Ulkosaariston koulun lukuvuosisuunnitelma 2015-2016 Koulun perustiedot Yhteystiedot Ulkosaariston koulu Verkanintie 1 21710 KORPPOO Oppilasmäärä OPPILASMÄÄRÄ LUOKITTAIN Luokka 0 1-3 5-6 9 Yht. POR Oppilasmäärä 3 3 5 3 14 3 Tyttöjä 1 2 2 2 7 toteutui. Perusopetusryhmien määrä 3 toteutui. Luokat ja opetushenkilöstö Vesa Vuoristo, rehtori, oppilaanohjaus, tekninen työ ja 7.-9.lk:n liikunta Liisa Ylinen, 0.-6.lk:n luokanopettaja ja 9.lk:n kotitalous
Emilia Vainio,(14.11.2015-), 5.-9.lk:n matematiikka, maantieto, kemia, biologia, terveystieto ja fysiikka Marjo Turunen,(17.8.-13.11.2015), 5.-9.lk:n matematiikka, maantieto, kemia, biologia, terveystieto ja fysiikka Arja Broman 5.-9.lk:n luokanvalvoja,oppilaskunnan ohjaaja, ruotsi, englanti, 5.-6.lk:n kuvataide, uskonto sekä 9.lk:n yhteiskuntaoppi Eeva-Leena Luotero-Mervineva, 3-9.lk:n tekstiilityö ja 9.lk:n kuvataide Sirkku Rautakorpi, 9.lk:n äidinkieli Maarit Munkki, 5.-6.lk:n historia ja 9.lk:n uskonto Ulla-Maija Söderlund, 0.-6.lk:n musiikki Lena Viitanen, koulunkäynnin ohjaaja toteutui. Tuntikehys Tuntikehystä käytetään luokkien 0-9 opetukseen 82,5 tuntia, joista oppiaineisiin 77,0, erityistehtäviin 5,5 Koulun opetus on 0-6 luokilla pääosin yhdysluokkaopetusta ja 9.lk:n osalta yhdysluokkaopetusta toteutetaan taito- ja taideaineissa. Kerhotunteja on osoitettu alakoulun iltapäiväkerhoon 2 vuosiviikkotuntia. Jaksojen normaalista työjärjestyksestä voidaan poiketa mm. teemapäivien ja viikkojen aikana ja toteutettaessa kokonaisopetusta. toteutui. Työpäivät, työajat ja tapahtumat Työpäivät Syyslukukausi 18.8.-22.12.2015 Syysloma 15.-16.10.2015 Joululoma 23.12.2015-6.1.2016 Kevätlukukausi 7.1.-4.6.2016
Hiihtoloma 22.-26.2.2016 Pääsiäisloma 25.-28.3.2016 toteutui. Työajat Jaksot 1.jakso 18.8.- 25.9.2015 2.jakso 28.9.- 6.11.2015 3.jakso 9.11.- 22.12.2015 4.jakso 7.1.- 19.2.2016 5.jakso 22.2.- 8.4.2016 6.jakso 11.4.- 4.6.2016 Oppitunnit 0.-3.lk. 5.-9.lk. 8.55-9.45 8.55-9.45 9.55-10.40 9.55-10.40 ruokailu 11.15-12.00 10.55-11.40 ruokailu 12.15-13.00 12.15-13.00 13.10-13.55 13.10-13.55 14.10-14.55 14.10-14.55 toteutui. Tapahtumat Liikunta- ja muut teemapäivät Alakoulujen liikuntapäivä järjestetään 10.9. Yläkoulujen toimintapäivä järjestetään 7.10. Koulun ja kodin päivää vietetään 25.9. Esi- ja alkuopetuksen ja 5.-6.lk:n yhteistä kummioppilastoimintaa. toteutui.
Koulun ulkopuolinen toiminta Opintokäynnit Saariston kalastuspäivä (FISKIS) 9.lk.27.8.2015 Oppilaistosvierailut (Ammatilliset oppilaitokset ja lukiot). Ammattitori Parainen, 9.lk. 6.11.2015 Kotiseuturetket lähikohteisiin. Yrityskylävierailu 6.lk. sl 2015 Kulttuuri ja -liikuntaretki Turkuun sl 2015. Kulttuuri ja -liikuntaretki Turkuun kl 2016. Opintokäyntejä ja -retkiä lähiympäristössä ja lähikaupunkeihin 1-2 koulupäivää. Kevätretki 1-3 päivää. Retkistä ja muista tapahtumista tehdään ao. erilliset suunnitelmat ja tiedotteet koteihin. Työharjoittelu 9.lk. 28.9-2.10.2015 ja 29.2-4.3.2016 toteutui. Leirikoulut Yhdeksäsluokkalaisten retki 2016 voidaan toteuttaa leirikouluna (1-5 pvää) mikäli rahoitus järjestyy. toteutui. Arviointi ja johtopäätökset Yhdeksäsluokkalaiset tekivät kolmen päivän retken Helsinkiin. Kilpailut Alakoulujen urheilupäivä 10.9.2015 Taitajakisat 9.lk. Metsävisa 9.lk. Taloustietokilpailu 9.lk. Muihin kilpailuihin osallistutaan oppilaskunnan ja opettajakunnan harkinnan mukaan. toteutui.
Yhteistyö muiden tahojen kanssa Yläkoulujen toimintapäivä syyslukukausi 2015 Korppoo - Nauvo Vapputori 29.4.2016 yhdessä vanhempainyhdistyksen kanssa. Koululaispurjehdukset Korppoon Finalla yhteistyössä KOS:in kanssa. Yhteistyö Utön koulun kanssa Arjen yhteistyö SHS:n kanssa toteutui osittain. Arviointi ja johtopäätökset Koululaispurjehduksia ei pystytty toteuttamaan sopimattomien säiden ja aikatauluongelmien vuoksi. SHS:n kanssa toteutettiin yhteinen esikoululaisten tunti viikottain. Muilla luokka-asteilla toteutettiin yhteistyötä liikunnan ja kuvataiteen tunneilla. Oppilaskunnat (SHS ja UK) järjestivät yhdessä yläkoulujen toimintapäivän, Halloween-päivän ja ystävänpäivän toiminnan. Muu koulun ulkopuolinen toiminta Yläkoulun päivätyökeräys 17.9.2015 toteutui. Painopistealueet ja pitkän aikavälin tavoitteet Kaupungin ohjausdokumentti Paraisten kaupungin strategia Paraisten kaupungin koulutuspoliittinen ohjelma Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Koulun toiminta-ajatus Suomenkielisen perusopetuksen suunnitelma
Koululla on omat ominaispiirteensä, jotka koetaan rikkautena ja pyritään säilyttämään. Oppilasta ohjataan luokka-asteelta toiselle samoihin arvoihin pohjautuen. Tavoitteena on saada oppilas siirtymään turvallisesti ja luontevasti luokalta toiselle. Koulu toimii yhteistyössä mahdollisuuksien mukaan kaupungin muiden suomenkielisten ja ruotsinkielisten koulujen kanssa. Koulu pyrkii hyödyntämään kunnan tarjoamia tiloja, palveluja, luontoa ja ympäristöä sekä ympäröiviä yhteisöjä ja yrityksiä. Tavoitteena on välittää lapsille kotiseututuntemusta ja arvostusta, joka näkyy vastuuna ympäristöstä ja sen tulevaisuudesta. Arkipäiväämme kuuluvat korppoolainen, suomalainen ja kansainvälinen kulttuuriperintö. Nämä toteutuvat oppituntien, juhlien, teemapäivien ja erilaisten tapahtumien avulla. Lapsi on luonnostaan aloitteellinen ja utelias. Koulu pyrkii tukemaan lapsen omatoimisuutta ja yhteistyökykyisyyttä eheyttämällä opetusta mm. erilaisten aihekokonaisuuksien avulla. Koulu pyrkii vastaamaan nyky-yhteiskunnan vaatimuksiin opettamalla lapsia vastuullisiksi viestijöiksi ja median käyttäjiksi sekä teknologian hyödyntäjiksi tarjoamalla heille nykyaikaisen oppimisympäristön. toteutui. Lukuvuoden painopistealueet ja tavoitteet Toteutettavat aihekokonaisuudet Kestävä kehitys (tuunaaminen eri muodoissaan) Saariston kulttuurin ja hyvien tapojen teemaa jatketaan. Muihin valtakunnallisiin teemoihin osallistutaan oppilas- ja opettajakunnan harkinnan mukaan. toteutui. Hankkeet Opetushallinnon kehittämishankkeet Koulun omat kehittämishankkeet Yhteistyö muiden koulujen kanssa Arjen yhteistyö SHS:n kanssa.
toteutui. Yhteistyö muiden tahojen kanssa Yhteistyö Korppoon kirjaston kanssa (viikottaiset kirjastovierailut) Kehitetään yhteistyötä Korpoströmin Saaristokeskuksen ja Biosfäärialueen kanssa. Kansainväliset yhteistyöhankkeet Johtaminen (laatukortti 1) Koulun organisaatio Vararehtori Liisa Ylinen toteutui. Kehittämistyöryhmä Luokkatyöryhmät Säännöllisesti pidettävät kokoukset Opettajakunnan aamupalaveri pidetään joka aamu klo 8.30-8.55 aiheena päivän ajankohtaiset asiat ja järjestelyt. YT-palaverejä pidetään joka toinen maanantai 15.00-16.30 Lukuvuoden suunnittelukokous pidetään 17.8.2015. Syyslukukauden arvostelukokous pidetään 14.12.2015. Kevätlukukauden arvostelukokous pidetään 30.05.2016. toteutui. Henkilöstö (laatukortti 2) Työterveyden edistäminen
Kaupungin toimenpiteet Paraisten kaupungin henkilöstöstrategia YT-toimikunta Henkilöstöopas Työterveyshuolto Työsuojelu Koulun omat mallit Jatkokoulutus Jatkokoulutuksen painopistealueet Jatkokoulutuksen painopistealueina ovat opetussuunnitelmauudistus ja oppilashuoltouudistus. EA1 toteutui. Jatkokoulutussuunnitelma 17.8.20145järjestetään lukuvuoden ensimmäinen VESO-koulutus. Aiheena koulun arkeen lukuvuoden aikana liittyvät asiat. Toisen VESO-päivän (24.10.2014) aiheena on OPS-uudistus. Kolmas VESO-päivä järjestetään kevätlukukaudella 2016. Opettajien ensiaputaidot päivitetään syyslukukaudella. Opettajakohtaiset jatkokoulutussuunnitelmat tehdään kehityskeskusteluista saadun palautteen pohjalta. toteutui. Arviointi (laatukortti 4) Suomenkielisen koulutuksen opetussuunnitelma
Arvionti Koulun laatuvastaavat Opetussuunnitelman toteuttaminen (laatukortti 5) Suomenkielisen koulutuksen opetussuunnitelma Täytäntöönpano Koulun tavoitteet opetussuunnitelman toteuttamisen osalta Opetus ja opetusjärjestelyt (laatukortti 6) Esiopetus Esiopetus toteututetaan integroituna yleisopetuksen 1.-3.lk:n ryhmään toteutui. Joustava perusopetus Monikulttuurinen opetus Yleistä opetuksen järjestämisestä Yhteiset opetusjärjestelyt muiden koulujen kanssa Koulun tavoitteet opetuksen järjestämisestä Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki (laatukortti 7) Oppilashuolto
Oppilashuolto Oppilashuoltotyöryhmän jäsenet Oppilashuoltotyöryhmään (KOR) kuuluvat rehtori, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja ja koulupsykologi. toteutui. Kokousajat Oppilashuoltotyöryhmä kokoontuu kerran kuukaudessa. toteutui osittain. Oppilashuollon tavoitteet Oppimisen tukimuodot Yhteistyö nivelkohdissa Oppilaanohjaus Aineenopettajille, luokanvalvojille, erityisopettajille, oppilaanohjaajalle ja rehtorille on laadittu oma oppilashuollollinen toimenkuvansa. Oppilashuollon toimenkuvat Aineenopettaja: oppilas yksilönä ja ko. oppiaineen opiskelijana huomio opetuksessaan oppilaan edellytykset seuraa ja arvioi oppilaan kehittymistä aineensa opiskelijana ja luokkayhteisön jäsenenä keskustelee ja pohtii oppilaan kanssa, mikäli tämä ei menesty kykyjensä mukaisesti ja mikäli käyttäytyminen ei ole asianmukaista neuvottelee tukiopetuksesta riittävän ajoissa oppilaan ja tarvittaessa hänen huoltajansa kanssa ottaa yhteyttä oppilaan kotiin, mikäli tarve vaatii neuvottelee erityisopettajan kanssa yhteistyöstä
informoi ja neuvottelee luokanvalvojan kanssa Luokanvalvoja/luokanopettaja: oppilas yksilönä ja luokan jäsenenä seuraa kokonaisvaltaisesti oppilaan kehittymistä ja opiskelua ja sen pohjalta tarpeen mukaan keskustelee oppilaan kanssa, ottaa yhteyden kotiin ja rehtorin kautta oppilashuoltoryhmään ja sosiaalityöntekijään kasvattaa ja ohjaa luokkaa sosiaalisena opiskeluryhmänä osallistuu tarvittaessa oppilashuoltoryhmän kokouksiin reagoi välittömästi poissaoloihin ja myöhästelyyn Kaikilla oppilaan kanssa toimivilla on velvollisuus informoida luokanvalvojaa/-opettajaa, jotta hänellä säilyy kokonaisnäkemys oppilaidensa tilanteesta Rehtori: oppilas yksilönä ja kouluyhteisön jäsenenä tukee opettajaa ja luokanvalvojaa oppilashuollossa Oppilaanohjaaja: oppilas tulevaisuuttaan rakentavana nuorena pyrkii henkilökohtaisella ohjauksella kartoittamaan nuoren opiskelu- ja menestymismahdollisuuksia nuoren haluamilla aloilla ja oppilaitoksissa peruskoulun jälkeen työskentelee yhteistyössä ja neuvottelee tarvittaessa oppilaan vanhempien, aineenopettajan, luokanvalvojan ja erityisopettajan kanssa selvittää yhdessä terveydenhoitajan kanssa nuoren mahdolliset koulutukseen tai ammatinvalintaan liittyvät terveydelliset riskit auttaa ja ohjaa oppilasta tekemään valintoja informoi erilaisista nuorille tarkoitetuista tuki- ja kriisipalveluista Erityisopettaja: oppilaan tukija ja auttaja oppimisvaikeuksissa auttaa oppilasta ensisijassa oppimisvaikeuksien voittamisessa toimii luokan- ja aineenopettajan yhteistyökumppanina ja tukena erityisoppilaan opettamisessa kartoittaa yhdessä luokan- ja aineenopettajan kanssa erityisopetuksen tarpeessa olevat oppilaat ottaa yhteyttä oppilaan kotiin koulutyötä ja oppimista koskevissa kysymyksissä toteutui. Turvallisuuden ja viihtyvyyden edistämiseen liittyvät toimet
Koulukiusamisen ehkäisemiseksi perustettu työryhmä Koulussa toimii KIVA-koulu työryhmä: Rehtori Vesa Vuoristo KIVA-koulu vastuuopettaja Liisa Ylinen Koulukuraattori Crista Perämaa Yläkoulun luokanvalvoja Arja Broman toteutui. Koulun tavoitteet kiusaamisen, väkivällan ja väärinkäytösten ehkäisemiseksi Koulukiusaamisessa tavoitteena on nollatoleranssi. Tavoitteena on edistää kouluyhteisön hyvinvointia ja ehkäistä syrjäytymistä. Kaikki koulussa työskentelevät opettajat ja muu henkilökunta kantavat oppilashuollollista vastuuta oppilaista. Oppilashuoltotyötä toteutetaan yhteistyössä kotien kanssa. toteutui. Kouluterveydenhuolto [[Kouluterveydenhuolto http://www.parainen.fi/web/tjanster/skolor/elevvard/fi_fi/skolhalsovard/]] Terveydenhoitaja Carita Lindblom-Johansson on koululla tiistaisin ja torstaisin klo 9 12. Puhelin 040-488 5815 toteutui. Hammashuolto [[Hammashuolto http://www.parainen.fi/web/tjanster/skolor/elevvard/fi_fi/tandvard/]]
Hammastarkastukseen kutsutaan lukuvuoden aikana luokat 1,3,5,7. Muut kutsutaan yksilöllisesti määritellyn tarkastusvälin mukaisesti. 1.-2.lk:n oppilaiden huoltajien tulisi olla mukana hammaslääkärillä käynnin aikana. Tiedoksi: Peruuttamattomasta vastaanottoajasta peritään 15 vuotta täyttäneiltä asiakasmaksuasetuksen mukainen, 33,80e suuruinen maksu. Korppoon hammashoitola 0400-117132 (klo 8-9) toteutui. Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Kerho- ja vapaa-ajantoiminta Iltapäiväkerho (2 vvt) on tarkoitettu alakoulun oppilaille. Kerho kokoontuu kerran viikossa torstai-iltapäiväisin. Kerhossa harjoitellaan sekä liikunnallisia, että muihin taito-ja taideaineisiin liittyviä asioita. Liikunnan avulla opetellaan esim. sosiaalisia taitoja ja tunnetaitoja.tavoitteena on oppia yhteisten "pelisääntöjen" noudattamista ja oikean ja väärän tunnistamista. Kerhossa harjoitellaan myös yhdessä tekemistä, erilaisuuden ymmärtämistä ja toisten huomioon ottamista. Taitoaineissa keskitytään kuvataiteeseen ja draamaan. Tarkoituksena on antaa lapsille mahdollisuus itsensä toteuttamiseen ja esiintymiseen. toteutui. Koulukuljetukset Koulukuljetukset Koulukuljetukseen liittyviä työsuojelullisia periaatteita Pelisäännöt taksissa ja bussissa Osallisuus ja vaikuttaminen (laatukortti 8) Oppilaskunta
Hilma Kostiainen, puheenjohtaja Matti Ahosola, sihteeri, Ada Munkki, päytäkirjantarkastaja ja yhteistyövastaava ym. Arja Broman, oppilaskunnan ohjaaja Oppilaskunnan kotisivut toteutui. Oppilaiden muut luottamustehtävät Koulun oppilaita osallistuu Korppoon nuorisohallituksen toimintaan. ei toteutunut. Koulun tavoitteet osallisuuteen ja vaikuttamiseen liittyen Kodin ja koulun yhteistyö (laatukortti 9) Tähän linkki Koti- ja kouluyhdistyksen kotisivulle, jos koululla sellainen on. Koivuhaan koti- ja kouluyhdistys Yhteistyö koulun tasolla Hyvän yhteistyön edellytyksenä on säännöllinen ja jatkuva yhteydenpito esiopetuksesta perusopetuksen loppuun asti. Erityisesti on kiinnitettävä huomiota yhteistyön toimivuuteen siirryttäessä kouluasteelta toiselle tai muissa siirtymävaiheissa. Yhteistyömuodot ovat moninaisia ja niitä tulee kehittää vanhempien toiveet huomioiden. Koulu tiedottaa perheitä koulun yhteisistä asioista lukuvuositiedotteella. Vanhemmat voivat osallistua koulun juhliin ja muihin tapahtumiin. Lisäksi tarpeen mukaan voidaan järjestää asiantuntijatilaisuuksia ja teemallisia keskusteluiltoja. Koulu tarjoaa mahdollisuuden vanhempainiltoihin ja henkilökohtaisiin kehityskeskusteluihin. Myös vanhemmat voivat ehdottaa tapaamista. Yhteyttä voidaan pitää myös puhelimitse, sähköpostin tai reissuvihon välityksellä. Henkilökohtaista vuorovaikutusta tulee korostaa, jotta asioihin voidaan tarvittaessa reagoida nopeasti. Koulu antaa palautetta tasapuolisesti kaikille oppilaille. Positiivisen palautteen merkitystä tulee korostaa. Huoltajalle tiedotetaan riittävän usein oppilaan koulumenestyksestä kirjallisen ja tarvittaessa suullisen palautteen avulla. Oppilas vastaa kirjallisten tiedotteiden kotiin viemisestä ja palauttamisesta opettajalle. Vanhemmat voivat muodostaa luokkatoimikuntia ja vanhempainyhdistyksiä tukemaan koulun toimintaa
esim. järjestämällä kerhotoimintaa ja tapahtumia, kehittämällä koulun ympäristön viihtyisyyttä sekä osallistumalla opintoretkien ja leirikoulujen järjestämiseen. Tietotekniikka tarjoaa mahdollisia lisäkanavia yhteistyöhön esim. koulun kotisivut. Vanhempainiltoja järjestetään lukuvuoden aikana kahdesti. Syyslukukauden vanhempainilta vietetään 25.9.2015. Kevätlukukauden vanhempainillan ajankohta on avoinna.. Vanhempainvartteja ja luokkakohtaisia vanhempaintapaamisia järjestetään tarvittaessa. Yhteistyömuodot ovat moninaisia ja niitä tulee kehittää vanhempien toiveet huomioiden. Koulu tiedottaa perheitä koulun yhteisistä asioista lukuvuositiedotteella. Vanhemmat voivat osallistua koulun juhliin ja muihin tapahtumiin. Lisäksi tarpeen mukaan voidaan järjestää asiantuntijatilaisuuksia ja teemallisia keskusteluiltoja. Koulu tarjoaa mahdollisuuden vanhempainiltoihin ja henkilökohtaisiin kehityskeskusteluihin. Myös vanhemmat voivat ehdottaa tapaamista. Yhteyttä voidaan pitää myös Wilman välityksellä, puhelimitse, sähköpostin tai reissuvihon välityksellä. Henkilökohtaista vuorovaikutusta tulee korostaa, jotta asioihin voidaan tarvittaessa reagoida nopeasti. Koulu antaa palautetta tasapuolisesti kaikille oppilaille. Positiivisen palautteen merkitystä tulee korostaa. Huoltajalle tiedotetaan riittävän usein oppilaan koulumenestyksestä kirjallisen ja tarvittaessa suullisen palautteen avulla. Oppilas vastaa kirjallisten tiedotteiden kotiin viemisestä ja palauttamisesta opettajalle. Vanhemmat voivat muodostaa luokkatoimikuntia ja vanhempainyhdistyksiä tukemaan koulun toimintaa esim. järjestämällä kerhotoimintaa ja tapahtumia, kehittämällä koulun ympäristön viihtyisyyttä sekä osallistumalla opintoretkien ja leirikoulujen järjestämiseen. Tietotekniikka tarjoaa mahdollisia lisäkanavia yhteistyöhön esim. koulun kotisivut. toteutui. Yhteistyö luokkien tasolla Yhteistyö perhetasolla Vanhempainvartit (0.-4.lk.) ja oppilaiden ja huoltajien kanssa yhdessä käytävät kehityskeskustelut (5.-9.lk) toteutui. Koulun tavoitteet kodin ja koulun yhteistyöhön liittyen Tavoitteena on rakentaa luottamuksellinen, motivoiva ja toimiva yhteistyömalli heti esikoulusta lähtien.
Lähtökohta: Vanhemmilla on ensisijainen vastuu lapsen kasvatuksesta. Se tukee vanhempia tässä tehtävässä. Koulu vastaa oppilaan opetuksesta ja koulukasvatuksesta. Koulun tehtävä on myös antaa huoltajille tietoa niin, että he voivat seurata ja edistää lapsensa koulunkäyntiä ja oppimista. toteutui. Fyysinen oppimisympäristö (laatukortti 10) Koulun oppimisympäristön kehittämistarpeet Miten kestavä kehitys otetaan huomioon koulun arjessa Sertifiointi Oppimisympäristön turvallisuus (laatukortti 11) Kriisivalmius Työsuojelu Koulun kriisiohjeet löytyvät Koulukeskuksen pelastussuunnitelmakansiosta (opettajanhuone) toteutui. Koulun tavoitteet turvallisuuteen liittyen Vuosisuunnitelman toteutuminen ja arviointi Koulun toiminnan/lukuvuosisuunnitelman arviointia tehdään YT-palaverien yhteydessä ja erityisesti syys- ja kevälukukauden arviointikokouksissa. Oppilailta kerätään palaute syys-ja kevätlukukauden lopussa. toteutui. Koulutoimistoon lähettävät liitteet