Uudenkaupungin yhtenäiskoulun perustamisen selvitys keväällä 2011

Transkriptio

1 Uudenkaupungin yhtenäiskoulun perustamisen selvitys keväällä 2011 Selvityksen laatijana viranhaltijapäätöksen mukaisesti perustettu työryhmä. Työryhmän jäsenet: Jukka Silvola, rehtori, työryhmän puheenjohtaja Jussi Paavola, vararehtori Juha Salaterä, lukion rehtori Mari Kauha, luokanopettaja Tiina Luolamaa, erityisluokanopettaja Matti Salmila, erityisluokanopettaja Arja Tamminen, opinto-ohjaaja Satu Rajala, lehtori Ulla Nylund, kuraattori Tarja Sulo, lehtori, pääluottamusmies Peruskoulun perustehtävä on ohjata oppilaita hankkimaan ja jäsentämään tietoa, lisätä oppilaiden arvostusta työntekoa ja koulutusta kohtaan sekä tukea heidän kasvuaan yksilönä ja ryhmän jäsenenä ilmaisukykyiseksi ja aktiiviseksi yhteiskunnan jäseneksi, jolla on positiivinen suhde ympäristöön ja kulttuuriin. Yleistä Uudenkaupungin kaupunginvaltuusto on päättänyt, että valmistellaan ja toteutetaan yhtenäiskoulu Pohitullin koulu - Viikaisten koulu. Pohitullin ja Viikaisten koulun yhdistämistä varten yhtenäiskouluksi on perustettu työryhmä, jonka tehtäväksi on annettu selvityksen laatiminen. ( opetus- ja kulttuuritoimenjohtajan päätös ) Yhtenäinen peruskoulu yhtenäistää peruskoulun opetussuunnitelmaa, kehittää opetusmenetelmiä, oppimisympäristöjä ja koulukäytäntöjä oppimisen laadun parantamiseksi. Yhtenäiskoulu on uuden perusopetuslain hengen mukainen koulumuoto. Uuden yhtenäiskoulun nimi Työryhmä esittää perustettavan koulun nimeksi Uudenkaupungin yhtenäiskoulu. Yhtenäiskoulu tulee toimimaan kahdessa kiinteistössä, siten että pääsääntöisesti alakouluikäiset ovat Pohitullin kiinteistössä ja yläkouluikäiset Viikaisten kiinteistössä. Uudenkaupungin yhtenäiskoulun toimintamalli Uuden yhtenäiskoulun muodostaminen on usean vuoden hanke. Työryhmä esittää, että Uudenkaupungin yhtenäiskoulu perustetaan alkaen. Työryhmä esittää toiminnan kehittämisen painopistealueiden jakamista useamman vuoden teemoihin siten, että aluksi keskitytään hallinnon järjestämiseen, seuraavaksi toiminnan rakentamiseen ja viimeisenä yleiseen kehittämiseen sekä kouluttamiseen. Kokonaisuudessaan, kuten kaikki koulutyö, yhtenäiskoulu on jatkuvaa kehittämistä ja kehittymistä lainsäädännön puitteissa.

2 Hallinto Yhtenäiskoulua johtaa rehtori yhdessä apulaisrehtorin kanssa. Työryhmä esittää apulaisrehtorin viran perustamista ja täyttämistä syyslukukauden aikana. Tarvittaessa rehtorien lisäksi hallinnon tukena voi olla henkilökunnasta muodostettu johtoryhmä. Rehtorin tai apulaisrehtorin poissa ollessa vastuu on ensisijaisesti paikalla olevalla. Molemmissa kiinteistöissä on myös poissaolojen varalle määriteltynä varavastuuhenkilöjärjestelmä. Henkilökunnan ja työryhmän esitysten mukaisesti on välttämätöntä, että molemmissa koulukiinteistöissä on arjen hallinnosta vastaava rehtori tavoitettavissa työaikana. Rehtori vastaa kokonaisuudessaan yhtenäiskoulun hallinnosta ja toiminnasta. Rehtori ja apulaisrehtori jakavat työtehtävänsä. Työnjaon tulee parhaiten vastata henkilökunnan, oppilaiden, kiinteistön ja opetuksen tarvetta toimivan yhtenäiskoulun ylläpitämiseksi. Molemmissa kiinteistöissä toimii koulusihteeri, joiden työnkuva on jaettu ja määritelty sivistystoimen osalta erikseen. Opettajakunta on yhteinen ja voi toimia koko yhtenäiskoulun tehtävissä toimenkuvansa mukaisesti. Uudenkaupungin lukio ja sen hallinto toimivat läheisessä yhteistyössä yhtenäiskoulun sekä sen hallinnon kanssa. Yhteiset opettajat ja yhteinen kiinteistö määrittelevät yhteistyön toiminnan peruslinjan. Hallinnollisesti yhtenäiskoulu ja lukio toimivat erillään. Rehtorit määrittelevät keskenään yhteiset vastuut. Yhtenäiskoulun opetussuunnitelma Valtakunnallinen opetussuunnitelmien uudistus toteutunee vuonna Tätä ennen on tarpeetonta laatia kokonaan uutta yhtenäiskoulun 1-9 luokkien opetussuunnitelmaa. Tässä vaiheessa on kaikkien yhtenäiskoulun opettajien hyvä tutustua ala- ja yläkoulun opetussuunnitelmiin, oppikirjoihin ja muihin opetusmateriaaleihin. Koulukohtainen opetussuunnitelma tullaan suunnittelemaan yhteistyössä luokan- ja aineopettajien kesken. Oppilaita yläkouluun tulee useilta eri alakouluilta. Opetussuunnitelma tulee olla mahdollisimman yhteneväinen yhtenäiskoulun oppilaaksiottoalueella. Alakoulu toimii hajautetussa työsuunnitelmassa. Yläkoulu ja lukio toimivat viisijaksojärjestelmässä. Yhtenäiskoulun opiskeluhuolto Työryhmä esittää, että kuraattoripalveluiden määrä yhtenäiskoulussa on lain mukainen ja riittävä. Terveydenhoitopalvelut jatkuvat entisellään siten, että alakoulun puolella on oma terveydenhoitaja ja yläkoulun sekä lukion puolella omansa. Terveydenhoitajat toimivat yhteistyössä oppilashuollollisissa kysymyksissä. Terveydenhuollon resurssien tulee olla suositusten mukainen. Molemmissa yksikössä jatkaa oma opiskeluhuoltoryhmä, joka kokoontuu säännöllisesti. Yhteistyö opiskeluhuoltoryhmien välillä tulee olla joustavaa riittävän tiedonkulun turvaamiseksi. Laajempi

3 moniammatillinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu ohjeistuksen mukaisesti. Yhtenäiskoulussa se on ala- ja yläkoulun kanssa yhteinen. Vanhempainyhdistyksen toiminta tullaan yhdistämään yhden yhteisen yhdistyksen alaisuuteen. Tukipalvelujärjestelmät yhtenäiskoulussa yhteiset materiaalit ja opettajaresurssit yhteiset avustajat tiedonsiirto ala- ja yläkoulun nivelvaiheessa helpottuu käytössä vuosiluokkiin sitoutumaton alkuopetus lähialueen oppilaille TUKIMUOTO KENELLE TARKOITETTU TUEN TASO tukiopetus kaikki ala- ja yläkoulun oppilaat läksyparkki kaikki ala- ja yläkoulun oppilaat laaja-alainen erityisopetus alakoulussa yksi opettaja yläkoulussa kolme opettajaa (tupaopetus) puhe- luki- ja oppimisongelmaiset oppilaat ylä- ja alakoulussa osa-aikainen erityisopetus 1-3 pienryhmä 4-6 pienryhmä 7-9 pienryhmä kielihäiriöisten opetus sos. em haasteellisten ryhmä tukiluokka Jopo- luokka 8-9 (tavoitteena 7-9) tarvitsevat hoppi -oppilaat, tarvitsevat hoppi -oppilaat, oppilaat erityisen tuen päätöksellä oppilaat yhteistyössä lasten- tai nuortenpsykiatrisen kanssa seutukunnan oppilaat tarvitsevat hoppi- oppilaat,

4 oppilaat Yhteiset käytänteet Järjestyssäännöt Yhtenäiskoululle laaditaan yhteiset järjestyssäännöt. Ala- ja yläkoulu sijaitsevat eri tiloissa, joten koulurakennuskohtaisia sekä kehitystason huomioon ottavia hienosäätöjä tarvitaan. Perussääntöjen tulisi olla selkeät ja yksinkertaiset. Kieliasussa pyritään positiiviseen ilmaisuun. Oppi/välituntiaikataulu Aikataulut yhdenmukaistetaan eri koulukiinteistöjen välillä, kuten myös siihen liittyvät käytänteet mm yhteisten opettajien vuoksi. Aamunavaukset Ylä- ja alaluokat ovat fyysisesti eri tiloissa. Yläluokat ja lukio pitävät yhteiset aamunavaukset keskusradion kautta. Alaluokilla on yhteinen aamunavaus kerran viikossa liikuntasalissa, muulloin opettajat pitävät aamunavaukset luokissa parhaimmalla katsomallaan tavalla. Tapahtuma/ teemapäivät Tapahtumien suunnittelu järjestetään yhteisesti opettajista koostuvien työryhmien toimesta. Syksyisin laaditaan alustava suunnitelma vuosikalenteri esim. liikuntapäivistä ja niiden toteuttamisesta joko yhdessä tai erikseen. Juhlat Perusopetuksen yhteisiä juhlia organisoidaan ottaen huomioon laaja ikäskaala. Tilat asettavat myös omat rajoituksensa. Lukion lakkiaiset itsenäisyyspäivän ja kevätjuhlien yhteydessä asettavat myös omat vaatimuksensa tilojen käytölle. Kummiluokka- ja muita toimivia käytänteitä 1/6-luokkien kummiluokkatoimintaa pyritään laajentamaan/kehittämään myös 2/7 luokalle. Tukioppilastoiminta koskettaa vain yläluokkia. Vertaissovittelu, KiVa- koulu-hanke, kasvatuskeskustelu ( Ka-Ke ) Käytänteitä laajennetaan koko yhtenäiskoulua koskeviksi toiminnoiksi. Henkilökunta Yhtenäiskoulun henkilökunta on yhteistä. Henkilökunnan virkistystoimintaa ohjaa yhteinen toimikunta, jonka tarkoitus on yleisen työviihtyvyyden lisääminen. Henkilökunnan jaksamisesta tuetaan koulutuksella ja joustavalla hallinnollisella toiminnalla. Sisäinen tiedottaminen

5 Tiedottaminen tapahtuu viikkotiedottein sähköisesti, sekä sähköpostilla ja wilmatietojärjestelmällä. Selvitykseen perustuen työryhmä esittää, että Pohitullin koululla ja Viikaisten koululla on edellytykset ja valmiudet Uudenkaupungin yhtenäiskoulun perustamiseksi alkaen. Uudessakaupungissa Jukka Silvola rehtori työryhmän puheenjohtaja