Tervetuloa! /

Transkriptio

1 Tervetuloa!

2 Kpedu 2020 strategia Yhdessä oppien tulevaisuuden osaajaksi Mitkä tavoitetilat haluamme saavuttaa? Asiakkaan kanssa menestyminen, tämä tavoite toteutuu, kun: Opiskelijamme työllistyvät tai pääsevät jatko-opintoihin tai saavat lisäosaamista nykyiseen työhönsä Asiakas kokee saamansa koulutuksen tarpeelliseksi ja hyödylliseksi Tulosmittarit: - työllistyminen ja jatko-opintoihin siirtyminen ja -asiakkailta kerätty palaute koulutuksen hyödyllisyydestä Yksilöllisen oppimisen korostaminen tämä tavoite toteutuu, kun: Opiskelijan omat kyvyt ja vahvuudet sekä aiempi osaaminen huomioidaan koulutuksessa Ammattitaidon lisäksi opitaan tuottavuutta, yrittäjyyttä ja kansainvälisyyttä Yhteistyö yritysten ja elinkeinoelämän kanssa toimii Tulosmittarit: - Tutkintojen läpäisyaste ja opintojen kesto, - - Opintojen henkilökohtaistaminen sekä aiemman osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Edistyksellinen, kokeileva ja yhdessä tekevä työyhteisö tämä tavoite toteutuu, kun: Ideoimme, suunnittelemme ja toteutamme asiat yhdessä ja työelämän kanssa Teemme asiat rohkeasti uudella tavalla Huolehdimme työhyvinvoinnista ja osallisuudesta Tulosmittarit: - työolobarometri ja - opiskelijapalaute

3 Yhdessä oppien tulevaisuuden osaajaksi Kpedun strategiatimantti 2.0 Miten toimimme taloudellisesti kestävästi? Rahoitusleikkauksista johtuen toimintatuotot putoavat tasolle milj. /v. Vuodesta 2018 rahoitus perustuu tuloksellisuuteen Henkilöstökustannusten osuus nyt noin 62% toimintatuotoista/ kustannusrakenne saatava vastaamaan muuttuvaa toimintaa Vuosikatteen ja tuloksen riitettävä investointeihin Vuosikatetavoite 3,5 milj. Toimitiloja saatava vähennettyä noin 30-40% Opiskelijamäärä säilytettävä vähintään nykyisellä tasolla, (noin 3500) Koulutuksen toteutustapa ja oppimisympäristöt tukemaan talouden kestävyyttä Varmistettava kunkin koulutuksen ja toiminnon kannattavuus Koulutus- ja rahoitusmuotojen moninaisuus tukee talouden perustaa reformissa ( monta koria ) Uusien toimintatuottomahdollisuuksien aktiivinen hakeminen Säästöjen ja tulojen hakeminen yhdessä verkostoissa Sisäisten palvelujen ja hallinnon kustannustehokkuus Mikä on toimenpiteidemme nopeus ja keskinäinen järjestys? 2015: Toimialojen yhteistyön ja toimitilojen arviointi 2016: Koulutustarjonnan arviointi pohjaksi kehittämiselle Päällekkäisyyksien poistaminen Linjaukset toimintaympäristöjen ja toimintatapojen kehittämiselle Hanketoiminnan arviointi ja linjaukset Henkilöstöstrategian laatiminen Vahvistetaan henkilöstön osaamista uudistuvaan toimintamalliin Strategisten mittarien arviointi ja muotoilu Käynnistetään toiminnan ja johtamisen LEAN-prosessit : Organisaatio- ja johtamisjärjestelmäuudistuksen valmistelu toimialapohjaiseksi Brändin uudistamisen arviointi, Viestintästrategian laatiminen Toiminnan tarkoituksenmukaisen digitalisaation tukeminen 2018: Uusi organisaatio- ja johtamisjärjestelmä, reformin mukainen toiminta käynnistyy Strategian väliarviointi ja vuosien toimenpiteiden määrittely ja vaiheistus Mitkä tavoitetilat haluamme saavuttaa? Asiakkaan kanssa menestyminen, painopisteinä: Opiskelijan työllistyminen Jatko-opintovalmiudet Asiakasorganisaatioiden oppimistulokset Yksilöllisen oppimisen korostaminen Opiskelijoiden omat kyvyt ja vahvuudet lähtökohtana Ammattiosaamisen lisäksi tuottavuutta, yrittäjyyttä ja kansainvälisyyttä Matalat raja-aidat (nuoret/aikuiset, eri koulutusalat) Edistyksellinen, kokeileva ja yhdessä tekevä työyhteisö Työyhteisöjen edistykselliset käytännöt Johtamisosaaminen Työhyvinvointi Mitä isoja kehityksiä käynnistämme? Positiivisen asiakaskokemuksen määrittely ja saattaminen osaksi opiskelija- ja asiakasvuorovaikutusta ja kaikkia palveluja Tuotejohtaminen järjestelmälliseksi toimintatavaksi Oppimisnäkemyksen ja -prosessien uudistaminen ja oppimisympäristöjen kehittäminen (ml. digitalisaatio ja työpaikalla tapahtuva oppiminen) Toimipaikkaverkoston arviointi Henkilöstöstrategia tukemaan uudistumista Kohdennetun markkinoinnin ja opiskelijarekrytoinnin voimistaminen Minkä vahvuuksien päälle rakennamme tulevaisuutemme? Tarkoituksenmukainen ja vetovoimainen koulutustarjonta Toimiva alueellinen koulutusyhteistyö ja monipuoliset koulutusväylät Opiskelijan hyvinvointi Hyvät suhteet alueen työnantajien ja julkisen sektorin toimijoiden kanssa Henkilöstön korkeatasoinen ja jatkuvasti kehittyvä osaaminen Yhtenäinen, vetovoimainen ja erottuva brändi (kehittyvä vahvuus)

4 36 paikkaa 38 paikkaa

5

6

7

8

9

10 VALMAAN! Ammatilliseen koulutukseen valmentava Koulutus on suunnattu nuorille ja aikuisille, jotka tarvitsevat valmiuksia ammatilliseen koulutukseen siirtymiseksi. Aikuiskohderyhmiä voivat olla erityisesti maahanmuuttajat sekä alan vaihtajat tai uudelleen kouluttautuvat henkilöt, joiden opiskeluvalmiuksissa on puutteita.

11 Haku VALMAAN Hakuaika Sähköinen haku: Koulutukseen tulevien maahanmuuttajien tai maahanmuuttajataustaisten henkilöiden kielitaidon tulisi olla suomen kielessä kuvausasteikolla tasoa A2.2 Kielikokeeseen kutsutaan ne hakijat, joilla ei ole todistusta kielikokeesta. Jokaisen opiskelijan kanssa laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja jatkosuunnitelma

12 VALMA 60 osaamispistettä (osp) Lisäpisteet ( 6p) yhteishakuun säilyvät, kun opiskelija suorittaa 30 osp Tavoitteena joustavat siirtymät Tutkintotavoitteeseen koulutukseen kesken valmentavan koulutuksen Valmentavaan koulutukseen kesken tutkintotavoitteisen koulutuksen

13 Pakolliset opinnot : Koulutuksen sisältö Ammatilliseen koulutukseen orientoituminen ja työelämän perusvalmiuksien hankkiminen 10 osp Valinnaiset opinnot: Opiskeluvalmiuksien vahvistaminen(10-30 osp) Työssäoppimiseen ja oppisopimuskoulutukseen valmentautuminen (10-20 osp) Arjen taitojen ja hyvinvoinnin vahvistaminen (10-20 osp) Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osat (1-10 osp) Vapaasti valittavat koulutuksen osat (0-5 osp)

14 Välitämme! Osaamme! Välitämme osaamista!