Hyvä partneriverkosto laaduntakuu arvioinnissa. ESPOON LIIKETALOUSINSTITUUTTI Leena Nummelin



Samankaltaiset tiedostot
EFQM kansalaisopiston kehittämisessä

EFQM Excellence malli

CAF mallin rakenne ja sisältö Johanna Nurmi VM/HKO

LARK alkutilannekartoitus

SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA

Kestävä kehitys osana oppilaitosten laadunhallintaa KOMMETTIPUHEENVUORO. Opetusneuvos Leena Koski. Osaamisen ja sivistyksen asialla

SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA


ELINKEINOELÄMÄN KESKUSLIITTO EK MUISTIO 1 (5) Innovaatioympäristö ja osaaminen Mirja Hannula

Laadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula

Toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä

Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus

Kriteeristön esittely

Sirkka-Liisa Kolehmainen OECD%20Entrepreneurial%20Universities%20Framework.pdf

ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA

Osaava-hanke Mirja Antila Kankaanpään opisto

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2014

CAF-koulutus Kivalo-opisto

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto Hakemuksen laatiminen. Tiedotustilaisuus Opetusneuvos Leena Koski

OKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien esittely

Hyvien käytäntöjen tunnistaminen ja jakaminen Johdanto iltapäivän työskentelyyn Työskentelyn taustamateriaalia

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

Prosessien hallinta ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuosituksessa ja eurooppalaisessa viitekehyksessä

Laatupalkintomalli (EFQM -malli)

ChiNet. Ammatillista yhteistyötä Kiinassa ja Suomessa. Aino-Reetta Väänänen Kansainvälisten asioiden koordinaattori Suomen Liikemiesten Kauppaopisto

STRATEGIA Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2018 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2017 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

ALUEKEHITTÄMISEN PROSESSI / DIAK ALUEVAIKUTTAJANA

Toimivaa laadunhallintaa ammatilliseen koulutukseen

Ei näyttöä tai puheen tasolla

Ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuositus

Tutkimusetiikan itsearvioinnin käytännön järjestelyt

LPKKY & SASKY Tuloskortti Tarkastelu EFQM/CQAF viitekehykset

Tutkimusetiikan itsearvioinnin käytännön järjestelyt

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Laatua Siikalatvalla

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä Reijo Lähde 3/11/2014

YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS)

LYSEON TIIMIEN PUHEENJOHTAJIEN HAASTATTELUT 5 / Tilatiimi Laatutyön osa-alueet: henkilöstö + kumppanuudet ja resurssit

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Alihankintaverkostojen laatu ja osaaminen hankinnan suhteen

Hanketoiminnan ja hankkeiden vaikuttavuuden edistäminen

Kansainvälisyys oppilaitoksen kehittämisessä Ylä-Savon ammattiopisto Niina Puumalainen kehitysjohtaja

JOHTAMINEN JA KEHITTÄMINEN VARHAISKASVATUKSEN MUUTTUVASSA YMPÄRISTÖSSÄ. KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA / VAKA/ Virpi Timonen 10/20/15

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2016

PERUSOPETUKSEN LAATUKRITEERITYÖ OULUN KAUPUNGISSA Päivi Mäki

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Tutkimus- ja kehittämistoiminnan strategia Hallitus hyväksynyt

TSL:n strategia vuosille

Laadunhallinta Lohjan kaupungin lukiokoulutuksessa

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

Laatustrategia. Yhtymähallitus

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja laatu

Terve Kunta -verkosto tukee kuntia hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä

Liite nro 1 Hallitus Viestinnän yleiset periaatteet

06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta

KUNTAYHTYMÄN PERUSSOPIMUS

Yhdessä työelämän kanssa

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp

Hankesuunnittelun lähtökohdat ja idean rajaus. TOI-työpaja

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke

Hanketoiminnan ohjaus ja vaikuttavuus

Kokemuksia hanketoiminnasta

Löydämme tiet huomiseen

SUUPOHJAN AMMATTI-INSTITUUTTI

Yleisavustuksen tuloksellisuus- ja vaikutusselvitys. Selvitysten pisteytys

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Osaamisen strateginen johtaminen on noussut esille eri tutkimuksissa luvulla

WG1 DEC2011 DOC5a annexe A. Ohjeelliset kuvaimet koulutuksen järjestäjien käyttöön vastakkaisia väittämiä hyväksi käyttäen.

Osaamisen johtaminen on merkittävä julkishallinnon johtajien osaamisen sisältöalue.

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Osaaminen kilpailukyvyksi. Jyväskylän ammattikorkeakoulun strategia

Osaamispääoman johtaminen

PEFC SUOMI SUOMEN METSÄSERTIFIOINTI RY

Osaava: Laatua Siikalatvalla. Laatupaja

KA2 Yhteistyöhankkeet Strategiset kumppanuushankkeet. Hakukierros 2017

Ideasta projektiksi. Projektiprosessi henkinen

Vertaisarvioinnin osaamisen lisääminen LaStrada-verkostossa

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2013

Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma. Aija Rinkinen Opetushallitus

Tulevaisuus haastaa opettajuuden

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto

Pedagogisen johtamisen malli, toiminnan tavoitteet ja niiden arviointi Forssan ammatti-instituutissa. Vantaa Tuula Koivula johtava rehtori

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Suunnitelmallisuus ja organisoituminen 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Pisteytystaulukko / toimintatavat (CAF)

Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Pääkaupunkiseudun Urabaari - verkosto 2011 Projektista toiminnoksi

Erasmus+ -ohjelma edistää laajoja tavoitteita

Transkriptio:

Hyvä partneriverkosto laaduntakuu arvioinnissa ESPOON LIIKETALOUSINSTITUUTTI Leena Nummelin

Laadukas toiminta Oppilaitokset velvoitettu arvioimaan omaa toimintaansa Espoon liiketalousinstituutti mukana OPH:n laatukoulutuksessa Noudatetaan EFQM (European Foundation for Quality Management) - kriteereitä Tavoitteena saada visio toteutumaan

Laadun arviointi Arvioinnin edellytyksenä tavoitteiden asettaminen Tuloksia verrataan tavoitteisiin Tulokset seurausta toimintatavoista ja toimintatapojen käytännön soveltamisesta Arviointi ja parantaminen on jatkuva prosessi

Elitin ja ESKK:n kvtoiminnan arvot Avoimuus kansainvälinen toiminta (kv-toiminta) on julkista ja osallistumismahdollisuuksista ja tuloksista tiedotetaan henkilöstölle, opiskelijoille ja ulkopuolisille tahoille Asiakaslähtöisyys kv-toiminta on suunniteltu 2. asteen opiskelijoille ja henkilöstölle Yhteistoiminnallisuus kv-toiminta tapahtuu verkottuen kuntayhtymän oppilaitosten ja muiden alueellisten ja kansallisten sekä kansainvälisten yhteistyökumppaneiden kanssa Ammattitaidon kunnioittaminen kv-toiminnalla lisätään ammatillisen koulutuksen houkuttelevuutta ja lisätään kiitettävään osaamistasoon vaadittua ydintaitoa, jolloin opiskelijat oppivat toimimaan kansainvälisissä toimintaympäristöissä.

KV-toiminnan tehtävä Suunnitelmallisella kv-toiminnalla annetaan sekä opiskelijoille että henkilöstölle mahdollisuus kansainvälistyä joko ulkomailla tai kotimaassa ja levittää muilta opittuja hyviä käytäntöjä sekä lisätä suvaitsevaisuutta.

Kv-toiminnan toimintaajatus Kuntayhtymän toiminta-ajatuksen vahvistamiseksi kv-toiminta lisää oppimisympäristöjen laatua ja kilpailukykyä levittämällä uusia ja hyviä käytäntöjä sekä lähentämällä työelämää ja oppilaitoksia kansainvälisessä toimintaympäristössä.

Elitin ja ESKK:n kvtoiminnan visio ESKK:n oppilaitokset ovat vetovoimaisia ja tunnettuja kansainvälisestä toiminnastaan ja haluttuja kansainvälisiä yhteistyökumppaneita

Erinomaisuudelle ominaiset tunnuspiirteet Tuloshakuisuus Asiakassuuntautuneisuus Johtajuus ja toiminnan päämäärätietoisuus Prosesseihin ja tosiasioihin perustuva johtaminen Henkilöstön kehittäminen ja osallistuminen Jatkuva oppiminen, parantaminen ja innovatiivisuus Kumppanuuksien kehittäminen Yhteiskunnallinen vastuu

EFQM:n arviointialueet Toiminta johtajuus, henkilöstö, toimintaperiaatteet ja strategia, kumppanuudet ja resurssit, prosessit Tulokset henkilöstötulokset, asiakastulokset, yhteiskunnalliset vaikutukset, keskeiset suorituskykytulokset

Laadukas partneriverkosto Strategisten yhteistyömahdollisuuksien tunnistaminen partnereilla yhteinen kiinnostuksen kohde partnereilla erilaiset kehittämistarpeet ja partneriverkoston jäsenet tukevat toinen toistaan

Laadukas partneriverkosto Kumppanuussuhteiden organisointi mahdollisimman suuren lisäarvon ja molemminpuolisen hyödyn luomiseksi Projekteissa partnereilla voi olla erilaisia tehtäviä, jolloin saadaan tehoa työskentelyyn

Laadukas partneriverkosto Kulttuurien yhteensopivuuden ja tietämyksen vaihdon varmistaminen yhteistyökumppaneiden kanssa ranskalaiset ja englantilaiset usein dominoivia yhteistyössä myös koulutusjärjestelmien jäykkyys asettaa ehtoja, joihin muiden partnereiden on mukauduttava Keski- ja Itä-Euroopan maat joustavia partnereita Toiminta yleensä helppoa henkilötasolla, sillä kansainvälisiin projekteihin hakeutuu jo valmiiksi oikealla tavalla asennoituneita henkilöitä

Laadukas partneriverkosto Molemminpuolisen kehittymisen tukeminen Kehitys eri Euroopan maissa eri vaiheissa Esim. Isossa-Britanniassa ja Ranskassa oppimistulosten laadullinen arviointi edellä Suomi ja Itävalta edistynyt tietotekniikan käytössä Itä-Euroopan maissa vahva historian ja kulttuurin tuntemus, mutta myös innovatiivista tietoteknistä osaamista

Laadukas partneriverkosto Innovatiivisen ja luovan ajattelun synnyttäminen ja tukeminen kumppanuussuhteiden avulla kv-suunnittelukokouksissa uusista kulttuureista aivan uusia näkökulmia monikulttuurinen brain-storming antoisaa (tiimi-oppimista parhaimmillaan)

Kotimaan verkosto Espoon kaupunki Tieke OPSO ESPA Vaasan liiketalous- ja hotelli -instituutti Seikkailulaakso Oy ETSO Elit Edupoli Espoon kauppakamari AMTEK Espoon sähkö OYJ Laurea AMK

Espoon sähkö OYJ Partneriverkosto - Euro Espoon kirjasto Espoon liiketalousinstituutti Espoon kauppakamari Espoon kaupunki Zespol Szkol Budownictwa Okretowego, Gdansk Gdanskin kaupunki Vienna Business School Augarten, Wien Die Erste Lycee Technique Notre-Dame de la Paix Ploemeur Mediateque de Ploemeur IBM Credit Lyonnaise Maryvex S.A.

Partneriverkosto NCF Nature, Culture and Future Travel Packages Espoon liiketalousinstituutti Vaasan hotelli- ja liiketalousinstituutti The Greek Federation of Hotel Managers Kreeta Suomen konsulaatti Kreeta CIF (Centro Italiano Femminile) Venetsia FENPA (Federacion de Espacios Naturales Protegidos de Andalucia

Nordplus Tietgen Skolen Odense ELIT Broman Gymnasiet Hudiksvall

e-culture (Netd@ys) Finnair Varsova XXI Lyceum Varsova Tietgen Skolen Odense Elit SOS Kvarta Praha

Euroworkshop Itämeren kuljetusten logistiikkaseminaari Staatliche Handelsschule Holstenwall Hampuri RTU Liepaja Elit

Vanhoja ja uusia kumppaneita Learning Cities Network Cork College of Commerce Cork Berufschule für kaufmännische Indurstie- und Informatikberufe? ELIT Anniesland College Glasgow Bridgwater College Bridgwater Dudley College Dudley? OSZ Verkehr Berliini European College of Business and Management Lontoo??

Tutka pisteytystaulukko EFQM Tulokset 0 % Ei tuloksia tai vain hajanaisia tietoja 25 % Positiviista kehitystä ja/tai tyydyttävä suorituskyky joissain tuloksissa 50 % Positiivista kehitystä ja /tai jatkuva hyvä suorituskyky useissa tuloksissa ainakin kolmen vuoden ajalta 75 % Vahvasti positiviista kehitystä ja/tai jatkuva erinomainen suorituskyky useimmissa tuloksissa ainakin kolmen vuoden ajalta 100 % Vahvasti positiivista kehitystä ja/tai jatkuva erinomainen suorituskyky kaikilla alueilla ainakin viiden vuoden ajan

Tutka pisteytystaulukko Toiminta 0 % Ei näyttöä tai puhetasolla 25 % Jonkin verran näyttöä 50 % Näyttöä 75 % Selvää näyttöä 100 % Laaja-alaista näyttöä

Esimerkki Elitin toiminnan arvioinnista Kumppanuudet ja resurssit (painoarvo kaikista pisteistä 9 %) Ulkoisia kumppanuussuhteita hallitaan Organisaation toimintaperiaatteiden ja strategian mukaisten tärkeimpien kumppaneiden ja strategisten yhteistyömahdollisuuksien tunnistaminen

Esimerkki toiminnasta On olemassa kv-strategia, jonka mukaisesti etsitään partnerit tiettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi toimintatavalla selkeät perusteet 50 % prosessit ovat hyvin määriteltyjä ja kehitettyjä 50 % toimintatapa kohdistuu sidosryhmien tarpeisiin 50 % (katso arvot) toimintatapa tukee toimintaperiaatteita ja strategiaa (50 %) toimintatapa on tarkoituksenmukaisesti yhteydessä muihin toimintatapoihin (50 %)

Partnerin valinta Tavoitteet Kuka partnereista voisi tarjota osaamistaan Partnerin maantieteellinen sijainti monikulttuurisuus Partnerin maine ja kokemus Partnerin innokkuus Tulevien partnereiden varasto

Partnerin valinta Periaate you give to me and I give to you Periaate never say never Periaate käytä tilaisuudet hyväksesi ja tutustu uusiin ihmisiin, älä seurustele vain tuttujen kanssa Partnerilla yritysyhteyksiä