LUONNOS 17.11.2011 Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt



Samankaltaiset tiedostot
Oppisopimuskoulutus ammatillisen peruskoulutuksen osana (2+1 malli) luonnos /ar/mk/eo 1/8. Koulutustarkastaja

Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen

Jyväskylän koulutuskuntayhtymän 2+1 -malli. Vastuut toimijoiden kesken

Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku

NUORTEN OPPISOPIMUS 2+1 MALLI POINT COLLEGESSA

OPPISOPIMUSFOORUMI

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Asiakaslähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

Erityinen tuki omaehtoisessa koulutuksessa

Työpaikkaohjaajakoulutus

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Oppimisen ja osaamisen arviointi. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

TYÖSSÄOPPIMISEN TURVAPORTAAT

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Ennen opiskelua OHJAUSTOIMINTA TALOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMASSA

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Kuopion Konservatorio

Työssäoppimisen (TOP) prosessi. Omnian ammattiopisto. Päivitys Omnian ammattiopiston johtoryhmä

Jyväskylän ammattiopisto Työssäoppimisen ohjausprosessi

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/6

Hoitotyön harjoittelun prosessi Opintojen alussa Ennen harjoittelua Harjoittelun aikana Harjoittelun jälkeen

VAL211 OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN

WinhaWille-opas opiskelijoille

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

ARVIOINNIN TOTEUTTAMINEN KOULUTUSKESKUS SALPAUKSESSA. Heikki Tuomainen lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus 7.2.

Tutkinnon suorittajat/opiskelijat Koulutussihteerit

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

KESTÄVÄ KEHITYS RAKENNUSALAN OPETUKSESSA

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila

Tutkintojen suorittamiseen ja suunnitteluun, osaamisen arviointiin ja tutkintotodistusten antamiseen liittyvä laadunvarmistus

HAMK:n TEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMISSA TUOTANTOPAINOT- TEISEEN AMK-TUTKINTOON KUULUVAT TYÖPAIKKAOPINNOT

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi

Musiikkialan perustutkinto

Näyttöympäristö: Esimerkiksi kodinomaiset laitokset (kuten Ruusakoti), päiväkodit tai asiakaskodit (yksityiskodit, palveluasunnot).

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN DIAKISSA

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

yhteyshenkilö ihmeidentekijä?

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Ohje opiskelijan arviointiin

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty (MO)

Oppimisen arviointia käytännön työtehtävissä oppimisen arviointi itsearvioinnin kehittäjänä M-L Haapa-alho / NAO

Työaikakokeilu Lapin matkailuopisto, Levi-Instituutti - vastaus opettajan muuttuvaan työnkuvaan

TUTKINTOKOHTAISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN ARVIOINTIVÄLINE

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Koulutuskeskus Sedu. Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen strategia

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä. Lauri Kurvonen

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOIMIKUNNAN TOIMINTASÄÄNTÖ AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN JÄRJESTÄMISPERIAATTEET

Työpaikkaohjaus oppimisen tukena - Opiskelijan ohjaamisen haasteet työelämässä

AHOT-toiminta TAMKissa

Ammatillisen koulutuksen kansallisen laatuverkoston tapaaminen Lappeenranta Leila Arponen, Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

HUMAKohjauskäytäntöjä. Pirkko Mikkonen

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET. Opetusneuvos Anu Räisänen

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen ja arvioinnin oikaisu

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE

Työryhmä 1: Opiskelijan aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistatko ja tunnustatko?

Osaamisen arviointi korkeakoulutettujen oppisopimustyyppisissä täydennyskoulutuksissa

SUUNTA ON SELVÄSTI YLÖSPÄIN

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa M. Lahdenkauppi

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Ammattiosaamisen näytöt

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Kolmivaiheinen, henkilökohtaistettu näyttötutkintoprosessi

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

LAADITTU EHDOTUS /2007 LR PN ja ML

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Ohje työpaikkaohjaajalle

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus Ammatillisen koulutuksen toiminnanohjausryhmä Johtoryhmä

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

OPINTOPOLKU Varhaiskasvatuksen opintosuunnan opiskelijoille kasvatustieteen maisteriohjelmassa Opintojen jakautuminen periodeihin lukuvuonna

Erityisopetusta saavien opiskelijoiden oppimistulokset ammattiosaamisen näytöistä Kommenttipuheenvuoro

Transkriptio:

Sivu1 Työssäoppiminen näytöt Prosessin kansilehti Ohus opintojen alussa Suunnittelu ohus ennen työssäoppimista näyttöä Oppiminen työpaikalla työssäoppimisen ohus Ammattiosaamisen näyttö arviointi Arvionnin dokumentointi Työssäoppiminen näytöt prosessin kuvaus kokonaisuudessaan Työssäoppimisen näytön prosessin arviointi kehittäminen 1. Opintojen tkuminen HOPSin mukaisesti tai tutkinnon suorittaminen 2. Työssäoppimisen näyttöjen prosessin kehittäminen

Sivu2 Työssäoppiminen näytöt SUUNNITTELU JA OHJAUS ENNEN TYÖSSÄOPPIMISTA JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖÄ näyttöihin liittyvään ohukseen Hankkii työssäoppimispaikan ohtusti täyttää sopimuksen työssäoppimisesta AOS-näytöistä n kanssa AOS-näyttöihin liittyvään ohukseen Ohava Avustaa oha työssäoppimispaikan hankinnassa varmistaa paikan soveltuvuuden. Täyttää sopimuksen työssäoppimisesta AOS-näytöistä. AOS-näyttöihin sekä perehdyttää Allekirjoittaa sopimuksen työssäoppimisesta AOS-näytöistä Perehtyy opiskelin työssäoppimisen tavoitteisiin arviointiin Tutustuttaa opiskelin työyhteisöön perehdyttää käytäntöihin, työtehtäviin työturvallisuuteen koko kson an Ryhmänoha Ohus opintojen alussa AOS-näyttöihin Luo edellytykset työssäoppimisen toteutukselle (mm. ops, modulointi, puitesopimukset) vastaa näyttöjen prosessin mukaisesta toiminnasta Koulutusjohta Vastaa opetussuunnitelmien kehittämisestä Opintosihteeri Kira tiedot työssäoppimispaikoista työpaikkaohajista hon Työssäoppit-ilmoitus opintotoimistolle Työpaikkarekisterin tiedot AHA

Sivu3 Työssäoppiminen näytöt OPPIMINEN TYÖPAIKALLA JA TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS Perehtyy työturvallisuuteen ohuksessa koko kson an Oppii työssäoppimispaikalla sekä arvioi oppimistaan Ohava AOS-näyttöihin sekä perehdyttää Oha, arvioi oppimista antaa palautetta opiskelille sekä tukee Perehdyttää oha opiskelin näytön toteutukseen arviointiin Näyttää Tutustuttaa opiskelin työyhteisöön perehdyttää työturvallisuuteen koko kson an Oha, arvioi antaa tkuvaa palautetta opiskelille sekä on tarvittaessa yhteydessä ohavaan an

Sivu4 Työssäoppiminen näytöt AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ JA ARVIOINTI Näyttää Arvioi arviointikeskustelussa työpaikkaohalle Ohava Perehdyttää oha opiskelin näytön toteutukseen arviointiin Seuraa arvioi opiskelin sekä Arvioi opiskelin arviointikeskustelussa, kira dokumentoi Kira arvioinnin kahden viikon kuluessa Winhaan, toimittaa alkuperäisen opintotoimistoon arkistoitavaksi Seuraa, oha tarvittaessa arvioi opiskelin sekä Arvioi opiskelin arviointikeskustelussa saa palautetta opiskelilta lta

Sivu5 Työssäoppiminen näytöt ARVIOINNIN DOKUMENTOINTI Ohava Arvioi opiskelin arviointikeskustelussa, kira dokumentoi Kira arvioinnin kahden viikon kuluessa Winhaan, toimittaa alkuperäisen opintotoimistoon arkistoitavaksi antamaan palautetta kamaan kokemuksia työssäoppimisesta Ryhmänoha Seuraa opintojen etenemistä huolehtii tarvittavista tkotoimenpiteistä Opintosihteeri Arkistoi SuperTietovarasto

Sivu6 Työssäoppiminen näytöt TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN PROSESSIN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN Saa palautetta lta antamastaan palautteesta Ohava antamaan palautetta kamaan kokemuksia työssäoppimisesta Oha opiskelia antamaan palautetta Käsittelee opiskeljoiden opiskelijoiden kanssa Ryhmänoha Seuraa opintojen etenemistä huolehtii tarvittavista tkotoimenpiteistä Koulutusjohta INKA opiskelipalautekyselystä Käsittelee opiskelijoiden opettajien kanssa työpaikkaohakyselystä koulutusjohtan kanssa sopii tarvittavista koulutuspäällikön kanssa sopii tarvittavista 1. Opintojen tkuminen HOPSin mukaisesti tai tutkinnon suorittaminen 2. Työssäoppimisen näyttöjen prosessin kehittäminen (Työssäoppiminen näytöt)

Sivu7 Työssäoppiminen näytöt SUUNNITTELU JA OHJAUS ENNEN TYÖSSÄOPPIMISTA JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖÄ TYÖSSÄOPPIMISPAIKAN HANKINTA OPPIMINEN TYÖPAIKALLA JA TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ JA ARVIOINTI ARVIOINNIN DOKUMENTOINTI TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN PROSESSIN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN näyttöihin liittyvään ohukseen Hankkii työssäoppimispaikan ohtusti täyttää sopimuksen työssäoppimisesta AOS-näytöistä n kanssa AOS-näyttöihin liittyvään ohukseen Perehtyy työturvallisuuteen ohuksessa koko kson an Oppii työssäoppimispaikalla sekä arvioi oppimistaan Näyttää Arvioi arviointikeskustelussa työpaikkaohalle Saa palautetta lta antamastaan palautteesta Ohava Avustaa oha työssäoppimispaikan hankinnassa varmistaa paikan soveltuvuuden. Täyttää sopimuksen työssäoppimisesta AOS-näytöistä. AOS-näyttöihin sekä perehdyttää Oha, arvioi oppimista antaa palautetta opiskelille sekä tukee Perehdyttää oha opiskelin näytön toteutukseen arviointiin Seuraa arvioi opiskelin sekä Arvioi opiskelin arviointikeskustelussa, kira dokumentoi Kira arvioinnin kahden viikon kuluessa Winhaan, toimittaa alkuperäisen opintotoimistoon arkistoitavaksi antamaan palautetta kamaan kokemuksia työssäoppimisesta Oha opiskelia antamaan palautetta Käsittelee opiskeljoiden opiskelijoiden kanssa Allekirjoittaa sopimuksen työssäoppimisesta AOS-näytöistä Perehtyy opiskelin työssäoppimisen tavoitteisiin arviointiin Tutustuttaa opiskelin työyhteisöön perehdyttää työturvallisuuteen koko kson an Oha, arvioi antaa tkuvaa palautetta opiskelille sekä on tarvittaessa yhteydessä ohavaan an Seuraa, oha tarvittaessa arvioi opiskelin sekä Arvioi opiskelin arviointikeskustelussa saa palautetta opiskelilta lta Ryhmänoha Ohus opintojen alussa AOS-näyttöihin Seuraa opintojen etenemistä huolehtii tarvittavista tkotoimenpiteistä Koulutusjohta Opintosihteeri Luo edellytykset työssäoppimisen toteutukselle (mm. ops, modulointi, puitesopimukset) vastaa näyttöjen prosessin mukaisesta toiminnasta Kira tiedot työssäoppimispaikoista työpaikkaohajista hon Työssäoppit-ilmoitus opintotoimistolle Arkistoi Käsittelee opiskelijoiden opettajien kanssa koulutusjohtan kanssa sopii tarvittavista koulutuspäällikön kanssa sopii tarvittavista 1. Opintojen tkuminen HOPSin mukaisesti tai tutkinnon suorittaminen 2. Työssäoppimisen näyttöjen prosessin kehittäminen Työpaikkarekisterin tiedot AHA SuperTietovarasto INKA opiskelipalautekyselystä työpaikkaohakyselystä