Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä / Ylä-Savon ammattiopisto. Kari Puumalainen Kuntayhtymän johtaja / rehtori

Transkriptio

1 Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä / Ylä-Savon ammattiopisto Kari Puumalainen Kuntayhtymän johtaja / rehtori

2 Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä Omistajakuntien maantieteellinen pinta-ala: 9310 km2 (vrt. Uusimaa n km2) Väestöpohja: n asukasta Ylä-Savon ammattiopisto on monialainen, mutta samalla erikoistunut ammatillinen oppilaitos Vahvoja aloja mm. maanrakennus, logistiikka ja luonnonvara-ala, joissa opiskelijoita ympäri Suomea Opiskelijoita hakeutuu n. 100 kunnasta ympäri Suomen

3 Koulutustoiminnan toteutusmalli Ylä-Savon ammattiopistossa QL Laatutoiminta O Yksikään ei putoa! toimintamalli ohjaa kaikkea toimintaa Ammatillinen peruskoulutus ja aikuiskoulutus integroitu toisiinsa Kaikilla niillä aloilla, joissa molemmat koulutusväylät ovat käytössä Organisoitu osaamisalueisiin Yhtenä tavoitteena henkilöstön osaamisen ristiinkäytön mahdollistaminen eri tilanteissa Tilojen ja laitteistojen käyttöasteen nostaminen Laaduntuottokyvyn parantaminen Vahva prosesseihin ja laadunhallintaan pohjautuva toimintamalli Laadunhallinta on vaatimusten mukaisuuden hallintaa Jatkuvan parantamisen mallin (PDCA) mukaan toimiminen Toiminnan jatkuva kriittinen tarkastelu Tiedolla johtaminen ja jaettu johtajuus

4 Visio 2020 Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä on toiminta-alueensa arvostettu osaamisen ja hyvinvoinnin monialainen edistäjä. Tavoite 1: Yhteiskuntavastuu Tavoite 2: Laatuvastuu Tavoite 3: Yksilövastuu Tavoite 4: Osaamisvastuu Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä vastaa toiminnallisesti ja rakenteellisesti muuttuvan toimintaympäristön tarpeisiin Toimenpideohjelmat: Tehokkuushyppy 1.1 Sopeutamme toimintamme tulevaan niukkenevaan rahoitustasoon ja uudistuvaan rahoitusmalliin. 1.2 Järkevällä rakenteella 1.3 Todellisiin tarpeisiin vastaten Oppilaitoksen tuottamien koulutus- ja kehittämispalvelujen laatu vastaa asiakkaidemme tarpeisiin tuottaen heille lisäarvoa. Koulutuskuntayhtymällä on kattava ja toimiva laadunhallintajärjestelmä. Olemme laatumittauksessa monialaisten oppilaitosten sarjassa viiden parhaimman oppilaitoksen joukossa vuonna Toimenpideohjelmat: Laatuloikka 2.1 Tehdään mitä luvataan 2.2 Palautteita hyödyntäen 2.3 Korkealla laadulla 2.4 Turvallisesti Tarjoamme yksilöllisiä ja joustavia opintopolkuja monipuolisissa oppimisympäristöissä, jotka vastaavat työelämän nykyisiä ja tulevia toimintaympäristöjä. Toimenpideohjelmat: Tule opiskelemaan YSAOlle, valmistut nopeasti ja varmasti tavoiteammattiisi! 3.1 Digiloikka 3.2 Laatuloikka 3.3 Tehokkuushyppy 3.4 Oppiminen ja työelämä lähemmäksi toisiaan 3.5 Henkilökohtaistaminen toimii Ylä-Savon koulutuskuntayhtymän toimintaa ohjaavat arvot on luottamus ja vastuullisuus. Ylä-Savon koulutuskuntayhtymän henkilöstön osaaminen vastaa opiskelijoiden ja työelämän tarpeisiin sekä mahdollistaa palveluiden laadukkaan toteuttamisen Toimenpideohjelmat: Uusi YSAOlaisuus Päivitetty Digiloikka 4.2. Laatuloikka 4.3 Tehokkuushyppy 4.4 Työhyvinvoinnista huolehtien Missio = perustehtävä Kuntayhtymän tehtävänä on järjestää jäsenkuntien puolesta: ammatillisesta koulutuksesta annetussa lainsäädännössä säädettyä opetusta ja muuta toimintaa ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa lainsäädännössä säädettyä opetusta ja muuta toimintaa toteuttaa koulutus- ja elinkeinoelämän kehitystyötä tukevaa hanketoimintaa. Lisäksi kuntayhtymä voi järjestää lukiolain mukaista koulutusta niissä jäsenkunnissa, jotka omaehtoisesti ovat luopuneet lukiokoulutuksen järjestämisestä. Tehtävänsä toteuttamiseksi kuntayhtymä ylläpitää Ylä-Savon ammattiopisto -nimistä oppilaitosta ja muita oppilaitoksia sen mukaan kuin yhtymävaltuusto on päättänyt. Kuntayhtymä voi olla jäsenenä tai osakkaana koulutukseen liittyvissä yhteisöissä ja organisaatioissa.

5 Tiedolla johtamisesta YSAO:lla Tiedolla johtaminen mahdollistaa sen, että erilaiset näkökulmat, vaihtoehdot ja riittävä informaatio otetaan johtamisessa ja päätöksenteossa huomioon. Tiedolla johtaminen edellyttää, että kootaan johtamisen ja päätöksenteon tueksi tilannetta tai ilmiötä kuvaavat faktat. Tieto ei kuitenkaan ole koskaan yksiselitteistä, vaan sen käyttö edellyttää riittävästi keskustelua ja vuorovaikutusta. Näin sen perusteella voidaan tehdä yhteisiä tulkintoja ja johtopäätöksiä. Silloin sen merkitys muuttuu tiedon jakamisesta tiedolla johtamiseksi. YSAO:n osalta tiedolla johtamiseen tarvittavat faktat saadaan tietojärjestelmistä, niitä jalostetaan tietovarastossa ja tietokuutioissa. Yhteistä ymmärrystä haetaan eri ryhmien käsittelyssä (prosessiryhmät, yksiköiden tiimit, johtoryhmät) Näiden pohjalta tehdään erilaisia päätöksiä erilaisista asioista.

6 14,00 13,21 Ylä-Savon ammattiopisto, kokonais eri vuosina 13,27 12,00 12,18 12,00 11,31 12,00 11,36 10,00 9,80 10,49 8,83 9, opiskelijaa 8, opiskelijaa 7,66 6,00 83 opiskelijaa 4,00 (2015 alustava) 2,00 0, Laskentakaava: Keskeyttäneiden opiskelijoiden määrä / aritmeettinen vuosikeskiarvo

7 Ylä-Savon ammattiopisto, negatiivinen eri vuosina (opiskelija ei jatka opiskelua muualla, työllisty tai mene suorittamaan asepalvelusta) 7,00 6,00 5,87 6,16 6,39 5,00 4,39 4,00 3,00 3,94 3,23 3,28 38 opiskelijaa 50 opiskelijaa 3,56 39 opiskelijaa 2,00 (2015 alustava) 1,00 0, Laskentakaava: Negatiivisten keskeyttäneiden opiskelijoiden määrä / aritmeettinen vuosikeskiarvo

8 YSAO OPIX - päättökysely ,2 4,1 4 3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3, ,3 3,2

9 Joitain mittaustuloksia 80,0 % 70,0 % 60,0 % *) Läpäisyasteen kehittyminen (ns. Kolmen vuoden läpäisy) 73,1 % 74,7 % 70,0 % 70,5 % 68,3 % 50,0 % 40,0 % 30,0 % ( ) 20,0 % 10,0 % 0,0 % ( )

10 Yhteenveto Tavoitteet - Sitoutuminen Prosessit - Toimiiko vai eikö toimi, tiedetäänkö jos ei toimi? Tiedetäänkö miksi ei toimi? Tiedolla johtaminen jaettu johtajuus - Ei tilastointia, vaan tiedolla johtamista (joka päivä) Verkostojen johtaminen organisaation johtaminen - Voiko verkostoja johtaa? Verkostojen toiminta perustuu luottamukseen! - Tavoitteet verkostotyölle?, verkostotyö toimii, jos saavutetaan win-win tilanne. Opiskelijan hyvinvointiin tähtäävää toimintaa ei voida, eikä pidä, johtaa irrallaan oppilaitoksen muusta toiminnasta Jatkuva panostaminen Lainsäädäntö ja sen monimutkaisuus ja pirstaleisuus - Rehtorin pitää olla sekä ekonomi että juristi

11 Kommentteja, ajatuksia ja kysymyksiä? Kuntayhtymän johtaja Kari Puumalainen