Opiskeluterveydenhuolto ja sen kehittäminen. Susanna Fagerlund-Jalokinos

Transkriptio

1 Opiskeluterveydenhuolto ja sen kehittäminen Susanna Fagerlund-Jalokinos

2 Opiskeluterveydenhuoltoa säätelee Terveydenhuoltolaki (1326/2010) ja Valtioneuvoston asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta (338/2011) VNA 338/2011 tarkoituksena on varmistaa, että opiskelijoiden terveysneuvonta ja terveystarkastukset ovat suunnitelmallisia, tasoltaan yhtenäisiä ja yksilöiden ja väestön tarpeet huomioon ottavia kunnallisessa terveydenhuollossa Opiskeluterveydenhuollon sisältöä ohjaa Opiskeluterveydenhuollon opas (STM 2006:12). Oppaassa kuvataan opiskeluterveydenhuollon tavoitteet, tehtävä ja keskeinen sisältö Susanna Fagerlund-Jalokinos 2

3 Opiskeluterveydenhuollon palvelut järjestää 1326/ Kunnan perusterveydenhuollon on järjestettävä opiskeluterveydenhuollon palvelut alueellaan sijaitsevien lukioiden, ammatillista koulutusta antavien oppilaitosten sekä korkeakoulujen opiskelijoille heidän kotipaikastaan riippumatta Korkeakouluopiskelijoiden opiskeluterveydenhuolto voidaan kunnan suostumuksella järjestää myös muulla Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontaviraston hyväksymällä tavalla (YTHS) Opiskeluterveydenhuoltoon kuuluu myös opiskelijan työssä oppimisen ja työharjoittelun aikainen terveydenhuolto 338/ Oppilaitokset, joiden opiskelijoille OTH-palvelut kuuluvat Susanna Fagerlund-Jalokinos 3

4 Opiskeluterveydenhuoltoon sisältyy 1326/ Oppilaitoksen opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä opiskeluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen sekä seuranta kolmen vuoden välein. 2. Opiskelijoiden terveyden ja hyvinvoinnin sekä opiskelukyvyn seuraaminen ja edistäminen, johon sisältyvät lukion ja ammatillisen oppilaitoksen opiskelijoille kaksi määräaikaista terveystarkastusta ja kaikille opiskelijoille terveystarkastukset yksilöllisen tarpeen mukaisesti 3. Terveyden- ja sairaanhoitopalvelujen järjestäminen opiskelijoille, mielenterveys- ja päihdetyö, seksuaaliterveyden edistäminen ja suun terveydenhuolto 4. Opiskelijan erityisen tuen tai tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen sekä opiskelijan tukeminen ja tarvittaessa jatkotutkimuksiin tai -hoitoon ohjaaminen Susanna Fagerlund-Jalokinos 4

5 Lisäksi 17 Kunnan perusterveydenhuollon on opiskeluterveydenhuollon palveluja järjestäessään toimittava yhteistyössä alaikäisen opiskelijan vanhempien ja huoltajien, muun opiskelijahuoltoja opetushenkilöstön sekä muiden tarvittavien tahojen kanssa. Kunnan perusterveydenhuollosta vastaavan viranomaisen tulee osallistua lukiolain (629/1998) 11 :n ja ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (630/1998) 14 :n mukaisen opetussuunnitelman laatimiseen siltä osin, kun se koskee opiskelijahuoltoa sekä oppilaitoksen ja kodin välistä yhteistyötä. ( /1293) Susanna Fagerlund-Jalokinos 5

6 338/ Kunnan on järjestettävä opiskelijalle, joka opiskelee 3 :n 1 momentin 1-4 kohdassa tarkoitetussa oppilaitoksessa tai 10 kohdassa tarkoitetussa muussa kuin ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa koulutuksessa ensimmäisenä opiskeluvuonna terveydenhoitajan tarkastus JA ensimmäisenä tai toisena opiskeluvuonna lääkärintarkastus, jollei lääkärintarkatusta ole tehty opiskelijaksi hyväksymisen yhteydessä Lääkärintarkastus tulee kuitenkin aina järjestää ensimmäisenä opiskeluvuonna opiskelijalle, joka on erityisopetuksessa tai jonka terveydentilan ja opiskelukyvyn selvittäminen on tarpeellinen opiskelualan tai tulevan ammatin vuoksi Susanna Fagerlund-Jalokinos 6

7 338/ Kunnan on järjestettävä opiskelijalle, joka opiskelee 3 :n 1 momentin 5 9 kohdassa tarkoitetussa oppilaitoksessa tai 10 kohdassa tarkoitetussa oppilaitoksessa ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa koulutuksessa, ensimmäisenä opiskeluvuonna terveyskysely, jonka perusteella tehdään tarvittaessa terveystarkastus Susanna Fagerlund-Jalokinos 7

8 338/ Opiskelijoiden terveyttä edistävän ja sairauksia ehkäisevän toiminnan sekä terveyden- ja sairaanhoitopalvelujen on muodostettava yhtenäinen kokonaisuus Jonka on edistettävä opiskelijan terveyttä, hyvinvointia ja opiskelukykyä Tarkoittaa sitä, että samojen opiskeluterveydenhuoltoon perehtyneiden ammattihenkilöiden tulisi toteuttaa opiskelijoiden terveyden- ja sairaanhoito Opiskeluterveydenhuollon luonteen ja erityispiirteiden takia henkilöstön tulee olla perehtynyt erityisesti opiskelevien nuorten ja nuorten aikuisten kehitysvaiheeseen, terveysongelmiin ja opiskelukykyyn vaikuttaviin tekijöihin. On suositeltavaa, että opiskelijalla on mahdollisuus asioida samojen terveydenhuollon ammattilaisten kanssa Susanna Fagerlund-Jalokinos 8

9 Kehittämisen lähtökohdat Opiskeluterveydenhuollon selvitys. Raportteja ja muistioita 2012:18. STM. Opiskeluterveydenhuollon kehittäminen, Työryhmän raportti. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2014:10 Opiskeluterveydenhuollon kehittämisohjelma , suunnitelma (työpaperi) THL Susanna Fagerlund-Jalokinos 9

10 Opiskeluterveydenhuollon toimivuus opiskelijan terveys, hyvinvointi ja opiskelukyky seminaarit (aluehallintovirastot, Valvira, STM, THL) Vaasa Tampere Oulu Rovaniemi Turku 3.9. Helsinki 17.9.? Itä-Suomi syksyllä Susanna Fagerlund-Jalokinos 10

11 Kehittämistyö THL: lla Yhteistyö THL -asiantuntijat, STM, TTL, opiskelijajärjestöt, YTHS, OPH, OTH- toimijat Sora-säädökset ja huumausainetestaus opiskeluterveydenhuollossa. Helsinki TTL 9.6.,Videoidaan Tampereelle, Ouluun ja Kuopioon Opiskeluterveyspäivä Helsinki, THL. OTH -verkostokokoukset. Seuraava Helsinki STM. Kouluterveyspäivät Helsinki, Paasitorni. Toimintasuunnitelma 2015 Vaikuttavat mielenterveysinterventiot osana opiskeluterveydenhuoltoa Susanna Fagerlund-Jalokinos 11

12 Ryhmätyö Kysymys/kysymykset 1. Yhteisöllinen opiskeluhuolto 2. Yksilökohtainen opiskeluhuolto 3. Opiskeluhuollon järjestäminen Kysymykset toiselle ryhmälle vastattavaksi Susanna Fagerlund-Jalokinos 12