PAAPU LAPSEN PARHAAKSI HANKKEEN PERHEPÄIVÄHOIDON FOORUMI Valkealassa 16.2.2008
Paapu- lapsen parhaaksi - hanke Toiminut Pohjois-Kymenlaakson kuntien varhaiskasvatuksen hankkeena 8/2005 alkaen Tavoitteena varhaisen alle kouluikäisten lasten kasvuympäristöön ja yksilölliseen kehitykseen liittyvien riskitekijöiden havaitsemisen osaamisen parantaminen sekä lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukeminen
Paapu- lapsen parhaaksi -hanke Projektiryhmä toiminut Mallinnukset ks. www.socom.fi Perhepäivähoitaja Helena Kuokka ollut mukana alusta asti Koulutuksia Huput Kehittämisvalikko-koulutukset Kasvatuskumppanuuskouluttaja-koulutus Foorumit ks. www.socom.fi
Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus Hankkeen ohjausryhmän toiveena osaamiskartoituksen tekeminen Osaamiskartoitusta suunniteltiin yhdessä alueen ohjaajien kanssa Jaala 23.1.2007 Lopulliset kysymykset kommenteille Kartoitus kuntiin ohjaajille 9.8.2007 eli reilut 10 viikkoa aikaa suorittaa kartoitus Palautus viikolla 46
Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus Kaikki Pohjois-Kymenlaakson kuntien perhepäivähoitajat Osallistui yht. 134 hoitajaa (A-koski 26, Elimäki 19, Iitti 21, Jaala 7, Kouvola 19, Kuusankoski 24) Vastausprosentti n. 70 % Toteutuserot Yksilökunnat (Jaala, Kouvola, Valkeala, KSNK) Tiimikunnat (Anjalankoski, Elimäki, Iitti, KSNK)
Taustavaikuttajia Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus-väline Perhepäivähoitajan ammattitutkinto Kehittämisvalikko ja muut dialogiset menetelmät Valtakunnallinen osaamiskartoitus (Valkeala ja Anjalankoski mukana) Paapu- lapsen parhaaksi hankkeen tavoitteet
Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus Osaamisalueet Varhaisen havainnoinnin osaaminen ja varhaisen tuen järjestäminen Kasvatustietoisuus, kasvatuskumppanuus ja yhteistyötaidot Oman työn arviointi ja kehittäminen Osaamistasot 1=noviisitaso 2=edistynyt aloittelija 3=osaava suorittaja 4=taitava suorittaja 5=expertti
Käsityksestä todellisuuden kuvaajana Jokaiselle työntekijälle/tiimillä oma käsitys Keskustelukulttuuri tiimien/ohjaajan kanssa Määrä Laatu Rakenteet Omassa työssä saadut kokemukset ja palaute Hoitajan persoona ja itsetunto Reflektointi, peilaaminen tärkeää!
Tuloksia Miten koonti syntynyt? Erillisinä käsiteltiin yksilö- ja tiimivastaukset Tiimien vastaukset painotus tiimiläisten lukumäärällä Keskiarvot
VARHAISEN HAVAINNOINNIN OSAAMINEN JA VARHAISEN TUEN JÄRJESTÄMINEN
Hajontaa? Vastaukset jakautuivat eri osaamistasoille voimakkaimmin Lapsen kuntoutuksen toteuttaminen lapselle laaditun suunnitelman mukaisesti, kuntoutuksen seuranta ja arviointi Erityistukea tarvitsevan lapsen hoito, kasvatus ja opetus Tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla
Avovastauksia Koulutustoiveita: esim. kehitysvammainen lapsi ryhmässä, luova toiminta, erityiskasvatuksen teemat, tiimitoiminnan vahvistaminen Kommentteja: huomaa ongelmat helposti, mutta vaikeaa ottaa puheeksi vanhempien kanssa, työ tekijäänsä neuvoo, pitkä työkokemus erilaisista lapsista
KASVATUSTIETOISUUS, KASVATUSKUMPPANUUS JA YHTEISTYÖTAIDOT
Hajontaa? Vastaukset jakautuivat eri osaamistasoille voimakkaimmin Ennakkoluulojen ja stereotypioiden välttäminen Ristiriitatilanteissa toimiminen Tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla
Avovastauksia Koulutustoiveita: perheen vaikean tilanteen kohtaaminen, eri kulttuurit ja uskontokunnat Kommentteja: huoli puheeksi teot tueksi on antanut valmiuksia varhaiseen puuttumiseen, vanhemman kuunteleminen voi jo auttaa vanhempaa
OMAN TYÖN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN
Hajontaa? Vastaukset jakautuivat eri osaamistasoille voimakkaimmin Palautteen hakeminen ja hyödyntäminen Työssä jaksaminen ja terveyden edistäminen omassa työssä Tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla
Avovastauksia Koulutustoiveita: toiminnan suunnittelun edelleen kehittäminen Kommentteja: koen perhepäivähoidon niin tärkeänä, että toivoisin sen säilyvän. Otan mielelläni opiskelijoita ja asetun arvioinnin kohteeksi. Perustelen opiskelijalle toimintatapojani, ammattini on mitä parhain
Varhainen havainnointi ja varhaisen tuen järjestäminen
Kasvatustietoisuus, kasvatuskumppanuus ja yhteistyötaidot
Oman työn arviointi ja kehittäminen
Yleistä tulkintaa tuloksista Kunnan omat perhepäivähoidon prosessit Tiimiytyminen TVA, muut mittaamiset Vasu-työskentelyn prosessit Ohjaamisen rakenteet Yksilövastaus tiimivastaus Esim. tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla, miten voidaan tulkita? Tilanne kartoituksessa yleisesti
Mitä jatkossa? Kehittämissuunnitelma saatujen tulosten pohjalta. Valmistuu maalis-huhtikuun 2008 aikana. Löytyy Socomin nettisivuilta www.socom.fi Iltapäivän ryhmätöissä toivotaan lisää ajatuksia, toiveita, vinkkejä alueen perhepäivähoidon kehittämiseen Jokaisen ajatukset ovat tärkeitä!