KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

Transkriptio

1 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

2 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta kasvaa, ja monet asiat pitää hoitaa ilman aikuisen patistelua. Jos esimerkiksi olet poissa koulusta, ota itse selville, mitä tunnilla on tehty ja sovittu ja mitä läksyjä on annettu. Opettajat Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja. Luokanvalvoja Jokaisella perusopetusryhmällä on oma luokanvalvojansa, jolta voi kysyä neuvoja kaikissa asioissa. Luokanvalvojan voi tavata oppitunneilla ja välitunneilla. Luokanvalvojaan voi ottaa tarvittaessa yhteyttä Wilman-ohjelman kautta, puhelimitse (p / opettajahuone) tai sähköpostitse (etunimi.sukunimi@raisio.fi) Aineluokat Jokaisella oppiaineella on oma luokkatilansa, joten oppilaat siirtyvät välitunnin aikana luokasta toiseen. Tarvikkeita, joita ei ko. oppitunnilla tarvita, voi säilyttää omassa lukittavassa kaapissa. (Henkilökohtainen omaisuus tietenkin kulkee aina mukanasi.) Opetusryhmät Noin puolet oppitunneista opetetaan perusopetusryhmissä, mutta osalla oppitunneista ryhmään kuuluu myös muiden perusopetusryhmien oppilaita. Tällaisia aineita ovat kielet, fysiikka/kemia, liikunta, tekstiilityö, tekninen työ, kotitalous, valinnaiskurssit ja valinnaisaineet. Uudet oppiaineet Oppilaalle tulee yläkouluun siirtyessään uusina oppiaineina vieras kieli, kotitalous, terveystieto (alkaa 8. luokalla) ja opinto-ohjaus.

3 Kouluruokailu Ruokailu tapahtuu linjastoruokailuna, jossa jokainen noutaa jakelupisteestä tarjottimellaan haluamansa suuruisen annoksen. Ruoka valmistetaan pääosin koulun omassa keittiössä. Ruokailu tapahtuu salissa oppilaan vapaasti valitsemassa pöydässä. Ruokailun jälkeen jokainen huolehtii ruokailuvälineensä palautuslinjastoihin. Koulukuljetus Perusopetuslain 32 säännösten perusteella kunta on velvollinen järjestämään oppilaalle maksuttoman koulukuljetuksen tai avustamaan riittävässä määrin oppilaan kuljettamista tai saattamista, - jos peruskoulun oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi. tai - jos koulumatka muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi, kun otetaan huomioon oppilaan ikä tai muut olosuhteet. tai - jos oppilas tarvitsee kuljetusta sairauden perusteella (lääkärin tai koulupsykologin lausunto). Huoltajien tulee anoa lapselleen vuosittain mahdollisuutta maksuttomaan koulukuljetukseen.

4 Tukiopetus Opinnoissa tilapäisesti jälkeen jääneille tai muutoin erityisesti tukea tarvitseville voidaan antaa tukiopetusta. Aloite tukiopetuksen saamiseksi tulee huoltajan, opettajan tai oppilaan taholta. Oppilaanohjaus Tavoitteena on oppilaan kasvatuksellinen, opetuksellinen ja uranvalinnallinen ohjaus. Oppilaan tulisi selvitä mahdollisimman hyvin opiskelustaan ja kyetä tekemään tarkoituksenmukaisia, itselle soveltuvia, koulutusta koskevia ratkaisuja. Oppilaan itsearviointikykyä ja itsetuntemusta kehitetään. Ohjauksen avulla vahvistetaan oppilaan kykyä kohdata ja hallita muuttuvia elämäntilanteita ja ottaa vastuu tekemistään ratkaisuista. Oppilaanohjauksesta huolehtii opettajien lisäksi oppilaanohjauksen lehtori. Hän pitää luokkatunteja, ohjaa oppilaita pienryhmissä ja huolehtii oppilaan henkilökohtaisesta ohjauksesta. Henkilökohtaiset ohjauskeskustelut käydään kaikkien oppilaiden kanssa tarpeen mukaan. Yläkoulussa oppilaanohjaaja informoi koulun tarjoamista erilaisista valinnanmahdollisuuksista. Opiskelutaitoja kehitetään syventämällä oppilaan yksilöllisiä opiskelutaitoja ja menetelmiä sekä ohjataan oppilasta itsenäiseen tiedonhankintaan. Oppilaalle annetaan elämänuran suunnittelun pohjaksi tietoja eri ammateista ja peruskoulun jälkeisistä, toisen asteen koulutusmahdollisuuksista. Työelämään tutustumisjakso on yhdeksännellä luokalla. Tutustumiskäyntejä yrityksiin ja toisen asteen oppilaitoksiin tehdään vuosittain. Koulukuraattoritoiminta Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, jonka toiminnan tarkoituksena on koulun opetus- ja kasvatustyön tukeminen sekä yksittäisten oppilaiden auttaminen koulunkäyntiin liittyvissä vaikeuksissa. Oppilaat voivat tulla oma-aloitteisesti keskustelemaan henkilökohtaisista asioistaan. Keskustelut ovat luottamuksellisia. Vanhempien toivotaan ottavan yhteyttä kuraattoriin, kun he haluavat keskustella lastensa koulutyötä haittaavista tekijöistä (esim. aiheettomat poissaolot, vaikeudet toveripiirissä, vapaa-aikaan liittyvät ongelmat).

5 Koulupsykologi Koulupsykologi käy henkilökohtaisia ja luottamuksellisia keskusteluja oppilaiden ja heidän vanhempiensa kanssa ja neuvottelee erilaisista koulutyöhön liittyvistä kysymyksistä opettajien, opinto-ohjaajien ja rehtorin kanssa. Lisäksi hän tekee yhteistyötä koulukuraattorin ja kouluterveydenhoitajan kanssa. Tarvittaessa koulupsykologi tekee psykologisia tutkimuksia, joiden avulla arvioidaan koulumenestykseen, sopeutumiseen ja tunne-elämään liittyvien vaikeuksien syitä. Psykiatrinen sairaanhoitaja Psykiatrinen sairaanhoitaja tarjoaa matalan kynnyksen tukea ja luottamuksellista keskusteluapua nuorelle erilaisissa elämäntilanteissa Vaisaaren koulussa. Tarvittaessa keskusteluun voidaan pyytää myös nuoren vanhempia tai muita tärkeitä läheisiä. Psykiatrisen sairaanhoitajan työ painottuu psyykkisten ongelmien ennaltaehkäisyyn ja varhaiseen puuttumiseen. Tavoitteena on ehkäistä kasvuun ja kehitykseen liittyvien kriisien sekä erilaisten elämäntilanteiden aiheuttamien kriisitilanteiden vaikeutuminen. Vastaanotolle hakeutumisen syinä voivat olla esimerkiksi mielialan muutos, ahdistuneisuus, perheessä tapahtuneet muutokset tai menetykset sekä erilaiset fyysiset oireet. Psykiatrinen sairaanhoitaja on tavattavissa Vaisaaren koulussa päivittäin. Nuori voi hakeutua vastaanotolle itse tai tulla vanhempiensa, opettajan, terveydenhoitajan, koulukuraattorin tai koulupsykologin kautta, mikäli heillä on herännyt huoli nuoren psyykkisestä voinnista. Lähetettä ei tarvita. Tapaamiset tapahtuvat pääsääntöisesti ajanvarauksella. Yhteisöpedagogi Yläkoulussa toimii yhteisöpedagogi, jonka tehtäviin kuuluu 7. luokan ryhmäytymisprosessissa mukana olo ja ryhmien tukeminen koko yläkouluajan. Konkreettisimmillaan tuki tarkoittaa oppitunneille osallistumista. Yhteisöpedagogi toimii linkkinä opettajien, oppilaiden, kodin ja koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. Yhteisöpedagogi ohjaa myös Vertti-toimintaa koulussa.

6 Oppilaskuntatyö Oppilaskuntatyön tavoitteena on motivoida oppilaat itsensä kehittämiseen sekä osallistumaan yhteisten asioiden suunnitteluun ja toteuttamiseen. Tässä toiminnassa oppilaat saavat tehdä yhteistyötä toisten oppilaiden, huoltajien, koulun henkilökunnan, opettajien ja rehtorin kanssa. Oppilaskuntatyöhön osallistuminen antaa jokaiselle oppilaalle mahdollisuuden osallistua koulun yhteisten asioiden hoitamiseen. Oppilaskunnan muodostavat kaikki Vaisaaren oppilaat. Syksyllä lukuvuoden alussa oppilaat valitsevat oppilaskunnan edustajistoon jokaisesta perusopetusryhmästä kaksi jäsentä, jotka välittävät ja selvittävät edustajistossa esille tulleet asiat luokalleen. Luokan oppilaat voivat esittää edustajilleen ehdotuksiaan ja toivomuksiaan. Edustajisto valitsee keskuudestaan oppilaskunnan hallituksen. Hallitukseen kuuluvat puheenjohtaja, varapuheenjohtaja, sihteeri, rahastonhoitaja sekä edustaja kultakin luokka-asteelta, lisäksi mukana toimii ohjaava opettaja. Tukioppilastoiminta Tukioppilastoiminnan tarkoituksena on vaikuttaa hyvien toverisuhteiden syntymiseen sekä yhteisvastuun ja myönteisen ilmapiirin kehittymiseen koulussa. Tavoitteena on mahdollisimman turvallinen, viihtyisä ja suvaitseva ympäristö kaikille koulussamme työskenteleville. Tukioppilas on oppilaiden luottamushenkilö, ystävä ja reilu kaveri, yhteisvastuun lisääjä sekä yhdyshenkilö oppilaiden ja koulun henkilökunnan välillä. Tukioppilaat toimivat yhteistyössä erityisesti luokanvalvojien ja oppilashuoltohenkilöstön kanssa. Wilma Yläkoulussa on Wilma-ohjelma käytössä. Kun oppilas siirtyy alakoulusta yläkouluun, säilyy huoltajilla ja oppilailla sama Wilma-tunnus.

7 OPINTO-OHJELMA VAISAAREN KOULUSSA JA VALINTAKORTTIEN TÄYTTÖ 1. Vaisaaren koulun tuntijako on seuraava: PERUSKOULUN YLEISOPETUKSEN TUNTIJAKO ALKAEN 7 (30½) 8 (30½) 9 (30) Äidinkieli, kirjallisuus A-kieli, englanti B-kieli, ruotsi Matematiikka Biologia, maantieto Fysiikka, kemia Terveystieto Uskonto/ET Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Kotitalous 3 Käsityö Liikunta Oppilaanohjaus ½ ½ 1 Valinnaiset kurssit Valinnaiset aineet Uskonnon opetus järjestetään sen mukaan, mitä säännökset edellyttävät. Uskontokuntiin kuulumattomille järjestetään elämänkatsomustiedon opetusta. 3. Lisäksi jokainen kuudesluokkalainen valitsee huoltajan kanssa yhteistyössä 7.luokkaa varten 2 viikkotunnin valinnaiskurssin sekä kaksi varavalinnaiskurssia. 4. Alakoulussa alkanut vapaaehtoinen A-kieli luonnollisesti jatkuu valinnaiskurssina koko yläkoulun ajan. Musiikkiluokalla valinnaiskurssina on automaattisesti musiikki, CLIL-luokalla englanninkielinen kurssi sekä liikuntaluokalla liikunta. 5. Seitsemännen luokan aikana suoritetaan opinto-ohjelman valinta 8. ja 9. luokkaa varten. Näihin valintoihin palaamme noin vuoden kuluttua. 6. Oppilaskortti palautetaan oman koulun luokanopettajalle Oppilaskortin ja luokanmuodostus-lomakkeen alakoulujen luokanopettajat toimittavat Vaisaaren kouluun