Kansainvälisyys oppilaitoksen kehittämisessä Ylä-Savon ammattiopisto Niina Puumalainen kehitysjohtaja

Transkriptio

1 Kansainvälisyys oppilaitoksen kehittämisessä Ylä-Savon ammattiopisto Niina Puumalainen kehitysjohtaja Ylä Savon koulutuskuntayhtymä Omistajakuntien maantieteellinen pinta ala: 9310 km2 (vrt. Uusimaa n km2) Väestöpohja: n asukasta Ylä Savon ammattiopisto on monialainen, mutta samalla erikoistunut ammatillinen oppilaitos Vahvoja aloja mm. maanrakennus, logistiikka ja luonnonvara ala, joissa opiskelijoita ympäri Suomea Opiskelijoita hakeutuu n. 100 kunnasta ympäri Suomen 1

2 Perustiedot Liikevaihto 2014: 25,8 M Henkilöstöä n. 290 Vuosiopiskelijoita n. 2000, yksittäisiä opiskelijoita n Toimipaikat: Iisalmi Asevelikatu ja Tähtiniemi Ahertajankaarre Peltosalmi Kiviranta Luma-keskus Majakka Ajoharjoittelurata Kiuruvesi Hingunniemi Kuopio, Kylmämäki Maanrakennus (aikuis- ja peruskoulutus) ja logistiikka (aikuiskoulutus) Liperi, Ylämylly Maanrakennus (aikuiskoulutus) Kiinteistöjä yhteensä n m2, 350 ha maata (2 maatilaa) Kehittämistyön lähtökohdat Yritysten toimintaedellytysten kehittäminen: Opiskelijoiden työllistymisen edistäminen Opetuksen ja oppilaitoksen toiminnan kehittäminen Ylä-Savon seudullinen kehittäminen 2

3 Kansainvälisyyden tuoma lisäarvo strategisten tavoitteiden ja kehittämisohjelmien toteuttamiseen Yhteiskuntavastuu: toimintaympäristön tarpeisiin vastaaminen Työelämän osaamistarpeisiin vastaaminen Yritysten toimintaedellytysten kehittäminen: kansainväliset benchmarkkaukset osana yrityksen liiketoiminnan kehittämistä Laatuvastuu: laatu vastaa asiakkaiden tarpeisiin ja tuottaa heille lisäarvoa Hyvien käytäntöjen benchmarkkaus Toimintatapojen ja mallien vertailu Yksilövastuu: jokaisella opiskelijalla mahdollisuus omaan opintopolkuun omassa aikataulussa Opiskelijoiden liikkuvuus: yksilölliset ja joustavat opintopolut Uudet koulutustuotteet tai niiden osat Osaamisvastuu: henkilöstön osaaminen vastaa toimintaympäristön tarpeisiin Henkilöstön liikkuvuus: osaamisen kehittäminen Miksi kansainvälistä kehittämistä oppilaitoksessa? Kansainvälisyys voi olla itseisarvo: Opiskelijoiden liikkuvuus Kulttuurivalmennus Kokemukset ulkomaanjakson aikana Työelämävalmiudet Elämänhallintataidot Ja sitä kautta ammatillisen koulutuksen tunnettuus ja imago 3

4 Miksi kansainvälistä kehittämistä oppilaitoksessa? Kehittämistyössä kansainvälisyys on yksi keino: Aihe tai teema on Suomessa uusi tai ollaan kansainvälisesti myöhässä Aihe on Suomessa liiankin tuttu, tarvitaan uutta näkökulmaa Tiedetään, että jossakin asia on ratkaistu paremmin Henkilöstön osaamisen kehittäminen Tai joskus huomataan, miten hyvin asiat meillä onkaan Koulutusvienti? Miksi kansainvälistä kehittämistä seudullisesti? Kehittämistyössä kansainvälisyys on yksi keino: Alueellisten erityispiirteiden huomioiminen Harvaan asuttu seutu, muuttotappioalue, väestön ikärakenne Samankaltaiset haasteet ja mahdollisuudet Yritysten kannustaminen kansainvälisyyteen Benchmarkkaus- ja verkostoitumismatkat Asiantuntija kohdemaan toimintatavoista tai yrityskulttuurista 4

5 Kansainvälisyystoiminnan tuloksia Uudet koulutussisällöt, koulutustuotteet tai uudet palvelut Esim. green care toiminta, maaseutumatkailun koulutukset, naisyrittäjien valmennus/coaching, kehittämisringit Ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan menetelmät ja sisällöt Esim. kestävän kehityksen arviointikriteerit, hyvät käytännöt Olemassa olevien toimintatapojen jatkokehittäminen Esim. työssäoppimisen ohjaus Opiskelijan yksilöllisten ja joustavien opintopolkujen mahdollistaminen Kansainvälisyysosaaminen Yrityslähtöiset opintopolut Kansainvälisyystoiminnan edellytyksiä Rohkeita ideoita ja toteutustapoja Hyvät, luotettavat kumppanit kotimaassa ja ulkomailla Henkilöityminen Hyvä suunnittelu ja resurssointi Keskittymisen olennaiseen Kaikkea ei voi tehdä kerralla norsu syödään pala kerrallaan Oman organisaation sitoutuminen ja luottamus sekä epäonnistumisen kestäminen Kokeilukulttuuri Tietojen ja kokemusten jakaminen Avoimin silmin kulkeminen: voi löytää jotain, mitä ei tiennyt etsivänkään Valmiit toimintatavat helpottavat käytännön työtä 5

6 Kansainvälisyystoiminnan haasteita (työ)aika ja raha Liiallinen henkilöityminen Epätasa-arvoiset mahdollisuudet opiskelijoilla ja henkilöstöllä Epävarmuuden sietokyky Pystynkö? Osaanko? VAI Ethän sinä osaa/pysty Kulttuurien välisten erojen tunnistaminen, tunnustaminen ja hyväksyminen sekä niiden hyödyntäminen kehittämistyössä 6