Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta

Transkriptio

1 Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta MUNKKIVUOREN ALA-ASTEEN KOULUSSA LUODAAN MEIDÄN KOULU -HENKEÄ Koulussa arvostetaan kaikkia niin lapsia kuin aikuisia. Koulussa luodaan hyvää luokkahenkeä ja turvallista oppimisympäristöä. Osaamista ja kokemuksia jaetaan oppilaiden, opettajien, vanhempien, muun henkilökunnan ja lähiyhteisöjen kesken. Yhteisistä asioista huolehtiminen näkyy hyvinvointina, viihtyvyytenä, taloudellisuutena ja arjen sujumisena. Suvaitsevaisuus ja tasaarvo kuuluvat koulun toimintaan. Keskustelemalla löydämme kaikkien kannalta oikeudenmukaisimman ratkaisun. Kun kunnioitamme toisiamme ja luotamme toisiimme, meidän on helppo toimia yhdessä. Koulun sääntöihin sitoutuvat niin aikuiset kuin lapsetkin. Kaikkien mielipiteet huomioidaan. Ketään ei jätetä ilman apua. Jokainen vastaa omasta käytöksestään ja työskentelystään. Erilaisuus tuo rikkautta elämään. Jokaisella on omat tapansa toimia ja vahvuudet, joita muut voivat tukea. Kannustavassa ja edistymistä tukevassa ilmapiirissä erilaiset oppijat saavat parhaan mahdollisen tuen opiskeluunsa. Sopivia haasteita asettamalla oppimisen halu säilyy. Kun koulu tarjoaa laadukasta opetusta ja monipuolisia mahdollisuuksia, jokainen löytää omat vahvuutensa. Yhteinen kasvatusvastuu toteutuu kunnioittamalla sekä kodin että koulun työtä. Yhteisissä keskusteluissa ja tapaamisissa luodaan kasvatustavoitteet, jotka hyväksytään ja joita noudatetaan. Kodin ja koulun hyvällä yhteistyöllä vahvistetaan lapsen käsitystä itsestään ja tuetaan hänen itsetuntonsa kehittymistä. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Itse tekeminen ja yhdessä toimiminen antavat oppilaalle iloa ja tyytyväisyyttä. Turvallisessa ja hyväksyvässä oppimisilmapiirissä oppilaan luottamus omaan osaamiseen kasvaa, itsetunto lisääntyy ja myönteinen minäkuva vahvistuu. Munkkivuoren ala-asteen koulu tarjoaa perusopetusta 1-6 -luokille. A-kielenä ja vapaaehtoisena A- kielenä opetetaan englantia ja saksaa. Koulun painotusalueina ovat matematiikka ja musiikki. KOULUN KASVATUS- JA OPPIMISTAVOITTEET Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteina on tukea oppilaan kasvua tasapainoiseksi, terveen itsetunnon omaavaksi ja suvaitsevaksi yhteiskunnan jäseneksi. Tavoitteena on kehittää oppilaassa myönteistä ja totuudenmukaista minäkuvaa. Opetuksen päämääränä on, että oppilas saavuttaa opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet. Opetuksessa korostetaan yhteistyön, vastuuntuntoisuuden, suvaitsevaisuuden ja oikeudenmukaisuuden merkitystä. Oppilasta ohjataan omatoimiseen ja aktiiviseen tiedonhankintaan sekä monipuolisiin oppimistaitoihin. Elinikäiselle oppimiselle rakennetaan pohja, kun oppilas saa oman kehitystasonsa ja tarpeittensa mukaista opetusta.

2 MUNKKIVUOREN ALA-ASTEEN KOULUN TUNTIJAKO VUOSILUOKAT Yht. Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli Matematiikka Ympäristö- ja luonnontieto Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Uskonto/Elämänkatsomustieto Historia ja yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Taito- ja taideaineiden välys 1 1 Taito- ja taideaineet yht Valinnaiset aineet 1 1 Yhteensä Vapaaehtoinen A-kieli KIELIOHJELMA Munkkivuoren ala-asteen koulussa A-kielenä on englanti tai saksa, jota opetetaan 3.-luokalta alkaen. Vapaaehtoisena A-kielenä on englanti tai saksa, jota opetetaan 4.-luokalta alkaen. Opiskelussa pyritään ala-asteen lopussa A-kielen tasoiseen hallintaan. A-kieli 3. luokalta englanti, saksa (2, 2, 2, 2) Vapaaehtoinen A-kieli 4. luokalta englanti, saksa (2, 2, 2) Kieliryhmän aloituskoko on 10 oppilasta. OPPILAIDEN OSALLISUUS Munkkivuoren ala-asteen koulussa oppilaat valitsevat luokaltaan tytön ja pojan edustamaan luokkaansa oppilaskunnan hallitukseen. Hallituksen jäsenten tehtävänä on säännöllisissä kokouksissa edustaa luokkaansa sekä esitellä luokkansa oppilaiden koulun käymiseen liittyviä toiveita, näkemyksiä ja kokemuksia. Hallituksen toiminnassa noudatetaan demokraattisen päätöksenteon periaatteita, jolloin jokaisen jäsenen ääni on yhtä merkittävä. Toiminnan kautta harjaannutaan ilmaisemaan omia mielipiteitä, edustamaan oman luokan oppilaiden näkemyksiä, tekemään päätöksiä keskustellen ja muita kuunnellen sekä toimimaan aktiivisesti ja tavoitteellisesti yhdessä muiden koulun oppilaiden kanssa. Oppilaskunnalla on kaksi ohjaavaa opettajaa. Oppilaiden osallisuuteen ja aktiiviseen toimintaan kannustetaan kaikessa koulun toiminnassa.

3 Erityisesti aktiivisen ja itsenäisen toiminnan valmiuksia pyritään kehittämään seuraavissa lukuvuoteen liittyvissä toiminnoissa ja tapahtumissa: oppilaiden kanssa käydään yhdessä läpi koulun järjestyssäännöt ja tarkennetaan niitä laatimalla yhdessä luokan omat säännöt oppilaalta oppilaalle -tilaisuudet muutaman kerran lukuvuodessa, jolloin oppilaat suunnittelevat sekä toteuttavat itsenäisesti omia esityksiä esitettäväksi muille oppilaille kummioppilastoimintaa mahdollisuuksien mukaan KOULUN PAINOTUKSET, VALINNAISUUS JA VÄLYS Koulun painotukset ovat musiikki ja matematiikka. Painottamalla matematiikkaa pyrimme matemaattisen ajattelun kehittämiseen konkreettisia välineitä käyttämällä. Näin lisätään sekä käsitteiden ymmärrystä että motivaatiota opiskella. Matematiikkaa on vähintään neljä vuosiviikkotuntia joka luokka-asteella. Musiikkia painottamalla annetaan jokaiselle oppilaalle mahdollisuus elämyksiin, jotka vaikuttavat positiivisesti tunne-elämän kehittymiseen. Monipuolinen ja runsas musiikkilaitteisto innostaa aktiiviseen musiikin harrastamiseen. Musiikkia on kaksi vuosiviikkotuntia joka luokka-asteella. Neljännen luokan valinnaisen viikkotunnin tavoitteet ja sisällöt määritellään vuosittain toimintasuunnitelmassa. Ne syventävät äidinkielen osaamista. Kuudennen luokan välystunnin tarkoitus on syventää taito- ja taideaineiden tavoitteita ja sisältöjä. OPPILASHUOLTO Munkkivuoren ala-asteen koulussa toimii moniammatillinen oppilashuoltoryhmä, johon voivat kuulua rehtori, koulupsykologi, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja sekä erityisopettaja. Kukin jäsen tuo mukaan oman ammattitietämyksensä. Opettajat osallistuvat omien oppilaittensa tai luokkansa asioiden käsittelyyn tarvittaessa. Yhteistyötä tehdään myös perheneuvolan, lastensuojelun ja lastensairaalan sekä muiden tahojen kanssa. Oppilashuollon tavoitteena on tukea oppilaan mahdollisuuksia kasvaa kohti hyvää elämää omien edellytystensä puitteissa. Ennaltaehkäisevänä toimenpiteenä suunnitellaan ja arvioidaan oppilaan kehittymistä ja kouluyhteisön toimintaa sekä pyritään kehittämään keinoja niihin vaikuttamiseksi. Oppilashuolto osallistuu kodin ja koulun yhteistyön suunnitteluun. Oppilashuollon työsuunnitelma laaditaan vuosittain ja siinä todetaan ryhmän jäsenet. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Munkkivuoren ala-asteen koulun oppilaille on tarjolla sekä avointa että ryhmämuotoista iltapäivätoimintaa. Avointa toimintaa järjestää Leikkipuisto Ulvila ja ryhmämuotoista toimintaa HJK, Kalevan Nuorten Uudenmaan piiri, Pitäjänmäen seurakunta ja Päiväkoti Munkkivuori. Leikkipuiston aamupäivätoiminta alkaa klo KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ Kodin ja koulun yhteistyöllä on tärkeä osuus Munkkivuoren ala-asteen koulun opetus- ja kasvatustyössä. Koulu pyrkii tukemaan kotia sen kasvatustehtävässä järjestämällä kodin ja koulun yhteisiä tilaisuuksia. Näitä ovat esimerkiksi luokkakohtaiset ja koko koulun vanhempainillat. Vanhempien tuki ja luottamus on tärkeää koulun opetus- ja kasvatustyölle. Oppilaan edistymisestä keskustellaan yhdessä vanhempien kanssa lukukausittain.

4 Koulun ja kodin välisenä yhdyssiteenä toimii myös Munkkivuoren ala-asteen vanhemmat ry., jonka toiminnan tavoitteena on lasten ja nuorten koulunkäynnin tukeminen. Yhdistys järjestää erilaisia tapahtumia sekä pyrkii herättämään ja ylläpitämään yhteistyöhenkeä koulun ja kodin välillä. AIHEKOKONAISUUDET Tässä yhteydessä alueen kouluilla tarkoitetaan Munkkiniemen yhteiskoulua, Munkkiniemen alaastetta ja Munkkivuoren ala-astetta. Alueen koulut ovat tehneet yhteistyötä aihekokonaisuuksien sisältöjen valinnassa. Yhtenä tärkeänä aihekokonaisuutena pidetään tapakasvatusta, johon on laadittu alueen yhteinen suunnitelma. Hyvien käytöstapojen omaksuminen on alueen kouluille yhteinen kasvatustavoite. Tämä tavoite heijastuu koko alueen ilmapiiriin. Hyviä käytöstapoja harjoitellaan koulun arjessa sekä juhlien ym. tilaisuuksien yhteydessä. Koulutyö on kaiken aikaa myös tapakasvatusta. Hyvien tapojen hallinta näkyy toisten huomioonottamisena, perinteiden vaalimisena, suomalaisen kulttuurin tuntemuksena ja monikulttuurisuuden huomioimisena. Tavoitteena on, että oppilaat ottavat vastuuta yhteisen työympäristön viihtyvyydestä ja huolehtivat sekä omista että yhteisistä työvälineistä. Erityisesti tapakasvatuksessa pätee sanonta: Ei koulua vaan elämää varten. Vuorovaikutus kotien, alueen koulujen ja eri sidosryhmien välillä on välttämätöntä lapsen ja nuoren kasvamiselle sekä terveen itsetunnon kehittymiselle. Munkkivuoren ala-asteen koulussa kuhunkin oppiaineeseen soveltuvat muut aihekokonaisuudet on käsitelty näiden yhteydessä. ESI- JA PERUSOPETUKSEN YHTEISTYÖ Yhteistyön tavoitteena on tukea lapsen siirtymistä esiopetuksesta perusopetukseen myönteisen minäkuvan sekä persoonallisuuden kehittymistä lapsen oppimisedellytyksiä lapsen sosiaalisten taitojen kehittymistä yhteistyötä kodin, päiväkodin, koulun ja opettajan välillä ja kehittää lapselle myönteinen ja turvallinen kasvuympäristö Esikoululaiset tutustuvat koulunkäyntiin vierailemalla alkuopetuksen oppilaiden oppitunnilla. Keväällä koulussa pidetään esittelytilaisuus esikoululaisten vanhemmille. Rehtori selvittää koulun oppimis-, tieto- ja ihmiskäsitystä sekä muita koulun toimintaperiaatteita. Koulupsykologi kertoo kouluvalmiuksista. Huoltajilla on mahdollisuus tutustua koulun tiloihin. Lisäksi alueen iltapäivätoiminta esittäytyy. Huoltajat ilmoittavat oppilaat kouluun ja iltapäivätoimintaan. Mahdollisuuksien mukaan tuleva luokanopettaja ja erityisopettaja vierailevat päiväkodissa tapaamassa lapsia ja vanhempia. Opettaja kertoo vanhemmille koulun aloittamiseen liittyvistä asioista ja erityisopettaja kartoittaa koulutulokkaiden puheopetuksen tarpeen. Opettaja seuraa ryhmänsä toimintaa. Esikoulunopettajat, luokanopettajat ja oppilashuoltotyöryhmän edustajat kokoontuvat keskustelemaan päiväkotiryhmien kouluvalmiuksista.

5 YHTEISTYÖ PÄÄTTÖVAIHEESSA Munkkivuoren ala-asteen koulun oppilaaksiottoalueen oppilaat siirtyvät seitsemännelle luokalle Munkkiniemen yhteiskouluun. Koulujen yhteinen kokous järjestetään keväisin. Kokoukseen osallistuvat molempien koulujen rehtorit, oppilashuollon edustajat sekä kuudensien luokkien opettajat. Kokouksessa on tarkoitus siirtää yläasteelle tietoa oppilaiden osaamisesta ja edistymisestä. Erityistukea tarvitsevista oppilaista tiedotetaan Munkkiniemen yhteiskouluun jo kuudennen luokan syksyn aikana. Tiedotuksesta huolehtivat ala-asteen rehtori, alueellinen erityisopettaja sekä oppilaan opettaja. Myös muihin kouluihin siirtyvistä, erityistukea tarvitsevista oppilaista tiedotetaan kouluihin kuudennen luokan aikana. OPPILAAN ARVIOINTI

6 Arviointikeskustelu Itsearviointi Ajankohta Marraskuu Jatkuva Muoto Kohde Kuka Suullinen Edistyminen ja työskentelytaidot eri oppiaineissa sekä käyttäytyminen. Vahvuudet, kehittämiskohteet, omat tavoitteet Opettaja, oppilas ja vanhemmat Suullinen/ sanallinen Edistyminen ja työskentelytaidot eri oppiaineissa sekä käyttäytyminen. Vahvuudet, kehittämiskohteet, omat tavoitteet Opettaja ja oppilas Lukuvuositodistus Touko-kesäkuu Joulukuu (5.-6.-lk) lk. sanallinen lk. numerot Oppiminen, työskentelytaidot käyttäytyminen Opettaja Munkkivuoren ala-asteella oppilaan arvioinnin keskeiset periaatteet on kerrottu oppiaineiden hyvän osaamisen kuvauksissa. Arvioinnin painopiste on oppilaan edistymisessä. Arvosanan muodostumiseen vaikuttavat oppilaan työskentely, tavoitteiden saavuttaminen ja edistyminen. Arviointi perustuu oppitunneilla tapahtuvaan toimintaan. YHTENÄINEN PERUSOPETUS Munkkivuoren ala-asteen koulun ja Munkkiniemen yhteiskoulun oppilaaksiottorajat ovat yhtenäiset. Munkkivuoren ala-asteen koulussa toimivat vuosiluokat 1-6 ja Munkkiniemen yhteiskoulussa vuosiluokat 7-9. Yhteisesti sovitulla kieliohjelmalla varmistetaan oppilaiden valitseman kielen jatkuvuus. Munkkivuoren ala-asteen koulun sisäisissä painotuksissa on otettu huomioon Munkkiniemen yhteiskoulun painotukset (matematiikka, historia). Nivelvaiheen kokous pidetään keväisin. Yhteistyötä pyritään tekemään myös Munkinseudun aluekokouksissa ja työharjoittelun järjestämisessä.