Monialaisen kieliasiantuntijan kandidaattiohjelma, opintosuuntana saksan kieli ja kulttuuri
|
|
- Mari Seppälä
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Opetussuunnitelma , LUONNOSVERSIO Mnialaisen kieliasiantuntijan kandidaattihjelma, pintsuuntana saksan kieli ja kulttuuri Opetussuunnitelma n pettajille ja piskelijille tarkitettu hjeist siitä, mitä ja miten piskellaan. Opetussuunnitelmassa kuvataan pintjen kknaisrakenne pintkknaisuuksien saamistavitteet pintkknaisuuksiin sisältyvien pintjaksjen sisällöt, saamistavitteet, suritustavat, arviintiperusteet ja muu tutkintsäännössä määritelty yksityiskhtaisempi tiet. Tarkemmat tiedt kunkin lukuvuden petustarjnnasta löytyvät Krppi-kurssi- ja pinttietjärjestelmästä. Mnialaisen kieliasiantuntijan kandidaattihjelma 180 p Tutkint-hjelman peruspinnt 36 p Yhteiset peruspinnt 10 p Jhdatusta kieleen ja sen tutkimukseen 2 p Khti mnialaista kieliasiantuntijuutta 5 p Kriittinen ajattelu ja tiedntuttaminen 3 p Opintsuunnan peruspinnt 26 p SAXP014 Kielitait I 5 p SAXP015 Kielitait II 3 p SAXP016 Fnetiikan perusteet 3 p SAXP017 Kielippi I 5 p SAXP018 Kielitieteen kenttää ja käsitteitä 3 p SAXP1034 Kielippi II 4 p SAXP008 Landeskunde 4 p Tutkint-hjelman ainepinnt 55 p Yhteiset ainepinnt 13 p Tutkimuksen ten perusteet 5 p Jhdatus diskurssintutkimukseen 5 p Kieli- ja viestintäasiantuntijan saaminen työmarkkinilla 3 p Opintsuunnan ainepinnt 42 p SAXA030 Tekstitaidt sumi-saksa I 3 p SAXA031 Kieliharjittelu 1 p SAXA033 Apuvälineitä asiantuntijatyöhön 3 p SAXA035 Kielippi III 4 p SAXA1020 Välineitä kirjallisuuden tulkintaan I 4 p SAXA050 Kielialueen histria ja kulttuurihistria 3 p SAXA051 Saksan liitttasavallan histria p SAXA036 Välineitä kirjallisuuden tulkintaan II 3 p SAXA039 Tieteellinen kirjittaminen 3 p SAXA1040 Kandidaattiseminaari ja kandidaatintutkielma 10 p valinnaiset pinnt (valitse 6 p) SAXA042 Saksankielinen mediamaisema 3 p SAXA041 Opetusviestintä 3 p SAXA Studien im Ausland: Wahlfreie Kurse 3-6 p Tutkint-hjelman viestintä-, kieli- ja yleispinnt 9 p Viestintä- ja kielipinnt 7 p Yleispinnt Kypsyysnäyte 1 p Opint- ja urasuunnittelu 2 p Äidinkielen viestintä 3 p* Tinen ktimainen kieli 3 p**
2 Valinnaisia pintja 80 p Tähän vit vapaasti valita kknaissaamistasi tarkituksenmukaisesti kehittäviä pintkknaisuuksia tai yksittäisiäkin pintjaksja. Kknaisuuksista susittelemme, esim. Viestinnän ja median peruspinnt Intercultural cmmunicatin Basic Business Studies tai vastaava sumenkielinen Liiketimintasaamisen perusteet ja jatkna esim. markkininnin ainepinnt Yhteiskuntatieteiden ja filsfian peruspinnt ja jatkna esim valti-pin tai yhteiskuntaplitiikan ainepinnt It-tiedekunnan perus- ja ainepintkknaisuudet (esim. tiettekniikka tai tietjenkäsittelytiede) Ylipistn sivuaineprtaalista löytyy tieta näistä ja muistakin vapaista pintkknaisuuksista * Merkitään suritetuksi, js n surittanut sumen kielen peruspinnt. ** Merkitään suritetuksi, js n surittanut rutsin kielen peruspinnt. Peruspinnt suritettuaan piskelija saa viestiä suullisesti ja kirjallisesti arkielämän tilanteissa saksan kielellä tuntee saksalaisen kielialueen yhteiskunnalliset ja kulttuuriset piirteet tuntee saksan kielen keskeiset rakenteet, saa kuvata niitä alan terminlgiaa käyttäen ja saa sveltaa ppimaansa massa kielenkäytössään tuntee kielentutkimuksen kenttää ja peruskäsitteitä tuntee man alansa tutkimuksellisia lähestymistapja ja käsitteistöä tietää, mitä alalla timiva asiantuntija tekee saa ylläpitää ja kehittää kielitaitaan ja muuta kieliasiantuntijuuttaan matimisesti. Ainepinnt suritettuaan piskelija saa käyttää saksan kieltä sujuvasti työ- ja arkielämän viestintätilanteissa hallitsee saksan kielen keskeiset rakenteet ja keskeisen sanastn tuntee kielialueen histriaa, kulttuurihistriaa ja kirjallisuutta ja saa vertailla niitä maan kulttuuriinsa saa hyödyntää mnipulisesti ja tarkituksenmukaisesti erilaisia apuvälineitä ja tiednlähteitä kieliasiantuntijuutensa tukena tuntee man alansa keskeiset käsitteet, teriat ja tutkimusmenetelmät n kehittänyt tutkimusphjaisen työskentelyn valmiuksiaan, jita vat itsenäinen ja tavitteellinen tiednhankinta, tiedn kriittinen käsittely ja uuden tiedn tuttaminen ja sveltaminen n syventänyt kansainvälistä saamistaan piskelu- tai työkkemuksella saksankielisellä alueella saa jäsentää, arviida ja dkumentida maa saamistaan ja sen kehittymistä suhteessa uratavitteisiinsa Ainepintjen kurssit SAXA030, SAXA031 ja SAXA033 suritetaan yleensä ensimmäisen piskeluvuden aikana. Muita ainepintja vi surittaa jk vaihdssa vai JY:ssä (lukuun ttamatta pintjaksa SAXA1040 Kandidaattiseminaari ja kandidaatintutkielma 10 p). Suurin sa saksan piskelijista lähtee vaihtn tisena piskeluvunna ja surittaa ainepintja siellä.
3 OPINTOJAKSOKUVAUKSET Saksan pintsuunnan pintjen kurssikuvaukset Peruspinnt SAXP014 Kielitait I 5 p Kurssilla kehitetään mnipulisesti kielitaita sekä viestintä- ja vurvaikutus-valmiuksia. Opiskelutapihin sisältyy mm. lukemista, kirjittamista ja siihen liittyvää virheanalyysia, sanast- ja kielippiharjituksia, keskusteluharjituksia, kuullunymmärtämistä ja kirjaesittely. Viimeksi mainitun yhteydessä harjaantuvat myös esiintymistait sekä rakentavan palautteen antamisen ja vastaanttamisen tait. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija ymmärtää kielitaidn jatkuvan maehtisen kehittämisen tarpeen ja n mtivitunut kehittymään viestijänä saa viestiä (sekä suullisesti että kirjallisesti) khdekulttuurissa minaisella tavalla tavanmaisissa arkipäivän tilanteissa tuntee mat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen ppijana saa käyttää kielen piskelun ja ppimisen kannalta tehkkaita työtapja kielitaitnsa maehtiseen kehittämiseen. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, lisäksi paljn itsenäistä työskentelyä, suulliset ja kirjalliset tehtävät. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 1. lukukausi. Susitellaan suritettavaksi samanaikaisesti SAXP017 Kielippi I:n kanssa. SAXP015 Kielitait II 3 p Jatkuma pintjakslle SAXP014 Kielitait I. Kurssilla kehitetään edelleen kielitaita sekä viestintä- ja vurvaikutusvalmiuksia. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija saa viestiä ja timia khdekielelle ja sen kulttuurille minaisella tavalla tuntee tekstilajeja ja saa ilmaista itseään kirjallisesti tekstilajin edellyttämällä tavalla saa kehittää kielitaitaan kehittymistarpeidensa kannalta tarkituksenmukaisin keinin. Edeltävät tiedt: SAXP014 Kielitait I. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, lisäksi paljn itsenäistä työskentelyä, suulliset ja kirjalliset tehtävät. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 1. lukuvusi. Susitellaan suritettavaksi samanaikaisesti SAXA034 Kielippi II:n kanssa
4 SAXP016 Fnetiikan perusteet 3 p Kurssilla tavitellaan asiantuntijatyössä vaadittavaa tereettista ja käytännön saamista saksan kielen standardiääntämyksen salta. Tutustutaan saksan kielen äänteisiin ja äänneyhdistelmiin, sana- ja lausepainn, lausefneettisiin ilmiöihin ja fnstilistiikkaan sekä svelletaan pittua man ääntämisen kehittämiseen ja puheen sujuvuuteen. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee ääntöväylän eri sat ja niiden funktit puheäänteiden tuttamisessa tuntee saksan kielen ikeinkirjitusjärjestelmän ja äännejärjestelmän välisen suhteen tuntee sana-, lause- ja tekstitasn ääntämyksen perusteet ja saa sveltaa tietjaan ääntämisessään saa arviida maa ääntämistään ja krjata sitä. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, viikittaiset ktitehtävät ja suullinen esitelmä. Vaihtehtisesti suullinen ääntämiske ja kirjatentti, jssa esseemutisia vastauksia ja svellustehtäviä. Kirjallisuus tai muu materiaali: HALL/NATUNEN/FUCHS/FREIHOFF (2005), Deutsche Aussprachelehre, s , Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 1. lukukausi. SAXP017 Kielippi I 5 p Kurssilla kerrataan ja vahvistetaan aiemmin hankittua tieta saksan kielen nminaa-listen sanjen taivutuksesta ja niiden käytöstä lauseyhteydessä. Syvennetään sanajärjestyksen tuntemusta. Tutustutaan saksan kielen verbien etuliitejärjestelmään. Kieltä pitaan analysimaan ja kuvaamaan kielipillisin termein sekä kehitetään ngelmaratkaisu-, ryhmätyö- ja tiednhankintataitja. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee yleiskielen aktiivisen käytön kannalta keskeiset nminien taivutuksen ja lausepin sa-alueet sekä puhutun ja kirjitetun kielen kielipillisia erja, tuntee saksan sanajärjestyksen keskeiset ilmiöt saa mudstaa verbejä etuliitejärjestelmää hyödyntäen ja käyttää näitä verbejä lausepillisesti ikein saa nudattaa näiden sa-alueiden sääntöjä massa kielenkäytössään ja tuttaa kielipillisesti hyväksyttävää kieltä saa käyttää itsenäisesti kirjallista ja tietknephjaista piskelu- ja harjitusmateriaalia kielitaitnsa kehittämiseen tuntee mat vahvuutensa ja kehittämiskhteensa kielipin sveltajana aktiivisessa kielenkäytössä.
5 Opiskelutapa: Säännöllinen sallistuminen, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely, piskelupäiväkirja ja tentti. Kirjatenttimahdllisuudesta n svittava erikseen. Kirjallisuus: PIITULAINEN, LEHMUS, SARKOLA (1997), Saksan kielippi, saatavana pdf:nä kustantajan nettikaupasta. KULTALAHTI, KULTALAHTI, LAUTSILA, LUUKKAINEN (2009), Viel Erflg Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: Ensimmäinen lukukausi. Susitellaan suritettavaksi samanaikaisesti SAXP014 Kielitait I:n kanssa SAXP1034 Kielippi II 4 p Kurssilla kerrataan ja vahvistetaan aiemmin hankittua tieta saksan kielen verbien taivutuksesta ja niiden käytöstä lauseyhteydessä. Tutustutaan substantiivien ja adjektiivien sananmudstukseen. Samalla kehitetään kielipillisen tiedn tiednhankinnan taitja. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee yleiskielen aktiivisen käytön kannalta keskeiset verbien taivutuksen ja lausepin sa-alueet sekä puhutun ja kirjitetun kielen kielipillisia erja saa mudstaa substantiiveja ja adjektiiveja nudattaen sananmudstusääntöjä ja käyttää näitä sanja lausepillisesti ikein, tuntee kielippikuvauksen keskeisen terminlgian sekä saksaksi että sumeksi saa analysida saksankielisiä lauseita käyttäen kielipillista terminlgiaa. Edeltävät tiedt: SAXP017 Kielippi I Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen ryhmäpetukseen. Itsenäistä työskentelyä ja tentti. Kirjatenttimahdllisuudesta n svittava erikseen. Kirjallisuus: PIITULAINEN, LEHMUS, SARKOLA (1997), Saksan kielippi, saatavana pdf:nä kustantajan nettikaupasta. KULTALAHTI, KULTALAHTI, LAUTSILA, LUUKKAINEN (2009), Viel Erflg Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 1. lukuvusi, susitellaan suritettavaksi samanaikaisesti SAXAP015 Kielitait II:n kanssa. SAXP018 Kielitieteen kenttää ja käsitteitä 3 p Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija ymmärtää kielitiedn merkityksen kieliasiantuntijuuden rakentumisessa tuntee kielitieteen kenttää ja kielen kuvauksen eri tasja saa määritellä kielentutkimuksen keskeisimpiä käsitteitä, liittää ne laajempaan kntekstiin ja sveltaa niitä autenttisen kieliaineksen empiirisessä analyysissä n tttunut havainnimaan kielenkäyttöä, tuttamaan ja rakentelemaan tieta yhteistiminnallisesti sekä ttamaan vastuuta masta ja muiden ppimisesta.
6 Opiskelutapa: Kntaktipetus, ppimistehtävät ja tentti. Opiskelijat, jtka piskelevat pääaineenaan jtain kieliainetta, vivat piskella pintjaksn itsenäisesti jk työstämällä kurssiprtflin annettujen hjeiden mukaan tai tenttimällä pintjaksn etenttinä. Kirjallisuus: Ilmitetaan kurssin alussa Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: Pääainepiskelijilla 1. piskeluvusi SAXP008 Landeskunde 3 p Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija hallitsee perustiedt saksankielisistä maista ja niiden yhteiskunnista ja saa vertailla niitä sumalaiseen yhteiskuntaan eri näkökulmista, tunnistaa erja ja yhtäläisyyksiä saa hakea aiheeseen liittyvää tieta eri lähdetyyppejä hyväksi käyttäen saa pitää lyhyen esitelmän kurssin aihealueelta. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, lisäksi paljn itsenäistä työskentelyä, suulliset ja kirjalliset tehtävät. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 1. lukuvusi Ainepinnt SAXA030 Tekstitaidt Sumi-Saksa I 3 p Kurssilla syvennetään saksan kirjallisen viestinnän taitja. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija saa laatia kirjallisia saksankielisiä tekstejä annettujen sisältöjen phjalta saa sveltaa ppimiaan rakenteita ja sanasta erilaisissa (arkipäivän) teksteissä saa käyttää tarkituksenmukaisesti sekä yksi- että kaksikielisiä sanakirjja. Edeltävät tiedt: SAXP014 Kielitait I, SAXP017 Kielippi I. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, kirjalliset tehtävät. Vaiht-ehtna humanistisen tiedekunnan tenttipäivänä suritettu kirjallinen (4 t) ke, jssa sanakirjjen käyttö sallittu. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: Aikaisintaan ensimmäisen lukuvuden keväällä
7 SAXA031 Kieliharjittelu 1 p Opiskelija parantaa kielitaitaan ja perehtyy jnkin saksankielisen maan elämään, yhteiskuntaan ja kulttuuriin Osaamistavitteet: Kieliharjittelun suritettuaan piskelija n syventänyt kansainvälistä saamistaan piskelu- tai työkkemuksella saksankielisellä alueella n syventänyt suullisen taidn saamistaan ja perehtyneisyyttään khdemaan kulttuuriin saa kmmunikida saksan kielellä erilaisissa ssiaalisissa tilanteissa pystyy seuraamaan saksankielistä mediaa ja saa tehdä havaintja kielestä, kulttuurista, yhteiskunnasta ja ihmisistä syventäen näin kielellistä ja kulttuurista tuntemustaan. Kieliharjittelun vi surittaa eri tavin: a) vähintään yhden lukukauden mittainen piskelu saksankielisessä ylipis-tssa, esim. menemällä Erasmus - vaihtn b) sallistuminen vähintään 3 viikn mittaiselle, ppiaineen hyväksymälle kieli-kurssille (esim. DAAD:n kursseille) tai c) vähintään kahden kuukauden yhtäjaksinen leskelu kielialueella (esim. työskentely) Myös ennen pintjen alittamista ajittunut leskelu saksankielisellä alueella vidaan hyväksyä pintjaksn suritukseksi (asiasta svittava amanuenssin kanssa). Susitus ajituksesta: 2. lukuvusi Arviinti: Opiskelusta tai leskelusta esitetty esim. kurssi- tai työtdistus. Hyväksytty - hylätty SAXA033 Apuvälineitä asiantuntijatyöhön 3 p Kurssilla harjaantuvat substanssisaamisen hella tiedn hankinnan ja tuttamisen taidt, analyysitaidt ja ngelmanratkaisutaidt. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee saksan kielen kuvauksen kannalta tärkeimmät hakutekset, leksikt, bibligrafiat ja krpukset saa käyttää niitä tarkituksenmukaisesti ja mnipulisesti kieliasiantuntijuutensa tukena erilaisissa ngelmanratkaisutilanteissa ymmärtää kielen kuvauksen haasteita n maksunut kriittisen suhtautumisen tietn. Edeltävät tiedt: SAXP018 Kielitieteen kenttää ja käsitteitä, SAXA034 Kielippi II. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, itsenäinen työskentely, ryhmätyö, kurssitehtävät. Susitus ajituksesta: Pääainepiskelijilla ensimmäinen vusi, sivuaine-piskelijilla peruspintjen päätteeksi. Arviinti: Asteiklla 0-5.
8 SAXA1020 Välineitä kirjallisuuden tulkintaan I 4 p Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee kertmakirjallisuuden rakenneanalyysin perusteita tuntee prsatekstien tyypilliset erikispiirteet ja tulkitsemisstrategiat saa sveltaa ppimaansa kertmakirjallisuuden tulkintaan saa tarkastella kriittisesti ja analyyttisesti saksankielisen alueen yhteiskuntaa, histriaa ja kulttuuria kaunkirjallisten tekstien valssa ja ymmärtää lähde- ja khdekulttuurisen kntekstin merkityksen kaunkirjallisten tekstien tulkinnassa. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, ryhmä- ja parityö, itsenäinen työskentely, harjitustehtäviä, keskusteluja, kirjallisia analyyseja, ktitentti. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 1. lukuvusi SAXA035 Kielippi III 4 p Kurssilla perehdytään syvemmin taivutusmrflgiaan ja verbien rekti- ja valenssi-järjestelmään sekä pedaggiseen ja krrektiiviseen kielippiin. Vahvistetaan kieli-pillista saamista asiatekstien laatimista varten. Kehitetään ngelmanratkaisutaitja sekä kriittistä ja analyyttistä ajattelua. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee saksan kielen verbijärjestelmän mrflgian ja syntaksin keskeiset ilmiöt, saa kuvata niitä sumeksi ja saksaksi. Osaa analysida ja kuvata asiatekstille minaisia rakenteita ja tuttaa kielipillisesti hyväksyttävää asiatekstiä saa tunnistaa kielenppijan kirjittaman tekstin kielipillisesti ngelmalliset ilmaisut, kuvata niitä kielipillisin termein ja selittää kielenppijalle tekstissä ilmenneet ngelmat saa käyttää tarkituksenmukaisesti erilaisia apuvälineitä ppijakielen analyysin ja kuvaamisen tukena. Edeltävät tiedt: SAXP017 Kielippi I ja SAXA034 Kielippi II. Pikkeuksellisesti Kielippi II ja III vidaan surittaa samanaikaisesti; asiasta n neuvteltava ensin kurssin pettajan kanssa. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen ryhmäpetukseen. Pienryhmätyöskentelyä, itsenäistä työskentelyä ja tentti. Kirjatenttimahdllisuudesta n svittava erikseen. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 2. tai 3. lukuvusi. SAXA036 Välineitä kirjallisuuden tulkintaan II 3 p Kurssilla perehdytään kertma- ja lyriikkatekstien rakenneanalyysiin ja tulkintaan, draamatekstien analyysiin ja draamanterian kehitykseen sekä kirjallisuuden hyödyntämiseen kielen petuksessa.
9 Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee kertma-, lyriikka- ja draamakirjallisuuden tunnuspiirteet ja rakenteet, saa sveltaa ppimaansa itsenäisesti ymmärtää kulttuuritiedn ja varsinkin kirjallisuuden käyttömahdllisuudet käytännön kielenpetuksessa saa tarkastella kriittisesti ja analyyttisesti saksankielisen alueen yhteiskuntaa, histriaa ja kulttuuria kaunkirjallisten tekstien valssa ja ymmärtää lähde- ja khdekulttuurisen kntekstin merkityksen kaunkirjallisten tekstien tulkinnassa. Edeltävät tiedt: SAXP020 Välineitä kirjallisuuden tulkintaan I. Opiskelutapa: Kntaktipetus: ryhmätyö, itsenäinen ja yhteinen lukeminen, kirjal-lisia harjitustehtäviä, keskusteluja, suullinen tentti. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 2. lukuvusi. SAXA050 Kielialueen histria ja kulttuurihistria 3 p Ludaan katsaus saksankielisen alueen pliittiseen ja ssiaaliseen histriaan sekä kulttuurihistriaan keskiajalta nykypäivään, erityisesti yhteiskunnalliseen taustaan ja kehitykseen. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija ymmärtää histrian ja kulttuurihistrian keskeiset termit ja käsitteet tuntee kulttuuri-käsitteen erilaiset merkitykset ja ulttuvuudet tuntee saksankielisen histrian ja kulttuurin tärkeimmät kehitysvaiheet, käännekhdat ja taustatekijät saa suhteuttaa nyky-yhteiskunnan ja kulttuurin ilmiöitä histrialliseen taustaan saa selittää kielialueen histrian ja kulttuurin kehitystä. Susitus ajituksesta: Peruspintjen jälkeen Opiskelutapa: Kntaktipetus ja itsenäinen työskentely sekä kirjallinen tentti. Vaihtehtisesti kirjallinen tentti. Kirjallisuudesta svitaan tentaattrin kanssa. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 2. tai 3. lukuvusi SAXA051 Saksan liitttasavallan histria p Opiskelija tutustuu Saksan liitttasavallan pliittiseen ja ssiaaliseen histriaan Hän ymmärtää yhteydet histriallisen kehityksen ja lähihistrian välillä.
10 Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija saa kuvailla Saksan liitttasavallan histrian eri vaiheet ja niiden taustatekijät tuntee yhteyksiä, syitä ja seurauksia ilmiöiden ja eri vaiheiden välillä. Edeltävät tiedt: SAXP014 Kielitait I ja SAXP015 Kielitait II Opiskelutapa: Ohjattua itsepiskelua, suullinen tentti. Vaihtehtisesta suritus-tavasta svitaan pettajan kanssa. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 2. tai 3. lukuvusi. SAXA038 Kandidaattiseminaari 3 p Seminaarin puitteissa laaditaan kandidaatintutkielma hjaajan kanssa svittavasta aiheesta. Seminaarissa ja samalla kandidaatintutkielmassa kehitetään kriittistä ja analyyttistä ajattelua, tiednhankinnan ja -tuttamisen taitja, vastuuntt- ja päätöksentekkykyä, itsesäätely-, ngelmanratkaisu- ja esiintymistaitja sekä rakentavan palautteen antamisen ja vastaanttamisen taita. Osaamistavitteet: Seminaarin suritettuaan piskelija tuntee tieteellisen ajattelun ja tieteellisten työskentelytapjen periaatteita saa suunnitella pienimutisen tutkielman saa esitellä tutkimusprsessiaan sen eri vaiheissa suullisesti ja kirjallisesti saa antaa rakentavaa palautetta muiden sallistujien tutkielmaprsessiin liittyen n kehittänyt ja mnipulistanut tiednhakutaitjaan saa hakea lisätieta eri tutkimustteista tutkimus- ja menetelmäppaista. Edeltävät tiedt: Peruspinnt. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen, hjaustapaamiset sekä n sivuisen kandidaatintutkielman laatiminen yksin tai parityöskentelynä. Tutkielman valmistuttua sen aiheesta kirjitetaan sumeksi kirjallinen kypsyysnäyte eli maturiteetti (1 p) seminaarin jälkeen järjestettävässä tenttitilaisuudessa. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: 2. tai 3. lukuvusi. SAXA039 Tieteellinen kirjittaminen 3 p Kurssilla tutustutaan tieteellisen työskentelyn perusperiaatteisiin sekä tieteelle minaiseen kieleen. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tuntee tieteellisen raprtinnin knventit tuntee tieteelliselle kielelle tyypillisen rekisterin
11 saa laatia tiivistelmän tieteellisestä tekstistä ja kirjittaa argumentivan tekstin saa laatia lähdeluetteln saa mukata taulukita / kaaviita tekstiksi tuntee jhdant-san keskeiset sisällöt. Edeltävät tiedt: Peruspinnt. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen kurssille sekä tehtävien palautus. Arviinti: Asteiklla 0-5. Susitus ajituksesta: Samanaikaisesti kandidaattiseminaarin 1. lukukauden kanssa. SAXA040 Kandidaatintutkielma 7 p Osaamistavitteet: Kandidaatintutkielman laadittuaan piskelija saa nimetä tutkimussuuntauksia ja käyttää tarkituksenmukaisella tavalla kielen tutkimuksen keskeisimpiä peruskäsitteitä kuvailla tutkimusprsessin eri vaiheet saa rajata aiheen ja etsiä siihen sveltuvaa tutkimuskirjallisuutta hjatusti tteuttaa suppeahkn tutkimusprjektin rajata aiheen ja etsiä siihen sveltuvaa tutkimuskirjallisuutta mutilla tutkimusngelman tai -kysymyksen kerätä aineista ja analysida sitä sveltuvilla menetelmillä, kirjittaa tutkimusraprtin. Opiskelutapa: Itsenäistä työskentelyä hjauksen alaisena. Arviinti: Asteiklla 0-5. SAXA041 Opetusviestintä 3 p Kurssi sisältää suullisia ja kirjallisia viestintätehtäviä, jissa harjitellaan pettajan petustilanteessa käyttämää kieltä käytännössä (mm. kielistudissa). Lisäksi tutus-tutaan kulumaailmaan ja pettajan arkeen sekä laaditaan ryhmätöitä erilaisista aihepiireistä (mm. ppikirja-arviinti, petusmateriaalin laadinta, pettajuutta käsittelevät aiheet). Kurssilla kehittyvät erityisesti esiintymis-, vurvaikutus- ja ryhmätyötaidt sekä rakentavan palautteen antamisen ja vastaanttamisen tait. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija hallitsee keskeisen petusviestintään tarvittavan sanastn ja rakenteet n tutustunut Nrmaalikuluun ja sen petukseen sekä saanut käsityksen pettajan arjesta
12 saa pitää pienimutisen petustukin saksan kielellä saa bservida ja arviida pettajien/piskelijiden pitämiä petustukiita saa hankkia itsenäisesti ja tarkituksenmukaisesti tietja ryhmätöitä varten. Edeltävät tiedt: SAXP014 Kielitait I ja SAXP015 Kielitait II Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen sallistuminen. Ei kirjatenttimahdlli-suutta. Arviinti: Hyväksytty - hylätty Susitus ajituksesta: Ennen petusharjittelua, 2. lukuvunna SAXA042 Saksankielinen mediamaisema 3 p Kurssilla perehdytään saksankielisten maiden mediatilanteeseen ja tarkemmin sanma- ja aikakauslehdistöön, median funktin ja asemaan yhteiskunnassa, jurnalistiikan tekstityyppeihin sekä kriittiseen median käsittelyyn. Osaamistavitteet: Opintjaksn suritettuaan piskelija tunnistaa saksankielisen lehdistön erityispiirteet sumalaiseen lehdistöön verrattuna saa analysida jurnalistiikan tekstilajeja ja kuva-aineista, tuntee median kulttuurisen, yhteiskunnallisen ja pliittisen funktin ja saa arviida mediatekstejä analyyttisesti ja kriittisesti saa itsenäisesti tuttaa tieta ja parantaa kielitaitaan mediatekstien avulla. Edeltävät tiedt: Peruspinnt Opiskelutapa: Ryhmä- ja parityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjallisia harjitustehtäviä, keskusteluja, lyhyitä suullisia esityksiä. Arviinti: Asteiklla 0-5. Tutkint-hjelman yhteisten perus- ja ainepintjen kuvaukset KLSP004 Jhdatus kieleen ja sen tutkimukseen, 2 p Osaamistavitteet Kurssin käytyään piskelija saa tarkastella kieltä tutkimuksen khteena tunnistaa maailman kielten mninaisuuden ja kielellisen mnimutisuuden saa tarkastella kieltä sen eri knteksteissa (esim. kieli ja yhteiskunta) tunnistaa äidinkielen, tisen kielen ja vieraan kielen tarkastelunäkökulmien erja ja yhtäläisyyksiä saa nimetä erilaisia kielentutkimuksen alueita tunnistaa keskeiset kielitieteen kuvaustast (fnlgia, mrflgia, syntaksi, leksiklgia, semantiikka, pragmatiikka) ja niiden peruskäsitteitä saa nimetä keskeisiä kielentutkimuksen histrian suuntauksia saa hakea tieta alan tutkimuskirjallisuudesta ja kielitieteellisiltä verkksivustilta ymmärtää kielitieteellisen tiedn merkityksen man kieliasiantuntijuuden rakentumisessa
13 Sisältö Kurssi kartittaa kieltä tutkimuksen khteena ja antaa perustyökaluja kielitieteellisen tutkivaan tteeseen. Suritustavat Verkkkurssi, jhn liittyy 2-3 live-luenta (alitustapaaminen, kielitieteen tutkimusalueita käsittelevä luent ja tarvittaessa päätöstapaaminen). Opiskelija kats Optima-piskeluympäristössä kielentutkimuksen eri alueita käsittelevät videt ja tekee niihin liittyvät ppimistehtävät. MONP1000 Khti mnialaista kieliasiantuntijuutta, 5 p Osaamistavitteet Opintjaksn suritettuaan piskelija ymmärtää, mitä mnialainen kieliasiantuntija tekee ja saa hahmttaa, minkälaisille alille ja minkälaisiin tehtäviin mnialaiset kieliasiantuntijat vivat sijittua työelämässä ymmärtää tutkimustiedn ja tieteellisen näkökulman merkityksen mien diskurssitaitjensa ja kieliasiantuntijuuden rakentumisessa ymmärtää kielenkäyttöä ja sen vaihtelua sana ssiaalisia ja kulttuurisia käytänteitä saa tarkastella kielellisiä valintja ja niiden reunaehtja ja seuraamuksia diskurssintutkimuksen näkökulmasta saa luda näyteprtflin ja kuvata siellä tähän mennessä karttunutta kkemustaan ja saamistaan sekä alustavia työelämätavitteitaan saa prtflissaan phtia kiinnstuksiaan, vahvuuksiaan ja kehittymistavitteitaan sekä näihin phjautuvia pintvalintjaan työelämäsuuntautumisen näkökulmasta Sisältö Kurssilla tutustutaan mnialaiselta kieliasiantuntijalta edellytettäviin tietihin ja taitihin sekä tutkimustiedn että työelämän näkökulmista. Tavitteena n tutustua erityisesti diskurssintutkimuksen kenttään ja perehtyä siihen, mitä mnialainen kieliasiantuntija saa ja kuinka saamisesta n hyötyä työelämässä. Kurssilla käynnistetään e- prtflityöskentely, jka jatkuu ainepinnissa pintjakslla MONA0002 Kieli- ja viestintäasiantuntijuus. Prtflityöskentelyssä piskelija kkaa saamistaan, tietjaan ja taitjaan työprtflin, jsta laaditaan kurssin lpuksi sen hetkistä saamista ja uratavitteita kuvaava näyteprtfli. Suritustavat Kntaktipetus (luennt, pari- ja ryhmäkeskustelut), ryhmätyöskentely, ppimistehtävät, e-prtfli. Vaihtehtinen suritustapa: sumen- tai englanninkielinen itsepiskelupaketti. Itsepiskelupaketille n jka lukuvunna kaksi palautuspäivämäärää, yksi syyslukukaudella ja yksi kevätlukukaudella päivämäärät päivitetään petushjelmaan. Mnialaisen kieliasiantuntijan kandidaattihjelman piskelijille sallistuminen kntaktipetukseen n susiteltava vaihteht; itsepiskelupaketti n susiteltava sivuainepiskelijille tai esimerkiksi tutkint-hjelman vaihtajille. MONP1001 Kriittinen ajattelu ja tiedntuttaminen, 3 p Osaamistavitteet Opintjaksn suritettuaan piskelija saa tarkastella kieltä ja sen rlia tiedn tuttamisessa ja arviinnissa, kriittisessä ajattelussa ja ngelmanratkaisussa tiedstaa kriittisen ajattelu-, luku- ja kirjitustaidn ja diskurssitaitjen merkityksen sana kieliasiantuntijan työvalmiuksia maa valmiuksia arviida, prsessida ja tuttaa tieta kriittisesti sekä mukata tieta erilaisille yleisöille spivaksi saa hakea tieta alan tutkimuskirjallisuudesta ja verkksivustilta Sisältö
14 Kurssilla tutustutaan kriittiseen ajatteluun ja tiedntuttamiseen sekä tiedn prsessintiin sana kieliasiantuntijan pintja ja työelämätaitja. Kurssi antaa valmiudet ymmärtää nykyisen asiantuntijatyön kielellistä perustaa ja kehittää kriittisiä luku- ja kirjitustaitja sekä diskurssitaitja. Suritustavat Kntaktipetus (luennt, pari- ja ryhmäkeskustelut), ryhmätyöskentely, ppimistehtävät. Vaihtehtinen suritustapa: sumen- tai englanninkielinen itsepiskelupaketti. Itsepiskelupaketille n jka lukuvunna kaksi palautuspäivämäärää, yksi syyslukukaudella ja yksi kevätlukukaudella päivämäärät päivitetään Krppiin petushjelman mukana. KLSA1000 Tutkimuksen ten perusteet, 5 p Osaamistavitteet Kurssin suritettuaan piskelija saa nimetä tieteellisen ajattelun peruslähtökhdat tuntee tutkimuksen tekemisen prsessin ja saa arviida siihen liittyviä eettisiä kysymyksiä tunnistaa ja saa kriittisesti arviida erilaisia tutkimusmenetelmiä, aineistnkeruumenetelmiä ja analyysimenetelmiä ja maa valmiuksia valita maan tutkielmaansa spivat menetelmät saa hakea lisätieta eri tutkimustteista ja -menetelmistä tutkimus- ja menetelmäppaista hallitsee prjektinhallinnan perusteet. Sisältö Kurssilla tutustutaan tieteellisen ajattelun perusteisiin ja tutkimusprsessin eri vaiheisiin: aiheenvalintaan ja aineistihin, aineistn keruuseen ja analyysiin sekä tutkielmatekstin rakentamiseen. Kurssi esittelee tutkimusprsessia erilaisten käytännön esimerkkien kautta. Suritustavat Kntaktipetus (luennt, verkktyöskentely), ryhmätyöskentely, ppimistehtävät. Kurssista n tarjlla itsepiskelupaketti. Itsepiskelupaketti n tarkitettu ensisijaisesti vaihdssa leville piskelijille tai piskelijille, jilla n j esimerkiksi sivuaineesta kandidaatintutkielma tehtynä. MONA1000 Jhdatus diskurssintutkimukseen, 5 p Osaamistavitteet Opintjaksn suritettuaan piskelija saa tarkastella ja analysida kieltä ssiaalisena timintana ymmärtää diskurssintutkimuksen peruslähtökhdat sekä tuntee keskeistä peruskirjallisuutta tietää diskurssintutkimuksen keskeiset peruskäsitteet ja saa hyödyntää käsitteitä analyysitehtävissä saa hakea lisätieta diskurssintutkimuksesta ja sveltaa sitä missa pinnäytteissään ymmärtää diskurssitaidt sana piskelu- ja työelämätaitja ja mtivituu harjittelemaan niitä Sisältö Kurssilla tutustutaan diskurssintutkimuksen keskeisiin lähtökhtiin, kysymyksenasetteluihin ja käsitteisiin luentjen, analyysiharjitusten ja itsenäisten ppimistehtävien avulla. Suritustavat Kntaktipetus (luennt, pari- ja ryhmäkeskustelut), itsenäiset ppimistehtävät, e-tentti. Vaihtehtinen suritustapa: sumen- tai englanninkielinen itsepiskelupaketti. Itsepiskelupaketin e-tentin vi tehdä jka lukuvunna kahtena eri päivänä, yksi syyslukukaudella ja yksi kevätlukukaudella päivämäärät päivitetään petushjelmaan. MONA1001 Kieli- ja viestintäasiantuntijuus, 3 p
15 Osaamistavitteet Opintjaksn suritettuaan piskelija saa kartuttaa ja ylläpitää työelämätietuttaan ja työelämätuntemustaan asettaa itsetuntemukseen ja työelämätuntemukseen phjaavia uratavitteita suunnitella pintjaan uratavitteidensa phjalta phtia man saamisen tutteistamista ja suunnitella sen kaupallistamista jäsentää ja arviida maa saamistaan ja sen kaupallistamista sekä dkumentida sitä näyteprtflin avulla Sisältö Opintjaksn aikana piskelija tutustuu työelämäkenttään ja erilaisiin kielten ja viestinnän asiantuntijatehtäviin. Opintjaks kehittää kykyä havainnida, kuvata, arviida ja jäsentää maa ppimista, tunnistaa mia vahvuuksia ja paikantaa mia kehittämistarpeita. Opintjakslla myös selvitetään näin syntyvän man saamisen tutteistamista ja arviidaan mahdllisuuksia tämän kaupallistamiseksi. Opintjaks tukee piskelun työelämärientaatita kandidaatinpintjen keski- ja lppuvaiheessa. Suritustavat Kntaktipetus (luennt, demt), ryhmätyöskentely (vertaisarviinti), ppimispäiväkirja, man saamisprtflin kstaminen ja esittely Lisätiedt Opintjaks n yhteinen kielten ja viestinnän piskelijille. Luent-suudet vat yhteiset; demt pintsuunnan mukaan (mnialaiset kieliasiantuntijat; viestinnän piskelijat). Opintjaks edeltää syventäviin pintihin kuuluvaa Kieli- ja viestintäyrittäjyys -pintjaksa.
Monialaisen kieliasiantuntijan maisteriohjelma opintosuuntana saksan kieli ja kulttuuri
Opetussuunnitelma 2017-2020. LUONNOSVERSIO 2.2.2017 Mnialaisen kieliasiantuntijan maisterihjelma pintsuuntana saksan kieli ja kulttuuri Opetussuunnitelma n pettajille ja piskelijille tarkitettu hjeist
LisätiedotKuvataiteen kandidaatin tutkinto 210 op K-P100 Kuvataiteen perusopinnot 27 op K-P110 Orientoivat opinnot
Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet 1.8.2016 alkaen Vahvistettu 14.4.2016 / Kuvataideakatemian Jhtkunta Lisätty pintkhteiden tunnisteet 844 Kuvataiteen kandidaatin tutkint 210 p K-P100
Lisätiedotymmärtää latinan kielen käyttöä ja merkitystä myöhempinä aikoina
ANTIIKIN KULTTUURI 2015-2017 Antiikin kulttuuri n vapaa sivuaine kaikille ylipistn piskelijiksi hyväksytyillä. Oppiaineessa tutustutaan pääpiirteissään antiikin kulttuurin eri sa-alueisiin. Laajan yleissivistyksen
LisätiedotKirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA
Kirkknummen musiikkipist - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA 2004/2009 Kirkknummen musiikkipist - Kyrkslätts musikinstitut Kirkknummen musiikkipist n perustettu vunna 1972, kunnallistettu 1.1.1989
LisätiedotVALMA-KOULUTUS AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS
AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS VALMA-kulutus n hyvä vaihteht sinulle js haluat tutustua erilaisiin kulutusalihin ja ammatteihin tarvitset lisäaikaa ja hjausta kulutuksen ja ammatin valinnassa
LisätiedotLUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009
LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009 Khderyhmä: Alkupetuksen 1- lukkien pettajat Opettaja vi lisäksi nimetä työkavereistaan 1-2 pettajaa/erityispettajaa seuraamaan verkkluentja Millin:
LisätiedotRanskankielisten maiden kieli- ja kulttuuri opintokokonaisuus Etudes françaises
Ranskankielisten maiden kieli- ja kulttuuri pintkknaisuus Etudes françaises 2015-2017 Opetussuunnitelma n pettajille ja piskelijille tarkitettu hjeist siitä, mitä ja miten piskellaan. Opetussuunnitelmassa
LisätiedotMetropolian musiikin koulutusohjelma/ tutkintoon johtava aikuiskoulutus
Metrplian musiikin kulutushjelma/ tutkintn jhtava aikuiskulutus Alla tieta siitä, kenelle kulutus n suunnattu sekä pääpiirteittäin, mitä kulutus sisältää. Tämän listan alla n kerrttu valintakkeen rakenteesta,
LisätiedotTiedonlähteitä äidinkielen, kirjallisuuden ja mediakasvatuksen opetukseen ja oppimiseen
Kirav - kirjast avimena ppimisympäristönä Biblär - bibliteket sm ett öppet lärcentrum Tiednlähteitä äidinkielen, kirjallisuuden ja mediakasvatuksen petukseen ja ppimiseen Edu.fi http://edu.fi/etusivu Opetushallituksen
LisätiedotUEF// SMART START ERITYISPEDAGOGIIKAN KELPOISUUSOPINNOT
UEF// SMART START ERITYISPEDAGOGIIKAN KELPOISUUSOPINNOT Orientaatin aikataulu Ilmittaudu Orientaatin viimeistään tiistaina 31.7.2018 tällä sähköisellä lmakkeella: https://elmake.uef.fi/lmakkeet/20329/lmake.html.
LisätiedotMaO:n opintoinfo 2013 Opintoinfon diat tulevat näkyviin MaO:n blogiin
MaO:n pintinf 2013 Opintinfn diat tulevat näkyviin MaO:n blgiin http://blgs.helsinki.fi/maantieteenpiskelijat-ry Infn rakenne Tiedtusasiat Kandidaatin tutkint, pääainevalinta Ensimmäisen, tisen ja klmannen
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a )
KOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a ) YLEINEN TUKI Yleinen tuki n jkaiselle lapselle annettavaa esipetusta, jssa hänen yksilölliset tarpeensa ja ppimisedellytyksensä humiidaan yhteistyössä
LisätiedotVAPAAEHTOISTOIMINTA OPPIMISKOKEMUKSENA
1 Auttamallakin pitaan VAPAAEHTOISTOIMINTA OPPIMISKOKEMUKSENA Aineist n kehitetty Opetushallituksen rahittamassa kulutushankkeessa ja se perustuu kansainvälisen Cmenius-prjektin Eubis tulksiin. Aineist
LisätiedotPÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT VANTAANKOSKEN KOULUSSA
PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT VANTAANKOSKEN KOULUSSA Bilgia ja maantiet Päättöarviinti perustuu valtakunnallisessa petussuunnitelmassa mainittuihin kriteereihin, jissa määritellään hyvän saamisen kriteerit
LisätiedotOHJATAAN YHDESSÄ. Opiskelija. Opinto-ohjaaja. Hoksaajaopettaja. Vastuuopettaja. Erityisen tuen ohjaava opettaja. Opettaja.
Opintsihteeri OHJATAAN YHDESSÄ Hksaajapettaja Opint-hjaaja Erityisen tuen hjaava pettaja Opiskelija Vastuupettaja Opettaja Terveydenhitaja OPINTO-OHJAAJA Dia 1 kulutusten markkininti piskelijarekrytinti
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto 2015 Sähköasentaja, Automaatioasentaja
n tutkintkhtainen sa Sähkö- ja autmaatitekniikan perustutkint 2015 Sähköasentaja, Autmaatiasentaja Oph määräys 77/011/2014 Luksian hallitus 24.4.2015 Sisältö 1 Sähkö- ja autmaatialan kuvaus ja arvperusta
LisätiedotKielimuurin yli. Lokakuu Työnantajille. 1. Saatesanat työnantajille 2 2. Suositukset 3 3. Keskustelua 5
Lkakuu 2013 Työnantajille Kielimuurin yli Susitukset krkeakulutettujen maahanmuuttajien sumen kielen pintjen kehittämiseksi ja työllistymisen edistämiseksi pääkaupunkiseudulla 1. Saatesanat työnantajille
LisätiedotUEF// SMART START ERITYISOPETTAJIEN KOULUTUS
UEF// SMART START ERITYISOPETTAJIEN KOULUTUS TUTUSTU OPISKELUUN JA YLIOPISTOELÄMÄÄN ENNAKKOON VERKOSSA Tervetula tutustumaan Itä-Sumen ylipistn uuden piskelijan ennakkmateriaaliin, jnka löydät sitteesta
LisätiedotKorkeakouluhakujen uudistus 2014 - infotilaisuus korkeakoulujen vieraskielisen koulutuksen virkailijoille. Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH
Krkeakuluhakujen uudistus 2014 - inftilaisuus krkeakulujen vieraskielisen kulutuksen virkailijille Verkkpäätimittaja Satu Merilut, OPH Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Opintplku Oppijan verkkpalvelu
LisätiedotREKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa
Rekisterinpitäjän muutkset 1(7) REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Timintamalli muutstilanteessa Ptilasasiakirjan rekisterinpitäjä: alkutilanne Tiet ptilaan hidssa syntyvien asiakirjjen rekisterinpitäjästä tallennetaan
LisätiedotOpintojen suunnittelu ja opintoneuvonta
Lukuvusi 2010 11 Opintjen suunnittelu ja pintneuvnta Opintjen suunnittelu n lennainen sa piskelua. Suunnittelu alkaa j sillin, kun piskelija saa tiedn piskelupaikasta ja hyväksymiskirjeen mukana perustietja
Lisätiedot1 17092015 LPM-lista (lisäykset, poistot, muutokset) lukuvuodelle 2014 2015 eli opintoihin lukuvuodelle 2014 2015 tehdyt keskeiset muutokset
1 17092015 LPM-lista (lisäykset, pistt, muutkset) lukuvudelle 2014 2015 eli pintihin lukuvudelle 2014 2015 tehdyt keskeiset muutkset Tarvittaessa kysy aina lisätietja Teknillisen tiedekunnan pintneuvnnasta:
LisätiedotLUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA koulutus Hakuaika päättyy 15.1.2010
LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA kulutus Hakuaika päättyy 15.1.2010 Khderyhmä: Varsinaiset sallistujat: Alkupetuksen erityispettajat Luentjäsenet: Varsinainen sallistuja vi lisäksi nimetä työkavereistaan
LisätiedotOPS-ehdotus OPS-ehdotus. TOPSI-projekti. Tietotekniikan laitos Jyväskylän yliopisto Jyväskylä
OPS-ehdtus 1.0 16.12.2016 OPS-ehdtus TOPSI-prjekti Tiettekniikan laits Jyväskylän ylipist Jyväskylä SISÄLTÖ OPS-ehdtus 1.0 16.12.2016 1 JOHDANTO... 4 2 KANDIDAATIN TUTKINTO... 5 2.1 Osaamistavitteet...
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI
HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI Nimi: Opiskelijanumero: Sähköpostiosoite: Pääaine: Puh: Yo-tutkinnon suoritusvuosi: Sivuaine(et): Ylioppilastutkinnon jälkeen / ennen saksan
LisätiedotKotimaisten kielten kandidaattiohjelma
ssa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset opiskelevat pääaineenaan ruotsia, ruotsinkieliset joko ruotsia äidinkielenä tai
LisätiedotVerkkokurssin suunnittelu
Verkkkurssin suunnittelu Yleistä Kun suunnittelet verkk-petusta ja -hjausta, lähde liikkeelle ensin mahdllisimman yksinkertaisesta tteutuksesta. Näin pääset npeasti liikkeelle ja piskelijat speutuvat mahdllisesti
LisätiedotArvioijana toimiminen
Arviijana timiminen Arviinti prsessina Tutkintjen ert arviinnissa Lutettava dkumentinti Arviinti prsessina Ennen tutkinttilaisuutta Arviijien valinta, mahdllinen hyväksyttäminen Arviijien perehdytys Arviijien
LisätiedotArvioinnin kohteena ovat: Oman työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Laatutavoitteiden mukainen toiminta
ASIAKASPALVELU, 20 v Arviinnin khde Ammattisaamisen näyttö Muu saamisen arviinti 1. Työprsessien hallinta Arviinnin khteena vat: Työhyvinvinnista hulehtiminen 3. Työn perustana levan tiedn hallinta Työympäristöstä
LisätiedotÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS. Kielikasvatus
ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkieli ja kirjallisuus -ppiaineeseen kuuluvat Maunulan yhteiskulussa kaksi eri ppimäärää: sumen kieli ja kirjallisuus sekä sumi tisena kielenä ja kirjallisuus. Lisäksi tarjtaan
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kone- ja metallialan perustutkinto 2015 Koneistaja Levyseppähitsaaja
n tutkintkhtainen sa Kne- ja metallialan perustutkint 2015 Kneistaja Levyseppähitsaaja Oph määräys 50/011/2014 Luksian hallitus 12.6.2015 Sisältö 1 Kne-ja metallialan kuvaus ja arvperusta sekä perustutkinnn
LisätiedotTutkinnon perusteet. Taideteollisuusalan erikoisammattitutkinto
Tutkinnn perusteet Taidetellisuusalan erikisammattitutkint Sisustuksen saamisala Osaamisalan kuvaus: Sisustuksen saamisala (3183) Sisustajamestari n sisustuksen ammattilainen, yrittäjä tai työntekijä,
LisätiedotTilannekatsaus 17.11.2015 Eero Ehanti
Tilannekatsaus 17.11.2015 Eer Ehanti Muse 2015 visit Museiden sähköiset aineistt ja tiedt säilyvät, liikkuvat ja avautuvat! Standardeihin perustuvat Museiden luettelintihjeet kertvat mitä ja missä mudssa
LisätiedotKÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO, ARTESAANI 2009 Forssan ammatti-instituutti kulttuuriala. Tuotteen suunnittelu ja valmistus Keramiikka-ala
KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO, ARTESAANI 2009 Frssan ammatti-instituutti kulttuuriala Tutteen suunnittelu ja valmistus Keramiikka-ala Sisältö Käsi- ja taidetellisuusalan kuvaus ja arvperusta
LisätiedotJUOMAKELPOINEN VESI. Itä-Suomen yliopisto. Ilmiölähtöisyys luonnontieteiden ja matematiikan aineenopettajakoulutuksessa - projektioppimiskokonaisuus
Ilmiölähtöisyys lunnntieteiden ja matematiikan aineenpettajakulutuksessa - prjektippimiskknaisuus JUOMAKELPOINEN Tekijät: Anette Tanninen, Janette Hellberg, Karri Oivanen, Saara Partanen ja Salla Piirnen
LisätiedotTAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Sisällys
TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Sisällys Taidetellisuusalan perustutkint /Pakllinen tutkinnn sa 1, Tutteen, tilan tai palvelun suunnittelu ja valmistaminen, 45 sp... 2 Taidetellisuusalan perustutkint
LisätiedotMUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014. Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä
MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014 Auringnpilkkujen ryhmä Päivänsäteiden ryhmä 1. YKSIKKÖ Mutkaplun päiväkti n Rajamäen uusin ja suurin 5-ryhmäinen päiväkti, jka
LisätiedotOKLS545 Osaaminen ja asiantuntijuus: Opetusharjoittelu 4
1 OKLS545 Osaaminen ja asiantuntijuus: Opetusharjittelu 4 Nrssi a-jaks, viikt 35 41, hjeet harjittelulle 1 Harjittelun tavitteet Opetussuunnitelmassa levat tavitteet Opintjaksn suritettuaan piskelija ymmärtää
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 2015 Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen Mielenterveys- ja
n tutkintkhtainen sa Ssiaali- ja terveysalan perustutkint 2015 Lasten ja nurten hidn ja kasvatuksen Mielenterveys- ja päihdetyön Sairaanhidn ja hulenpidn saamisalat Lähihitaja Oph määräys 79/011/2014 Luksian
LisätiedotMaahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje
Esittelijä Nurttila Annika Sivu/sivut 1 / 6 Maahantujat: mavalvntasuunnitelman ja sen tteutumisen tarkastuslmakkeen käyttöhje Tarkastuksen tavitteena n selvittää, nk maahantujalla mavalvntasuunnitelmassaan
LisätiedotHoitotieteen laitos. VALINTAKOE , Kysymykset ja arviointikriteerit
Hittieteen laits VALINTAKOE 15.5.2013, Kysymykset ja arviintikriteerit Kysymys 1. Nimeä tieteellisen tiedn kriteerit ja määrittele niiden sisältö (5 pistettä) (sivut 24-29) Erikssn K, Isla A, Kyngäs H,
LisätiedotAvoin tieto ja avoin hallinto kunnissa
Avin tiet ja avin hallint kunnissa Turku 19.11.2013 Elisa Kettunen, erityisasiantuntija Tietyhteiskuntayksikkö elisa.kettunen(at)kuntaliitt.fi Avin hallint & tiet Kuntaliitssa Kansainvälinen Avimen hallinnn
LisätiedotBasware Konsernitilinpäätös Forum Ajankohtaista pörssiyhtiön raportoinnissa
Basware Knsernitilinpäätös Frum Ajankhtaista pörssiyhtiön raprtinnissa 16.5.2013 Samuli Perälä, KHT Ajankhtaista pörssiyhtiön raprtinnissa Arvpaperimarkkinalain muuts Mitä tieta tilinpäätöksessä n annettava
LisätiedotAVOIMEN AMMATTIKORKEAKOULUN OPINNOT LUKUVUONNA 2015 2016
Humak Avin AMK 2015 2016, päivitetty 18.6.2015 AVOIMEN AMMATTIKORKEAKOULUN OPINNOT LUKUVUONNA 2015 2016 JÄRJESTÖ- JA NUORISOTYÖ (YLEMPI AMK) / HELSINGIN TKI-KESKUS (ILKKA) Paikkja: 10 piskelijaa / pintjaks
LisätiedotKauneudenhoitoala Kosmetologi Kauneudenhoidon ja tuoteneuvonnan koulutusohjelma TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT AMMATTIOPISTO
Kauneudenhitala Ksmetlgi Kauneudenhidn ja tuteneuvnnan kulutushjelma TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT AMMATTIOPISTO Työssäppimisen hjaavat pettajat Nina Sipilä-Latvehmas gsm 043 824 0456 Anu
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA SAKSAN KIELI JA KULTTUURI
OPETUSSUUNNITELMA 2012-2015 SAKSAN KIELI JA KULTTUURI Opetussuunnitelma on opettajille ja opiskelijoille tarkoitettu ohjeisto siitä, mitä ja miten opiskellaan. Opetussuunnitelmassa kuvataan oppiaineen
LisätiedotKäsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, puuala
Ammatillisen perustutkinnn petussuunnitelma Käsi- ja taidetellisuusalan perustutkint, puuala 2015 Tutteen suunnittelun ja valmistuksen saamisala, artesaani Hyväksytty 18.8.2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 4 Käsi-
LisätiedotSPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI
SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI Tampellan esplanadi 6, 33100 Tampere, puh. 010 841 1880, fax 010 841 1888, www.pallliitt.fi/tampere Jaettu vastuu auttaa yhteisöä kehittymään Ihmisyhteisöt rakentuvat
LisätiedotTämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa.
FINLAND_Decisin_Making_March_3_4cuntry_study(1) Tämä kysely n sa neljän maan vertailututkimusta, jssa tutkitaan päätöksenteka lastensujelussa Nrjassa, Sumessa, Englannissa ja Yhdysvallissa. Samat kysymykset
LisätiedotSisäkorvaistutteen saaneiden lasten kuntoutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkoituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus.
Sisäkrvaistutteen saaneiden lasten kuntutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus. ---------------------------------------------------------------------
LisätiedotTervetuloa meille harjoitteluun!
Tervetula meille harjitteluun! Tämän hjeen tarkituksena n antaa tieta Kainuun stelle harjitteluun tuleville ssiaali- ja terveysalan piskelijille. Opiskelijiden tulee nudattaa ppilaitsten laatimia yhteisiä
LisätiedotAutoalan perustutkinto
Ammatillisen perustutkinnn petussuunnitelma Autalan perustutkint 2015 Auttekniikan saamisala, ajneuvasentaja Hyväksytty 13.8.2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 4 Autalan perustutkinnn, auttekniikan saamisalan, ajneuvasentaja,
LisätiedotKUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen
KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja piskelijahulln palvelurakenteen ja laadun kehittäminen Oppilashult ja turvallisuuden edistäminen Kdin ja kulun yhteistyö Heidi Peltnen, petusneuvs 29.9.2010,
LisätiedotVapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi
Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiinti Kestävä kehitys vapaan sivistystyön petukseen ja arkeen -seminaari Tampere 8.11.2012 Oulu 15.11.2011 Erkka Laininen OKKA-säätiö Perustettu
LisätiedotSYVENTÄVÄ KÄYTÄNNÖN HARJOITTELU - OPINTOKIRJA
SYVENTÄVÄ KÄYTÄNNÖN HARJOITTELU - OPINTOKIRJA Valtineuvstn asetuksessa 351/2011 tarkitettu syventävä käytännön harjittelu (30 p) sisältyen hammaslääketieteen lisensiaatin tutkintn (330 p) Opiskelija hetu
LisätiedotViestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma
Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelmassa tarkastellaan kriittisesti kielen, viestinnän ja median ilmiöitä useasta eri näkökulmasta.
LisätiedotFlash ActionScript osa 2
Liiketalus syksy 2012 Flash ActinScript sa 2 Scripti-kieli Skriptikieli n tarkitettu skriptien eli kmentsarjjen tekemiseen. lyhyitä hjeita, siitä kuinka svelluksen tulisi timia Skripteillä autmatisidaan
LisätiedotSydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Sydänvikaa sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit Lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, t Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012
LisätiedotAikuisten maahanmuuttajien luku- ja kirjoitustaidon koulutus. Opetussuunnitelma 2012 Luonnos
Aikuisten maahanmuuttajien luku- ja kirjitustaidn kulutus Opetussuunnitelma 2012 Lunns Opetussuunnitelma 2012 2012 Tekijät vastuualueineen Hallinthenkilökunta rehtri Sini Luhivuri (luku 2.1) tiedttaja
LisätiedotAspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Aspergerin ireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän
LisätiedotViestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma
Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma ssa tarkastellaan kriittisesti kielen, viestinnän ja median ilmiöitä useasta eri näkökulmasta. Ohjelma yhdistää kolmen oppiaineen opintoja, ja se
LisätiedotVastuukäyttäjän tehtävät
Vastuukäyttäjän tehtävät 22.3.2013 Satu Hrnbrg Opetus- ja kulttuuriministeriön tiedte 3/500/2013 Kulutuksen järjestäjä nimeää 2-6 vastuukäyttäjää, jiden tehtäviä vat Perehtyminen rganisaati-, kulutustarjnta-
Lisätiedot30. MARRASKUUTA LUOKKALAISTEN PITKÄN (2 TUNNIN) VALINNAISEN KURSSIT
30. MARRASKUUTA 2018 9 - LUOKKALAISTEN PITKÄN (2 TUNNIN) VALINNAISEN KURSSIT 2019 2020 1 Sisällysluettel WLI01-02 LIIKUNTA JA HYVINVOINTI... 2 WLI03-04 MEIDÄN JOUKKUE... 2 WHI01-02 SODANKÄYNTI ERI AIKOINA...
Lisätiedot2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä
Päiväkti Röllin esipetussuunnitelma 1. Esipetuksen tehtävä ja yleiset tavitteet Esipetuksen tavitteena n edistää lapsen kehitys- ja ppimisedellytyksiä sekä vahvistaa lapsen ssiaalisia taitja ja tervettä
LisätiedotKielistrategia. 1. Periaatelinjaukset. 1.1 Johdanto. 1.2 Nykytilanne ylioppilaskunnassa ja Aallossa
Kielistrategia 1. Periaatelinjaukset 1.1 Jhdant Ylipistlain 46 :n mukaan Aalt-ylipistn ylippilaskunnan kielet vat sumi ja rutsi. Lisäksi ylippilaskunnan jäsenistä merkittävä suus, vunna 2010 nin 10 prsenttia,
LisätiedotOPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN
OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 1 2 Muutokset, jotka koskevat kaikkia perustutkintoja Kaikkien ammatillisten perustutkintojen opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon perusteiden kohtaa 3.1.2.1 Toinen
Lisätiedot1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016
Timintasuunnitelma 2016 1. Yleistä JyväsRiihi ry n vunna 2000 perustettu maaseudun kehittämisyhdistys eli Leader-ryhmä. Yhdistys aktivi alueen timijita maehtiseen kehittämiseen ja yhteistyöhön. Timinnan
LisätiedotHUMANISTINEN OSASTO
OPINTO-OPAS 2017 2018 HUMANISTINEN OSASTO Filsfinen tiedekunta ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO JOENSUU KUOPIO SAVONLINNA Filsfinen tiedekunta Humanistinen sast Opint-pas 2017 2018 SUOMEN KIELI JA KULTTUURITIETEET:
LisätiedotLiikkujan polku -verkosto
Liikkujan plku -verkst Oletk kskaan miettinyt? Sinä teet, minä teen Visik tekemisiä yhdistää ja saada ismpia tulksia aikaiseksi? Khderyhmä tiedssa, kanavat kunnssa Keneltä löytyisi sisältöjä? Yksinäistä
LisätiedotHAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008
1(5) HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008 YLEISTÄ Liikunnallisen iltapäivätiminnan kehittämishankkeiden tukemiseen liittyviä valtinavustuksia jaettaessa
LisätiedotTutustumme Kokoomukseen
Tutustumme Kkmukseen Opiskelevan pienryhmän aineist Kansallisen Sivistysliitn Opintkeskus KANSIO www.kkmus.fi/kansi/aineistt/tutustumme_kkmukseen Tutustumme Kkmukseen Kkmuksen paikallisyhdistyksiin liittyy
LisätiedotSydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntutuskurssit Aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012
LisätiedotRESETTI myönteisen käytöksen vahvistamisen ryhmätoiminta. Oppimis ja ohjauskeskus Valteri Piia Ruutu
RESETTI myönteisen käytöksen vahvistamisen ryhmätiminta Oppimis ja hjauskeskus Valteri Piia Ruutu R - rentutus E - empatia S - spimus E - ennakinti T- taitjen harjittelu T tuettu tait I itsenäinen tait
LisätiedotDNA OY:N LAUSUNTO KUSTANNUSSUUNTAUTUNEEN HINNAN MÄÄRITTELYYN SOVELLETTAVASTA MENETELMÄSTÄ SUOMEN TELEVISIOLÄHETYSPALVELUIDEN MARKKINALLA
1 (6) Vivi 1110/230/2013 DNA OY:N LAUSUNTO KUSTANNUSSUUNTAUTUNEEN HINNAN MÄÄRITTELYYN SOVELLETTAVASTA MENETELMÄSTÄ SUOMEN TELEVISIOLÄHETYSPALVELUIDEN MARKKINALLA [Liikesalaisuudet merkitty hakasulkein]
LisätiedotAutismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Autismia sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Autismia
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta
LisätiedotMuovi- ja kumitekniikan perustutkinto
Ammatillisen perustutkinnn petussuunnitelma Muvi- ja kumitekniikan perustutkint 2015 Muvitekniikan saamisala, muvitutevalmistaja Hyväksytty 19.10.2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 4 Muvi- ja kumitekniikan perustutkinnn
LisätiedotAspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Aspergerin ireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan
LisätiedotPITKÄAIKAISSÄILYTYKSEN AINEISTOJEN PAKETOINNIN PILOTIN SUUNNITELMA
PITKÄAIKAISSÄILYTYKSEN AINEISTOJEN PAKETOINNIN PILOTIN SUUNNITELMA V0.1 Tämä määrittely n sa petusministeriön Kansallinen digitaalinen kirjast hanketta (hankenumer OPM039:00/2008) SISÄLTÖ 1 Jhdant... 3
LisätiedotParasta Lapsille ry Rekrytointi- ja perehdytyskansio
Rekrytinti- ja perehdytyskansi Kansi n tarkitettu apuvälineeksi erilaisiin tilaisuuksiin, jissa järjestöämme ja timintaamme tehdään tutuksi uusille ihmisille. Ajatuksena n, että jkainen hyödyntää sitä
LisätiedotOmaishoitajienkuntoutuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Omaishitajienkuntutuskurssit Omaishitajien kuntutuskurssit, Omaishitajien kuntutuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän
LisätiedotFC HONKA AKATEMIAN ARVOT
FC HONKA AKATEMIAN ARVOT JOHDANTO... 3 FC HONKA AKATEMIAN ARVOT... 4 YHTEISÖLLISYYS & YKSILÖ... 5 MEIDÄN SEURA, TOIMIMME YHDESSÄ, VOITAMME YHDESSÄ... 5 YKSILÖN KEHITYS JA YKSILÖN ONNISTUMISET PARANTAVAT
LisätiedotKärkihanke 1 Palvelut asiakaslähtöisiksi (PASI) Palvelusetelikokeilu -osahankkeen laajennus Sitra Vuokko Lehtimäki, hankepäällikkö, STM
Kärkihanke 1 Palvelut asiakaslähtöisiksi (PASI) Palvelusetelikkeilu -sahankkeen laajennus Sitra 13.10.2017 Vukk Lehtimäki, hankepäällikkö, STM 1 Palvelusetelikkeilujen mahdllisuus laajentua Kärkihankkeen
LisätiedotKIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI
KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI Kurssin nimi: JAPANI 1, Japanin kielen alkeet (JA1, soveltava) Ajankohta: Syyslukukausi: alkaen 11.9 keskiviikkoisin klo 17.00-. Yhteyshenkilö: Opettaja aaro.haavisto@helsinki.fi
LisätiedotLuonto- ja ympäristöala. OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp LUONTO- JA YMPÄRISTÖALAN PERUSTUTKINTO Luontoalan osaamisala LUONTO-OHJAAJA
Lunt- ja ympäristöala OPETUSSUUNNITELMA, 180 sp LUONTO- JA YMPÄRISTÖALAN PERUSTUTKINTO Luntalan saamisala LUONTO-OHJAAJA Tämä petussuunnitelma n vimassa Salpauksessa 1.8.2015 jälkeen alkavassa petuksessa.
LisätiedotAutoalan perustutkinto
Ammatillisen perustutkinnn petussuunnitelma Autalan perustutkint 2015 Autmaalauksen saamisala, autmaalari Hyväksytty 13.8.2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 4 Autalan perustutkinnn, autmaalauksen saamisalan, autmaalari,
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO Lähihoitaja LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMAN / OSAAMISALAN OPETUSSUUNNITELMA JA
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO Lähihitaja LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMAN / OSAAMISALAN OPETUSSUUNNITELMA JA NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen. Oppilas osaa ilmaista itseään ja mielipiteitään tutuissa vuorovaikutustilanteissa.
1 SAAMEN KIELI JA KIRJALLISUUS -OPPIMÄÄRÄ Saamen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Sisältöalueet Vuorovaikutustilanteissa
LisätiedotNAKKILAN LUKION OPPIKIRJALISTA LV. 2015-16
NAKKILAN LUKIO 22.5.2014 1 (4) Printie 13 29250 NAKKILA NAKKILAN LUKION OPPIKIRJALISTA LV. 2015-16 Oppiaine Oppikirja Kurssi Kustantaja ISBN ÄIDINKIELI Särmä Sumen kieli ja kirjallisuus P Otava 978-951-1-23436-4
LisätiedotYhteistyösopimus Kaupunkitutkimus ja metropolipolitiikka tutkimus- ja yhteistyöohjelman toteuttamisesta vuosina 2015 2018
Yhteistyöspimus Kaupunkitutkimus ja metrpliplitiikka -tutkimus- ja yhteistyöhjelman tteuttamisesta vusina 2015 2018 Yhteistyöspimus Kaupunkitutkimus ja metrpliplitiikka tutkimus- ja yhteistyöhjelman tteuttamisesta
Lisätiedot1. HAKIJAN TIEDOT Sukunimi Etunimet (alleviivaa puhuttelunimi) Syntymäaika
Pätevyyden tteamisjärjestelmä mudstuu pätevyydet tteavista pätevyyslautakunnista ja niitä hitavista sihteerijärjestöistä sekä pätevyyslautakunnat nimittävästä ja pätevyydet rekisteröivästä FISE Oy:stä.
LisätiedotAlueellisten aikuiskoulutuksen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen tilanne kysely
Alueellisten aikuiskulutuksen tiet-, neuvnta- ja hjauspalvelujen tilanne 2009 -kysely Helmikuu 2009 (versi 23.2.2009) Aikuishjauksen krdinaatiprjekti 1. Lmakkeen täyttämiseen sallistuneen ryhmän tiedt
LisätiedotLuento 2 Moodle ja sähköposti, O365. 15.9.2015 Aulikki Hyrskykari
Luent 2 Mdle ja sähköpsti, O365 15.9.2015 Aulikki Hyrskykari Mdle ja sähköpsti, O365 Yleistä kurssiasiaa vertaisarviinneista ja harjituksista Viestittäminen kurssiin liittyvissä asiissa Mdle / vastuupettajat
LisätiedotAutoalan perustutkinto
Ammatillisen perustutkinnn petussuunnitelma Autalan perustutkint 2015 Autkrinkrjauksen saamisala, autkrinkrjaaja Hyväksytty 13.8.2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 4 Autalan perustutkinnn, autkrinkrjauksen saamisalan,
LisätiedotVerkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä?
Verkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä? TAVOITTEET: Alaansa liittyvien tekstien keskeisten käsitteiden, olennaisen sisällön ja tarkoituksen ymmärtäminen Tiedonhankinta eri tavoilla eri lähteistä
LisätiedotTyöpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittäminen Savon koulutuskuntayhtymässä Tuloksia ja käytäntöjä
Työpaikalla tapahtuvan ppimisen kehittäminen Savn kulutuskuntayhtymässä Tulksia ja käytäntöjä Maija Savlainen 15.11.2017 Kehittämishanke 8/2015-7/2018 Tteuttaja Savn kulutuskuntayhtymä. Hanke n valmisteltu
LisätiedotSaksa, B3-kieli. Kustantajan äänitemateriaali oppikirjaan. Mahdollinen verkkomateriaali. Rakenteet ja suulliset harjoitukset.
Saksa, B3-kieli Tavoitteena on, että aikuisopiskelija saavuttaa B3-oppimäärän saksan kielessä kielitaidon kuvausasteikon tasot seuraavasti: kuullun ymmärtäminen A2.1-A2.2 puhuminen A2.1 luetun ymmärtämien
LisätiedotVALINNAISAINETARJOTIN
HÄMEENKYRÖN YHTEISKOULU LUKUVUODELLE 2016 2017 VALINNAISAINETARJOTIN 8. lukalle Hyvä 7.lukkalainen! Tämä vihknen esittelee Hämeenkyrön Yhteiskulun valinnaisainetarjnnan 7.lukkalaisille. Valinnaisaineet
LisätiedotRESETTI perheluokat. Oppimis ja ohjauskeskus Valteri Piia Ruutu
RESETTI perhelukat Oppimis ja hjauskeskus Valteri Piia Ruutu piia.ruutu@valteri.fi 0295335378 RESETTI perhelukat R - rentutus E - empatia S - spimus E - ennakinti T- taitjen harjittelu T tuettu tait I
LisätiedotSaksan kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma Vastaavuustaulukot
Saksan kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma Vastaavuustaulukot Tutkinto-ohjelman etussuunnitelmatyöryhmä on hyväksynyt nämä vastaavuustaulukot toukokuussa.2012. Niihin voi kuitenkin tulla
Lisätiedot