PAAPU LAPSEN PARHAAKSI HANKKEEN PERHEPÄIVÄHOIDON FOORUMI

Transkriptio

1 PAAPU LAPSEN PARHAAKSI HANKKEEN PERHEPÄIVÄHOIDON FOORUMI Valkealassa

2 Paapu- lapsen parhaaksi - hanke Toiminut Pohjois-Kymenlaakson kuntien varhaiskasvatuksen hankkeena 8/2005 alkaen Tavoitteena varhaisen alle kouluikäisten lasten kasvuympäristöön ja yksilölliseen kehitykseen liittyvien riskitekijöiden havaitsemisen osaamisen parantaminen sekä lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukeminen

3 Paapu- lapsen parhaaksi -hanke Projektiryhmä toiminut Mallinnukset ks. Perhepäivähoitaja Helena Kuokka ollut mukana alusta asti Koulutuksia Huput Kehittämisvalikko-koulutukset Kasvatuskumppanuuskouluttaja-koulutus Foorumit ks.

4 Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus Hankkeen ohjausryhmän toiveena osaamiskartoituksen tekeminen Osaamiskartoitusta suunniteltiin yhdessä alueen ohjaajien kanssa Jaala Lopulliset kysymykset kommenteille Kartoitus kuntiin ohjaajille eli reilut 10 viikkoa aikaa suorittaa kartoitus Palautus viikolla 46

5

6 Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus Kaikki Pohjois-Kymenlaakson kuntien perhepäivähoitajat Osallistui yht. 134 hoitajaa (A-koski 26, Elimäki 19, Iitti 21, Jaala 7, Kouvola 19, Kuusankoski 24) Vastausprosentti n. 70 % Toteutuserot Yksilökunnat (Jaala, Kouvola, Valkeala, KSNK) Tiimikunnat (Anjalankoski, Elimäki, Iitti, KSNK)

7 Taustavaikuttajia Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus-väline Perhepäivähoitajan ammattitutkinto Kehittämisvalikko ja muut dialogiset menetelmät Valtakunnallinen osaamiskartoitus (Valkeala ja Anjalankoski mukana) Paapu- lapsen parhaaksi hankkeen tavoitteet

8 Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus Osaamisalueet Varhaisen havainnoinnin osaaminen ja varhaisen tuen järjestäminen Kasvatustietoisuus, kasvatuskumppanuus ja yhteistyötaidot Oman työn arviointi ja kehittäminen Osaamistasot 1=noviisitaso 2=edistynyt aloittelija 3=osaava suorittaja 4=taitava suorittaja 5=expertti

9 Käsityksestä todellisuuden kuvaajana Jokaiselle työntekijälle/tiimillä oma käsitys Keskustelukulttuuri tiimien/ohjaajan kanssa Määrä Laatu Rakenteet Omassa työssä saadut kokemukset ja palaute Hoitajan persoona ja itsetunto Reflektointi, peilaaminen tärkeää!

10 Tuloksia Miten koonti syntynyt? Erillisinä käsiteltiin yksilö- ja tiimivastaukset Tiimien vastaukset painotus tiimiläisten lukumäärällä Keskiarvot

11 VARHAISEN HAVAINNOINNIN OSAAMINEN JA VARHAISEN TUEN JÄRJESTÄMINEN

12

13

14

15

16 Hajontaa? Vastaukset jakautuivat eri osaamistasoille voimakkaimmin Lapsen kuntoutuksen toteuttaminen lapselle laaditun suunnitelman mukaisesti, kuntoutuksen seuranta ja arviointi Erityistukea tarvitsevan lapsen hoito, kasvatus ja opetus Tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla

17 Avovastauksia Koulutustoiveita: esim. kehitysvammainen lapsi ryhmässä, luova toiminta, erityiskasvatuksen teemat, tiimitoiminnan vahvistaminen Kommentteja: huomaa ongelmat helposti, mutta vaikeaa ottaa puheeksi vanhempien kanssa, työ tekijäänsä neuvoo, pitkä työkokemus erilaisista lapsista

18 KASVATUSTIETOISUUS, KASVATUSKUMPPANUUS JA YHTEISTYÖTAIDOT

19

20

21

22 Hajontaa? Vastaukset jakautuivat eri osaamistasoille voimakkaimmin Ennakkoluulojen ja stereotypioiden välttäminen Ristiriitatilanteissa toimiminen Tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla

23 Avovastauksia Koulutustoiveita: perheen vaikean tilanteen kohtaaminen, eri kulttuurit ja uskontokunnat Kommentteja: huoli puheeksi teot tueksi on antanut valmiuksia varhaiseen puuttumiseen, vanhemman kuunteleminen voi jo auttaa vanhempaa

24 OMAN TYÖN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN

25

26

27 Hajontaa? Vastaukset jakautuivat eri osaamistasoille voimakkaimmin Palautteen hakeminen ja hyödyntäminen Työssä jaksaminen ja terveyden edistäminen omassa työssä Tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla

28 Avovastauksia Koulutustoiveita: toiminnan suunnittelun edelleen kehittäminen Kommentteja: koen perhepäivähoidon niin tärkeänä, että toivoisin sen säilyvän. Otan mielelläni opiskelijoita ja asetun arvioinnin kohteeksi. Perustelen opiskelijalle toimintatapojani, ammattini on mitä parhain

29 Varhainen havainnointi ja varhaisen tuen järjestäminen

30 Kasvatustietoisuus, kasvatuskumppanuus ja yhteistyötaidot

31 Oman työn arviointi ja kehittäminen

32 Yleistä tulkintaa tuloksista Kunnan omat perhepäivähoidon prosessit Tiimiytyminen TVA, muut mittaamiset Vasu-työskentelyn prosessit Ohjaamisen rakenteet Yksilövastaus tiimivastaus Esim. tiimeillä ei vastauksia noviisitasolla, miten voidaan tulkita? Tilanne kartoituksessa yleisesti

33 Mitä jatkossa? Kehittämissuunnitelma saatujen tulosten pohjalta. Valmistuu maalis-huhtikuun 2008 aikana. Löytyy Socomin nettisivuilta Iltapäivän ryhmätöissä toivotaan lisää ajatuksia, toiveita, vinkkejä alueen perhepäivähoidon kehittämiseen Jokaisen ajatukset ovat tärkeitä!