Mitkä tekijät edistävät kulttuurienvälistä yhteisymmärrystä ja yhteistyötä?

Samankaltaiset tiedostot
Kohtaammeko arjessa kulttuurin vai ihmisen? Rohkeutta kohtaamiseen ja yhteistyöhön

Kohtaammeko arjessa kulttuurin vai ihmisen?

Kohtaammeko perhetyön arjessa kulttuureja vai ihmisiä?

Osaamisen tasa-arvo, Keski-Suomi, Koonti pienryhmädialogeista

KANSAINVÄLISYYSTUTORIN OSAAMISPASSI

MONIKULTTUURINEN TOIMINNAN OHJAUS

Anna osaajalle mahdollisuus -seminaari Helsinki Vammaiset ja osatyökykyiset työelämässä realismia ja ratkaisuja

Opetusmenetelmien valinnan perusteita. Strateginen rasti Markku Ihonen

OSALLISENA METROPOLISSA DRAAMAN JA SOVELTAVAN TEATTERIN MENETELMIEN MAHDOLLISUUDET

Poimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä

Jukka Oksanen Päihde- ja mielenterveyspäivät 2011 VERTAISUUDEN HYÖDYNTÄMINEN HOITOVAIHTOEHTOJEN ETSIMISESSÄ VOIKO VERTAISUUTTA KEHITTÄÄ?

Näin me teimme sen. Perhepalvelumallin kehittäminen Rovaniemellä Teija Karvonen. terveydenhoitaja. Rovaniemi

Minkälainen on rasisminvastainen työote?

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Monikulttuurisessa ympäristössä toimiminen:

Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa. Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK

Monikulttuurisuus päiväkodissa. Anna Moring, FT Monimuotoiset perheet -verkosto Kaikkien perheiden Suomi -hanke

Ohjaus ja monikulttuurisuus

Kuovit päiväkodin toimintasuunnitelma

Uusia tuulia uraohjauksessa. Yhdessä koulutustakuuseen

MATEMATIIKKA. Elina Mantere Helsingin normaalilyseo Elina Mantere

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Uusi lainsäädäntö tuo uusia mahdollisuuksia

Ohjauksen hyvät käytännöt - Maahanmuuttajanuoret. Päivi Vatka Aluekoordinaattori, Kotona Suomessa -hanke

Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

Eva Rönkkö Eläkeläiset ry

/ Anna-Liisa Lämsä. Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä

Miehen kohtaaminen asiakastyössä Miehen näkökulma asiakastyössä 2/ Osa 5/5 Jari Harju & Petteri Huhtamella

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

Työnantajien näkemyksiä ja kokemuksia erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä

Monikulttuurisuus näyttötutkinnoissa

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti

NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN

Kuuluuko kansainvälisyys kaikille? Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Paula Mattila, opetusneuvos Opetushallitus CIMOn ja

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

KOTITALOUS VALINNAISAINE

Oppimisympäristöstä toimintaympäristöön Oppimisympäristö tukemaan oppimista. Kaisa Nuikkinen

Maahanmuuttajien ohjaus ja osaamisen tunnistaminen

Sovari-vaikuttavuusmittarin hyödyntäminen työpajatoiminnassa

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Identiteetti, ennakkoluulot ja kohtaaminen

Lähtötason arviointi aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteissa. Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä

Työssäoppimisjakson päiväkirja

Asiantuntijuus kuntoutuksessa. Patrik Kuusinen FT, ylitarkastaja Ammatillisen kuntoutuksen päivät

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Tulevaisuuden työpaikat ja uusien kilpailutekijöiden asettamat vaatimukset. Millaisia tekijöitä tarvitaan tulevaisuudessa?

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Uusi Sairaala-hanke on mittava muutosprosessi

Erityisoppilaitos työllistymisen ja työuran tukena

PERUSOPETUKSEN MATEMATIIKKA, KEVÄT 2018

Joustavia polkuja osaamisen tunnistamisella

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta

J.J. Jedulainen

Rajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma

Osallisuuden ja vuorovaikutuksen tukeminen kurssityössä - lasten, nuorten ja aikuisten kursseilla. Miikka Niskanen

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

MAAILMAN KANSALAISENA SUOMESSA Elina Koskela Päivi Koski-Andberg Terhi Lehtinen

#Noste sosiaalista kuntoutusta Lahdessa

Mistä vetovoimaiset työpaikat on tehty? - voimavaroja ja voimavarkaita työssä? Eija Lehto Kehittämispalvelut Kultala

PA LV E L U T J A VA S T U U T U U D I S T U VAT - Y K S I O P P I L A I TO S VA H V I S T U U

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

Paneelikeskustelun pohjaksi ESAVIn kehittämispäivä Anna Kemppinen

Vaativan erityisen tuen tilanne ja kehittämistarpeet alueellisesta näkökulmasta

MOMENTTI - Maahanmuuttajaresurssit käyttöön

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

NOLO 2016 Me erilaiset työntekijät ja työssä jaksaminen miten olemme yhdessä enemmän Helsinki Congress Paasitorni

Rakenteellinen sosiaalityön kehittäminen. Päijät-Hämeessä

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

Projektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma

SOSIAALIPEDAGOGISIA KÄSITTEITÄ MAAHANMUUTTAJUUDEN JA MONIKULTTUURISUUDEN TARKASTELUUN

Työpajatoiminnan sisällöt ja vaikutukset esille

Perhetukea maahanmuuttajille

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

Attraktiivisuus & attribuutiot Asenne, arvot ja ennakkoluulot

Palvelujen ohjaus ja valvonta

KOULUTUS 20 OP ID VALMENTAJA UUDEN AJAN MONIKERROKSISEEN VALMENTAJUUTEEN

Cross-Border Move for Health Joensuu Inkluusion edistäminen liikunnassa ja urheilussa

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari

Miksi nuorisotyöntekijän ammattiosaamista tarvitaan koululla?

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti

ALUEELLISET TYÖPAJAT. Ulla Ilomäki-Keisala

Ohjaus tuutorin roolissa

Tolkkua maailman ymmärtämiseen Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Kohti kuntouttavaa arkea. Toimintakykyajattelu OPSissa ja HOJKSissa

Turun Aikuiskoulutuskeskus. Kuntouttajan muuttuva työnkuva

Nuorten näkymätön kansalaisuus?

ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä Palvelu tapana toimia. FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy

PALUUMUUTTAJAN HAASTEET

Vasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti

TERVETULOA YRITYSTÄ URALLE-KOULUTUSHANKKEESEEN LEENA NUUTILA

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Työpaja Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija

VASUtyö Salossa Anna-Kaisa Törrönen ja Saana Kallioniemi.

koordinaattoreina Kommenttipuheenvuoro Teija Feltin puheenvuoroon

KOKEMUSASIANTUNTIJA OPINTOJEN OHJAAJANA

Hyvän ohjauksen kriteerit Lähde: Opetusneuvos Juhani Pirttiniemi Opetushallitus

Transkriptio:

Mitkä tekijät edistävät kulttuurienvälistä yhteisymmärrystä ja yhteistyötä? Luennoitsija: Melody Karvonen monikulttuurisuuden asiantuntija Valtakunnalliset työpajapäivät Järjestäjä: Valtakunnallinen työpajayhdistys 17. huhtikuuta 2016 Kylpylähotelli Holiday Club Saimaa, Lappeenranta

Maahanmuuttajan kokemat menetykset ja identiteettimuutokset Objektimenetys Autonomian menetys Sosiaalinen menetys

Objektimenetys Läheisten henkilöiden sekä tuttujen ja turvallisten puitteiden poissaolo Autonomian menetys Itsenäisesti pärjäämisen ja omatoimisuuden huomattava heikentyminen Sosiaalinen menetys Sosiaalinen status, identiteetti, pätevyys, osaaminen ja kyvykkyys muuttuvat lähes mitättömiksi Kulttuurillisesti ja yhteiskunnallisesti vammaisuuden tunne

Tietämättömyys toisen ihmisen osaamisesta sekä hänen tottumus- ja kokemustaustoista aiheuttaa sen, että hänet nähdään: Outona Kömpelönä Kyvyttömänä Taidottomana Jopa joskus epärehellisenä

Toisenlainen kokemustausta Käsitteet ja käsitykset Kanssakäymiseen liittyvät normit ja tavat Arkielämään liittyvät tottumukset Juhlapäivät, syntymäpäivät ja nimipäivät Ajan käsite Toiminta- ja oppimisympäristön tottumukset

Kohtaammeko arjessa kulttuureja vai ihmisiä?

Perusavaimia asenteisiin Edellytyksiä yhteisymmärrykseen Aina muistaen, että: Harjaantumaton on eri asia kuin kyvytön tai taidoton Heikkokielisyys ei ole sama asia kuin heikkolahjakkuus

Jokainen ihminen on ainutlaatuinen Osaanko nähdä jokaisen ihmisen ainutlaatuisena yksilönä, ei kulttuurinsa edustajana? Stereotypiat, yleistykset ja ennakkoluulot häiritsevät totuudenmukaista ajattelua

Erilaisuus mahdollisuutena oppia uutta Muistanko, että mikä on omassa kulttuurissa itsestään selvää ja normaalia, voi olla toisesta outoa ja kummallista? On hyvä kyseenalaista omia olettamuksia ja johtopäätöksiä. Erilaisuuden kohtaamisen haasteet ovat ponnahduslautoja, eivät kompastuskiviä.

Toimitaanko tietyllä tavalla vain siksi, että se on tapana vai siksi, että sillä on järkevä perustelu? Olenko avoin uusille tavoille ja ideoille? Vanhoihin tapoihin ja perinteisiin ei kannata takertua vain siksi, että ne ovat tuttuja ja helppoja. Samaan tarkoitukseen voi tähdätä monella eri tavoilla. Ei voi vaatia toiselta samanlaista käyttäytymistä kuin mihin itse on tottunut.

Asenne ohjaamisessa ja tukemisessa Olenko Utelias, oppivainen rinnalla kulkija ja tukija vai Kaikkitietävä ohjauksen antaja? Olenko aidosti kiinnostunut tutustumaan erilaisiin ihmisiin? Osaanko suhteuttaa tarjoamani ohjauksen ja tuen määrä ja sisältö sekä sen tarjoamistapa henkilön todellisten tarpeiden mukaan? Tarpeeton tai vääräaikainen ohjaus ja kommentti lannistaa ja passivoi. Ensin on tunnistettava tarve, varmistettava tilanteen sopivuus ja vasta sen perusteella tarjottava tukea ja annettava ohjausta.

Kaikki muuttuu vaan ei itsestään. Sinä muutat kaiken vaan et yksinään. Kaikki muuttuu kun moni tarttuu asiaan ja auttaa ikuisesti muuttuvaista muuttumaan. Pablo Neruda Jos haluat kulkea nopeasti, kävele yksin. Jos haluat päästä pitkälle, kulje yhdessä toisten kanssa. Afrikkalainen sananlasku K I I T O S