LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

Transkriptio

1 TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUSPROSESSI LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN LaVaTo laatua ja valinnaisuutta työssäoppimiseen Loppuseminaari Hillevi Kivelä, Vaasanammattiopisto ammattiopisto

2 Työssäoppimisen laatukriteereitä Tarkoituksenmukainen määrä työpaikalla tapahtuvaa oppimista Oppilaitoksessa ja työpaikalla tapahtuva oppiminen on kiinteä kokonaisuus Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja sen tavoitteet sisältyvät HOPS:iin ja HOJKS:iin Opiskelijoiden valmiuksien ja osaamisen varmistaminen Työssäoppiminen toteutetaan tavoitteiden mukaisesti ohjattuna ja arvioituna Työpaikoilla koulutetut työpaikkaohjaajat Työpaikkaohjaajat perehdytetään Työpaikkaohjaajat tuntevat arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näytöt oppilaitoksen ja työpaikan yhteistyönä Mahdollisuus suorittaa opintoja ja työssäoppimista ulkomailla Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

3 Laajennettu työssäoppiminen Laajennettu työssäoppiminen tarkoittaa VAO:ssa, että työssäoppimistaon on lisätty määrällisesti ja ajallisesti, työssäoppimisen ohjausta ja tukea on lisätty tai työssäoppimisen ympäristöjä ja sisältöjä laajennetaan Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

4

5 Työssäoppimisen laadun kolme tasoa YKSITTÄINEN TYÖSSÄOPPIMIS JAKSO TYÖSSÄOPPIMIS TOIMINTA TYÖSSÄOPPIMIS JÄRJESTELMÄN LAATU Kehityskeskustelut opiskelijan kanssa Luotsaten työssäoppimaan Jatkuvaaprosessia OPISKELIJAN VALMISTUMINEN, TYÖLLISTYMINEN JATKO OPISKELU Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN 5

6 Luotsaten työssäoppimaan KENELLE? Opiskelijalle Oppilaitokselle Työpaikalle Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN 6

7 Luotsaten työssäoppimaan MITÄ MERKITSEE OPISKELIJALLE? Kasvaa ammatti ihmisenä Arvioi omaa työtään Kehittää itsearviointitaitoja Yhteistyökykytaidot kehittyvät Oppii uusia työtapoja ja menetelmiä Tiedollinen ja taidollinen kehittyminen Työllistymisen ja jatkoopintovalmiuksien edistäminen Tarjoaa erilaisia tapoja opiskella MITÄ MERKITSEE OPPILAITOKSELLE? O Työssäoppiminen täydentää opetusta Saadaan hyödyllistä tietoa opetuksen tueksi MITÄ MERKITSEE TYÖPAIKALLE? Hyvä työntekijäpotentiaali Uusi työpaikalla koulutettu työvoima Saadaan uusia ajatuksia työpaikalle Kohtuullinen panos suhteessa kustannuksiin Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN 7

8 Luotsaten työssäoppimaan OHJAUKSEN VÄLINEITÄ HOPS, TOPS keskustelu ja suunnitelman laadinta (suullinen, kirjallinen), tarvittaessa HOJKS Kehityskeskustelut opiskelijan kanssa CRM asiakasrekisteri (työssäoppimispaikat ja niissä opittavat tutkinnon osat) Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kyselyt opiskelijoille ja TP ohjaajille (INKA) Palautepäivän järjestäminen opiskelijoille Säännölliset yritystapaamiset Erilaiset sosiaalisen median viestintäohjelmat ja välineet ohjauksessa (wiki, facebook, twitter, blogit) Agenda Mobiililaitteet Helmi viestintäohjelma Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

9 Luotsaten työssäoppimaan OPISKELIJA OPETTAJA TP OHJAAJA Keskeistä oppilaitoksen toiminta ALOITUSVAIHE TYÖSSÄOPPIMISEEN VALMISTAUTUMINEN Orientaatio alaan Työssäoppimisesta tiedottaminen Työssäoppimiseen perehdyttäminen Työturvallisuuteen perehdyttäminen Tiedon kerääminen: työssäoppimisen ajankohta, yritysverkosto (CRM) Tarkoituksenmukaisten työssäoppimispaikkojen varmennus Tö Työssäoppimispaikan i ik haun (työnhaun) opastus Sopimusten laadinta (puite, opiskelijan sopimus) ja käytännön järjestelyistä sopiminen Opiskelijan työssäoppimisen tavoitteista sopiminen Varmistetaan opiskelijoiden valmiudet Opiskelijan työvälineiden ja vaatteiden varmistus Työpaikkaohjaajan perehdyttäminen Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN 9

10 Luotsaten työssäoppimaan OPISKELIJA OPETTAJA TP OHJAAJA Keskeistä opiskelijan ja työpaikan toiminta TOTEUTUSVAIHE TYÖSSÄOPPIMASSA Opiskelijan työssäoppimisen tavoitteiden varmistaminen ja sopimusten täydentäminen Ohjaustavasta ja käynneistä sopiminen Ammattiosaamisen näytöistä sopiminen Työpaikan työturvallisuuteen perehdyttäminen Opiskelijan sopeutumisen varmistaminen Opiskelijan kl ohjaaminen ja mahdolliset muutokset tavoitteisiin opiskelijan edistymisen mukaan Rakentavaa palautetta opiskelijalle (oppimisen arviointia) Osaamisen arviointi ammattiosaamisen näytöllä Arviointikeskustelu Palautteen kerääminen opiskelijoilta ja työpaikkaohjaajilta Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN 10

11 Luotsaten työssäoppimaan LOPETUSVAIHE TULOKSET, SEURANTA JA ARVIOINTI OPISKELIJA OPETTAJA TP OHJAAJA Tlk Tulokset näkyvät järjestelmätasolla Käydään palautekeskustelu ryhmässä tai henkilökohtaisesti opiskelijan kanssa Perehdytetään tarvittaessa opiskelijaa tai ohjaajaa Kannustetaan seuraavaan työssäoppimisjaksoon Päivitetään HOPS:ia/TOPS:ia/HOJKS:ia tarvittaessa Palautteiden käsittely työpaikan kanssa Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN 11

12 Luotsaten työssäoppimaan YKSITTÄINEN TYÖSSÄOPPIMIS JAKSO TYÖSSÄOPPIMIS TOIMINTA TYÖSSÄOPPIMIS JÄRJESTELMÄN LAATU Kehityskeskustelut opiskelijan kanssa Luotsaten työssäoppimaan Jatkuvaa prosessia OPISKELIJAN VALMISTUMINEN, TYÖLLISTYMINEN JATKO OPISKELU Hillevi Kivelä. VAO. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN 12

13 LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

14 LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN!