|
|
- Anton Lattu
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25 Itä-Suomen yliopisto Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta Liite 7 KEHITTÄMISSUUNNITELMA AUDITOINNIN POHJALTA Hallintopalvelukeskusta, opintoasioita ja laatukäsikirjaa koskevat kohdat on hoidettu talven ja kevään aikana. Muista toimenpiteistä ja vastuista sovittu johtoryhmän kokouksessa Tilannetarkistus tehty syyskuussa 2015 (laatupäällikkö tiedekunnan johto) 1. YLEISTÄ Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Yhtenäisen kulttuurin muodostaminen Lisätään laatutietoisuutta henkilökunnan keskuudessa. Laatu-roadshow, : Varadekaani on kiertänyt laitoksilla kertomassa ja keskustelemassa laatutyöstä. Laitosjohtajat ja laatuvastaavat Yhteisten ohjeistusten ja toimintatapojen lisääminen Lisätään laatutietoisuutta henkilökunnan keskuudessa. Laatu-roadshow, Laitosjohtajat ja laatuvastaavat 2. TIEDEKUNNAN LAATUPOLITIIKKA JA LAATUJÄRJESTELMÄN KOKONAISUUS Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Ei näyttöä strategiasta, sen indikaattoreista ja toteutumisen - Strategia valmistellaan kevään 2015 aikana. HYVÄKSYTTY Dekaanit Johtava seurannasta sekä hallintopalvelukeskuksen palautekäytännöistä - Hallintopalvelukeskuksen palautejärjestelmä käsitelty kokouksessa KUVATTU hallintopäällikkö ja tiedekunnan laatuvastaava Englanninkielinen laatukäsikirja puuttuu Tutkimusyksiköt kuvattu heikosti Muiden kuin hallinnollisten asiakirjojen arkistointikäytänteet hajanaisia, heikosti ohjeistettuja ja heikosti tunnettuja Tutkimustiedon hallinnasta ei ole selkeyttä. Tiedekunnan johtoryhmän tehtävät on kuvattu suppeasti. Dekaanin ja varadekaanin välinen työnjako laatuasioissa on epäselvä. Tiedekunnassa ei ole riittävästi sitouduttu laatutyöhön. LAATUKÄSIKIRJASSA. Käännätetään sen jälkeen, kun laatukäsikirjat on yhdistetty yhdeksi kokonaisuudeksi, 2015 aikana. käännätetään KARVI-auditointia 2016 varten kesällä Kuvataan, kun tutkimusyksiköiden asema on selvillä. Keskustellaan asiasta johtoryhmässä ja sovitaan yhtenäinen käytäntö, EHDOTUS: Arkistoidaan paperisena ko. laitoksella. Kuvataan tehtävät laajemmin, KUVATTU TARKEMMIN LAATUKÄSIKIRJASSA. Täsmennetään työnjakoa ja vastuita, Lisätään laatutietoisuutta henkilökunnan keskuudessa. Laatu-roadshow, Tiedekunnan laatuvastaava Varadekaani ja tiedekunnan laatuvastaava Johtoryhmä Laitosjohtajat Tiedekunnan laatuvastaava Dekaanit Varadekaani, laitosjohtajat ja laatuvastaavat
26 Edellisen auditoinnin kehittämiskohteiden hoitaminen on kesken tai aloittamatta. Tehdään kehittämissuunnitelma, sovitaan toimenpiteistä, aikatauluista ja vastuista. Tehdään tilannetarkistukset Kehittämissuunnitelmaa käsitelty syyskuussa 2015 (laatupäällikkö tiedekunnan johto) ja johtoryhmän kokouksessa Vuosikello puuttuu. Tehdään strategiatyön loppuvaiheessa, Aloitetaan keväällä 2016 Indikaattorit puuttuvat Valmistellaan strategiatyön yhteydessä, Ei tehdä omia indikaattoreita, vaan noudatetaan soveltuvin osin yliopiston indikaattoreita. Aikuisopiskelijan erityistarpeita ei ole riittävästi huomioitu. Opiskelijat tulee huomioida tasapuolisesti. Täsmennetään eri opiskelijaryhmien tarpeiden kuvausta laatukäsikirjassa. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ KUVATTU LAATUKÄSIKIRJASSA. - Dekaanit - Tiedekunnan laatuvastaava HPK-vastuuhenkilöt Dekaanit Tiedekunnan laatuvastaava Kestävä kehitys on kuvaamatta. LISÄTTY LAATUKÄSIKIRJAAN. Tiedekunnan laatuvastaava. Kokonaisarkkitehtuuri ei näy prosessikuvauksissa. Laatuasioista viestiminen on tiedekuntatasolla ja hallintopalvelukeskuksessa heikkoa. Laatukäsikirjoja käytetään vaihtelevasti perehdyttämisessä. Vilppitapauksia ei tilastoida. Reklamaatiokäytäntö on opiskelijoille tuntematon. Laaditaan vuosien aikana. Opintohallinnon prosessien kuvaus on käynnistyy tammikuussa 2015 yliopistotasoisesti, minkä jälkeen tehdään tarvittaessa tiedekuntakohtaiset kuvaukset, Käynnissä Lisätään viestintää (kk-kirje, tiedotus, laitoskokoukset) Hallintopalvelukeskuksella on ollut laatuaiheinen kokous Laatu-roadshow, OSIN HOIDETTU Perehdytyksen systematisointi ja yhteisen perehdytyssuunnitelma ovat valmistelussa Aihetta on käsitelty johtoryhmässä ja hallintopalvelukeskuksen kehittämispäivässä. Perehdyttämissuunnitelma sisältää myös yhtenä käsiteltävänä asiana laatutyön. HOIDETTU. Tiedekuntaan ilmoitetut opintosuoritusvilpit tilastoidaan reklamaatioiden kanssa, mutta kaikkia vilppejä ei välttämättä ilmoiteta tiedekuntaan. Ohjeistetaan toiminta paremmin vilppitapauksissa (kk-kirje, wwwsivut). Kuvataan tarkemmin oppaassa Tiedotetaan reklamaatiokäytännöstä opiskelijoille: Keskustelu opintotiimissä -> Informoidaan asiasta uusien opiskelijoiden infoissa ja tehostetusti HOPS-keskusteluissa; www-sivut. KESKUSTELTU OPINTOTIIMISSÄ , PALATAAN ASIAAN SYKSYLLÄ KÄSITELTY UUDELLEEN Johtava hallintopäällikkö, HPK-tiimivastaavat, tiedekunnan laatuvastaavat Varadekaani, laatuvastaavat Johtava hallintopäällikkö, henkilöstösuunnittelija, tiimivastaavat - Opintoasiainpäälliköt - Opintoasiainpäälliköt - Amanuenssit
27 OPINTOTIIMISSÄ Reklamaatio jää edelleen epäselväksi. 3. STRATEGINEN JOHTAMINEN JA TOIMINNAN OHJAUS Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Strategiatyö on viivästynyt. Strategiatyö on käynnissä, ja strategia valmistuu syksyksi Dekaanit - Strategia hyväksytty Johdon katselmusmenettely ei ole systemaattista eikä anna selkeää kuvaa prosessien onnistumisesta. Raportin tulee sisältää kehittämistoimet, vastuut ja aikataulu. Tiedekunnassa on sovittu säännöllisistä johdon katselmuksista. Raportointia kehitetään. Katselmukset pidetään vuosittain toukokuussa (mainittu myös laatukäsikirjassa). Raporttiin 2015 on - - Dekaanit Tiedekunnan laatuvastaava Näyttöä viestintäsuunnitelman toimivuudesta viestinnän tukena ei saatu. Palautejärjestelmän tuottamaa tietoa tulisi hyödyntää kehittämisessä. Perehdyttämisen yhtenäistäminen ja systematisointi Kehityskeskustelujen systematisointi sisällytetty vastuut. Viestintäsuunnitelma on uusi, eikä sen toimivuudesta ole vielä tietoa. KUINKA SEURATAAN ONNISTUMISTA? Arvioidaan vuosittain johdon katselmuksessa/dekaanien, hallintopäällikön, tiedottajan ja laatuvastaavan kesken. Opiskelijapalautejärjestelmää uudistetaan yliopistotasolla. Tiedekunta kehittää omaansa yliopistotasoisten ratkaisujen pohjalta. - Dekaanit - Tiedekunnan laatuvastaava - Tiedottaja - Tiedekunnan johtoryhmä - Asia kesken yliopistotasolla. HOIDETTU. - Henkilöstösuunnittelija - Johtava Pääsääntöisesti kehityskeskustelut käydään, mutta väliinputoajia on. Yksiköiden johtajat huolehtivat siitä, että kehityskeskustelut käydään kaikkien henkilöstöryhmien ja mahdollisuuksien mukaan myös määräaikaisten työntekijöiden kanssa. Kehityskeskustelut käydään myös johtajan ollessa työstä vapaana. Tulisi käyttää HRMjärjestelmää (Johdon katselmus ). KUINKA SEURATAAN KEHITYSTÄ? Arvioidaan tilanne seuraavassa johdon katselmuksessa. hallintopäällikkö - Dekaanit - Johtava hallintopäällikkö - Laitosjohtajat 4. PERUSTEHTÄVIEN LAAADUNHALLINTA 4.1. Tutkintotavoitteinen koulutus Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Laatukäsikirjoista ei ilmene, miten Strategiaan sisällytettävä asia??? Dekaanit opetuksen laatutavoitteisiin päästään ja millä indikaattoreilla tavoitteita mitataan. AHOT-käytänteet ovat opiskelijoille hieman vieraita. Tiedotetaan AHOT-käytänteistä opiskelijoille: Keskustelu opintotiimissä -> Informoidaan käytänteistä uusien - Opintoasiainpäälliköt - Amanuenssit - HOPS-ohjaajat
28 Aikuisopiskelijoiden opintopolkujen ja erityisjärjestelyiden yhteisten hyvien käytänteiden kuvaaminen. Ohjausrasitus jakaantuu epätasaisesti. Eräiden koulutuskokonaisuuksien heikohko työelämärelevanssi. Vaikeus saada harjoittelupaikkoja. Vaikeus saada informaatiota työllistymisestä tai mihin tehtäviin valmistutaan. Opetussuunnitelmatyössä tulisi entistä aktiivisemmin kuunnella ja osallistaa opiskelijoita sekä yhtenäistää toimintamalleja. Monimuotoinen palautejärjestelmä vaikeuttaa kokonaiskuvan saamista. Vastapalautekäytännön systematisointi ja vakiinnuttaminen. opiskelijoiden infoissa. Käydään läpi AHOT-periaatteet HOPSohjauksessa. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ Opiskelijat tulee huomioida tasapuolisesti. Täsmennetään eri opiskelijaryhmien tarpeiden kuvausta laatukäsikirjassa. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ KUVATTU LAATUKÄSIKIRJASSA. Erityisjärjestelyiden toteutusta käsitellään yliopiston esteettömyysverkoston kokouksessa, minkä jälkeen arvioidaan, onko tarpeen kuvata sitä tiedekuntatasoisesti. KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ Selvitetään tilanne MILTÄ NÄYTTÄÄ NYT? Jää epäselväksi, mitä kokonaisuuksista on kyse. (Yhteys puutteelliseksi koettuun uraohjaukseen?) KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ Mitä tiedekunta ja laitokset voivat tehdä? KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ Uraohjauksen tehostaminen (HOPS-ohjaus, opiskelijainfot ja muut tilaisuudet) KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ UEF-lähettiläiden tekemä Ura-prezi palvelee rekrytoinnin lisäksi uraohjausta, Opiskelijapalautteen kattavampi hyödyntäminen ja opiskelijoiden kutsuminen suunnittelutilaisuuksiin KÄSITELTY OPINTOTIIMISSÄ Mitä on muutettu? Palautekäytäntöjen yhtenäistäminen. Odotetaan yliopiston ratkaisuja palautejärjestelmän kehittämisestä ja tehdään sen jälkeen tiedekuntakohtaiset ratkaisut. Tiedotus (kk-kirje), yhteiset käytännöt, hyvien käytänteiden jakaminen. - Opintoasiainpäälliköt - Amanuenssit Laitosjohtajat - Amanuenssit - HOPS-ohjaajat - Laitos(johtajat) - Oppiaineiden vastuuhenkilöt Tiedekunnan johtoryhmä - Laitosjohtajat - Laatuvastaavat 4.2. Tutkimus- ja innovaatiotoiminta Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Tutkimusprosessin onnistumisen Johdon katselmukset Laitosjohtajat arviointia on hyvä systematisoida strategian ja indikaattorivalinnan valmistuttua. Tiedekunta ei tee analyysia siitä, kuinka Tehdään analyysia johdon katselmuksessa. Dekaani tutkimus ja tiedekunnan asiantuntijoiden toiminta vaikuttavat yhteiskuntaan. Tohtoriohjelmien toiminnassa on paljon variaatioita. Toiminta yhtenäistyy jonkin verran tohtoriohjelmia yhdistettäessä. Dekaanit, opintoasiainpäälliköt,
29 Tohtoriohjelmat ovat pieniä ja niitä on liikaa. Tiedekunnan tulisi selvittää, jäävätkö jotkut työsuhteessa olevat jatkoopiskelijat kehityskeskustelujen ulkopuolelle. Keskustellaan toimintakäytännöistä ohjelmien johtajien ja koordinaattoreiden kanssa, Kokous pidetty Lisäksi on pidetty tohtoriohjelmien koordinaattoreiden kokous pidetty Ryhdytään pitämään säännöllisiä kokouksia ja yritetään tätä kautta edistää yhteisiä käytänteitä ja siirtää hyviä käytänteitä. - YHKA:n ja FILO:n jatko-opintoasioita hoitavat henkilöt ovat palaveeranneet ja sopineet yhteisistä käytänteistä. Tohtoriohjelmia yhdistetään ja niiden keskinäistä yhteistyötä tiivistetään kevätlukukauden 2015 aikana. TOHTORIOHJELMAT ON YHDISTETTY KEVÄÄN 2015 OPETUSSUUNNITELMATYÖN YHTEYDESSÄ. Tiedekunta toimii viidessä tohtoriohjelmassa, joista kaksi on yhteisiä filosofisen tiedekunnan kanssa. Selvitetään. Asiaa on sivuttu johdon katselmuksessa : Yksiköiden johtajat huolehtivat siitä, että kehityskeskustelut käydään kaikkien henkilöstöryhmien ja mahdollisuuksien mukaan myös määräaikaisten työntekijöiden kanssa. Kehityskeskustelut käydään myös johtajan ollessa työstä vapaana. tohtoriohjelmien johtajat ja koordinaattorit Dekaani Johtava hallintopäällikkö Laitosjohtajat 4.3. Yhteiskunnallinen vaikuttavuus Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Analyysi ja kuvaus asiakastarpeista ja LISÄTTY LAATUKÄSIKIRJAAN. Laatuvastaava. odotuksista puuttuu. Tutkimusyksiköiden kuvaukset ja niiden vastuut puuttuvat. Kuvataan, kun tutkimusyksiköiden asema on selvillä. Dekaanit ja laatuvastaavat - Ei tarpeen kuvata Yvv-indikaattoreiden nimeäminen Valmistellaan strategiatyön yhteydessä. Dekaani - Ei tehdä omia indikaattoreita, vaan noudatetaan soveltuvin osin yliopiston indikaattoreita. 5. TUTKINTOTAVOITTEISEN KOULUTUKSEN NÄYTÖT Arvioitavana olleet tutkinto-ohjelmat - Taloushallinto ja rahoitus (kauppatieteet, Kuopio) - Venäjä- ja rajatutkimuksen tohtoriohjelma
30 6. SISÄISET SIDOSRYHMÄT 7. Kehittämiskohde Toimenpide ja aikataulu Vastuuhenkilö(t) Rajapintojen ja roolitusten tarkentaminen tiedekuntien sekä erillis- Tarkennettava yliopistotasolla. ja palvelulaitosten välillä Tiedekunnan toiminta näyttäytyy välillä melko hajanaiselta ja eriytyneeltä. Käytänteiden yhtenäistäminen - Dekaanit - Laitosjohtajat - HPKtiimivastaavat
Laatuvastaavien perehdytys
Laatuvastaavien perehdytys Perehdytyksen tavoite Laatuvastaava ymmärtää oman tehtäväosuutensa yliopiston laadunhallintatyössä Laatuvastaavan tehtävistä: Koordinoi yksikössä laadunhallintatyötä Toimii laaturyhmän
LisätiedotLaatuvastaavien tapaaminen
Laatuvastaavien tapaaminen 24.10.2007 klo 10:15-12, A103 pirjo.halonen@adm.jyu.fi 014 260 1180 050 428 5315 soile.vaananen@adm.jyu.fi 014 260 1085 050 443 2363 Asioita Laatulista Sisäinen auditointi Viestintäsuunnitelma
LisätiedotLAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2017
LAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2017 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Laadunohjausryhmä hyväksynyt 19.1.2017 J Y V Ä S K Y LÄ N Y LI O PI S T O 26.1.2017 YLEISTÄ Jyväskylän yliopiston laadunhallinta määritellään
LisätiedotLAADUNHALLINNNAN KEHITTÄMINEN
LAADUNHALLINNAN KEHITTÄMINEN 2012 1. KORKEAKOULUN LAATUPOLITIIKKA t Laadunhallinnan jalkauttaminen laitoksille ja koulutusohjelmiin - EFQM-itsearvioinnin käytön kehittäminen - OPS- katselmusten kehittäminen,
LisätiedotLaatujärjestelmätyön ohjausryhmän kokous
Laatujärjestelmätyön ohjausryhmän kokous 16.12.2013 Taina Joutsenvirta 16.12.2013 1 Auditoinnin tarkoitus Auditoinnin tavoitteena on tukea suomalaisia korkeakouluja niiden kehittäessä laatujärjestelmiään
LisätiedotItä-Suomen yliopiston päälaatukäsikirja. Tiivistelmä sidosryhmille
Itä-Suomen yliopiston päälaatukäsikirja Tiivistelmä sidosryhmille Itä-Suomen yliopiston päälaatukäsikirja tiivistelmä sidosryhmille Plan - Suunnittele Act - Kehitä Do - Tee Check - Arvioi 1 1 Itä-Suomen
LisätiedotVUODEN 2014 ULKOISEEN
VUODEN 2014 ULKOISEEN AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN Koulutusneuvosto 9.2.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 Ulkoinen auditointi Edellinen auditointi 2008. Toteuttaja Korkeakoulujen arviointineuvosto
LisätiedotAUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN
AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN Yliopistopalvelujen johtoryhmä 5.3.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 Yliopistolain velvoite Yliopistolaki 558/2009, 87 : Yliopistojen tulee arvioida koulutustaan, tutkimustaan
LisätiedotMIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos 15.5.2012 Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen
MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos 15.5.2012 Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen TERVEYSALAN LAITOKSEN LAATUTYÖN KUVAUS 2012 Laatutyön tavoitteet Terveysalan laitoksen
LisätiedotLAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2016
LAADUNHALLINNAN VUOSISUUNNITELMA 2016 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Hyväksytty laadunohjausryhmässä 25.2.2016 YLEISTÄ Jyväskylän yliopiston laadunhallinta määritellään laatupolitiikassa yhteisössä tunnetun vastuunjaon,
LisätiedotItä-Suomen yliopisto LIITE 5 Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta Laatukäsikirja 2.0
Itä-Suomen yliopisto LIITE 5 Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta Laatukäsikirja 2.0 HALLINTOPALVELUKESKUS 1. Tehtävät Itä-Suomen yliopiston hallintojohtosäännön 13 :n mukaan yliopiston jokaisessa
LisätiedotKymenlaakson ammattikorkeakoulu / www.kyamk.fi
Kymenlaakson ammattikorkeakoulu opiskelijoita 4500 henkilöstöä 300 2 kampusta 4 koulutusalaa 18 tiimiä Kyamkin laatupolitiikka Laadusta viestitään ymmärrettävästi Vastuu laadusta ja kehittämisestä on kaikilla
LisätiedotJyväskylän yliopiston laatutyö
Jyväskylän yliopiston laatutyö Pirjo Halonen Laatupäällikkö 17.1.2007 1 Yliopistolain Jyväskylän yliopisto velvoite 5 Arviointi Yliopistojen tulee arvioida koulutustaan, tutkimustaan sekä taiteellista
Lisätiedotlaaditaan joka kokouksessa laaditaan joka kokouksessa Tehdään joka kokouksesta Tehdään tarvittaessa kokouksesta muistio
Kokoukset,työryhmät, lausunnot Johtoryhmän kokous -asialista Laitosjohtaja laatii -muistio asialistan. Johtoryhmän sihteeri laatii muistion / ohtaja Opetuksen kehittämisja arviointitoimikunnan kokous -asialista
Lisätiedotlaaditaan joka kokouksessa laaditaan joka kokouksessa Tehdään joka kokouksesta Tehdään joka kokouksesta
Kokoukset,työryhmät, lausunnot Johtoryhmän kokous -asialista laatii -muistio asialistan. Johtoryhmän sihteeri laatii muistion / Opetuksen kehittämisja arviointitoimikunnan kokous -asialista -muistio Toimikunnan
LisätiedotLaadunkehittämisryhmän kokous Muistio 6/2007
1/6 Aika: 20.8.2007 klo 9:21 11:35 Paikalla Paikka: T405 Läsnä: Matti Leino, puheenjohtaja Antti Auer Terhi Huovinen Sirkka-Liisa Korppi-Tommola Sakari Liimatainen 9:35-10:30 Minna-Riitta Luukka 9:30->
LisätiedotTOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA
TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA Tohtorikoulutuspäivä 5.10.2016, Turku Tuula Oksanen, tutkijakoulukoordinaattori, Jyväskylän yliopisto Tausta JY:n strategian toimenpideohjelma 2015-2016
LisätiedotTampereen yliopiston laatujärjestelmän kehittäminen vuoden 2014 auditoinnin jälkeen
Tampereen yliopiston laatujärjestelmän kehittäminen vuoden 2014 auditoinnin jälkeen Laatujärjestelmien kehittämisseminaari 14.6.2017 Laatupäällikkö Jukka Mäkinen Kehittämispäällikkö Leena Ahrio Esityksen
LisätiedotMikkelin ammattikorkeakoulu
Mikkelin ammattikorkeakoulu Mamk lyhyesti Mikkelin ammattikorkeakoulu on elinikäisen oppimisen korkeakoulu, opiskelijan korkeakoulu, kansainvälinen korkeakoulu, yhteisöllinen korkeakoulu, vahva TKI-korkeakoulu
LisätiedotTOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI 2016 JA SITÄ SEURAAVAT KEHITTÄMISTOIMET
TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI 2016 JA SITÄ SEURAAVAT KEHITTÄMISTOIMET 2016-2020 Laadunohjausryhmä ti 6.9.2016 Tuula Oksanen, tutkijakoulukoordinaattori Tausta Strategian toimenpideohjelma 2015-2016 Tohtorikoulutus
LisätiedotRaportti perustuu sisäisen auditoinnin menettelytavan mukaisesti itsearviointiimme, auditointiaineistoon ja auditointihaastatteluihin.
Tiivistelmä auditointiraportista /Tku, 11.10.2011 Raportti perustuu sisäisen auditoinnin menettelytavan mukaisesti itsearviointiimme, auditointiaineistoon ja auditointihaastatteluihin. Julkisuus: raportti
LisätiedotKAMK:n johtamis- ja laatujärjestelmän kehittäminen. Teija Sievänen Laatupäällikkö p
KAMK:n johtamis- ja laatujärjestelmän kehittäminen Teija Sievänen Laatupäällikkö p. 044 7101 237 teija.sievanen@kamk.fi 1 Esityksen sisältö KAMKin auditoinnin tulokset Laatujärjestelmän esittely Auditoinnin
LisätiedotTKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta
TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien (2012-2018) pohjalta Mira Huusko mira.huusko@karvi.fi 31.10.2018 Korkeakoulujen laatujärjestelmien seuranta- ja kehittämisseminaari Esityksen sisältö Tutkimuksen
LisätiedotAuditointitulosten analyysia johtamisen näkökulmasta
Auditointitulosten analyysia johtamisen näkökulmasta Ammattikorkeakoulujen rehtorien seminaari 15.2.2007 Projektisuunnittelija Sirpa Moitus Korkeakoulujen arviointineuvosto www.kka.fi Auditointien kokonaisaikataulu
LisätiedotLAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN
LAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN Perehtyjä /pm Mentori / pm Huomiot, havainnot, kysymykset, kehittämisehdotukset yms. Perehtymissuunnitelman laatiminen Tavoitteet ja aikataulu Uusi laatuvastaava laatii oman
LisätiedotLAADUNHALLINNAN AJANKOHTAISET
LAADUNHALLINNAN AJANKOHTAISET Laatuvastaavat 9.2.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 Aiheet Kertaus laadunhallintajärjestelmästä Ajankohtaiset muut asiat Kokonaisarkkitehtuurihanke Vuoden 2014 auditointiin
LisätiedotKORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI
KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI 31.10.2018 Tampereen ammattikorkeakoulu Päivi Karttunen, vararehtori Susanna Saarinen, kehittämispäällikkö TAMK numeroina yhteensä noin
LisätiedotJYVÄSKYLÄN YLIOPISTO ULKOINEN AUDITOINTI. Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö
ULKOINEN AUDITOINTI Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö 12.5.2014 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 13. 15.1.2015 13.5.2014 Pirjo Halonen 2 TOTEUTTAJAORGANISAATIO Kansallinen koulutuksen arviointikeskus
Lisätiedot10.12.2010 Ulla Keto & Marjo Nykänen
Itsearviointi, case MAMK Laatu- ja palvelujohtaja Marjo Nykänen Lehtori, laatuvastaava Ulla Keto Ohjelma Itsearviointi korkeakoulun laatutyökaluna Itsearviointi MAMKissa EFQM-itsearvioinnit (1998, 1999)
LisätiedotTervetuloa Laatutyön asiantuntija -koulutuksen kolmannelle lähijaksolle!
Tervetuloa Laatutyön asiantuntija -koulutuksen kolmannelle lähijaksolle! Aika Aihe / teema Alustaja / vastuuhenkilö klo 13.00 13.20 klo 13.20 14.15 klo 14.15 14.45 klo 14.45 15.00 Tervetulosanat ja välitehtävien
LisätiedotLaitoksen johtaja. tarkistetaan. puolivälissä. strategiakautta Tarkistetaan vuosittain. uusitaan tarvittaessa, vuosittain. Päivitetään tarvittaessa
Liite 2a: Asiakirjahallintataulukko, dokumentit Suunnittelu- ja seurantadokumentit (Dokumentti=toimintaa ohjaava asiakirja) Strategia -strategia Kuvattu laitoksen Uusitaan 5 Johtoryhmä käsittelee, tiimissivut
LisätiedotKOULUTUKSEN ITSEARVIOINNIT YHTEENVETO
KOULUTUKSEN ITSEARVIOINNIT YHTEENVETO Hyvät käytännöt jakoon -tilaisuus 10.6.2013 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 PALAUTTEET 1/4 Pyydettiin itsearviointiraportin valmistuttua kaikilta osallistuneilta
LisätiedotKokonaisarkkitehtuurin ja laatutyön yhteensovittaminen KKA:n näkökulmasta
Kokonaisarkkitehtuurin ja laatutyön yhteensovittaminen KKA:n näkökulmasta KOKOA seminaari 10.10.2013 Kuopio Pääsuunnittelija Sirpa Moitus & erikoissuunnittelija Touko Apajalahti KKA:n auditointimallin
LisätiedotKoulutuksen, tutkimuksen ja yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen tehtäväkokonaisuudet 10.12.2007 Tytti Tenhula
Koulutuksen, tutkimuksen ja yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen tehtäväkokonaisuudet 10.12.2007 Tytti Tenhula Tehtäväkokonaisuus KOULUTUS Apukysymyksiä Koulutuksen markkinointi Mm. www-sivut, esitteet,
LisätiedotOpetuksen johtamisen jatkuva kehittäminen case Itä-Suomen yliopisto
Opetuksen johtamisen jatkuva kehittäminen case Itä-Suomen yliopisto 17.3.2009 SiSu Esitykseni rakenne 1. Yliopistojen toimintakulttuurin ja opettajuuden muuttuminen 1. Opetuksen suunnittelu ja toteuttaminen
LisätiedotTEKNILLINEN KORKEAKOULU Johtamisjärjestelmä
TEKNILLINEN KORKEAKOULU Johtamisjärjestelmä Johtoryhmän vahvistama 28.10.2008 Johtamisjärjestelmä tukee johtamista Johtamisjärjestelmä TKK:n johtamista tukevien organisaatiotasoisten prosessien, foorumien,
LisätiedotOpetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus
Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus Jukka Kola Professori, Vararehtori Valtakunnalliset opintoasiainpäivät 11.-12.10.2012 Helsingin yliopisto 18.10.2012 1 Opetustoiminnan johtaminen
LisätiedotJyväskylän yliopiston laadunvarmistusjärjestelmän auditoinnin tulokset. Auditointiryhmän puheenjohtaja Laatujohtaja, dosentti Helka Urponen
Jyväskylän yliopiston laadunvarmistusjärjestelmän auditoinnin tulokset Auditointiryhmän puheenjohtaja Laatujohtaja, dosentti Helka Urponen Jyväskylän yliopiston auditointiryhmä Laatujohtaja, dosentti Helka
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA VUOSILLE 2015-2020
KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA VUOSILLE 2015-2020 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on
LisätiedotPotilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi
1 Potilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi Pirjo Berg, Anna Maksimainen & Olli Tolkki 16.11.2010 Potilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi Taustaa STM velvoittaa sairaanhoitopiirit laatimaan
LisätiedotTYÖHYVINVOINTI- KYSELY MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIETOJENKÄSITTELY- TIETEEN LAITOS
TYÖHYVINVOINTI- KYSELY MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIETOJENKÄSITTELY- TIETEEN LAITOS 2015-2013 Työhyvinvointikysely Taustatiedot Sukupuoli: 10 8 69.0 % 72.5 % 6 4 31.0 % 27.5 % 2 Nainen
LisätiedotInsinööritieteiden korkeakoulu/ Oppimispalvelut, KOULUTUSOHJELMAN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN
Insinööritieteiden korkeakoulu/ Oppimispalvelut, 30.11.2015 KOULUTUSOHJELMAN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN LES ENG Ohjelmajohtaja Vastuuopettaja Tietovarasto Kurssipalaute ohjelmittain ja kursseittain Ohjelman
LisätiedotArviointi ja mittaaminen
Arviointi ja mittaaminen Laatuvastaavien koulutus 5.6.2007 pirjo.halonen@adm.jyu.fi 014 260 1180 050 428 5315 Arviointi itsearviointia sisäisiä auditointeja ulkoisia auditointeja johdon katselmusta vertaisarviointeja
LisätiedotYhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunnan viestintä
Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunnan viestintä Esittely laitoksille Eija Fabritius Viestintälinjauksia UEF Avoimuus ja läpinäkyvyys Sujuvat viestintäkäytännöt Vuorovaikutteisuus Tavoitteellinen
LisätiedotLAPIN YLIOPISTON PERUSOPETUKSEN OPISKELIJAPALAUTEJÄRJESTELMÄ
LAPIN YLIOPISTON PERUSOPETUKSEN OPISKELIJAPALAUTEJÄRJESTELMÄ Yhdeksi perusopetuksen laatutavoitteeksi on määritelty kattava opetuksen palautejärjestelmä, jonka keskeinen osa on opiskelijapalaute. Laadukasta
LisätiedotOhje aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) toimintatavoista. Taustaksi
Johtoryhmä (?) 1 (6) Ohje aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) toimintatavoista Taustaksi Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisella ja tunnustamisella (AHOT) tarkoitetaan menettelyjä,
LisätiedotToinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta
Toinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta KORKEAKOULUJEN LAATUTYÖ MITEN MENEE? Korkeakoulujen laatujärjestelmien seuranta ja kehittämisseminaari 31.10.2018 Finlandia-talo Helka Kekäläinen, FT Yksikön
LisätiedotKorkeakoulujen laadunvarmistusjärjestelmät ja sidosryhmäyhteistyö
Korkeakoulujen laadunvarmistusjärjestelmät ja sidosryhmäyhteistyö Riitta Pyykkö Professori, puheenjohtaja Korkeakoulujen arviointineuvosto Peda-forum Rovaniemi 26.8.2010 Sidosryhmäyhteistyö ja auditoinnit
LisätiedotMiten Haapaveden opistolla. Laatupäällikkö
Laatutyöstä Miten Haapaveden opistolla Laatupäällikkö Kuuden opiston yhteistyönä Mittarit, kyselylomakkeet valmiit, käytetty 10 vuotta, lukuvuosipalaute opiskelijoilta, henkilökunnan työtyytyväisyys Johtoryhmä
LisätiedotJY:n laatutyö. Ainejärjestötapaaminen Pirjo Halonen Laatupäällikkö
Jyväskylän yliopisto JY:n laatutyö Ainejärjestötapaaminen 20.3.2007 Pirjo Halonen Laatupäällikkö pirjo.halonen@adm.jyu.fi 014 260 1180 050 428 5315 1 Jyväskylän yliopisto Yliopistot ja ammattikorkeakoulut
LisätiedotSinisellä ovat laadunkehittämistyöryhmän pidetyssä kokouksessa muutetut kohdat. Kohtien perusteluja on kokousmuistiossa.
Jyväskylän yliopisto 1(8) L A A T U T Y Ö 6. 3. 2 0 0 8 J o h d o n k a t s e l m u s, l u o n n o s Sinisellä ovat laadunkehittämistyöryhmän 3.3.2008 pidetyssä kokouksessa muutetut kohdat. Kohtien perusteluja
LisätiedotTAIDEYLIOPISTO. Taideyliopiston Teatterikorkeakoulun ohjesääntö. Teatterikorkeakoulun ohjesääntö
TAIDEYLIOPISTO Teatterikorkeakoulun ohjesääntö Käsittely 1. TeaKin johtoryhmä 19.2.2013 2. TeaKin johtoryhmä 5.3.2013 3. TeaKin laitosjohtajat ja proffat 11.3.2013 4. TeaKin laitosjohtajat ja proffat 15.4.2013
LisätiedotTOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ
TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ Paasitorni 17.12.2013 Opetusneuvos Anu Räisänen AMMATILLISEN KOULUTUKSEN LAATUTYÖRYHMÄ 2012 (1) 1 Koulutuksen järjestäjien
LisätiedotPalautteet ja palautekulttuurien kehittäminen Helsingin yliopistossa
Palautteet ja palautekulttuurien kehittäminen Helsingin yliopistossa Taina Kaivola Oodi-päivät 1.4.2008 Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Opintoasiantoimikunnalle perustettu palautejaos 2007-2009
LisätiedotSAMKin laadunkehittämistyö
SAMKin laadunkehittämistyö Suunnittelija Erja Kuurila, SAMK Kohti nykyistä laadunhallintajärjestelmää Väliaikaiselle amkille luotiin yhteistä laatujärjestelmää Vuonna 1995 haettiin toimilupaa vakinaiselle
LisätiedotMaatalous-metsätieteellisen tiedekunnan laatutyöpaja Helena Immonen
Maatalous-metsätieteellisen tiedekunnan laatutyöpaja 7.4.2011 Helena Immonen 7.4.2011 www.helsinki.fi/yliopisto Laatuajattelu ja prosessityö Suunnittelu ja laadunvarmistus / Helena Immonen www.helsinki.fi/yliopisto
LisätiedotItä-Uudenmaan. koulutuskuntayhtymä Amisto ja Edupoli
Itä-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Amisto ja Edupoli Amisto ja Edupoli yhteinen toimintajärjestelmä Kehittämistavoite = Tavoite 3 Koulutuksen järjestäjän toimintajärjestelmien kehittäminen vastaamaan muutoksiin
LisätiedotYHTEISKUNTATIETEIDEN LAITOS
Yhteiskuntatieteiden laitos Toimintakäsikirja 1 (12) YHTEISKUNTATIETEIDEN LAITOS Toimintakäsikirja 1.0 Yhteiskuntatieteiden laitos Toimintakäsikirja 2 (12) MUUTOSSIVU Tämä on yhteiskuntatieteiden laitoksen
LisätiedotPALAUTTEET OPS-TYÖSSÄ. Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen
PALAUTTEET OPS-TYÖSSÄ Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen OPETUSSUUNNITELMA OPISKELIJALLE Opetussuunnitelma on tärkeä asiakirja koko korkeakouluyhteisölle. Sen tulee osoittaa opiskelijalle, minkälainen
LisätiedotHaasteena palautteen tehokas hyödyntäminen
Haasteena palautteen tehokas hyödyntäminen Tekniikan yliopistokoulutusta kehittämässä 9.5.2012 Sakari Heikkilä, Aalto yliopisto Annikka Nurkka, Lappeenrannan teknillinen yliopisto Taustaa Aallossa Käytänteet
Lisätiedot06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta
06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta on opettajan työssä? Peda-Forum 20.8.2013 Vararehtori Riitta Pyykkö, TY, Korkeakoulujen arviointineuvoston pj. Yliopettaja Sanna Nieminen, Jyväskylän AMK Pääsuunnittelija
LisätiedotAuditoijat Auditoitava alue / teema Haastateltavat
Sisäinen auditointi Raportti Auditoitava kohde: Pääauditoija: Muut auditoijat: Itä-Suomen yliopiston kirjasto Mari Ikonen Tarja Kvist Auditointiajankohta: 3.11.2009 Auditoinnin aikataulu / ohjelma/ käsitellyt
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee
Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee Laatuverkoston tapaaminen 31.10.2013 Opetusneuvos Tarja Riihimäki Laatutyöryhmä työskentelee Ehdotus koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien
LisätiedotYliopistojen työhyvinvointikysely 2013 Itä-Suomen yliopisto
Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Itä-Suomen yliopisto 8.0.0 Yhkan hallintopalvelukeskus verrattuna tiedekuntaan Työhyvinvointikysely Taustatiedot Kampus Joensuu % Kuopio % Savonlinna 7% Muu % Yhteiskuntatieteiden
LisätiedotMarjo Nykänen
MAMK laadunvarmistuksen kehittäjänä Yhteistyötä laadun vuoksi ammattikorkeakoulujen laatutoimijoiden tapaaminen 9.12.2010 Sisältö MAMK vuonna 2010 Laadunvarmistuksen pitkät perinteet Laatu MAMKissa MAMKin
LisätiedotTyöpaja B - Kuinka kokonaisarkkitehtuurin laadunhallinta voidaan integroida osaksi korkeakoulun laatujärjestelmää?
Työpaja B - Kuinka kokonaisarkkitehtuurin laadunhallinta voidaan integroida osaksi korkeakoulun laatujärjestelmää? Työpisteessä pohdittiin, mitä on kokonaisarkkitehtuurin laadunhallinta ja miten se voidaan
LisätiedotMiten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti
Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi 11.12.2017 Jaana Kullaslahti Pedagoginen johtaminen ja koulutuksen kehittäminen mitä tietoa?
LisätiedotSatakunnan koulutuskuntayhtymän laatujärjestelmä. RUORI Matti Isokallio Noormarkku 10.8.2010
atakunnan koulutuskuntayhtymän laatujärjestelmä RUORI Matti Isokallio Noormarkku 10.8.2010 Kokemäenjokilaakson kky Pohjois-atakunnan kky Kokemäenjokilaakson mmattiopisto Kokemäki Kokemäenjokilaakson mmattiopisto
LisätiedotTutkimuksen laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta. Mira Huusko
Tutkimuksen laadunhallinta auditointiraporttien (2012-2018) pohjalta Mira Huusko mira.huusko@karvi.fi 20.9.2018 Esityksen sisältö Tutkimuksen laadunhallinnan eri toimijat Toisen auditointikierroksen raporttien
LisätiedotPOP Ajankohtaista yleissivistävässä koulutuksessa Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ritva Järvinen
POP Ajankohtaista yleissivistävässä koulutuksessa 15.3.2010 Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ritva Järvinen Opetushallituksen koordinoimat POP ohjelman kehittämisalueet
LisätiedotKeskustelu ja kuulemistilaisuus:
Keskustelu ja kuulemistilaisuus: Ammatillisen koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien kriteerit Johtaja Mika Tammilehto Lähtökohtia Ammatillisen koulutuksen tasalaatuisuuden varmistaminen
LisätiedotKokemuksia auditointien ensimmäisestä kierroksesta
Kokemuksia auditointien ensimmäisestä kierroksesta Puheenjohtaja Riitta Pyykkö Korkeakoulujen arviointineuvosto Korkeakoulujen ja tiedelaitosten johdon seminaari Tampere 2.12.2010 Miksi juuri auditointi?
LisätiedotKOOSTE JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KOULUTUKSEN ITSEARVIOINTI- KOULUTUKSEN HYVÄT KÄYTÄNTEET JA KEHITTÄMISKOHTEET 1 ITSEARVIOINTIEN TOTEUTUS
KOOSTE JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KOULUTUKSEN ITSEARVIOINTI- RAPORTEISTA KOULUTUKSEN HYVÄT KÄYTÄNTEET JA KEHITTÄMISKOHTEET 1 ITSEARVIOINTIEN TOTEUTUS Jyväskylän yliopiston jokainen koulutusyksikkö on ohjatusti
Lisätiedot2 Opetus, arviointi ja ohjaus 2.1 Opetus ja oppiminen 2.2 Oppilaan ja opiskelijan arviointi 2.3 Kerhotoiminta 2.4 Ohjaus
Töölön yhteiskoulun aikuislukio tekee koulun toiminnan arvioinnissa yhteistyötä Töölön yhteiskoulun kanssa. Yhteistyön pohjana toimii myös yhteistyössä kuuden muun yksityiskoulun kanssa laadittu laatukäsikirja
LisätiedotKorkeakoulun johtaminen ja kokonaisarkkitehtuuri. Päivi Karttunen, TtT Vararehtori TAMK
Korkeakoulun johtaminen ja kokonaisarkkitehtuuri Päivi Karttunen, TtT Vararehtori TAMK Mm. Kansainvälisesti korkeatasoisia ja omille vahvuusalueille profiloituneita korkeakouluja Entistä tuloksellisempaa
LisätiedotTIEDOLLA JOHTAMISEN KULTTUURIN VAHVISTAMINEN JA LAADUNVARMISTUS HY:N KOULUTUSOHJELMISSA
TIEDOLLA JOHTAMISEN KULTTUURIN VAHVISTAMINEN JA LAADUNVARMISTUS HY:N KOULUTUSOHJELMISSA Kota-seminaari 28.8.2018 Kehitysjohtaja Susanna Niinistö- Sivuranta KOTA / @NiinistoS 28/03/2018 HY:N STRATEGIA Opiskelija
LisätiedotPaikalla on useimmiten myös laatupäällikkö. Hän antaa auditoinnista palautteen asiantuntija auditoijalle.
Jyväskylän yliopisto 1(5) Auditoinnin menettelyohjeiden soveltamisala Laadunvarmistusjärjestelmä on organisaation, vastuunjaon, vakiintuneiden, mutta silti kehittyvien menettelytapojen, prosessien ja voimavarojen
LisätiedotYliopistojen työhyvinvointi osa-alueet kehitys
Yliopistojen työhyvinvointi 2015 - osa-alueet 2010 2015 kehitys 10.11.2015 Osa-alueet vuosina 2010 2015 5 Yhteis et 2010 Yhteis et 2011 Yhteis et 2012 Yhteis et 2013 Yhteis et 2015 4,5 4 3,5 3 3,22 3,45
LisätiedotTeologisen tiedekunnan opetuksen ja opintojen kehittämisen toimeenpanosuunnitelma
Teologisen tiedekunnan opetuksen ja opintojen kehittämisen toimeenpanosuunnitelma 2007-2009 TUTKIMUKSEEN PERUSTUVA OPETUS JA OPISKELU - Vuosityösuunnitelmien laatimisen yhteydessä kiinnitetään huomiota
LisätiedotJHS 179 Kokonaisarkkitehtuurin suunnittelu ja kehittäminen Liite 1. Strategian kuvaaminen strategiakartan avulla
JHS 179 Kokonaisarkkitehtuurin suunnittelu ja kehittäminen Liite 1. Strategian kuvaaminen strategiakartan avulla Versio: palautekierrosversio, 2. palautekierros Julkaistu: Voimassaoloaika: toistaiseksi
LisätiedotYhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta LAATUKÄSIKIRJA
Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta 2 MUUTOSSIVU Versiot 0.1-0.x ovat työversioita. Versio Hyväksyjä Pvm Muutoksen luonne Muutoksia kohdissa 0.1 ei hyväksytty syksy 2009 laatukäsikirjan
LisätiedotSisäisten auditointien toteuttaminen L A A T U T Y Ö
1(5) L A A T U T Y Ö 16.1.9 SUUNNITELMA n sisäiset auditoinnit toteutetaan tiedekunta ja erillislaitostasolla samaan tapaan kuin ensimmäisellä kierroksella 2008, mutta kevennetyllä mallilla. Pääauditoijina
LisätiedotLaadunkehittämisryhmän tehtävät on lueteltu ryhmän toimeksiannossa:
Jyväskylän yliopisto 1(7) n tehtävät n tehtävät on lueteltu ryhmän toimeksiannossa: osallistuu laadunvarmistusjärjestelmän toteuttamiseen, arvioi laadunvarmistusjärjestelmää, osallistuu ulkoisen auditoinnin
LisätiedotLaadunhallinta osana organisaation toimintaa
Laadunhallinta osana organisaation toimintaa TieVie-asiantuntijakoulutus Organisatorinen muutos 1.9.2006 Sari Tervonen Oppimiskeskus Sisältö Laadun käsitteistöä Laatu organisaatiossa Laatutyö Kuopion yliopistossa
LisätiedotDOKUMENTIT JA TALLENTEET ELI ASIAKIRJOJEN HALLINNOINTI
Itä-Suomen yliopisto LAATUKÄSIKIRJA, LIITE 4 Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta DOKUMENTIT JA TALLENTEET ELI ASIAKIRJOJEN HALLINNOINTI Asiakirjat hallinnoidaan yliopiston arkistonmuodostussuunnitelman
LisätiedotPALAUTEJÄRJESTELMÄ KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEET, VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA PALAUTTEEN KERÄÄMISEN TARKOITUS
--------------------- KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEET, VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA PALAUTEJÄRJESTELMÄ PALAUTTEEN KERÄÄMISEN TARKOITUS Tampereen yliopiston opetusneuvoston palautejärjestelmää
LisätiedotSidosryhmät koulutusohjelmia kehittämässä yhteenvetoa korkeakoulujen laatujärjestelmien auditoinneista arviointiasiantuntija Touko Apajalahti
Sidosryhmät koulutusohjelmia kehittämässä yhteenvetoa korkeakoulujen laatujärjestelmien auditoinneista arviointiasiantuntija Touko Apajalahti PEDA-forum, 16.8.2017 Tausta Auditoinnin tarkastelussa laadunhallinta:
LisätiedotAuditointiprosessin vaiheet ja auditointivierailun toteutus
Auditointiprosessin vaiheet ja auditointivierailun toteutus Auditoinnin informaatio- ja keskustelutilaisuus Oulun yliopistossa 29.10.2009 Suunnittelija MuT Marja-Liisa Saarilammi Korkeakoulujen arviointineuvosto
LisätiedotLUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA
ITSEARVIOINNIT ENNEN AUDITOINTIA Pedagogiset johtajat Humanistinen tiedekunta 4.6.2012 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 ULKOINEN AUDITOINTI Edellinen auditointi 2008. Toteuttaja Korkeakoulujen arviointineuvosto
LisätiedotKEHITTÄVÄT KESÄPÄIVÄT: Nakitus
24. 25.8.2010 Koska ruoka on tärkeä osa inhimillistä elämää, aloitettiin KEKE-tapahtuma perinteiseen tapaan ruokailemalla kunnolla. Ruokailun jälkeen olikin vuorossa tiukka työskentelyrupeama, joka kesti
LisätiedotTOISELLE KIERROKSELLE: KORKEAKOULUJEN AUDITOINTI. Opintohallinnon SEFE-seminaari
1 TOISELLE KIERROKSELLE: KORKEAKOULUJEN AUDITOINTI Opintohallinnon SEFE-seminaari 9.4.2013 2 KERTAUSTA Suomi sitoutui Bolognan prosessiin v. 2003 OPM:n työryhmän muistio vuodelta 2004: kaikki toiminnot
LisätiedotTampereen yliopiston auditointi kirjaston näkökulmasta
3.12.2008 Mirja Iivonen Tampereen yliopiston auditointi kirjaston näkökulmasta Johto ja keskushallinto Kansleri Hallitus Rehtori Vararehtorit (2) Hallintokeskus Hallintojohtaja Tiedekunnat (6) ja laitokset
LisätiedotLAATUTYÖ JA TOIMINTAKÄSIKIRJA. Taina Joutsenvirta
LAATUTYÖ JA TOIMINTAKÄSIKIRJA Taina Joutsenvirta Laatu Laatu tarkoittaa Helsingin yliopistossa toiminnan tarkoituksenmukaisuutta ja tulosten korkeatasoisuutta. Ks. http://www.helsinki.fi/laatu/index.html
LisätiedotKauhajoen sivistyspalveluiden uudistaminen 2015 2017
Kauhajoen sivistyspalveluiden uudistaminen 2015 2017 Kehittämishankkeen lähtökohtana on Kauhajoen kaupungin sivistyspalveluiden kehittäminen ja uudistaminen. Hallintopalvelut, varhaiskasvatuspalvelut,
LisätiedotOPINTOKESKUS SIVIKSEN KOULUTUKSEN LAATUMÄÄRITTELY - KOULUTUSTOIMINNAN JOHTAMINEN
OPINTOKESKUS SIVIKSEN KOULUTUKSEN LAATUMÄÄRITTELY - KOULUTUSTOIMINNAN JOHTAMINEN LAATUKRITEERIT LAATUTEKIJÄ PUUTTUVA LAATU ALKAVA LAATU KEHITTYVÄ LAATU EDISTYNYT LAATU 1. Järjestön koulutuksen kokonaissuunnittelu
LisätiedotOulun yliopiston laatujärjestelmä: Toiminnan kehittämisen malli. Tiedotus- ja keskustelutilaisuus opintoasiainpäälliköille
Oulun yliopiston laatujärjestelmä: Toiminnan kehittämisen malli Tiedotus- ja keskustelutilaisuus opintoasiainpäälliköille Jenni Soronen, Katariina Alha, Tytti Tenhula, Rauno Kenakkala Päärakennus, HR 142
LisätiedotTAIDEYLIOPISTO. Sibelius- Akatemian ohjesääntö. Sibelius- Akatemian ohjesääntö
TAIDEYLIOPISTO Sibelius- Akatemian ohjesääntö Käsittely 1. TaiY- johtosääntötoimikunta 10.8.2012 2. Sibelius- Akatemian johtoryhmä 15.1.2013 3. SibAn osastoneuvostot 2013 4. Akateeminen neuvosto 5.2.2013
LisätiedotENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA
ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA 02 04 05 06 08 09 12 Visio, tehtävä ja toiminta-ajatus Palvelulupaukset Strategiset tavoitteet Karvin tuloskortti
LisätiedotToimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi
Ajankohtaista laadunhallinnasta Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi Johtaja Mika Tammilehto Lähtökohtia Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma
Lisätiedot