Espoon kaupunki Pöytäkirja Henttaa-Suurpellon alueen perusopetuksen järjestäminen alkaen

Transkriptio

1 Sivu 1 / / Henttaa-Suurpellon alueen perusopetuksen järjestäminen alkaen Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh Eeva-Kaisa Ikonen, puh Jemina Sirviö, puh etunimi.sukunimi@espoo.fi Päätösehdotus Suomenkielisen opetustoimen johtaja Kaisu Toivonen 1. päättää, että Opinmäen suomenkielisistä perusopetuksen luokista ja Olarin koulusta muodostetaan yhtenäinen peruskoulu alkaen siten, että muodostettavan yhtenäisen peruskoulun nimi on Olarin koulu. 2. päättää, että Henttaa-Suurpellon alueella asuvat suomenkielisessä perusopetuksessa opiskelevat alimpien vuosiluokkien oppilaat opiskelevat Opinmäen toimipisteessä ja ylimpien vuosiluokkien oppilaat Olarin toimipisteessä palvelutarpeen mukaan. Päätös : Esittelijän ehdotus hyväksyttiin yksimielisesti. Oheismateriaali - Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina ja ( ) - Olarin koulun ja lukion toiminnan järjestäminen Meri-Matin valmistuttua ( ) - Komeetan ja Päivänkehrän koulujen johtokunnan lausunto ( ) - Olarin koulun ja lukion johtokunnan lausunto ( ) - Olarin koulun ja lukion henkilöstön lausunto ( ) - Olarin ja Suurpelto-Henttaan koulupalvelut - Espoon nuorisovaltuuston lausunto ( ) - Espoo International Schoolin johtokunnan lausunto ( ) - Päivänkehrän koulun opettajien lausunto ( ) - Suurpelto-seuran lausunto ( ) - Olarin koulun ja lukion oppilaskunnan lausunto ( )

2 Sivu 2 / 2 Selostus Päivänkehrän koulu on toiminut syyslukukauden 2015 alusta alkaen peruskorjauksen aikaisissa väistötiloissa Opinmäen koulukiinteistössä sekä Komeetan koulun käytössä olevissa tiloissa. Päivänkehrän koulun peruskorjauksen valmistuessa Opinmäen toimipisteen yleisopetuksen oppilaat jatkavat lautakunnan päätöksen mukaisesti Opinmäessä. Oppilaat eivät ole enää hallinnollisesti Päivänkehrän koulun oppilaita. Opinmäen koulukiinteistö on mitoitettu kolmisarjaisen Espoo International Schoolin yhtenäisen peruskoulun sekä 12 suomenkielisen perusopetusryhmän ja kolmen erityisluokan tarpeisiin. Olarin lukio siirtyy Meri-Matin kiinteistöön arvion mukaan kesällä Olarin lukiolta vapautuvaa tilakapasiteettiä on tarkoitus käyttää perusopetuksen kasvavaan palvelutarpeeseen. Perusopetuksen järjestämistä koskevien muutosten valmistelu Suomenkielisen opetuksen tulosyksikössä on valmisteltu samanaikaisesti koulujen johtamisjärjestelmään ja Henttaa-Suurpellon alueella asuvien oppilaiden perusopetuksen järjestämiseen liittyviä vaihtoehtoja. Valmistelun lähtökohtana on ollut, että Henttaan ja Suurpellon alueen lapsilla olisi jatkossa yhtenäinen koulupolku. Koulujen toiminnan kannalta tehtävissä ratkaisuissa on pyritty siihen, että koulujen opetus- ja kasvatustyö on mahdollista säilyttää laadukkaana ja siihen, että koulujen johtamiseen ja kehittämiseen on riittävästi resurssia. Koulujen rehtoreille on järjestetty kunnallisesta viranhaltijasta annetun lain 23 :n mukainen kuulemistilaisuus. Koulujen henkilöstölle on järjestetty keskustelutilaisuus ja sekä alueen asukkaille tiedotustilaisuus Koulujen johtokunnilla, henkilöstöllä, oppilaskunnilla, Espoon nuorisovaltuustolla ja Suurpelto-seuralla on ollut mahdollisuus antaa lausuntonsa valmistelussa olleista vaihtoehdoista. Lausunnot ovat oheismateriaalina. Jäljempänä oleva ehdotus koskee Henttaa-Suurpellon alueen perusopetuksen järjestämistä alkaen. Espoon kaupungin sivistystoimen lautakuntien ja johtokuntien johtosäännön 5.3 :n mukaan opetus- ja päättää palvelujen järjestämisestä. Johtosäännön 7.3 :n mukaan opetus- ja päättää peruskoulun ja lukion perustamisesta, lakkauttamisesta ja koulujen yhdistämisestä. Ehdotus ei sisällä koulujen johtamisjärjestelmään tai viranhaltijoiden tehtäviin liittyviä muutoksia. Espoon kaupungin henkilöstösäännön 9 ja 13 sekä suomenkielisen opetuksen tulosyksikön toimintaohjeen 4.1

3 Sivu 3 / 3 mukaan päätöksen virantoimitusvelvollisuuden muuttamisesta tekee opetustoimen johtaja. Johtokunnat tulevat lautakunnalle päätettäväksi keväällä Ehdotus Henttaa-Suurpellon alueen perusopetuksen järjestämiseksi Opinmäessä opiskelevista suomenkielisistä perusopetuksen luokista ja Olarin koulusta ehdotetaan muodostettavaksi yhtenäinen peruskoulu. Muodostettavan yhtenäisen peruskoulun nimi olisi Olarin koulu. Vaihtoehtoisesti koulun nimi voisi olla Olari-Suurpellon koulu. Henttaa-Suurpellon alueella asuvat suomenkielisessä perusopetuksessa opiskelevat vuosiluokkien 1-6 oppilaat opiskelisivat Opinmäen toimipisteessä ja vuosiluokkien 7-9 oppilaat Olarin toimipisteessä. Olarin lukion siirtyessä Meri-Mattiin myös Henttaa-Suurpellon alueella asuvat alakoulun ylimpien vuosiluokkien oppilaat opiskelisivat Olarissa palvelutarpeen mukaan. Yleisopetuksen oppilaat siirtyisivät Opinmäen toimipisteestä Olarin toimipisteeseen joustavasti ilman erillistä hakumenettelyä palvelutarpeen mukaan. Yläkoulun matemaattis-luonnontieteelliseen opetukseen haettaisiin edelleen erillisen hakumenettelyn mukaan. Yhtenäisessä peruskoulussa ilmiöpohjaista, tutkivaa oppimista ja esimerkiksi valinnaisuutta voitaisiin tarjota joustavasti koko koulun oppilaille opetussuunnitelman mukaisesti. Vaihtoehtoisesti Opinmäkeen perustettaisiin erillinen Suurpellon koulu ja Opinmäen toimipisteeseen jäävät oppilaat siirrettäisiin alkaen Suurpellon koulun oppilaiksi. Oppilaat hakisivat seitsemännelle luokalle, kuten muut yläkouluun siirtyvät oppilaat. Tätä vaihtoehtoa ei nähdä kuitenkaan tarkoituksenmukaisena oppilaiden yhtenäisen koulupolun näkökulmasta. Johtokuntien, henkilöstön, oppilaskuntien ja nuorisovaltuuston lausunnot kouluverkkoa koskevasta ehdotuksesta 1. Komeetan ja Päivänkehrän koulujen johtokunta Yhtenäisen peruskoulun muodostaminen mahdollistaa Henttaan ja Suurpellon alueen lapsille yhtenäisen koulupolun, opettajille mahdollisuuden opettaa vuosiluokkien 1-9 oppilaita joustavasti ja opettajien osaamisen hyödyntämisen joustavasti. Olarin opetushenkilöstön monipuolinen matemaattisluonnontieteellisten aineiden asiantuntemus tarjoaa yhteistyömahdollisuuden Opinmäessä toimivan Espoo International Schoolin kanssa. Yhtenäiselle peruskoululle tulee varata tarvittavat määrärahat mm. opetusvälineiden hankintaan ja tietotekniikan päivittämiseen.

4 Sivu 4 / 4 2. Opinmäessä toimivien Päivänkehrän koulun opettajien lausunto Opinmäessä toimivien koulujen toimintakulttuuria tulee rakentaa ja kehittää. Koulujen järkevään tilojen käyttöön, opettajakuntien yhteistyöhön ja opettajakuntien rooleihin tulee kiinnittää erityistä huomiota. 3. Olarin koulun ja lukion johtokunta Opetustilojen tulee olla ajanmukaiset ja uusia oppimistapoja edistäviä. Tilojen käyttö tulee suunnitella huolellisesti yhteistyössä Olarin lukion kanssa koko siirtymäajan. Nykyinen matemaattis-luonnontieteellinen opetus tulee säilyttää. Matemaattis-luonnontieteellisen opetuksen tarjoaminen alakoulun oppilaille ja kielten opetuksen siirtyminen alakouluun mahdollistaisi opettajien luontevan tehtävänkuvan laajentamisen. Opettajakuntaa tulee kuitenkin kuulla mahdollisissa tehtävien järjestelyissä. Olarin koulu ja lukio tarvitsevat käyttöönsä koulun yhteydessä olevat asumiskäytössä olevat tilat. Muutosprosessia tulee resurssoida riittävästi. 4. Olarin koulun ja lukion henkilöstö Yhtenäisessä peruskoulussa olisi koko koulun kattava matemaattisluonnontieteellinen suuntautuminen ja viimeistään yläkoulun alusta alkaen myös matemaattis-luonnontieteellisen opetuksen painotettuja luokkia. Koululla on mahdollisuus sijoittaa eri luokka-asteita joustavasti toimipaikkoihin tarpeiden mukaisesti. Yhtenäisen peruskoulun toiminnan kehittämiselle tulee osoittaa riittävästi ajallista resurssia. Alueen koulujen ei tule olla jatkuvassa muutospaineessa, jotta asukkaat voivat luottaa lastensa saavan edelleen korkeatasoista opetusta. Muutosprosessia tulee resurssoida riittävästi. 5. Olarin koulun ja lukion oppilaskunta Opinmäessä toimivan koulun ja Olarin koulun toivotaan pysyvän erillään, jottei oppilaiden tarvitse liikkua kahden toimipisteen tilojen välillä.

5 Sivu 5 / 5 Olarin koulun yhteydessä oleva asuinrakennus toivotaan vapautettavaksi Olarin koulun käyttöön. 6. Espoon nuorisovaltuusto Yhtenäisen peruskoulun muodostaminen kehittää alueen perusopetusta ja hyödyntää olemassa olevia tiloja mahdollisimman suuren oppilasmäärän tarpeisiin. Kahden toimipisteen välinen tilojen ja resurssien dynaaminen yhteiskäyttö edesauttaa toimivan oppimisympäristön syntymistä. Alueen oppilaille ei tule aiheutua haittaa yhtenäisen peruskoulun kahden rakennuksen järjestelyistä. Järjestelyiden tuomat mahdollisuudet tulee hyödyntää ilmiöpohjaisen ja tutkivan oppimisen tehostamiseksi. Opettajien ja oppilaiden välinen yhteishenki ja yhteistyö ovat välttämättömiä onnistuneen oppimiskokemuksen luomiseksi. 7. Espoo International Schoolin johtokunta Suomenkielisten alakoulun opetusryhmien lisääminen vaikeuttaa Espoo International Schoolin yläkoulujen opettajien ja oppilaiden tilannetta opetuksen järjestämisen ja toteuttamisen näkökulmasta. 8. Suurpelto-seura ry Yhtenäisen peruskoulun muodostamisella mahdollistetaan opettajaresurssien joustava käyttö, luokkien joustavampi siirtyminen Olarin koulun tiloihin yläluokilla ja matemaattis-luonnontieteellisen opetuksen asiantuntemuksen laajempi hyödyntäminen. Yhtenäisen peruskoulun nimen tulee muodostua molempien koulujen nimistä. Opinmäkeen tulee rakentaa valmiudet Suurpellon koululle. Suurpellon koulu tulee kytkeä Opinmäen kiinteistön yhteisöön ja asuinalueeseen. Tilojen vapautuessa Opinmäessä, Espoo International Schoolin tulee saada riittävät tilat aloittaakseen 3-sarjaisena kouluna syksyllä Tiedoksi - Ao. koulujen johtokunnat ja henkilöstö - Anne-Marie Rapo, Espoo International School yläkoulu - Kaisa Tikka, Olarin yläkoulu - Jukka Sarpila, Päivänkehrän koulu

6 Sivu 6 / 6