Johtamisen perusteet. 21A00110, 6 op, , periodi IV
|
|
- Jarmo Ketonen
- 4 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Johtamisen perusteet 21A00110, 6 op, , periodi IV
2 Tämän päivän oppimistavoitteet Syventää ymmärrystä ryhmien toiminnasta ja merkityksestä organisaatioissa Oppia arvioimaan omien ja muiden ryhmien toimintaa Ymmärtää, miten ryhmän toimintaan ja tehokkuuteen voidaan vaikuttaa Selventää tiimin ominaispiirteitä tietynlaisena ryhmänä Perehtyä erilaisiin tiimi- ja ryhmätyöskentelyn rooleihin Oppia, millaiset roolit ja käyttäytymismallit haittaavat tiimien toimintaa Pohtia tapoja parantaa ryhmätyön vaikuttavuutta 2
3 Tällä luennolla Minicase 1:n purku Ryhmät ja rakenteena ja toimintaympäristönä Tauko Tiimien toiminta ja sosiaaliset roolit 3
4 Minicase 1: Opiskelijahyvinvoinnin edistämistoimenpiteet Laatikaa Aalto-yliopistolle toimenpidesuositukset, joita noudattamalla se voisi edistää opiskelijoiden Hyvinvointia ja jaksamista Suositusten toimeenpanon edellyttämät resurssit ja tavoitteet Mitä resursseja suositusten toimeenpano edellyttää? Mitkä ovat tavoitteet / odotetut tulokset? Selvennä, missä määrin esittämänne panostukset hyvinvointiin ja jaksamiseen edistävät opiskelijoiden suoriutumista (= oppimista ja opinnoissa etenemistä) Arvioikaa esittämienne toimenpiteiden houkuttelevuutta investointina 4
5 Minicase 1: Purku Keskeinen ongelma Loppuun palaminen - huom. ajattele asiaa organisaatiotasolla! Mistä johtuu? Moni kokee, että vaatimukset ovat liian suuret / niitä on liikaa Sosiaalinen paine Tällä tasolla vaatimustaso on korkea Mutta ovatko kaikki vaatimukset perusteltuja? Mitä muu auttaisi? 5
6 Minicase 1 purku Keinoja lisätä sosiaalisen tuen tunnetta: Panosta henkilöstön kehittämiseen Anna päätöksentekovalta alimmalle mahdolliselle tasolle Tarjoa pääsy päätöksenteossa tarvittavaan informaatioon Levitä aktiivisesti parhaita käytäntöjä Suhtaudu virheisiin oppimismahdollisuuksina, ei häpeän aiheina Ole halukas ja kyvykäs ottamaan harkittuja riskejä Lähde: Birkinshaw, J., & Gibson, C. (2004). Building ambidexterity into an organization. MIT Sloan Management Review, Summer,
7 Minicase 1: Purku Miten opintojen edellyttämiä resursseja voidaan parantaa? Tehtävien organisointi ja odotusten selkiyttäminen Palautteen saaminen & palautteen hakeminen Opiskelumetodien kehittäminen Itsetuntemuksen ja itseluottamuksen tukeminen Opinnoissa ja työelämässä tärkeiden taitojen systemaattinen opettelu - Ryhmätyötaidot, tehtävien organisointi, viestintätaidot, analyyttiset taidot, tarvittavien työkalujen käyttötaidot Avoimen ja epäonnistumisia sallivan ilmapiirin edistäminen (me olemme oppimassa täällä!) 7
8 Ryhmä rakenteena ja työympäristönä
9 Mikä on ryhmä? Joukko ihmisiä, jotka ovat sosiaalisen vuorovaikutuksen ja yhteisen tavoitteen kautta sidoksissa toisiinsa Sosiaalinen rakenne tai yksikkö, johon kuulutaan muodollisesti tai epämuodollisesti Me kaikki olemme useiden eri ryhmien jäseniä Jäsenyys korostuu tai häipyy taustalle eri tilanteissa Eri asia kuin ulkopuolinen kategorisointi 9
10 Miksi teemme töitä ryhmissä? Kauppatieteen kandidaatin tutkinnon yksi keskeinen oppimistavoite on kehittää ryhmä- ja tiimityötaitoja Miksi? Tavoitteet ja työtehtävät ovat monimutkaisia ja laajoja. Suoriutuminen edellyttää monenlaisten tietojen ja taitojen yhdistämistä Yrityksiä ja muita organisaatioita kiinnostaa kykysi tuottaa lisäarvoa Funktionaalinen osaaminen on vahvaa - Emme osaa työskennellä tehokkaasti yhdessä muiden kanssa Työelämässä lähes kaikki toiminta on ryhmä- tai tiimityötä - Investointipankkitoiminta, konsulttitoimeksiannot, markkinointikampanjat, tuotekehitysprojektit, rekrytoinnit, tilintarkastus, myynti, jne. Sosiaaliset lahjat ovat eduksi, mutta ryhmätyöosaaminen on kehitettävä taito 10
11 Ryhmät joissa sinä toimit, 5 min. Tee lista kaikista ryhmistä joihin kuulut parhaillaan. Kuinka monta? Kuinka monta ryhmätyötä olet tehnyt tähän mennessä opintojesi aikana? Kuinka moni tekee ryhmätyön saman ryhmän kanssa toistuvasti? Opitko ryhmätyötaitoja? Pyritkö tietoisesti kehittämään näitä taitoja? 11
12 Ryhmien ominaisuudet 1. Roolit 2. Koko 3. Status 4. Koheesio 5. Diversiteetti 6. Normit, säännöt 12
13 Roolit ryhmissä Yksilön ohella ryhmä on keskeisin yksikkö organisaatioissa Eri roolit eri tilanteissa tietoisuus ja tunnistaminen! Rooliodotukset (selkeys) Roolikonflikti: eri roolit ovat ristiriidassa (esim. johdon odotukset & luovuus) Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 13
14 Ryhmän koko Hyvä ryhmäkoko? Riippuu tehtävästä, mutta nyrkkisääntö on 3-7 ihmistä Koko lisää tieto- ja osaamisperustaa Ryhmä menettää tehokkuuttaan koon kasvaessa 1+1<2 (vapaamatkustaminen) Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 14
15 Status ryhmissä (1) Status- eli arvoasemahierarkiat Mikä määrittää yksilön statusta ryhmien sisällä? Valta muihin nähden Kyky tuottaa tuloksia suhteessa ryhmän tavoitteisiin Yksilölliset ominaisuudet Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 15
16 Status ryhmissä (2) Korkeamman statuksen omaavat saattavat saada vapauksia poiketa normeista Puhuvat, kritisoivat, keskeyttävät, antavat ohjeita Vaikutukset koheesioon Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 16
17 Koheesio Missä määrin ryhmän jäsenet haluavat toimia yhdessä ja jäädä ryhmään Koheesio lisää ryhmän tuottavuutta 7 keinoa lisätä ryhmän koheesiota 1. Tee ryhmästä pienempi 2. Pyrkikää yksimielisyyteen ryhmän päämääristä 3. Viettäkää enemmän aikaa yhdessä 4. Kohota ryhmän statusta suhteessa muihin, ryhmän jäseneksi vaikea päästä 5. Stimuloi kilpailua muita ryhmiä vastaan 6. Palkitse ryhmää eikä yksittäisiä jäseniä 7. Eristä ryhmä fyysisesti Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 17
18 Diversiteetti Missä määrin ryhmän jäsenet ovat keskenään erilaisia? Pinnalliset erot: Ikä, sukupuoli, kansallisuus, kieli, koulutus, jne. Syvemmät erot: Arvot, persoonallisuus Diversiteetti vähentää tuottavuutta lyhyellä aikavälillä, mutta saattaa parantaa sitä pitkällä aikavälillä Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 18
19 Ryhmän normit Epämuodolliset tai muodolliset hyväksytyt standardit, jotka määrittävät käyttäytymistä Laatu, poissaolot, suorituskyky ja -taso Avoimuus, kommunikointi, luottamuksellisuus Pukukoodi Konformismi Nurmi, L. (2018). Mäntyniemen herra: Linnan pihalla presidentti hakeutui yhä useammin SDP:n uuden puheenjohtajan, valtiovarainministeri Antti Rinteen seuraan. Kerran Niinistö oli kulkenut Rinteen ohi ja koskettanut tämän puvuntakin rintapieltä. "Sinä et käytä sellaista liinaa", Niinistö oli sanonut. "Minäkään en tuollaista laittaisi ikinä Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 19
20 Aschin Conformity Experiment (1951) Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 20
21 Ryhmäajattelu Tehdään huonoja tai epärationaalisia päätöksiä Liika konsensus ja yhdenmielisyys Erimielisyyden välttäminen, suora painostus yksimielisyyteen Hiljaisuus, itsesensuuri Jos joku ei puhu, oletus että samaa mieltä Polarisoituminen 21
22 Kuinka välttää ryhmäajattelua? 4 strategiaa! 1. Pienennä ryhmän kokoa Yli 10 hengen ryhmissä koetaan vähemmän henkilökohtaista vastuuta; vaatii rohkeutta puhua 2. Kannustetaan ryhmän johtajia puolueettomuuteen Kommunikointi kaikkien jäsenten kanssa Kannustetaan ilmaisemaan mielipiteitä 3. Paholaisen asianajajan rooli 4. Tehtävät, jotka stimuloivat keskustelua eri vaihtoehdoista Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 22
23 Tehokkaiden tiimien organisointi
24 Tiimi on enemmän kuin ryhmä! Integroituneempia kuin muut ryhmät Korkea autonomisuuden aste Mahdollisuus jaettuun johtajuuteen Tiimeihin hakeudutaan pikemminkin kuin määrätään Voivat syntyä pakostakin kehittyminen vie aikaa Korkea pyrkimys: yhteinen visio, jatkuva parantaminen, laatu Tiimiä palkitaan hyvistä suorituksista ryhmänä 24
25 Ryhmistä tiimeihin Robbins & Judge (2016): Essentials of Organizational Behavior 25
26 Tiimien luominen Valinta Tehokkaiden tiimien luominen on helpompaa kun niihin valitaan ihmisiä, joilla on hyvät sosiaaliset ja vuorovaikutustaidot Koulutus Tiimityössä tarvittavia taitoja voi kehittää harjoittelulla ja koulutuksella, joten niihin kannattaa järjestää koulutusta Palkitseminen Organisaation palkitsemisjärjestelmän kannattaa kannustaa yhteistyöhön pikemmin kuin jäsenten väliseen kilpailuun 26
27 Millainen on toimiva ryhmärakenne? Integraation (koheesion) merkitys Ryhmien on havaittu suoriutuvan paremmin, kun niiden toiminnassa korostuvat: - Yhteistyö - Yhteinen päätöksenteko - Tiedon jakaminen - Jaettu visio Diversiteetin merkitys Ryhmien on havaittu suoriutuvan paremmin, kun niissä on jäseniä: - Jotka edustavat eri kansallisuuksia, ikäryhmiä, sukupuolia, jne. - Eri osaamisalueita ja kokemuspohjia - Jotka ajattelevat keskenään monin eri tavoin 27
28 Ole sinut vastakohtien kanssa Tehokkuus edellyttää kognitiivista kompleksisuutta Keskenään ristiriitaiselta vaikuttavien asioiden tavoittelua Paradoksien johtamisessa painotetaan samanaikaisesti vastakohtaisia tavoitteita Integraatio ja diversiteetti Sekä että -ajattelun on havaittu johtavan parempiin tuloksiin kuin joko tai -ajattelun Diversiteetti Siirtymät diversiteetin ja integraation välillä edellyttävät tietoista johtamista! Integraatio 28
29 Diversiteetti ja konfliktit ryhmässä Diversiteetti Suhdekonfliktit Tehtäväkonfliktit? Uudet ideat? Heikko suoriutuminen 29
30 Integraatio konfliktien hallinnassa Voimakas integraatio suojaa tehtäväkonflikteja kehittymästä ihmissuhdekonflikteiksi Yhteinen visio ohjaa pyrkimyksiä samaan suuntaan Yhteistyö auttaa ymmärtämään erilaisia näkemyksiä Hyvät vuorovaikutussuhteet edistävät halua erilaisten näkemysten yhteensovittamiseen Aktiivinen tiedon jakaminen vähentää väärinkäsitysten ja -tulkintojen vaaraa Uudet ideat syntyvät, kun erilaiset näkemykset yhdistetään luovalla tavalla 30
31 Tiimityöroolit ja toiminnan tehostaminen
32 Miten tiimityöllä päästään tuloksiin? Pohdi ja keskustele vieruskaverisi kanssa videon pohjalta: 1. Mikä merkitys tehokkaalla tiimityöskentelyllä on Applen menestystä selittävänä tekijänä? 2. Miten tiimityö on saatu toimimaan tehokkaasti? 32
33 Ryhmän toiminnalle tarpeellisia rooleja TUTKIJA: perehtyminen, miksi? AJATTELIJA: kokonaisnäkemys, miten? ORGANISAATTORI: päämäärä, mitä? HUOLEHTIJA: kuuntelu, kuka? INNOSTAJA: tilannetietoisuus, milloin? REALISTI: resurssitietoisuus, mistä? Entä johtajan rooli? 33
34 Johtajuuden jakaminen tiimissä Tiimin tehokas toiminta vaatii johtamista Johtajuus on jaettua, kun johtamisvastuuta on jaettu tiimin jäsenten kesken Ryhmän jäsenet omaksuvat tilanteen mukaan välillä johtajan ja välillä seuraajan roolin Käytännössä toimii vain hyvin integroituneissa tiimeissä Ryhmän jäsenet tuntevat toisensa ja tehtävän suhteellisen hyvin Ryhmä kykenee toimimaan rutiininomaisesti Ristiriidat tai ulkoiset tekijät eivät häiritse ryhmän toimintaa 34
35 Ryhmän toimintaa häiritseviä rooleja Hyökkääjä Tyrmääjä Dominoija Kilpailija Vetäytyjä Klikkiytyjä Saivartelija Vapaamatkustaja Ylimielinen Nostaa omaa asemaansa vähättelemällä, arvostelmalla ja paheksumalla toisten tekemisiä ja näkemyksiä Torjuu heti muiden ehdotukset, väittelee, ei perustele kantaansa Ottaa johdon ilman sopimusta, määrittelee puheenaiheet ja tavoitteet Esittää ominaan toisten parhaat ideat, korostaa omaa osuuttaan, ei suostu kehittelemään toisten ideoita On välinpitämätön tai passiivinen, ei osallistu keskusteluun eikä kuuntele Kuiskailee vierustoverilleen, juonittelee ja hakee liittolaisia, mutta ei osallistu yleiseen keskusteluun Takertuu pikkuasioihin ja muotoseikkoihin, määrittelee termejä yksityiskohtaisesti 35 Ei pidä lupauksia, jättää tekemisen muille Ei ole kiinnostunut ryhmän toiminnasta eikä osallistu siihen aktiivisesti, keskittyy muihin asioihin, väheksyy toisia
36 Vapaamatkustus (social loafing) Aina ryhmän suoritus ei ole edes osiensa summa Köyden vedossa voiman hävikki on 10 % / henkilö Erityisesti individualististen kulttuurien ongelma Heikentää jäsenten työmoraalia ja asenteita 36
37 Vapaamatkustuksen minimointi Palkitse tiimiä ja palkitse yksilöitä hyvästä tiimityöstä Älä anna huonon yksilösuorituksen kätkeytyä ryhmään Pidä tiimin tarkoitus ja tavoitteet selkeinä Varmista, että kaikki ymmärtävät oman roolinsa Vältä liian suurta ryhmäkokoa Pyri valitsemaan tavoitteeseen ja ryhmään sitoutuneita jäseniä Mahdollisuuksien mukaan valitse jäseniä, joilla on hyvät ryhmätyötaidot 37
38 Käytännön ohjeita tehokkaaseen ryhmätyöskentelyyn Yhteiset päämäärät, jotka on helppo ymmärtää Päämäärät voivat myös täsmentyä ja kehittyä Sopikaa pelisäännöt eli kuinka tavoitteet saavutetaan ryhmänä Arvostakaa diversiteettiä, edistäkää integraatiota Projektin hallinta ja johtaminen Ei joku tekee tai tehdään Vaan kuka tekee, mitä tekee ja mihin mennessä! Seuranta: mitä sovittiin viime kokouksessa, mitä on tehty sen jälkeen Pidetään kiinni sopimuksista ja sitoutumisesta: yksilön vastuu 38
39 Lisää kurssikirjan kpl 10 Huom! Kirjassa tiimi ~ ryhmä Avoid team-building fiascos! Ryhmien ja tiimien tyypit suhteessa niiden autonomiaan Tiimien kouluttaminen Tiimien palkitseminen 39
40 Kurssin suoritus: ryhmätyöskentelyn arviointi ( Yksilötehtävä 2 ) Analysoidaan omaa kokemusta kurssin aikana tapahtuneesta ryhmätyöskentelystä Analyysin tueksi ohjeissa mukana dokumentti Teamwork Rubric Tämän luennon kalvot myös avuksi Palautus ke
41 Kysymyksiä? 41
42 Tänään opimme Ymmärtämään ryhmien toimintaa ja merkitystä organisaatioissa Arvioimaan omien ja muiden ryhmien toimintaa Ymmärtämään, miten ryhmän toimintaan ja tehokkuuteen voidaan vaikuttaa Millaisia ominaispiirteitä tiimeillä on tietynlaisina ryhminä Millaisia ovat keskeisimmät tiimi- ja ryhmätyöskentelyn roolit Millaiset roolit ja käyttäytymismallit haittaavat tiimien toimintaa Miten ryhmätyön vaikuttavuutta voitaisiin parantaa 42
43 Ensi kertaan Aihe: Henkilöstön kehittäminen Huom! Ensimmäinen minicase aiheena diversiteetin lisääminen organisaatiossa Timo Leskinen (henkilöstöjohtaja, Konecranes) tulee pohjustamaan keissin 43
Ryhmät ja tiimit. Päivä Teema Vierailijat/ tehtävät Ma Johdanto kurssille Intro, kurssin suorittaminen, tutor-rekry
Ryhmät ja tiimit Prof. Nina Granqvist Johtamisen perusteet 21A00110 01.03.2018 Päivä Teema Vierailijat/ tehtävät Ma 19.2. Johdanto kurssille Intro, kurssin suorittaminen, tutor-rekry TEEMA I: IHMISET ORGANISAATIOISSA
LisätiedotTiimitaitojen kehittäminen millainen tiimipelaaja olen? Merita Petäjä, psykologi, Aalto-yliopisto
Tiimitaitojen kehittäminen millainen tiimipelaaja olen? Merita Petäjä, psykologi, Aalto-yliopisto Näkökulmia ryhmän vaiheittaiseen kehitykseen Yksilön haaste: kelpaanko minä ryhmälle ja ryhmä minulle?
LisätiedotRyhmätyöskentely. Perehdytysviikko Psykologit Merita Petäjä Ja Minna Nevala
Ryhmätyöskentely Perehdytysviikko 2.9.2015 Psykologit Merita Petäjä Ja Minna Nevala Psykologit Aallossa https://into.aalto.fi/display/fiopintopsykologi/etusivu Ryhmiä ja ilmoittautumiset Opiskelutaidot
LisätiedotRyhmät ja tiimit Nina Granqvist Johtamisen perusteet 21A
Ryhmät ja tiimit Nina Granqvist Johtamisen perusteet 21A00110 27.02.2017 Päivä Oppimistapahtuman yleisteema Vierailijat/ tehtävät Ma 20.2. Johdanto kurssille To 23.2. Persoonallisuus ja motivaatio Mikko
LisätiedotTyöelämän vuorovaikutusosaaminen. 2. luento, LC-0340, H01 Pe klo Inkeri Roos-Cabrera
Työelämän vuorovaikutusosaaminen 2. luento, LC-0340, H01 Pe 10.3.2017 klo 10-14 Inkeri Roos-Cabrera Ajatuksia viime kerrasta? 2 Toimiva vuorovaikutus työyhteissössä 3 Yhteistyötaidot ja ryhmäviestintä
LisätiedotAkateemiset taidot. Tapaaminen 12 Ryhmätyön roolit
Akateemiset taidot Tapaaminen 12 Ryhmätyön roolit Mieti hetki itseksesi ja keskustele sen jälkeen ryhmäsi kanssa Millainen on epäonnistunut ryhmäkokemus? Milloin ryhmässä on vaikea oppia? Mitä siinä tapahtui?
LisätiedotOrganisaatiokäyttäytyminen. 21C00250, 6 op, , periodi I
Organisaatiokäyttäytyminen 21C00250, 6 op, 2016 2017, periodi I Tämän päivän oppimistavoitteet Miten ihmiset tulkitsevat ja arvioivat toisiaan Millaisia oikoteitä käytämme toistemme arvioinnissa Miten
Lisätiedot21C00250 Organisaatiokäyttäytyminen, 6 op
21C00250 Organisaatiokäyttäytyminen, 6 op SYLLABUS Versio 17.8.2016 Opettajan yhteystiedot Nimi: Apulaisprofessori Olli-Pekka Kauppila, KTT S-posti: olli-pekka.kauppila@aalto.fi Huone: Arkadia E.3.11,
LisätiedotTyöpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
LisätiedotRyhmän kehittyminen. Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi
Ryhmän kehittyminen Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi Ryhmän toiminta Ryhmän toiminnassa on lainalaisuuksia ja kehitysvaiheita, joita kaikki ryhmät joutuvat työskentelynsä aikana käymään
LisätiedotERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet
ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet.0.0 JS Partners Oy Toimiva työyhteisö selkeät tavoitteet ja yhteiset pelisäännöt tarkoituksenmukaiset työvälineet
LisätiedotOhjelma tänään: Etätehtävä täksi kerraksi. Toimiva työyhteisö organisaatiokäyttäytyminen LEA2LL068:28 Orientaatio Riitta Rautava
Toimiva työyhteisö organisaatiokäyttäytyminen LEA2LL068:28 Orientaatio 17.1.2008 Riitta Rautava Ohjelma tänään: Tehtävän 1 purku (lehtiartikkeli) Mitä ORGANISAATIOKÄYTTÄYTYMINEN tarkoittaa yksilö ja ryhmäpohdintaa
LisätiedotOrganisaatiokäyttäytyminen. 21C00250, 6 op, , periodi I
Organisaatiokäyttäytyminen 21C00250, 6 op, 2016 2017, periodi I Oppimistavoitteet Selvitämme, mitä ryhmät ovat ja mitä ryhmän tehokas toiminta vaatii Opimme, miten tiimit eroavat ryhmistä Opimme, mitkä
LisätiedotVAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE
VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE Vapaaehtoisen nimi: 1. Vapaaehtoistyö Päivämäärä ja kesto Organisaatio Tehtävät Tarvittavat taidot ja osaaminen 2. Muut koulutukset ja kurssit Päivämäärä Kurssin,
LisätiedotNextMakers-kasvuyritysbarometri. Julkaistu Microsoft Fluxissa
NextMakers-kasvuyritysbarometri Julkaistu 9.2.2017 Microsoft Fluxissa NextMakers-kasvuyritysbarometri 1/2017 NextMakers-barometri käsittelee kasvuyrityksille kiinnostavia, ajankohtaisia aiheita. Ensimmäisen
LisätiedotCxO Webinaari Mentoroiva Johtaminen Mitä se on, mitä hyötyä siitä on? Johtamisaktivisti Toni Hinkka
CxO Webinaari 31.3.2017 Mentoroiva Johtaminen Mitä se on, mitä hyötyä siitä on? Johtamisaktivisti Toni Hinkka Mitä tarkoittaa mentoroiva johtaja? Toni Hinkka: Mentorin Käsikirja (201X) Mentorointi on menetelmä,
LisätiedotEsimiestutkimuksen eri osa-alueiden kokonaisarviot
ESIMIESTUTKIMUKSEN RAPORTTI Raportin tekijä ossi.aura@gmail.com www.ossiaura.com FIRMA OY 15.2.2019 Esimiestutkimus toteutettiin osana Työkaari kantaa - työhyvinvointia ja tuottavuutta hanketta. Kyselyyn
LisätiedotMerkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana
Merkityksellistä johtamista Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana Henkilöstökokemus Asiakkuudet ja asiakaskokemus Digitalisaatio ja tekoäly Kansainvälistyminen ja kasvu Onko yrityksellänne
LisätiedotACUMEN O2: Verkostot
ACUMEN O2: Verkostot OHJELMA MODUULI 4 sisältää: Lyhyt johdanto uranhallintataitojen viitekehykseen VERKOSTOT: työkaluja ja taitoja kouluttajille Partnerit: LUMSA, ELN, BEST, INNOV, MeathPartnership, SYNTHESIS,
LisätiedotOrganisaatiokäyttäytyminen. 21C00250, 6 op, , periodi I
Organisaatiokäyttäytyminen 21C00250, 6 op, 2016 2017, periodi I Transformatiivinen johtajuus Transformational leadership Oppimistavoitteet Opimme tuntemaan, mitä transformatiivinen johtajuus on ja mistä
LisätiedotIPT 2. Hankinnan suunnittelu työpaja Allianssikyvykkyys ja ryhmätyöskentelyn arviointi Annika Brandt
IPT 2 Hankinnan suunnittelu työpaja 8.-9.6.2017 Allianssikyvykkyys ja ryhmätyöskentelyn arviointi Annika Brandt Aiemmasta IPT-työpajasta Tarjoajan vähimmäisvaatimukset ja valintakriteerit? Tilaajan tavoitteet
LisätiedotFARAX johtamisstrategian räätälöinti
FARAX johtamisstrategian räätälöinti Sisältö Taustaa Johtamisstrategian luominen ja instrumentin luominen Hyödyt ja referenssit Esimerkkejä matriiseista Prosessi Taustaa Esityksessä käydään läpi FaraxGroupin
LisätiedotOSAAMISKARTTA KUNSKAPSKARTAN
OSAAMISKARTTA KUNSKAPSKARTAN 24.10.2018 POHJANMAAN JÄRJESTÖPAJA PIA SÖDERHOLM JÄRJESTÖ 2.0 POHJANMAAN JÄRJESTÖT MUKANA MUUTOKSESSA ORGANISATION 2.0 ÖSTERBOTTENS FÖRENINGAR MED I FÖRÄNDRINGEN OSAAMISEEN
LisätiedotTIIMIN, TYÖRYHMÄN TAI PROJEKTIN MITTARI, lomake A
Karl-Magnus Spiik 1 TIIMIN, TYÖRYHMÄN TAI PROJEKTIN MITTARI, lomake A Tämä työkalu sopii ohjausryhmille, tiimeille, työryhmille, projekteille joilla on melko itsenäinen vastuualue. Alla käytetään kaikista
LisätiedotTuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011
Tuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011 17.2.2011 Hannele Waltari Mitä työhyvinvointi on? Työhyvinvointi tarkoittaa turvallista, terveellistä ja tuottavaa työtä, jota ammattitaitoiset
LisätiedotPalaute oppimisessa ja ohjaamisessa
Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa Kirsi Viitanen Palautteen merkitys oppijalle Oppimisen edistäminen Osaamisen tunnistaminen Ongelmanratkaisun kehittäminen Ryhmässä toimiminen vuorovaikutustaidot Itsetuntemuksen
LisätiedotOsaamisen kehittäminen edellyttää oppiainerajat ylittävää yhteistyötä
OPS 2016 Yhteistyön ja luottamuksen kulttuuri Lisääntyvä yhteistyön tarve Osaamisen kehittäminen edellyttää oppiainerajat ylittävää yhteistyötä Opetuksen eheys edellyttää opettajien yhteissuunnittelua
LisätiedotVanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä 2.4.2009 Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS
Vanajaveden Rotaryklubi Viikkoesitelmä 2.4.2009 Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS Organisaatio, systeemi, verkostot Yksilöiden ja tiimin kasvumahdollisuudet, oppiminen Tiimin tehtäväalue, toiminnan
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen
LisätiedotLapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus 13.8. 2008. PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi
Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus 13.8. 2008 ARVO-koulutuspäivän tavoitteet 13.8. 2008 Selkiyttää ja luoda moniammatillisesti yhteisiä merkityksiä hankkeen tavoitteille, käsitteille ja kehittämisprosessille.
LisätiedotPäivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6
Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 1 4/19/201 6 Mihin meitä korkeakoulusektorilla ja koulutuksessa yleisesti haastetaan? Hallituksen yksi strateginen painopiste: Osaaminen ja
LisätiedotOSAAMINEN KAIVETAAN ESIIN
OSAAMINEN KAIVETAAN ESIIN EN MINÄ OSAA KERTOA MITÄ MINÄ OSAAN OSAAMINEN ANALYSOIDAAN HENKILÖKOHTAISESTI HAASTATTELEMALLA JA DOKUMENTTIEN AVULLA KOULUTUSTAUSTA TYÖKOKEMUS JA TAIDOT PERSOONAALLISET OMINAISUUDET
LisätiedotKemiönsaaren henkilöstöstrategia. Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx
Kemiönsaaren henkilöstöstrategia Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx Sisältö 1. Lähtökohdat 2. Rekrytointi 3. Johtaminen ja alaistaidot 4. Työhyvinvointi 5. Osaaminen ja palkitseminen 6. Arviointi ja seuranta
LisätiedotReflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu
Reflektoiva oppiminen harjoittelussa 17.9.2015 Insinööritieteiden korkeakoulu Psykologi, uraohjaaja Seija Leppänen Reflektointiprosessi aloittaa oppimisen 1. Orientoituminen ja suunnittelu: millainen tehtävä
LisätiedotTiimijohtaminen. Toimi mieluummin tiimin palvelijana kuin sen johtajana. Kati Aikio-Mustonen, johtamisen kehittämisrakenne 19.10.
Tiimijohtaminen Toimi mieluummin tiimin palvelijana kuin sen johtajana Lähteet Heikkilä, Kristiina: Tiimit avain uuden luomiseen Janhonen, Minna: Tiimien verkostot: tarinoita vallasta, tehokkuudesta ja
LisätiedotTinkauspaja 1 Sali LS 2. Ketterä oppiminen
Tinkauspaja 1 Sali LS 2 Ketterä oppiminen Tinkauspajan sisältö Johdanto: Ketterä oppiminen kokemuksia Ketterän oppimisen edellytyksiä, ryhmätyöt Millaisia taitoja ihmiset tarvitsevat kyetäkseen oppimaan
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos
LisätiedotPM Club Jyväskylä Jatkuva uudistuminen osaamista ja kokemusta jakamalla
PM Club Jyväskylä 10.6.2015 Jatkuva uudistuminen osaamista ja kokemusta jakamalla Tilaisuuden tavoite Jakaa ajatuksia ja kokemuksia projektipäällikön roolista Saada vertaistukea omaan työhön tai oman organisaation
LisätiedotToimiva työyhteisö DEMO
Toimiva työyhteisö DEMO 7.9.6 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Toimiva työyhteisö DEMO Sivu / 8 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ Toimiva työyhteisö raportti muodostuu kahdesta osa alueesta:
LisätiedotYhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset
Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Fasilitointi: Kati Korhonen-Yrjänheikki, TEK; Dokumentointi työpajassa: Ida Mielityinen, TEK; Fläppien dokumentointi tulosraporttia varten:
LisätiedotMinea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ
Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ Talentum Helsinki 2015 Copyright 2015 Talentum Media Oy ja kirjoittajat Kansi, ulkoasu ja kuvitus: Maria Mitrunen 978-952-14-2411-3 978-952-14-2412-0
LisätiedotStrategia, toimintasuunnitelmat ja johtaminen. Varpu Ylhäinen
Strategia, toimintasuunnitelmat ja johtaminen Varpu Ylhäinen Lyhyt katsaus strategiaan ja strategiajohtamiseen Klubin toimintasuunnitelma 2013-2014 Johtaminen Fasilitointijohtaminen 6.11.2013 Varpu Ylhäinen
LisätiedotAkateemiset taidot. 2. tapaaminen
Akateemiset taidot 2. tapaaminen kurssin vastuuopettaja on Lauri Ylinen sähköposti on muotoa etunimi.sukunimi@helsinki.fi huone C435 seuratkaa kurssin verkkosivua (courses.helsinki.fi/fi/mat20005/125180298)
LisätiedotPorvoon kaupunki 2011 Henkilöstökysely QPS 34+
1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 1 Porvoon kaupunki 2011 Henkilöstökysely QPS 34+ Porvoo 2011 - Borgå 2011 N = 1273 Sukupuoli 100 % 90 % 80 % 81 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 18 % 10 % 0 % mies nainen Ikäryhmä
LisätiedotKuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät
LisätiedotMILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?
MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ? Miniopas - Itsearvio Tässä oppaassa on kuvattu hyvän, toimivan ryhmän ominaisuuksia. Arvioi oppaan avulla omien ryhmiesi toimintaa. Verratkaa yhdessä arviointejanne. Millainen
LisätiedotEtelä- Suomen aluehallintovirasto Ulla Rasimus. Ulla Rasimus. PRO koulutus ja konsultointi
Etelä- Suomen aluehallintovirasto 15.- 16.9. 2015 Ulla Rasimus Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi 20.9.2015 Osallisuuden muodot 1) Sosiaalinen osallisuus Kouluyhteisö muodostaa suhdeverkoston, johon
LisätiedotReflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu Seija Leppänen
Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu 28.9.2017 Seija Leppänen uraohjaus@aalto.fi Mitä reflektointi on? Miten reflektointia voi tehdä? Reflektointiprosessi aloittaa oppimisen
LisätiedotORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN
LEAD13 3.9. 2013 Helsinki ORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN Prof. Aino Kianto Lappeenrannan teknillinen yliopisto aino.kianto@lut.fi Sisältö Organisaation uudistumiskyky Uudistumiskyvyn avaintekijät
LisätiedotReflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu
Reflektoiva oppiminen harjoittelussa 15.9.2016 Insinööritieteiden korkeakoulu Minna Nevala, psykologi Materiaalit: psykologi, uraohjaaja Seija Leppänen Mitä hyötyä on itsetuntemuksesta? Reflektointiprosessi
LisätiedotProjektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila
Projektinhallintapäivä 5.6.2019 Päivi Kähönen-Anttila 1.Omistajuus Epäselvät tehtävänannot tai tehtävän osoittaminen useammalle henkilölle aiheuttaa ennen pitkää haasteita ja herättää epäluottamusta tiimin
LisätiedotIMUA JA HYVINVOINTIA OMAAN TYÖHÖN. Anki Mannström
IMUA JA HYVINVOINTIA OMAAN TYÖHÖN Anki Mannström Holistinen - Kokonaisvaltainen yksilö Kaikki vaikuttaa kaikkeen. Kaikki vaikuttaa hyvinvointiimme! TASAPAINO? TERVEYS IHMISSUHTEET TYÖ TALOUS Tasapainoa
LisätiedotHyvä hallitustyöskentely toimiva hallitus ja päätöksenteko
Hyvä hallitustyöskentely toimiva hallitus ja päätöksenteko Järjestökoulutus, Joensuu 6.2.2018 Anna-Kristiina Mikkonen, pääsihteeri Muokannut Sara Salonen Sisällys 1) Hallitus on tiimi 2) Onnistunut ja
LisätiedotOpiskelutaidot Tiina Kerola
Opiskelutaidot 29.10.2015 Tiina Kerola Opiskelutaidot osana opiskelukykyä Omat voimavarat Persoonallisuus Identiteetti Elämänhallinta Elämäntilanne ja olosuhteet Sosiaaliset suhteet Fyysinen ja psyykkinen
LisätiedotHabits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa
Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa (Costa & Kallick, 2000) Päivi Nilivaara 2018 Habits of Mind Tapoja, miten taitavat ajattelijat toimivat uusissa tilanteissa ja kohdatessaan ongelmia,
LisätiedotMPS Executive Search Johtajuustutkimus. Marraskuu 2010
MPS Executive Search Johtajuustutkimus Marraskuu 2010 Tutkimuksen toteuttaminen Tutkimuksen toteutti tutkimusyhtiö AddValue Internetkyselynä 1....2010. Tutkimuksen kohderyhmänä oli suomalaista yritysjohtoa
LisätiedotJOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI
JOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI Copyright Mentorit Oy, 2006. www.mentorit.fi Mittarin käyttöoikeus vain tunnukset lunastaneella. Osittainenkin kopiointi tai muokkaus vain tekijän luvalla. Kyselyn perustana
LisätiedotOsuva-kysely Timo Sinervo
Osuva-kysely Timo Sinervo Timo Sinervo 1 Kunnat ja organisaatiot Kunta Vastaajat Jyväskylä 977 Eksote 1065 Länsi-Pohja 65 Akseli 59 Laihia-Vähäkyrö 52 Kaksineuvoinen 33 Terveystalo 31 Jyväskylän hoivapalv.
LisätiedotASENTEET JA LUOTTAMUKSEN RAKENTAMINEN Humap Oy, sivu 1
ASENTEET JA LUOTTAMUKSEN RAKENTAMINEN 1.9.2009 10.8.2009 Humap Oy, www.humap.com sivu 1 TAVOITTEET 1.9.2009 TYÖSKENTELYLLE TEEMA Asenteet ja luottamus TAVOITTEET PÄIVÄLLE Oman asenteen tarkastelu ja tutkiminen
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työhyvinvointikymppi työhyvinvointia rakentamassa 20.1.2014. Eija Lehto erityisasiantuntija Työhyvinvointipalvelut
Hyvinvointia työstä Työhyvinvointikymppi työhyvinvointia rakentamassa 20.1.2014 Eija Lehto erityisasiantuntija Työhyvinvointipalvelut 6.2.2014 Eija Lehto, Työterveyslaitos Työhyvinvoinnin osatekijöitä
LisätiedotMerkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana
Merkityksellistä johtamista Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana Henkilöstökokemus Asiakkuudet ja asiakaskokemus Digitalisaatio ja tekoäly Kansainvälistyminen ja kasvu Onko yrityksellänne
LisätiedotJohtajien kehittyminen tuloksellisuuden parantamiseksi
Johtajien kehittyminen tuloksellisuuden parantamiseksi Investoi EBW johtajuustaitoihin EBW työelämän tunneäly järjestelmä antaa johtajuuden voiman sinun käsiisi! Sinä tiedät, millaista johtajuustyyppiä
LisätiedotInno-Vointi -projektin alkuseminaarin avaus
Inno-Vointi -projektin alkuseminaarin avaus Tuomo Alasoini tuomo.alasoini(at)tekes.fi Tekesin rooli työelämän tutkimuksessa ja kehittämisessä Suomen innovaatiopolitiikkaa ohjaa nykyään kansalliseen innovaatiostrategiaan
LisätiedotJOHTORYHMÄN MITTARI, lomake A
Karl-Magnus Spiik 1 JOHTORYHMÄN MITTARI, lomake A Tämän mittarin avulla johtoryhmä voi seurata ja kehittää suunnitelmallisesti työskentelyään. Täydellisyyttä tai ehdottomia totuuksia ei etsitä, koska sellaisia
LisätiedotOrganisaatiokäyttäytyminen. 21C00250, 6 op, , periodi I
Organisaatiokäyttäytyminen 21C00250, 6 op, 2016 2017, periodi I Tämän päivän oppimistavoitteet Ymmärtää, mitä motivaatio on ja mikä sen merkitys on työssä suoriutumiselle Oppia keskeisimmät motivaatioita
LisätiedotSuomen Ekonomien hallitukseen Hallitushaastattelut Taitavaksi haastattelijaksi
Suomen Ekonomien hallitukseen 2018-2020 Hallitushaastattelut Taitavaksi haastattelijaksi Infoa haastattelijalle Nina Juhava, 29.8.2017 5.9.2017 Hallitushaastattelut Hallitushaastattelut 1. Esityö: Tehtävän
LisätiedotSuuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta
Suuntana ajatteleva koulu Liperin vanhempainilta 20.11.2017 OPH:n rahoittama hanke Akaan perusasteen koulut (8) Lappeenrannasta kolme koulua Viinijärven alakoulu, Liperi Helsingin yliopiston koulutuksen
LisätiedotTärkeimmät mittarit strategisen työympäristöjohtamisen kannalta?
Tärkeimmät mittarit strategisen työympäristöjohtamisen kannalta? Työhyvinvointi ja- tyytyväisyys Johtaminen, avoimuus ja läpinäkyvyys, matala hierarkia, mahdollisuus vaikuttaa omaan työhön Yhteisöllisyys
Lisätiedot28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen
28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen Monikulttuurinen työpaikka? Mitä se merkitsee? Onko työyhteisömme valmis siihen? Olenko minä esimiehenä valmis siihen?
LisätiedotHiljaisen tietämyksen johtaminen
Hiljaisen tietämyksen johtaminen Uudista ja uudistu 2009 Hiljainen tietämys on osa osaamista Hiljainen ja näkyvä tieto Hiljainen tieto Tiedämme enemmän kuin kykenemme ilmaisemaan *) kokemusperäistä, alitajuista
LisätiedotPsyykkinen toimintakyky
Psyykkinen toimintakyky Toimintakyky = ihmisen ominaisuuksien ja ympäristön suhde : kun ympäristö vastaa yksilön ominaisuuksia, ihminen kykenee toimimaan jos ihmisellä ei ole fyysisiä tai psykososiaalisia
LisätiedotYrityksen juoksevat asiat. Lyhyt keskustelu nykyisen yrityskulttuurin vahvuuksista ja heikkouksista.
Päivän ohjelma. 7:30 Aamiainen 8:30 Hyvän aamun aloitus. Mieli ja keho auki. 8:40 Tervetuloa! 8:45 Johtoryhmätyöskentelyä. Yrityksen juoksevat asiat. Lyhyt keskustelu nykyisen yrityskulttuurin vahvuuksista
LisätiedotENY-C2003 Vesi- ja ympäristötekniikka
ENY-C2003 Vesi- ja ympäristötekniikka Lukupiirissä tarpeen: RYHMÄTYÖTAIDOT Opintopsykologi Minna Nevala, muokkaukset Marko Keskinen LÄHTEET: Kopakkala (2005) + www.kielijelppi.fi Ryhmätyötaidot Näitä molempia
LisätiedotValmennamme ihmisistä ja organisaatioista. parempia MUUTOKSEN AIKAAN- SAAJA. Yli 1000 paremmaksi valmennettua organisaatiota vuoteen 2025 mennessä
Valmennamme ihmisistä ja organisaatioista parempia MUUTOKSEN AIKAAN- SAAJA Yli 1000 paremmaksi valmennettua organisaatiota vuoteen 2025 mennessä 27.1.2017 (c) Kari I. Mattila 1 STRATEGISEN HYVINVOINNIN
LisätiedotPERUSOPETUKSEN MATEMATIIKKA, KEVÄT 2018
PERUSOPETUKSEN MATEMATIIKKA, KEVÄT 2018 Orientaatio POM18 / Jani Hannula 02/05/2018 1 OPINTOJAKSON VASTUUHENKILÖT Jani Hannula (jani.hannula at helsinki.fi) yleiskoordinointi; tehtäväpalautukset, arviointi
LisätiedotVastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1
Vastausprosentti % 9 8 75 74 67 Kuntaliitto 4, n=2 Kuntaliitto 8, n=198 Kuntaliitto 11, n=2 Työterveyslaitos 1 Parempi Työyhteisö -Avainluvut 19 Työyhteisön kehittämisedellytykset 18 Työryhmän kehittämisaktiivisuus
LisätiedotUrheilijan henkinen kasvu kohti menestystä
Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä Talvilajien nuorten olympialeiri 25.4.2016 Urheilupsykologi (sert.) Hannaleena Ronkainen Miten ajattelemme asioiden etenevän miten asiat tosi elämässä menee.
LisätiedotOpinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.
OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden
LisätiedotUUSIX. Työkaluja INWORK hankkeesta
UUSIX Työkaluja INWORK hankkeesta Anna-Maija Nisula Tutkijatohtori, projekti päällikkö Lappeenrannan yliopiston kauppakorkeakoulu Technology Business Research Center (TBRC) anna-maija.nisula@lut.fi INWORK
LisätiedotRyhmän johtaminen. Ryhmäprosessi Erilaiset ryhmät
Ryhmän johtaminen Ryhmäprosessi Erilaiset ryhmät RYHMÄN JOHTAMINEN OHJAAJA ON RYHMÄN VIRALLINEN JA EPÄVIRALLINEN JOHTAJA. VIRALLINEN JOHTAJUUS MERKITSEE TEHTÄVÄJOHTAMISTA, EPÄVIRALLINEN JOHTAJUUS MM. TUNNEJOHTAMISTA.
LisätiedotAJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA
AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA OPISKELIJAN OHJAAMINEN - Työssäoppijalle määritellään henkilökohtainen työpaikkaohjaaja, joka on vastuussa
LisätiedotMustasaaren kunnan henkilöstöstrategia 2014 2017
Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia 2014 2017 Yhteistyötoimikunta 14.4.2014 Henkilöstöjaosto 12.5.2014 Kunnanhallitus 16.6.2014 Kunnanvaltuusto 22.9.2014 Mustasaaren kunnassa rima on korkealla. Haluamme
LisätiedotLAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA
LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA Susanna Rahkamo, TkT #ssusu 17.8.2018 Johtaminen on vaikutusyritys Johtamisen muutos K 3 I 3 Käske Korjaa - Kontrolloi Innostu Innosta - Innovoi
LisätiedotTarvitaan kokonaisvaltainen näkökulma työllistyvyyteen!
Tarvitaan kokonaisvaltainen näkökulma työllistyvyyteen! Työelämästä korkeakoulutukseen ja takaisin elinikäistä oppimista käytännössä (15.6.2011) HY:n urapalvelut, suunnittelija Eric Carver Urapalvelut/
LisätiedotItsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin
Itsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin Luento 17.5.2017 VR - Matkakumppanit Jaana Ahtonen-Huuskonen / DIALOGO www.dialogo.fi Luennon aiheita: Itsensä johtaminen Vahvuuksien tunnistaminen
LisätiedotMetsäalan Johtamisakatemia järjestetään Majvikin kongressikeskuksessa Kirkkonummella. KATSO MYÖS:
Metsäalan Johtamisakatemia järjestetään Majvikin kongressikeskuksessa Kirkkonummella. KATSO MYÖS: www.metsahyvinvointi.fi/johtamisakatemia/ 1 Ihmisten motivaatio ja osaaminen ratkaisevat sen, kuinka hyvin
LisätiedotKuntien tuloksellisuusseminaari 19.11.2009. Titta Jääskeläinen YTM, tutkija Kuopion yliopisto
Kuntien tuloksellisuusseminaari 19.11.2009 Titta Jääskeläinen YTM, tutkija Kuopion yliopisto Kuntien toimintaympäristö Kuntaorganisaatioiden toimintaan ja tavoitteenasetteluun osallistuu monia suorittavia,
LisätiedotJohtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa
Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa Muutoksen johtaminen -koulutuspäivä Jaana Piippo 30.9.2014 Mitä työyhteisön dynamiikka tarkoittaa? Termi dynamiikka tulee kreikan sanasta dynamis, joka
LisätiedotMistä vetovoimaiset työpaikat on tehty? - voimavaroja ja voimavarkaita työssä? Eija Lehto Kehittämispalvelut Kultala
Mistä vetovoimaiset työpaikat on tehty? - voimavaroja ja voimavarkaita työssä? Eija Lehto Kehittämispalvelut Kultala 1 Vetovoimaisia työpaikkoja yhdistäviä tekijöitä: ü Henkilöstön saanti helppoa ü Henkilöstön
LisätiedotWorld-Wide Work Stress Multi-case Study of Stress-Coping Process in Distributed Work. Niina Nurmi, KM
Lectio praecursoria Aalto Yliopisto, Teknillinen korkeakoulu 8.10.2010 World-Wide Work Stress Multi-case Study of Stress-Coping Process in Distributed Work Niina Nurmi, KM HAJAUTETTU TIIMI = Työryhmä,
LisätiedotOhjaus ja monialainen yhteistyö
Ohjaus ja monialainen yhteistyö Raija Kerätär Työterveyshuollon erik.lääk, kuntoutuslääkäri, työnohjaaja STOry www.oorninki.fi Osallisuus - syrjäytyminen Sosiaalinen inkluusio, mukaan kuuluminen, osallisuus
LisätiedotMITEN SUHTAUDUN MUUTOKSEEN?
MITEN SUHTAUDUN MUUTOKSEEN? Miniopas - Itsearvio Miten suhtaudut muutokseen? Arvioi omia ajattelu- ja toimintamallejasi. Verratkaa arviointejanne yhdessä työkavereidenne kanssa. Ohje tämän oppaan käyttöön
LisätiedotTulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin
1 Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Päivi Häkkinen PERUSOPETUS 2020 Tietoyhteiskuntavalmiudet 18.3.2010, Opetushallitus, Helsinki 2 Millaista osaamista tulevaisuudessa tarvitaan ja halutaan
LisätiedotArvioinnin tuloksia toimintakulttuurin muuttumisesta. Anna Saloranta, tutkija Johtamiskorkeakoulu Tampereen yliopisto
Arvioinnin tuloksia toimintakulttuurin muuttumisesta Anna Saloranta, tutkija Johtamiskorkeakoulu Tampereen yliopisto Asiakkaat 4,556277056 Asiakkaat Kierros 1 Kierros 2 3. kierros 3,830897704 3,722135008
LisätiedotVuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä
Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä 7.6.2016 Pia Kola-Torvinen Elisa Helin Opetushallitus Tavoitteena suomalaiseen järjestelmään sopiva, kehittämistä ohjaava asiakirja Lainsäädännön linjaukset
Lisätiedottoiminnan suunnittelu, johtaminen ja kehittäminen
Jyväskylä 12.3.2008 Keskustelua vapaaehtoistoiminnasta ja yleishyödyllisyydestä YTT Juha Heikkala Yhdistyksen / järjestön toiminnan suunnittelu, johtaminen ja kehittäminen STRATEGINEN SUUNNITTELU Strategia:
LisätiedotYksityisen sosiaali- ja terveysalan osaamis- ja johtamishaasteet
Yksityisen sosiaali- ja terveysalan osaamis- ja johtamishaasteet Ennakointiselvityshanke 2 Tilaajan Uudenmaan ELY-keskus Kohteena yksityisen sosiaali- ja terveyspalvelualan organisaatioiden 2010-luvun
LisätiedotOtetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena
Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena Valtin seminaari 10.11.2011 Ryhmän synty Opintopsykologipalvelujen ylisuuri kysyntä. Mahdollisuus päästä käsittelemään asioitaan nopeammin ryhmässä.
LisätiedotMillaiset reunaehdot uusin johtamistutkimus antaa johtamiselle?
Kilpailuylivoimaa johtamisen avulla 1.6.2010 Mitkä ovat oikeita kysymyksiä? Millaiset reunaehdot uusin johtamistutkimus j antaa johtamiselle? Väitöstutkimuksen tarkoitus TUTKIMUSKYSYMYS: Onko löydettävissä
Lisätiedot