Tarkastusajankohta Lomakkeet Tekijä 1. luokka Laaja terveystarkastus



Samankaltaiset tiedostot
Tarkastusajankohta Lomakkeet Tekijä 1. luokka Laaja terveystarkastus

Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena

Kouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa

Opiskeluterveydenhuolto

Mustijoen perusturva MÄNTSÄLÄN KUNTA/MUSTIJOEN PERUSTURVA

KOULUTERVEYDENHUOLLON TERVEYSTARKASTUKSET. 1 9 luokat. Suunnitelma v

Lastenneuvolan ja kouluterveydenhuollon prosessit. Lastenneuvolan ja kouluterveydenhuollon tietosisältömäärittely

Laajat terveystarkastukset kouluterveydenhuollossa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

Ohjeistus laajojen terveystarkastusten yhteenvetolomakkeen täyttämiseen luokat Puukka Anna-Maija

TOIMINTAOHJE numero: numeroimaton

LAAJAT TERVEYSTARKASTUKSET TORNIOSSA Marianne Junes-Leinonen

Laajat terveystarkastukset kouluterveydenhuollossa uudet lomaketyökalut. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Tampere

KOULULÄÄKÄRIN PUHEENVUORO

1. luokan terveystarkastus

Laajat terveystarkastukset kouluterveydenhuollossa uudet lomaketyökalut. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Jyväskylä

Opiskeluterveydenhoito

Perusterveydenhuollon lääkärin ja hoitajan yhteistyö lasten ja lapsiperheiden kanssa työskentelyssä

PÖYTYÄN KANSANTERVEYSTYÖN KUNTAYHTYMÄN YHTENÄINEN TOIMINTAOHJELMA

Laajat terveystarkastukset (Valtioneuvoston asetus 380/2009)

Otsikko: Terveystarkastukset alakoulu

KOULU- JA OPISKELUTERVEYDENHUOLLON RUNKO- OHJELMA

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Perhekeskeinen työote ja laajat terveystarkastukset käytännön työssä

Terveystarkastuksen esitietolomake yläkouluun

Opiskeluterveydenhuollon tietosisältö. Opiskeluterveydenhuollon verkosto Katri Makkonen & Kaisa Mölläri

ADHD:N HOITOMALLI OPISKELUTERVEYDEN- HUOLLOSSA. Essi Muinonen

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola Opiskeluhuollosta hyvinvointia

5. luokan terveystarkastus

Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon kehittäminen ja laajat terveystarkastukset Helsingissä 2011

Varhainen tunnistaminen ja tuen piiriin ohjaaminen neuvolassa ja kouluterveydenhuollossa

Kouluterveydenhuoltoa L5 K 2012

3-vuotiaan lapsen terveystarkastus

Lasten ja perheiden keskeiset erityisen tuen tilanteet ja tukeminen. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Valtakunnalliset Neuvolapäivät 2014

Lasten ja nuorten ehkäisevät terveyspalvelut kunnissa

Sähköinen terveys- ja hyvinvointikysely- hyvinvointikartta

Koillismaan kehittämisalue (Kuusamo-Posio-Taivalkoski) 4v. tarkastuksen mallinnus. Ohjausryhmä Anu Määttä

Lasten kasvun ja kehityksen seurannan tietosisältö Työpaja Timo Kaskinen

Opiskeluterveydenhuollon sisältö Susanna Fagerlund-Jalokinos

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Kokemuksia laajoista terveystarkastuksista Pirkkalan yhteistoiminta-alueella. Anne Kytölä, ylihoitaja Tiina Salminen, osastonhoitaja

Valtioneuvoston periaatepäätös terveyttä edistävästä liikunnasta ja ravinnosta (2008):

MOVE! työkaluna kouluterveydenhuollossa Anne Ylönen, kehittämispäällikkö, TtM

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

ILOMANTSIN TERVEYSKESKUS NEUVOLATOIMINNAN ja KOULU- JA OPISKELUTERVEYDENHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA

Lapset puheeksi -menetelmä

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Laaja terveystarkastus Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon 2012, THL.

Rantasalon peruskoulu syystiedote

Oppilaitos: Luokka: Vastaava opettaja:

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Ammattiopiston näkökulma. Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto

Tupakoimattomuutta tukeva koulu

Kouluterveyskysely 2017

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Laajat terveystarkastukset

Kouluterveyskysely 2017

LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Lasten ja nuorten savuttomuuden tukeminen. Virpi Korhonen

Helsingin kaupunki Esityslista 17/ (5) Kaupunginhallitus Kj/

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Terveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa. Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki

HELSINGIN KAUPUNKI PÖYTÄKIRJA 1/ TERVEYSLAUTAKUNTA

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

PÖYTYÄN KANSANTERVEYSTYÖN KUNTAYHTYMÄN YHTENÄINEN TOIMINTAOHJELMA

Opiskeluterveydenhuolto ja sen kehittäminen. Susanna Fagerlund-Jalokinos

KYSELYLOMAKE VANHEMMILLE. Lapsen nimi ja henkilötunnus. Lähiosoite. Vanhempien nimet, ammatit ja puhelinnumero, josta tavoittaa päivisin

JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

JOPO VUOSIKELLO

NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

9.12 Terveystieto. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset VUOSILUOKAT lk

Kokemuksia laajojen terveystarkastuksien toteuttamisesta Inarissa

Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja

TERVETULOA LASTENNEUVOLAN ASIAKKAAKSI! NEUVOLASI TIEDOT

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Pakilan yläasteen koulu. Lukuvuosi Vanhempainaamu Rehtori Juha Leino

Tulevan ekaluokkalaisen vanhemmille! Kirkonkulman koulu Humppila

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

Kokemuksia 5-6 -luokkalaisten terveyden edistämisestä. Ritva Hautala Outi Ahonen

SIILINJÄRVEN KUNTA. Sosiaalihuoltolain mukaisen tukihenkilötoiminnan ja tukiperhetoiminnan perusteet ja ohjeet alkaen

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Hyvinvointi, osallisuus ja vapaa-aika Terveys Elintavat

OPISKELUHUOLLON YHTEINEN ASIAKASTYÖ LAPE-SEMINAAR

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa

Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä

1-vuotiaan lapsen terveystarkastus

Hyvinvointi ja liikkuminen

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

Transkriptio:

Tarkastusajankohta Lomakkeet Tekijä 1. luokka Laaja terveystarkastus A.n tarkastus ennen koulun aloittamista kesällä: Tiedot koululaisesta ja hänen perheestään: tarkentaa tietoja keskustelun avulla. Terveyskeskustelu: Keskustellaan lapsen ja vanhempien kanssa kaikista koulun aloittavan oppilaan terveyteen ja kouluhyvinvointiin liittyvistä asioista. Ydinajatuksia ovat kodin ja koulun yhteistyön perustan rakentaminen, vanhempien motivointi koulun käynnin suhteen sekä vanhemmuuden tukeminen. 1-2-luokkalaisen keskustelussa painotetaan riittävää ulkoilua ja lepoa, säännöllisiä lapsen nukkumaanmenoaikoja sekä ravitsemuksen säännöllisyyttä ja laatua. Fyysinen terveystarkastus: Seulontatutkimukset: lapsen pituus ja paino (kasvukäyrät), verenpaineen mittaaminen, näön tutkiminen LH-taululla (kauko- sekä lähinäkö) sekä kuulon mittaaminen audiometrilla. Lisäksi terveydenhoitaja tekee ryhdin ja rakenteen kliinisen arvion sekä huomioi puberteettikehityksen (ennenaikainen) ja ihon kunnon. Neurologinen kehitys ja sosiaaliset taidot: Aikaisemmista terveyskertomustiedoista sekä vanhemmilta kyselemällä selvitetään, onko lapsi ollut esimerkiksi puhe-, toiminta-, fysioterapiassa tai perheneuvolan, psykologin tutkimuksissa ja hoidossa sekä mitä on sovittu jatkosta. tiedustelee lapselta ja vanhemmilta päivähoidossa (esikoulussa) viihtymisestä, kavereista, leikkien sujuvuudesta ja samalla arvioi käyttäytymistä, keskittymiskykyä sekä puheen ja kielen kehitystasoa. Tarkastustilanteessa huomioidaan etenkin lapsen yliaktiivisuus, levottomuus, aggressiivisuus, epäluuloisuus, arkuus, äännevirheet, änkytys. Tarkastuksessa arvioidaan myös karkeamotorisia (tasapaino-koordinaatiokyky) ja hienomotorisia (käden taidot - kynän käyttö) taitoja. Tarkastuksen lopuksi sovitaan tarvittavat kontrollit ja tehdään lähetteet sekä tiedotetaan kouluterveydenhuollon toiminnasta alakoulun aikana. Terveystarkastustiedot ja suunnitelmat tallennetaan koululaisen terveyskertomusjärjestelmään. Terveystietolomake KTH 1a, huoltaja täyttää: lapsen perhetiedot, terveysja sairaushistoria, nykyinen terveydentila, mahdolliset kehitystä ja oppimista koskevat tutkimukset ja tukitoimet, yliherkkyydet ja erikoisruokavaliot, ravintotottumukset, iltapäivähoidon ja koulukyydin järjestäminen jne., vanhemmat

B. Opettajan arvio Opettajan ja tarvittaessa oppilashuollon muun henkilöstön antama kuvaus oppilaan oppimisesta, hänen toverisuhteistaan ja kouluselviytymisestään. Opettaja antaa arvion oppilaasta (huoltajien kirjallisella suostumuksella) ennen lääkärin. Koulunkäyntiä koskevat tiedot kirjataan tuoreimman tilanteen mukaan. C. Lääkärintarkastus 1 luokan aikana Vanhemmille lähetetään kutsu lääkärintarkastukseen ja samalla täytettäväksi terveyskyselylomake Lapsen fyysinen tarkastus: suun, nielun, hampaiden, korvien terveys, silmien karsastuksen tutkiminen, rauhasten (etenkin kilpirauhanen) tunnustelu, sydämen/ keuhkojen kuuntelu, ihon kunto, vatsan alueen tunnustelu, ryhdin ja rakenteen kliininen arvio sekä genitaalien kehityksen arvio iän suhteen. Tarkastuksen aikana lääkäri keskustelee oppilaan terveyteen ja koulun käyntiin liittyvistä asioista lapsen, vanhempien ja terveydenhoitajan kanssa. Tarvittaessa lääkäri laatii yhdessä vanhempien ja terveydenhoitajan kanssa oppilaan hyvinvointi- ja terveyssuunnitelman. Suunnitelmaan kirjataan ylös tarvittavat kontrolli-, laboratorio-, röntgentutkimukset sekä mahdolliset lähetteet erikoisterveydenhuoltoon. Painopistealueet: ravinto, ulkoilu, lepo 2, 3 ja 4. luokka Terveystarkastus sisältää oppilaan voinnin kysymisen, kasvun ja ryhdin tutkimisen sekä ikävaihe huomioiden puberteettikehityksen arvioinnin. Terveystarkastuksen päätteeksi tiedot päivitetään oppilaan terveystietoihin. Vanhempien läsnäolo antaa mahdollisuuden monipuolisempaan lapsen hyvinvoinnin selvittämiseen. Terveystarkastuksessa oppilaalla on mahdollisuus tuoda esille omia asioitaan ja huoliaan. Tapaamisen keskustelun sisältö suunnitellaan oppilaan ikään sopivaksi ja tavoitteeltaan yhteneväiseksi koko Mustijoen perusturvassa Painopistealueet: 2.lk hammashuolto, ruokailu, 3.lk ulkoilu, liikunta, mediakasvatus, 4.lk koulukiusaaminen Oppilaan selviytyminen ja hyvinvointi koulussa- lomake tai haastattelu Terveyskyselylomake KTH 2 4.luokka kyselylomake koulukiusaamisesta Opettaja, Lääkäri, vanhemmat, terveydenhoitaja

5.luokka Laaja terveystarkastus A. n tarkastus Osa tarkastuksesta kaksistaan oppilaan kanssa. Vanhemmille tiedotetaan terveystarkastuksesta etukäteen, jotta heillä on mahdollisuus tulla mukaan tarkastukseen. Seulontatutkimukset pituuden, painon ja verenpaineen mittaus. Tarkastuksessa keskustellaan oppilaan terveyteen ja kouluhyvinvointiin liittyvistä asioista. Tarkastuksessa huomioidaan erityisesti murrosiän kehitys ja siihen liittyvät fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset muutokset. Oppilaan esiintuomiin huolenaiheisiin pyritään tarttumaan mahdollisimman varhain. Terveystarkastuksen lopuksi sovitaan tarvittavat kontrollit ja tehdään tarvittavat lähetteet. Tarkastustiedot ja suunnitelmat kirjataan koululaisen terveyskertomukseen. Terveyskyselylomake KTH 5a, oppilas täyttää KTH5b, vanhemmat täyttää B. Opettajan arvio Opettaja antaa arvion oppilaasta (huoltajien kirjallisella suostumuksella) ennen lääkärin. Koulunkäyntiä koskevat tiedot kirjataan tuoreimman tilanteen mukaan. C. Lääkärintarkastus Lääkärintarkastukseen kutsutaan vanhemmat mukaan ja varataan riittävästi aikaa keskustelulle vanhempien kanssa. Keskustelun pohjana käytetään vanhempien täyttämää kyselykaavaketta Fyysinen tarkastus suoritetaan kuten ensimmäisellä luokalla, huomioiden erityisesti puberteettikehitys sekä ryhti, rakenne ja skolioositutkimus. Fyysisen toimintakyvyn mittaustulokset ja arviointi Hyvinvointi- ja terveyssuunnitelma laaditaan ja kirjataan kuten 1-luokkalaisen tarkastuksessa. Painopistealueet: terveyskyselyn mukaisesti. Oppilaan selviytyminen ja hyvinvointi koulussa- lomake tai haastattelu Move-mittausmenetelmä Opettaja, osa laajaa Lääkäri, vanhemmat, terveydenhoitaja Opettaja

6.luokka Painopistealueet: yläkouluun siirtyminen, päihteet 7.luokka n terveystarkastus kesällä ennen koulun alkua tai kouluvuoden aikana. Vanhemmat kutsutaan mukaan tapaamiseen. Tavoitteena on terveellisten elämäntapojen ja hyvinvoinnin lisääminen vanhemmuutta tukemalla. Seulontatutkimukset: kasvun ja puberteetin kehityksen seuranta, ryhdin ja värinäön tutkiminen Painopistealueet: yläkouluun siirtyminen, psyykkinen ja sosiaalinen selviytyminen muutoksessa, seksuaaliterveys, oppilaan terveellisten elämäntapojen vahvistaminen 8.luokka Laaja terveystarkastus A. n tarkastus Tiedot koululaisesta ja hänen terveydestään täydennetään. Oppilaan kanssa keskustellaan hänen terveydestään käyttäen apuna kyselylomakkeita Fyysinen terveystarkastus Seulontatutkimukset: pituuden ja painon mittaus (kasvukäyrät), ryhdin tutkiminen, verenpaineen mittaus, näön tutkimus LH-taululla ja kuulon tutkimus audiometrillä. Fyysisen toimintakyvyn mittaustulokset ja arviointi Erityistä huomiota kiinnitetään puberteetin kehitykseen ja kasvun muutoksiin (esim. ylipaino, syömishäiriöt, puberteettiaste, mahdollinen puberteetin viivästyminen). Huomioidaan nuoren ammatinvalintaan vaikuttavat fyysiset tekijät ja rajoitteet. Neurologinen kehitys ja sosiaaliset taidot Hankitaan oppimiseen, koulunkäyntiin ja koulumenestykseen liittyvät tiedot koululaiselta, opettajilta ja vanhemmilta. Keskustellaan tupakoinnista ja huumeista. Terveyskysely KTH 7a oppilaalle KTH 7b huoltajille Tarvittaessa mielialakysely (R-BDI), Nuorten päihdemittari-kysely. Terveyskysely KTH 8a oppilaalle mielialakysely (R-BDI) KTH 8b huoltajille Move-mittausmenetelmä, osa laajaa Opettaja B. Opettajan arvio Opettaja antaa arvion oppilaan koulunkäynnistä (huoltajien kirjallisella luvalla) ennen Oppilaan selviytyminen ja hyvinvointi koulussa-lomake Opettaja, osa laajaa

lääkärin tarkastusta ja terveydenhoitaja kirjaa opettajan esiintuomat koulunkäyntiä koskevat tiedot oppilaan terveyskertomukseen niistä oppilaista, joista on erityistä huomioitavaa. tai haastattelu C. Lääkärintarkastus Vanhemmat kutsutaan mukaan, osa tarkastuksesta tehdään kahden kesken oppilaan kanssa Lääkäri tekee arvion koululaisen hyvinvoinnista ja terveydestä ja varmistaa sen allekirjoituksellaan Nuorison terveystodistuksessa. Tarkastusten perusteella täydennetään oppilaan hyvinvointi- ja terveyssuunnitelmaa ja huomioidaan ammatinvalintaan liittyvät tekijät. Lääkäri, vanhemmat, terveydenhoitaja Painopistealueet: murrosikä, seksuaaliterveys, päihteet, tupakointi, sosiaaliset suhteet koulussa ja vapaa-aikana 9.luokka n terveystarkastus mieluiten ennen ammatinvalintaan /jatkokoulutukseen hakemista kevään yhteisvalinnassa. Seulontatutkimukset: kasvun ja puberteetin seuranta, ryhti ja rakenne. Tarvittaessa BDI (mieliala) ja Nuorten päihdemittari-kysely. Annetaan Jäykkäkouristus-kurkkumätärokote. Painopistealueet: ammatinvalintaan liittyvät asiat, seurustelu, ehkäisyasiat ja muut nuorta askarruttavat asiat. Tarvittaessa BDI (mieliala) ja Nuorten päihdemittarikysely. Opiskeluterveydenhuollon terveystarkastus tekee terveystarkastuksen lukion ja ammattiopiston 1. vuoden opiskelijoille. Erityisopiskelijat käyvät tarkastuksessa vuosittain. Lääkärin tarkastus tehdään ensimmäisenä tai toisena lukuvuotena. Terveystarkastus on vapaaehtoinen. Mikäli sairaus tai vamma selvästi haittaa opiskelua ja työntekoa voidaan opiskelija velvoittaa terveystarkastukseen. Terveyskyselylomake KTH 11 R-BDI-mielialakysely Nuorten päihdemittari tai yli 18 v Audit-kysely ja lääkäri

Terveystarkastuksessa käydään läpi opiskelijan täyttämä terveyskyselykaavake ja keskustellaan mahdollisista ongelmista. Otetaan huomioon kunkin opiskelualan erityisvaatimukset. Apuna voidaan käyttää R- BDI- mielialakyselyä, Nuorten päihdemittaria tai Audit-mittaria (yli 18v) ja keskustellaan tupakoinnista, alkoholista ja huumeista. Tarkastuksessa huomioidaan opiskelun aiheuttamat paineet, selviytyminen itsenäisestä opiskelusta ja uusien haasteiden luomat psyykkiset, fyysiset ja sosiaaliset vaikutukset. Olennaisena osana on myös terveyden ylläpitämiseen ja edistämiseen, sairauksien ehkäisyyn ja itsehoidon ohjaukseen ja tukemiseen liittyvä neuvonta. Seulontatutkimukset: pituuden- ja painon mittaus, BMI eli painoindeksi, vyötärönympäryksen mittaus, verenpaineen mittaus, näön ja kuulon tarkastus, tarvittaessa hemoglobiini, värinäön tarkastus, nikotiiniriippuvuustesti, anoreksiaseula, raskaudenehkäisy. Kaikilta opiskelijoilta tarkistetaan että yleisen rokotusohjelman mukaiset rokotukset on annettu. Ulkomaille opiskelemaan menevien rokotukset tarkistetaan kohdemaan mukaan. Terveystarkastuksessa huomioidaan opiskelijan terveydentila työssä oppimisessa selviytymiseen ja käydään läpi tarvittavia työsuojeluasioita.