TUNNE- JA TURVATAITOJA LAPSILLE - OPPIMATERIAALIN PÄIVITETTY VERSIO



Samankaltaiset tiedostot
Esityksen aihe

TURVATAITOJA LAPSILLE OPPIMATERIAALI JA SEN PÄIVITYSTYÖ Mirja Ylenius-Lehtonen Minna Andell Kaija Lajunen

Turvataidot tutuksi Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen

Tunne- ja turvataidoilla hyvinvointia lapsille ja nuorille

Tunne ja turvataidot osaamiseksi moniammatillista yhteistyötä lapsen ja perheen parhaaksi

Tunne- ja turvataidoilla turvallisuutta lasten elämään

Turvataitokasvatuksella turvaa lapsen elämään täydennyskoulutus (5 op)

Tunne- ja turvataitoja lapsille

TURVATAITOKASVATUKSEN KEHITYSTYÖTÄ SUOMESSA

TURVATAITOJA NUORILLE

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

Tunne- ja turvataidot

Monialaiset verkostot lasten ja nuorten hyvinvointia takaamassa

Paltamon kunta. Paltamon lukio. [LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS] 4.3 Opiskelijahuolto

Turvaa ja turvataitoja seksuaalises* kaltoinkohdellulle lapselle Lotan tarina (kuvi:eellinen)

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

Stop the silence! Aleksandra Kovac

Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut

TURVATAIDOILLA KOHTI SUKUPUOLTEN TASA-ARVOA. Jussi Aaltonen Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan juhlaseminaari, Säätytalo,

Oppimisen ja tuen päivät Jyväskylä Tunne- ja turvataitoja lapsille Pirjo Lahtinen kuraattori, psyko- ja perheterapeutti

Turvataitoja erityislapsille. Helsinki Pirjo Lahtinen Satu Peitso Elina Ristimäki

Opiskeluterveydenhuollon lainsäädännön kehitys ja nykytila

Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa

Turvaa ja turvataitoja - ennaltaehkäisyyn ja tukeen pyrkivä työote

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

Ehkäisevä päihdetyö osaksi oppilaitoksen arkea? yhteisöllinen opiskeluhuolto oppilaitosyhteisöissä

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Oppilashuolto muuttuvissa perusteissa

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki

Lisäksi keskusliitto kiinnittää lausunnossaan huomiota erityisesti seuraaviin näkökulmiin:

Turvataidon nettimateriaali

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Vanhemmat mukana oppilaitoksen hyvinvointia rakentamassa

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

SIVISTYSTOIMEN TURVALLISUUSKANSIO

Opiskeluhuollon palvelut. Marke Hietanen-Peltola, LT, ylilääkäri Oikeus oppimiseen

Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimintamalli. Hanna Ranta vastaava kuraattori, Milka Grekula opiskelijapalveluvastaava

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö

LIITE 1 (4) AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVA JA VALMISTAVA KOULUTUS

TurvaTaidoilla turvaa!

Kehittyvä opiskeluhuolto Lasten suojelun kesäpäivät Lastensuojelun haasteet kehittämistyöllä tuloksiin

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

Mielen hyvinvoinnin edistäminen oppilaitoksissa

Tavoitteena opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus haasteita ja ilon aiheita

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

4.3 Opiskeluhuolto Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Ajankohtaisia haasteita koulujen ja oppilaitosten moniammatillisessa yhteistyössä Ritva Järvinen

Opiskeluhuoltosuunnitelmat

Jyväskylän seudun Perhe -hanke Perheen parhaaksi Projektipäällikkö KT, LTO Jaana Kemppainen

Toimiva arki hanke / Pohjois-Pohjanmaa. Hyvinvoiva kasvuyhteisö HYKY

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Arjen arkki/ Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Työpajatyöskentelyn ydinviestit

Koulunuorisotyö Tampereella

LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Seksuaalinen häirintä ja siihen puuttuminen

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA

MITEN TOIMIA, KUN VANHEMMALLA ON VAIKEAA?

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala


Yhteisestä työstä hyvinvointia -

Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi

KERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Rehtorin haasteet turvallisen toimintakulttuurin luomisessa

Lopen kunnan suunnitelma oppilaan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä

Opiskeluhuolto ja erityisopetus Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN

Terveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa. Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki

Alakouluhanke Workshop

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

Rakentava vuorovaikutus opetuksessa Miten keskustelen nuorten kanssa turvallisuudesta, uusista uhkista ja rikoksista?

Reseptit lapsen arjessa tehtävään työhön - Varhaiskasvatus, koulu, oppilaitos ja vapaaaika. Susanna Raivio, projektikoordinaattori, LAPE Pirkanmaa

ALKOHOLI, PERHE- JA PARISUHDEVÄKIVALTA LAPSIPERHEIDEN PALVELUT TUNNISTAMISEN JA PUUTTUMISEN YMPÄRISTÖNÄ

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Onko käännepisteitä tarjolla? Lasten ja nuorten hyvinvoinnin tila kouluissa ja oppilaitoksissa

Kirkkonummen kunnan opiskeluhuollon strategia

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

MIELEN HYVINVOINNIN TUKEMINEN JA EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ NUORISOALALLA - RAJAPINNOILLA Ehkäisevän työn päivät, Lahti

Työvälineitä hyvän mielen koulun rakentamiseen Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilaan oikeudet ja velvollisuudet on määritetty perusopetuslaissa (628/1998)

Lasten ja nuorten mielenterveystyön palveluketju Pirkanmaan sairaanhoitopiirissä

Opiskeluhuolto ammatillisen koulutuksen murroksessa. Elise Virnes

Yhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

Väkivallan uhan hallinta työpaikoilla

Hyvinvoinnin rakenne Satakunnassa (ehdotus) Piia Astila Hyvinvoinnin asiantuntija, TtM Satakuntaliitto Hytevertaisfoorumi THL 25.4.

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Aineistoa väkivallan ja seksuaalisen väkivallan ehkäisystä

MÄNTSÄLÄ MIELESSÄIN. Johtava psykologi Pia Kalkkinen

Mitä on lasten osallistuminen- - pelkkää demokratiaako?

Transkriptio:

TUNNE- JA TURVATAITOJA LAPSILLE - OPPIMATERIAALIN PÄIVITETTY VERSIO 3.12.2014 Kaija Lajunen & RiiAa Ala- Luhtala Tunne- ja turvataidot osaamiseksi - hanke Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 1

TUNNE- JA TURVATAITOJA LAPSILLE 2015 THL LAJUNEN, ANDELL & YLENIUS- LEHTONEN suunniteltu mm. päivähoidon ja koulujen käyaöön noin 5-11- vuoqaille lapsille toteutetaan lasten arjessa heidän vertaisryhmässään tutun aikuisen ohjauksessa menetelmät lapsilähtöisiä ja toiminnallisia yhteistyössä koqen kanssa Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 2

TUNNE- JA TURVATAITOKASVATUSTA LASTEN OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ JO YLI 20 VUOTTA Sano EI Lähde pois! Kerro turvalliselle aikuiselle Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 3

OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLTOLAKI TUKENA Laki tuli voimaan 1.8.2014 Laki tukee oppilaan hyvinvoin+a, tervey0ä ja turvallisuu0a. Opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesq ennaltaehkäisevänä koko oppilaitosyhteisöä tukevana yhteisöllisenä opiskeluhuoltona, joka kuuluu kaikille Lain tarkoitus on edistää oppilaitosyhteisön ja opiskeluympäristön hyvinvoin+a, terveellisyy0ä ja turvallisuu0a, esteeaömyyaä, yhteisöllistä toimintaa sekä kodin ja oppilaitoksen välistä yhteistyötä Oppilaalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. Siihen kuuluu fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus. Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 4

OPETUSSUUNNITELMA 2016 PERUSTELUONNOS POHJANA OPPILAITA ROHKAISTAAN - Itsensä hyväksymiseen - Omien rajojen ja oikeuksien tunnistamiseen - OikeuteAuun puolustamiseen - Omasta turvallisuudesta huolehqmiseen - Omaan aja0eluun ja oppimiseen - KulAuuriseen osaamiseen, vuorovaikutus- ja ilmaisutaitoihin - Itsestä huoleh+miseen ja arjen taitoihin - Osallistumiseen ja vaikuaamiseen Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 5

JAMKIN KANSSA YHTEISTYÖSSÄ Järjestöjen kanssa Suomen mielenterveysseura MLL VäestöliiAo Pelastakaa Lapset ry Pesäpuu ry Viola ry Ensi- ja turvakoqen liiao Lapsiasiain valtuutetun toimisto Turre jämäkkänä Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 6

YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN TOIMIJOIDEN KANSSA Jyväskylän ja Turun yhteistyöverkostot Onerva Mäen koulu Poliisi KYS- Lasten ja nuorten oikeuspsykiatrinen tutkimusyksikkö, Aarre - läheisväkivallan ehkäisyn kansallinen osaamiskeskus, Jyväskylän yliopisto, varhaiskasvatus ja opeaajainkoulutus Lastensuojelu, Lastenpsykiatria Jyväskylän ja Äänekosken perheneuvolat Aarre - läheisväkivallan ehkäisyn kansallinen osaamiskeskus Lukuisia yksiaäisiä ammaylaisia, mm. Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 7

UUSIA TEEMOJA Lupa kaikenlaisiin tunteisiin Vaihtuvat tunteet Kiukku ja sen kesyaäminen Hyvä olo ja hyvä mieli Lasten oikeudet tutuiksi TurvallisesQ neqssä NeYkaveruus Lupa omaan Qlaan ja yksityisyyteen Lupa omiin rajoihin Turvallinen koq Minä selviydyn neqssä Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 8

PAINOTUKSIA KAUTTA LINJAN Syrjäytymisen ja yksinäisyyden ehkäisy Kaveruuden oikeudet ja velvollisuudet Erilaisuuden hyväksyntä MonikulAuurisuuden huomioinq Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy Yhteisöllisyys ja yhteinen hyvinvoinq EmpaQakyvyn edistäminen Kehollisuuden huomioinq Mielikuvitus voimavarana, mm. Turre- koiran hyödyntäminen Tarinoiden hyödyntäminen Päivitystä kuvitukseen (Sanna Ojanen) Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 9

HUOLESTUIN MITÄ TEEN? Lapsen kanssa puhuminen Huolen puheeksi oaaminen vanhempien kanssa Toimintaohjeet yhteistyöhön Turvakeskustelu lapsen turvaverkoston Qivistämiksi ja lapsen turvataitojen vahvistamiseksi Kun lapsi on menossa poliisin kuultavaksi Ei ole niin pientä tai suurta pelkoa, jota ei voisi kertoa aikuiselle Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 10

MUUTA MATERIAALIA hap://koranniina.dx.am Anniina Korhonen: Digitaalisia turvataitotehtäviä: www.jamk.fi/tuta LahQnen, P., RisQmäki, E. & Oikari, H. (2014) Onerva Mäen tunne- ja turvataitomateriaali : www.jamk.fi/tuta Aaltonen, J. 2012. Turvataitoja nuorille. Opas sukupuolisen häirinnän ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn. THL. (www.thl.fi) Suojele minua kaikelta. Tietoa interneqn ja digitaalisen median osuudesta lasten seksuaaliseen hyväksikäyaöön lasten kanssa ja heidän hyväkseen toimiville ammaylaisille. www.pelastakaalapset.fi Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 11

TURVATAITOMATERIAALIA Helama, S. (2005). Pidän huolta itsestäni. Opas erityisryhmien käyaöön. Suomen KuntaliiAo ja Lastensuojelun KeskusliiAo hap://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/ suositus hap://www.hus.fi/sairaanhoito/lasten- sairaanhoito/ lastenpsykiatria/lasten_seks_hyv_kayao/sivut/ default.aspx Lajunen & Ala- Luhtala 3.12.2014 12