvaikeuksissa Lukiossani saan tarvittaessa apua tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä asioissa** Lukiossani saan tarvittaessa neuvoja opintososiaalisissa asioissa (esim. opintotuki, toimeentulo, asuminen) Lukiossani saan tarvittaessa opiskeluterveydenhuollon palveluita (terveydenhoitaja, lääkäri),,,1,,07,1,, Olen tyytyväinen kouluruokailuun,,7

85 Väittämäryhmät taustaryhmittäin 01 Kaikki vastaajat t, missä =täysin samaa mieltä, 1=täysin eri mieltä Kaikki n= Suomenkielinen n= Ruotsinkielinen n=1 Espoo n=1 Helsinki n=1 Kauniainen n=17 Vantaa n= Oppimisympäristö,7,,,0,1,17,0 Toimintakulttuuri,,,,,,, Oppiminen,,,1,1,07,,0 Opetuksen järjestäminen,00,,0,,0,, Ohjausjärjestelmä,0,0,0,0,07,,0 Hyvinvointi,1,1,,,1,1,0 = Osa-alueen paras tulos = Osa-alueen heikoin tulos

86 Väittämien keskiarvojen erotukset

87 Väittämäryhmät taustaryhmittäin - erotus vuosivertailu 01 vs. 01 KAIKKI LUKIOLUOKAT t, missä =täysin samaa mieltä, 1=täysin eri mieltä *) vuoden 01 n-luvut Kaikki n= *n=0 Espoo n=1 *n=10 Helsinki n=1 *n= Kauniainen n=17 *n=1 Vantaa n= *n=10 Oppimisympäristö -0, -0, -0, -0,01-0,1 Toimintakulttuuri 0,01 0,0-0,01 0, -0,0 Oppiminen -0,0-0,0-0,1 0,1-0,1 Opetuksen järjestäminen 0, 0, 0,1 0,1 0, Ohjausjärjestelmä 0,0 0,01 0,01 0, -0,0 Hyvinvointi 0,1 0,1 0,17 0,1 0,1 = Parantunut = Pysynyt ennallaan = Heikentynyt 7

88 Parhaiten ja heikoiten toteutuvat asiat

89 Parhaiten toteutuvat asiat Kaikki vastaajat, n= 1. Koen oloni turvalliseksi lukiossani, Täysin+ Täysin+ lähes lähes samaa eri mieltä mieltä % %. Huoltajani tukevat ja kannustavat minua opinnoissani, 1 1. Lukiossani ei suvaita kiusaamista, Lukiossani on mahdollista osallistua kansainväliseen toimintaan. Viihdyn lukiossani,, 1. Tiedän mistä tietolähteistä (opo, netti jne.) saan opiskeluani koskevaa ajankohtaista tietoa. Kurssien arviointiperusteet kerrotaan kurssien alussa 7. Opettajat kohtelevat minua reilusti ja oikeudenmukaisesti 1. Lukiossani saan tarvittaessa opiskeluterveydenhuollon palveluita (terveydenhoitaja, lääkäri),,0,, =Täysin eri mieltä =Lähes eri mieltä =Lähes samaa mieltä =Täysin samaa mieltä

90 Heikoiten toteutuvat asiat Kaikki vastaajat, n=. Olen kiinnostunut suorittamaan kursseja muissa oppilaitoksissa (toinen lukio, ammatillinen oppilaitos tms.) osana lukio-opintojani. Lukio-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti myös muita kuin lukioni omia tiloja,, Täysin+ Täysin+ lähes lähes samaa eri mieltä mieltä % % 1. Saan lukiostani ohjausta urasuunnitelmani tekemiseen,7. Mielestäni lukiossani on hyvä sisäilma,7. Lukiossani tarjotaan mahdollisuus verkkokurssien suorittamiseen,1. Olen tyytyväinen kouluruokailuun, 1. Saan tietoa lukion jälkeisistä koulutusmahdollisuuksista,7. Opetus on järjestetty sopivan kokoisissa ryhmissä, Halutessani voin helposti opiskella toisen oppilaitoksen kursseja, =Täysin eri mieltä =Lähes eri mieltä =Lähes samaa mieltä =Täysin samaa mieltä 0